Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού ((Coe week),όπως σας είχαμε ανακοινώσει, από τις 11 – 22 Οκτωβρίου με μια σειρά δράσεων με τίτλο: «Ποιό παραμύθι θα δω με το εισιτήριο το μαγικό;» Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν με πολύ χαρά στις δράσεις αυτές.
Με αφορμή τη θεματική των Χριστουγέννων ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες προγραμματισμού και κώδικα σχετικές με τη Γέννηση του Χριστού και τον Άγιο Βασίλη.
Αφού επεξεργαστήκαμε την ιστορία της Γέννησης του Χριστού, τα παιδιά έγιναν “Βοσκοί” και σχεδίασαν με βέλη τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν για να φτάσουν στη φάτνη. Στην συνέχεια (σε δυάδες) ένα παιδί έγινε βοσκός και το άλλο παιδί ήταν ο προγραμματιστής που έδινε εντολές ποια διαδρομή θα ακολουθήσει ο βοσκός. Οι εντολές δίνοντας ακουμπώντας τον “βοσκό” π.χ στον δεξί ώμο για να στρίψει δεξιά ή να προχωρήει δεξιά τόσες φορές όσες και τα αγγίγματα, στον αριστερό ώμο για αριστερά. Με τις οδηγίες “των προγραμματιστών” οι βοσκοί έφτασαν στη φάτνη
Ο Ρούντολφ χάθηκε και ψάχνει τον Άγιο Βασίλη…. Οι μαθητές “δείχνουν” τον δρόμο στον Ρούνντολφ με βέλη για να βρεί τον Άγιο Βασίλη… Στην συνέχεια προγραμματίζουν την Beebot δίνοντας τις αντίστοιχες εντολές να φτάσει στον Άγιο Βασίλη.
Συμμετοχή του 2ου τμήματος στην εβδομάδα codeweek.
Τα βραβεία μας!
Συμμετοχή του 1ου τμήματος στην εβδομάδα codeweek: “Βόλτα στην πόλη” και Extra Yarn: Τhe sweater of love
Συμμετοχή του 1ου τμήματος στην εβδομάδα codeweek : Extra Yarn: Τhe sweater of love
Οι δραστηριότητές μας από την συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα ( Europe Code Week) .
Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν αφορούσαν στα ζώα που βρίσκονται σε χειμερία νάρκη.
Τίτλος δραστηριότητας: Ζώα και χειμερία νάρκη
Τα παιδιά βλέπουν το βίντεο στο Youtube «Η Χειμερία Νάρκη»
και συζητούν για το ποια ζώα θα κοιμηθούν το Χειμώνα, που θα κοιμηθούν, πώς είναι η φωλιά τους κλπ
Στην συνέχεια καλούνται σε ομάδες να βρουν τη λύση ενός αινίγματος που αφορά κάποιο ζώο που πέφτει σε χειμερία νάρκη και το οποίο θα πρέπει να βοηθήσουν να πάει για ύπνο. Αφού βρουν το ζώο το βοηθάνε να βρει τη φωλιά του για να κοιμηθεί
Υλοποίηση της δραστηριότητας:
Υλικά: Βελάκια, καπέλα και φωλιές των ζώων.
Στο πάτωμα έχουμε τοποθετήσει τη φωλιά ενός ζώου της χειμερίας νάρκης.
Ένα παιδί ‘ υποδύεται το αντίστοιχο ζώο – ρομπότ που πέφτει σε χειμερία νάρκη.
Ένα άλλο παιδί γίνεται οδηγός – προγραμματιστής.
Αρχικά τα παιδιά σχεδιάζουν την διαδρομή με καρτέλες με βελάκια στο πάτωμα και στη συνέχεια το παιδί – – προγραμματιστής βοηθά το παιδί-Ρομπότ- ζώο να μετακινηθεί προς τη φωλιά του συμβουλευόμενο τον κώδικα που έχουν φτιάξει με τις καρτέλες. Για να μετακινηθεί το παιδί – ρομπότ το παιδί – προγραμματιστής μπροστά το αγγίζει στο κεφάλι, για να στρίψει δεξιά το αγγίζει στον δεξί ώμο, αριστερά στον αριστερό ώμο
Στην συνέχεια το παιδί – ρομπότ αντικαθίσταται από την beebot . Οι μαθητές γίνονται προγραμματιστές και δίνουν εντολές στην beebot σχετικά με τη διαδρομή που θα ακολουθήσει για να βρει τη φωλιά του ζώου της χειμερείας νάρκης. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και με τις δύο δραστηριότητες.
Τα παιδιά προγραμματίζουν την beebot να φτάσει στη φωλιά του ζώου, προγραμματίζοντάς την συμβουλευόμενα τον κώδικα
Μπράβο σε όλους τους μαθητές !
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Ο σκαντζόχοιρος φτάνει στη φωλιά του
