Μια ακόμη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της, με πολλές εμπειρίες, γνώσεις, δράσεις, δημιουργίες και όμορφες αναμνήσεις!
Την Παρασκευή13/6/2025 τα νήπια παρέλαβαν τους φακέλους με τις εργασίες τους, τα ενθύμια και τα αναμνηστικά δωράκια τους. Με πολλή διάθεση , κέφι και ζωντάνια οι μικροί μας μαθητές μεγαλούργησαν και το διασκέδασαν με την καρδιά τους.
Όλα ξεκίνησαν με τον ερχομό του Ιουνίου….
Ακολούθησαν τα ταξιδιάρικα καράβια
Φόρεσαν τα γυαλιά τους και είδαν μέσα από αυτά το Καλοκαίρι να έρχεται….
Έφτιαξαν τα αγαπημένα τους παγωτά
Έβαλαν το μαγιό τους και χύθηκαν στην θάλασσα!
Παίξανε με τα καβούρια
Αντιμετώπισαν τους καρχαρίες , αν και ήταν φιλικοί μαζί τους !
Συνάντησαν τα φλαμίγκο
Φτιάξανε καραβάκια, ψαράκια και κόλλησαν αστερίες πάνω σε σχοινιά.
Ζωγράφισαν πάνω σε μπουκάλια ήλιους και καλοκαιρινά σχέδια.
Διακόσμησαν το BOX τους που περιείχε όλες τις εργασίες της σχολικής χρονιάς.
Εκείνο όμως που ευχαριστήθηκαν ιδιαίτερα ήταν η προσωποποίηση των γραμμάτων κάθε φορά που μάθαιναν ένα νέο γράμμα της αλφαβήτου. Νομίζω πως το περιμέναν με ανυπομονησία γιατί όλο αυτό γινόταν μέσα από ένα παιγνιώδη τρόπο που είχε να κάνει με την αναζήτηση λέξεων που άρχιζαν από το αντίστοιχο γράμμα που διαπραγματεύονταν κάθε φορά.
Θέλω να πιστεύω πως θα επικρατήσει ο ίδιος ή μεγαλύτερος ενθουσιασμός και του χρόνου!
Πολλές θερμές ευχές από τις νηπιαγωγούς του β τμήματος του 32 ου Νηπιαγωγείου Βόλου:
«Μικροί Πολίτες, Μεγάλες Δεξιότητες:
Δημιουργικές Πρακτικές για το Νηπιαγωγείο του Αύριο»
Την Τρίτη 18 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική ημερίδα από την σύμβουλο εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής στην αίθουσα Εκδηλώσεων Του 16ου Και 30ου Δ/Σ Βόλου. Το θέμα που διαπραγματεύονταν ήταν οι καλές πρακτικές στο νηπιαγωγείο. Η ημερίδα αποσκοπούσε στην παρουσίαση παιδαγωγικών προσεγγίσεων και δημιουργικών δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-25, με στόχο την ανταλλαγή εμπειριών και την ενίσχυση της εκπαιδευτικής κοινότητας.
ΥΠΟ-ΘΕΜΑΤΙΚΗ: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά:
Ζωοφιλία, δικαιώματα ζώων και αειφορία
Με τα Ζώα έτσι Κι αλλιώς
Κατά τη διάρκεια του Μαίου ολοκληρώθηκε στο Νηπιαγωγείο μας το πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων με τίτλο:
Με τα Ζώα έτσι κι αλλιώς”
του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Σκοπό του προγράμματος αποτελεί η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων που αφορούν στην παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά: τη ζωοφιλία, τα δικαιώματα των ζώων και την αειφορία.
Παρακάτω, παρουσιάζονται τα 7 εργαστήρια όπως διεξήχθησαν σύμφωνα με το πρόγραμμα και τις προσαρμογές που έγιναν στην τάξη μας.
Εργαστήρι 1: Ταξινομίες Ζώων και Τα Κατοικίδια Ζώα
Δραστηριότητα 1 – ταξινομίες: Κατά τη διάρκεια του πρώτου εργαστηρίου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με μία προβληματική κατάσταση. Τα ζώα σε εικόνες μπερδεύτηκαν και έπρεπε να τα ξεμπερδέψουν. Τα παιδιά δημιούργησαν μόνα τους κατηγορίες ζώων με κριτήριο το που ζουν. Έτσι, είχαμε τρεις κατηγορίες, τα ζώα που ζουν στη στεριά, τα ζώα που ζουν στον αέρα και τα ζώα που ζουν στο νερό. Στη συνέχεια, παρατήρησαν και άλλη μία κατηγοριοποίηση με κριτήριο το τι τρώνε. Έτσι, δημιουργήσαμε υπο-κατηγορίες στα ζώα που είναι σαρκοφάγα και στα ζώα που είναι φυτοφάγα. Προβληματίζουμε τα παιδιά για το αν αυτά τα ζώα θα μπορούσαμε να τα έχουμε στο σπίτι μας και αν όχι γιατί. Έτσι, κάνουμε και μία εισαγωγή στην επόμενη δραστηριότητα.
Δραστηριότητα 2 – το κατοικίδιό μου: Τα παιδιά ζωγράφισαν το κατοικίδιό τους ή το αγαπημένο τους ζώο και αντί να το περιγράψουν, χρησιμοποίησαν τον αφηρημένο περιγραφικό λόγο και τα κριτήρια των προηγούμενων κατηγοριών. Έτσι, δίχως να που το ζώο τους, το περιέγραφαν σύμφωνα με το που ζει, τι τρώει, τι χρώμα έχει στους συμμαθητές τους. Εκείνος, που το έβρισκε κέδριζε ένα πόντο.
Δραστηριότητα 3 – παντομίμα: Μπερδεύουμε τις αρχικές κάρτες και προσκαλούμε τα παιδιά να διαλέξουν τυχαία μία χωρίς να τη δείξουν στους συμμαθητές τους. Στη συνέχεια, με το σώμα τους τα παιδιά μιμούνται το ζώο της κάρτας. Τα υπόλοιπα παιδιά προσκαλούνται να το βρουν.
Εργαστήρι 2: Ζώα Υπό Εξαφάνιση
Δραστηριότητα 1 – Το παράπονο των Ζώων
Οι μαθητές μας γνώρισαν την έννοια του “υπό εξαφάνιση ζώου”. Είπαν ότι “είναι ένα ζώο που εξαφανίζεται”. Τα παιδιά συχνά συγχέουν αυτή την έννοια με κάτι που γίνεται αόρατο. Οπότε, χρειαζόταν επιπλέον επεξήγηση ότι “τα ζώα εξαφανίζονται, όπως εξαφανίστηκαν και οι δεινόσαυροι, δηλαδή πεθαίνουν”. Στη συνέχεια, αναζητήσαμε πληροφορίες για τα ζώα υπό εξαφάνιση της Ελλάδας”. Στο τέλος αυτής της δραστηριότητας, με ένα φύλλο αξιολόγησης τα παιδιά προσκλήθηκαν να ξεχωρίσουν τα ζώα υπό εξαφάνιση από άλλα ζώα.
Δραστηριότητα 2 – Ζώα υπό Εξαφάνιση – Αίτια
Οι μαθητές γνώρισαν μερικούς από τους παράγοντες που συνιστούν απειλή για τα ζώα. Πρότειναν τρόπους προστασίας των ζώων αυτών. Με ένα φύλλο αξιολόγησης, κλήθηκαν να αντιστοιχίσουν τα ζώα με τις απειλές που αντιμετωπίζουν.
Δραστηριότητα 3 – Ζώα υπό Εξαφάνιση στον Παγκόσμιο Χάρτη
Οι μαθητές γνώρισαν ότι ζώα υπό εξαφάνιση δεν υπάρχουν μόνο στην Ελλάδα – αλλά και σε άλλες Ηπείρους. Τα τοποθέτησαν στον παγκόσμιο χάρτη και αναγνώρισαν κάποιες από τις τοπικές απειλές ως παγκόσμιες. Στη συνέχεια, έστειλαν ένα σύνθημα προστασίας για τα ζώα υπό εξαφάνιση όλου του πλανήτη.
Την Παρασκευή 13 Ιουνίου, σε κλίμα συγκινησιακής φόρτισης, αποχαιρετίσαμε τους μαθητές μας που ήλθαν να πάρουν τους φακέλλους των εργασιών τους και τα ενθύμιά τους.
Ευχόμαστε στους μαθητές μας οι εμπειρίες και τα βιώματα του Νηπιαγωγείου να είναι η αρχή για την μετέπειτα εξέλιξη και πρόοδό τους.
Επίσης ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ από καρδιάς στους γονείς , από όλες τις εκπαιδευτικούς για την άψογη συνεργασία…
Την Τρίτη στις 1ο Ιουνίου του 2025 πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή μας γιορτή με θέμα τους μύθους του Αίσωπου, Ο λαγός και η χελώνα και ο τζίτζικας και ο μέρμυγκας. Η γιορτή μας επιλέχθηκε με αφόρμηση το εργαστήριο δεξιοτήτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
3. Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά: Ζωοφιλία, δικαιώματα ζώων και αειφορία
“Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς”
Η γιορτή μας περιλάμβανε μουσική ,χορό τραγούδια,δραματοποιήσεις,έκθεση του εργαστηρίου δεξιοτήτων ,απονομές, βραβεία, φωτογραφίσεις αποφοίτησης.
Το σκηνικό μας
Απονομή βραβείων για το πρόγραμμα της Helmepa και την συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα “young meteorologists”
Αφού μιλήσαμε για το Καλοκαίρι και τις διαφορές του από τις άλλες εποχές, μιλήσαμε για τις προφυλάξεις που πρέπει να παίρνουμε κατά την έκθεσή μας στον ήλιο αλλά και για τις αγαπημένες δραστηριότητες και τα φρούτα του Καλοκαιριού. “Νικητές” αναδείχθηκαν η θάλασσα και αγαπημένο φρούτο το καρπούζι. ….. μας επισκέφθηκε και η αγαπημένη μας κούκλα “Ο Πιπίνος ” και αφού έπαιξε με τους φίλους του μια ιστορία, μας ευχήθηκε με “γλυκό ” τρόπο “Καλό Καλοκαίρι”
Ακολουθούν οι τελευταίες μας δημιουργίες πριν πούμε ΑΝΤΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ…
Η γιορτή του πατέρα εορτάζεται την τρίτη Κυριακή του Ιουνίου. Τα σχολεία είναι κλειστά αλλά εμείς προγραμματίσαμε μία δράση για τους μπαμπάδες την Τετάρτη 11 Ιουνίου. Τους καλέσαμε στο σχολείο το απόγευμα και τα παιδιά είπαν τραγούδια, και ποιήματα για τους μπαμπάδες και τους προσέφεραν τα δώρα που έφτιαξαν: ζωγραφιές, σουβέρ, μπρελόκ για κλειδί αυτοκινήτου καθώς και το δίπλωμα του καλύτερου μπαμπά.
Την Τετάρτη 4/6/2025 οι μαθητλες του 1ου Τμήματος πραγματοποίησαν την Καλοκαιρινή – αποχαιρετιστήρια γιορτή τους με τίτλο: “Μικροί ήρωες – ενεργοί πολίτες σώζουν τη Γη”. Το θέμα της γιορτής ήταν περιβαλλοντικό και αφορούσε στην προστασία της Γης : Προστασία δασών, υδάτινων πόρων και βιοτόπων, ανακύκλωση. Το περιβαλλοντικό μήνυμα ήταν “ΑΓΑΠΑΜΕ ΤΗ ΓΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΜΕ”
Τέτοιου είδους δράσεις ενισχύουν την ενεργή πολιτειότητα και ενθαρρύνουν την ανάληψη της προσωπικής δράσης σε σύγχρονες προκλήσεις, όπως είναι η κλιματική αλλαγή, καθώς και καλλιεργούν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, που χρειάζονται τα παιδιά ως υπεύθυνοι πολίτες.
Οι μαθητές στα πλαίσια της γιορτής, πέρα από τα τραγούδια ,τις χορογραφίες και τα ποιήματα, δημιούργησαν και το σκηνικό της γιορτής.
Η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Το σκηνικό δια χειρός των παιδιών
Σκηνές από τη γιορτή μας
μετά τη γιορτή οι μαθητές παρέλαβαν τις βεβαιώσεις συμμετοχής τους στο e-twinning project “young meteorologists”, το παιχνίδι (ως αναμνηστικό) για την κλιματική αλλαγή που δημιούργησαν οι μαθητές και των 2 Τμημάτων , βεβαίωση από τους φορείς ESERO & HELMEPA καθώς και δώρα για τα παιδιά . Μετά το πέρας της εκδήλωσης ακολούθησε μπουφές με εδέσματα που είχαν ετοιμάσειοι γονείς μας, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την στήριξη και την συνεργασία καθ΄όλη τη διάρκεια του έτους.
Στην συνέχεια οι παρευρισκόμενοι περιηγήθηκαν στον χώρο, όπου λειτουργούσε έκθεση με τις δημιουργίες των παιδιών από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, το παιχνίδι για την κλιματική αλλαγή που δημιούργησαν οι μαθητές και των 2 Τμημάτων καθώς και από τις συμμετοχές μας σε διάφορους διαγωνισμούς.
Το παιχνίδι που δημιούργησαν οι μαθητές των 2 Τμημάτων
Επίσης με αφορμή την γιορτή του 1ου Τμήματος και το περιβαλλοντικό μήνυμα των παιδιών, ο τοπικός τύπος έκανε ένα μικρό αφιέρωμα για τις περιβαλλοντικές δράσεις και των 2 Τμημάτων .Συγκεκριμένα έγινε αναφορά :
στο επιδαπέδιο παιχνίδι για την κλιματική δράση «Ας Νικήσουμε την Κλιματική Αλλαγή! – Let’ s Beat Climate Change!”, ⁃ στις ι μακέτες ανασχεδιασμού των γειτονιών με Nature-Based Solutions (NbS), και ⁃ τα αναρτημένα αποτελέσματα του Ευρωπαϊκού Εκπαιδευτικού Προγράμματος e-twinning “Νεαροί Μετεωρολόγοι – Young Meteorologists” διάρκειας 6 μηνών, του οποίου το 32ο Ν/Γ Βόλου υπήρξε ιδρυτικό μέλος.
Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας κα Αντωνίου Ελισάβετ διοργάνωσε – με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος-
εικαστική έκθεση με θέμα:«Ενεργώ, Συμμετέχω, Συμβάλλω» που πραγματοποιήθηκε στις 5 Ιουνίου 2025, από τις 17.30μ.μ-20.30 μ.μ στην αίθουσα του Εκθεσιακού Πολυχώρου του Δήμου Βόλου που βρίσκεται στη Λεωφόρο Αθηνών .
Η έκθεση διοργανώθηκε σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς προσχολικής αγωγής Ν.Μαγνησίας και παρουσιάζει δημιουργίες των παιδιών που συνδέονται με την ενεργό πολιτειότητα και τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Η δράση αυτή συμβάλλει σημαντικά στην καλλιέργεια κοινωνικής συνείδησης από μικρή ηλικία και προβάλλει τον ρόλο της εκπαίδευσης, ως μοχλό θετικής αλλαγής.
αλλαγής. Όλα τα Τμήματα του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στην έκθεση καθώς και στο ψηφιακό βιβλίο που δημιούργησε ηΣύμβουλος Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας για τον Ν. Μαγνησίας, στο πλαίσιο του προγράμματος “Ενεργός Πολίτης” και των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος είναι μια υπενθύμιση. Μια υπενθύμιση ότι η Γη είναι το κοινό μας σπίτι, κι έχουμε όλοι ευθύνη να τη φροντίζουμε. Καθιερώθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη το 1972 και κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου γιορτάζεται σε ολόκληρο τον κόσμο με σκοπό να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους για την προστασία του περιβάλλοντος.Το φετινό μήνυμα είναι ξεκάθαρο: «Η φύση δεν μας χρειάζεται. Εμείς τη χρειαζόμαστε!»
Κοιτάζουμε γύρω μας και βλέπουμε δάση, θάλασσες, ζώα, λουλούδια, καθαρό αέρα. Όμως όλα αυτά απειλούνται. Η ρύπανση, η κλιματική αλλαγή, η υπερκατανάλωση, η καταστροφή των οικοσυστημάτων έχουν φέρει τον πλανήτη σε κρίσιμο σημείο.
Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς; Μπορούμε να αλλάξουμε συνήθειες. Να φυτέψουμε ένα δέντρο. Να μειώσουμε τα πλαστικά. Να ανακυκλώνουμε. Να σεβόμαστε το δάσος, τη θάλασσα, τα ζώα. Να μάθουμε στα παιδιά μας να αγαπούν τη φύση, όχι να την εκμεταλλεύονται.Κάθε μικρή μας πράξη έχει σημασία. Γιατί όταν ενώνονται πολλές μικρές πράξεις, μπορούν να φέρουν μεγάλη αλλαγή.Ας κάνουμε αυτή τη μέρα αφετηρία. Όχι μόνο για να γιορτάζουμε το περιβάλλον, αλλά για να το προστατεύουμε – κάθε μέρα.Γιατί το μέλλον του πλανήτη είναι και δικό μας μέλλον.
Στις 5 Ιουνίου συγκεντρώσαμε ανακυκλώσιμα υλικά και κατευθυνθήκαμε στους κάδους της γειτονιάς μας να αναλάβουμε ενεργό δράση.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Επιδαπέδιο παιχνίδι με τίτλο “Ας νικήσουμε την κλιματική αλλαγή”
Ξενάγηση των γονέων στην έκθεση του εργαστηρίου δεξιοτήτων και των δημιουργιών των μαθητών για τον ενεργό πολίτη
