Με το συγκεκριμένο εργαστήριο το οποίο εντάσσεται στην θεματική: «Ζω καλύτερα-ευ ζην/οδική ασφάλεια» ως στόχο, είχαμε να κάνουμε μια εισαγωγή στο στο θέμα της οδικής ασφάλειας, το οποίο προσεγγίστηκε μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Έχοντας ως αφορμή, τα οδικά έργα που γίνονταν την περίοδο αυτή στους δρόμους τις πόλης μας και που είχαν παρατηρήσει τα παιδιά, καθώς και τον «Ιππότη Ευγένιο», από το βιβλίο “Γίνε Ιππότης της Οδικής Ασφάλειας” https://drive.google.com/drive/folders/1kok_jJq2E5bZJnXofT13EA1l5RhnCvI1?usp=sharing ο οποίος καλεί τα παιδιά να συμμαχήσουν μαζί του και να ιδρύσουν το Τάγμα των Ιπποτών της Οδικής Ασφάλειας, τα παιδιά…
Αρχείο κατηγορίας: Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο – Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο
Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη
Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
Στόχοι:
Δεξιότητες Μάθησης:
Επικοινωνία (Communication),
Δεξιότητες Ζωής:
κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση και
ευαισθησία
προσαρμοστικότητα
ανθεκτικότητα
υπευθυνότητα
πρωτοβουλία
Δεξιότητες του νου:
Στρατηγική σκέψη
Επίλυση προβλημάτων
Μελέτη περιπτώ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων- «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία» STEM
Στο πλαίσιο της τέταρτης θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», εστιάσαμε στην πολιτιστική μας κληρονομιά και συγκεκριμένα στα μνημεία.
Αρχικά, τα παιδιά συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη με σκοπό να διερευνήσουμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις τους. Στο πλαίσιο αυτό τέθηκαν ερωτήματα όπως:
-
Τι είναι μνημείο;
-
Ποια μνημεία γνωρίζουμε;
-
Υπάρχουν μνημεία στην περιοχή μας;
…
Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Φροντίζω το Περιβάλλον, Μη σπαταλάς το νερό!
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θεματική φροντίζω το περιβάλλον, ασχοληθήκαμε με το νερό και πιο συγκεκριμένα με την εξοικονόμηση του νερού καθώς η κλιματική αλλαγή φαίνεται πως δημιουργεί μεγαλύτερες περιόδους ανομβρίας και κατ’ επέκταση ξηρασίας και λειψυδρίας που απειλούν όλο και περισσότερο την καθημερινή μας διαβίωση. Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού «Απεργία στον κύκλο του νερού» με τα παιδιά στην παρεούλα συζητήσαμε για τις επιπτώσεις της περιβαλλοντικής μόλυνσης στο νερό. Χρησιμοποιώντας πληροφορίες από το διαδίκτυο, και πιο συγκεκριμένα τη σελίδα Climate Kids της NASA, τα παιδιά παρατήρησαν και…
Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη- Συμπερίληψη
Στο πλαίσιο της δεύτερης θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με τίτλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», επικεντρωθήκαμε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας, μέσα από την ενασχόληση με την έννοια της Συμπερίληψης.
Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, διαβάσαμε παραμύθια που πραγματεύονται την αποδοχή, την ενσυναίσθηση και την ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στο σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον. Μέσα από αυτές τις ιστορίες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταυτιστούν με χαρακτήρες, να εκφράσουν συναισθήματα και να προβληματιστούν.
Μετάβαση στο άρθρο»
Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Ευ Ζην/ Πρόληψη ατυχημάτων
Στο πλαίσιο των εργαστήριων δεξιοτήτων της θεματικής Ευ ζην, ασχοληθήκαμε με την πρόληψη ατυχημάτων. Με αφορμή την πρώτη άσκηση σεισμού που πραγματοποιήσαμε στο σχολείο, στο πρώτο εργαστήριο, ασχοληθήκαμε με το σεισμό. Με τα παιδιά πήραμε πληροφορίες σχετικά με το τι είναι σεισμός, τί συμβαίνει κατά τη διάρκεια του, πώς ονομάζονται οι επιστήμονες που μετρούν τη δύναμη ενός σεισμού και πώς κάνουν τις μετρήσεις τους, πώς μπορούμε να προστατευτούμε κατά τη διάρκεια ενός σεισμού, αλλα και τι κάνουμε μετά το σεισμό όπως ακόμα και τι είναι η τσάντα έκτακτης ανάγκης. Θυμηθήκαμε…
