Το σώμα μας ,είναι αγαπημένο θέμα των νηπίων,είναι η εποχή που πέφτουν τα δοντάκια τους ,ενδιαφέρονται για το πώς γεννήθηκαν και γενικώς είναι αρκετά πληροφορημένα απο τις νεες τεχνολογίες που διαθέτει το οικογενειακό περιβάλλον τους.Μας έφεραν πολλά βιβλία απο το σπίτι ,τα παρουσίασαν,είδαμε βίντεο ,Ανθρώπινη μηχανή,απο μικρούς ερευνητές και περάσαμε στην δημιουργία και το παιχνίδι.Πήραν αποτυπώματα σώματος και δημιούργησαν,την καρδιά ,τον σκελετό,τους πνεύμονες,τα ρούχα.!

Ο Πινόκιο και η δημιουργία κούκλας

Ενα παραμύθι που απο τα πολλά που μας διδάσκει ,το χρησιμοποιήσαμε για την ανάγκη για παρέα .΄Οπως κι ο Τζεπέτο ένοιωθε μόνος και κατασκεύασε ένα κουκλάκι με όλα τα συνεπακόλουθα που γνωρίζουμε,έτσι κι εμείς κατασκευάσαμε την κούκλα ,που διηγείται την ιστορία της.

Οι ιστορίες που διηγούνται τα παιδιά είναι απίστευτες.Θα σας πω μερικές σε τίτλο,το κορίτσι των λουλουδιών, Ο αυτοκράτορας και οι φίλοι του Νίντζα ,Ο στάργουορς ,η φρικαντέλα .

Σε επόμενη μέρα επεξεργαστήκαμε τα δοντάκια που πέφτουν.Επειδή φυτρώνουν νέα,και μόνιμα δόντια

. 

Είδαμε βίντεο της εκπ/κης τηλεορασης με τίτλο ,τερηδόνα.Διαβάσαμε παραμύθια όπως ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα.Μάθαμε γιατί είναι χρήσιμα τα δόντια μας.Να μιλάμε ,να τρώμε ,να χαμογελάμε.!Ακολούθησαν κατασκευές μασέλας,όπου και οι φωτογραφίες που ακολουθούν.

Ακολουθεί πεπτικό και διατροφή.

Απο το παραμύθι ,Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει,του Μ.Κοντολέων.Τα παιδιά έμαθαν ποτε πέφτει χιόνι ,ποιά διαδρομή να πάρει ένας χιονάνθρωπος για να μην λιώσει.Ποιά για να λιώσει.Ποιό λεξιλόγιο χρησιμοποιούμε όταν χιονίζει;

Τι ρούχα να φοράνε τον χειμώνα.Τι δείχνει το θερμόμετρο όταν κάνει κρύο,μέσα στην αίθουσα,έξω ,στην κατάψυξη.Τι συμβαίνει στον πάγο αν τον βάλουμε στο καλοριφέρ ,στο νερό,έξω.Πού λιώνει γρηγορότερα;

Ποιός είναι ο κύκλος του νερού.

,

Απο χαρτιά στην ανακύκλωση έφτιαξαν τον χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει.!

Οι ετοιμασίες για τα φετινά Χριστούγεννα ,είχαν κάρτες αγγελάκια ,στολισμό δέντρου σε ταμπλό κι ένα μοναδικό χριστουγεννιάτικο χωριό.

Σας ευχόμαστε υγεία ,χαρά ,δημιουργία.!

ΚΑΛΕΣ  ΔΙΑΚΟΠΕΣ

Γάτες ,ποντίκια,βάτραχος και red bird ονειρεύονται ένα αγρόκτημα με τζάκι για να ζεσταθούν,.όταν χιονίσει.

Όνειρο των παιδιών μας από την ανατροφοδότηση  για τα κατοικίδια ζώα.!

Προετοιμαζόμαστε για τον σεισμό στο σχολείο μας .Έχουμε καλέσει και την πυροσβεστική να μας βοηθήσει για την καλύτερη προετοιμασία μας.Σε διάρκεια 2 ημερών τα παιδιά ενημερώθηκαν για το τι είναι σεισμός,τι άλλα φαινόμενα μπορεί να προκαλέσει ,τσουνάμι,φωτιές.Είδαν βίντεο ,έκαναν άσκηση ετοιμότητας,πήραν μέτρα προστασίας (φακό,σφυρίχτρα ,νερό,ραδιόφωνο).

Την 2η μέρα παίξαμε τους δημοσιογράφους ,καταγράφοντας τις διαφορετικές ερωτήσεις των παιδιών,πριν την επίσκεψη της Πυροσβεστικής και φτιάξαμε ένα βιβλίο να τους το κάνουμε δώρο.

.             

Κατά την διάρκεια της επίσκεψης είδαν ,άκουσαν ,πρόσεξαν αυτά που τους είπε ο κος Αλέξανδρος Αξ.της Πυροσβεστικής και υπεύθυνος για την ενημέρωση των μαθητών.Σημαντικό μάθημα η άσκηση ετοιμότητας για φωτιά στον χώρο του σχολείου.

Περάσαμε τέλεια .Ευχαριστούμε τους συντελεστές για την πραγματοποίηση της επίσκεψης ,Γιώργο-Γιώτα ,την Πυροσβεστική για την συνεργασία της και το στέλεχος που έκανε την πολύ ωραία παρουσίαση στα παιδιά κ. Αλέξανδρο.

Η ομαδική μας φωτογραφία ,μετά το πέρας της μικρής μας γιορτής για το Πολυτεχνείο.

Ευχαριστούμε πολύ όσους παραβρέθηκαν και  κυρίως τους μικρούς πρωταγωνιστές.

Βήματα για τη ζωή

Μάθημα  7 ο:Μερικά -Όλα

Τα παιδιά άνοιξαν ένα κουτί με εργαλεία κ.α.μικροπράγματα.Αναγνώρισαν τους μαγνήτες και προσπάθησαν να ανακαλύψουν ποια υλικά μαγνητίζουν και ποια όχι.Συγκέντρωσαν τα διαφορετικά υλικά που ήθελαν και άρχισαν τους πειραματισμούς.Ακούσαμε για σίδερα που δεν μαγνητίζονταν γιατί είχαν τιτάνιο ή πολύ παλιά σίδερα,οπότε τα βάλαμε στην κατηγορία Σίδερο αλλά σε διαχωριστική γραμμή από τα άλλα σίδερα,ξύλινα,πλαστικά,χάρτινα. Όταν όμως ήρθε ο δυνατός μαγνήτης τα σήκωσε όλα τα σιδερένια και τότε βγάλαμε αληθινά συμπεράσματα.

Ζωγράφισαν όλα τα πράγματα που μαγνητίζει ένας μαγνήτης και μερικά που δεν μαγνητίζει.Βλέπε φωτογραφίες….

  Διαβάσαμε το γνωστό σε όλους μας παραμύθι.

Φτιάξαμε τα γουρουνάκια και τα σπιτάκια τους Κατά την διάρκεια της κατασκευής ,ένιωσαν τα παιδιά πόσο γρήγορα έγινε το αχυρένιο και πόσο δύσκολα το πέτρινο.

Στην συνέχεια φύσηξε ο λύκος τα σπιτάκια που μετακινήθηκαν ,εκτός απο το πέτρινο.Εδώ απάντησαν στο ερώτημα μου γιατί ;Οπότε βρήκαν εύκολα τι παρασύρει η δύναμη του αέρα.

Ύστερα βρήκαν αντικείμενα ελαφριά και βαριά να σπρώξουν και να ρίξουν κάτω τον λύκο (ζωάκια πλαστικά).Πάλι όμως τα ελαφριά μετακινούσαν τον λύκο ενώ τα βαριά τον έριχναν κάτω.Έτσι συμπέραναν  ποιά σπίτια είναι γερά.

Το ασπρογάλανο πανί απο το Ανθολόγιο Νηπιαγωγείου,κι ένα επιτραπέζιο της ελληνικής σημαίας ,ήταν αφορμή για να φτιάξουμε τις ελληνικές σημαίες και να στολίσουμε την τάξη μας.!

Μελετώντας τον πίνακα ζωγραφικής στην τέχνη ,τα παιδιά κατάλαβαν την συμβολή των γυναικών στον πόλεμο του “40 .! Ζωγράφισαν κι αυτά με την σειρά τους,πρόσωπα και πράγματα ,δημιουργώντας ένα σύγχρονο πίνακα για να θυμούνται τους αγώνες εκείνων που με την τόλμη και την ορμή τους ,μας έδωσαν την ελευθερία μας .!

Τίτλος ΄ Πόλεμος 1940.

 Οι φαντάροι μας αισθάνονται δέος μπροστά του

Μπαμπάδες -μαμάδες-παιδάκια.Φτιαγμένα κουκλάκια ,που έπαιξαν κουκλοθέατρο,την Χιονάτη και την οικογένειά της.Διακρίνονται ,οι γονείς της στο κέντρο,δεξιά η κακιά μητριά με τις κόρες της,ο κυνηγός ,οι 7 νάνοι κι ο πρίγκηπας.!!!