Άρθρα κατηγορίας Σχολική βία

6 Μαρτίου: Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η πασχαλίτσα με τη μία κουκκιδίτσα 

Στο Νηπιαγωγείο μας έχουμε καταφέρει να νιώθουμε και να είμαστε ισότιμα μέλη ομάδας συνεργασίας, αποδοχής, φιλίας, που σκοπό έχει την προσπάθεια να κάνουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας.
Γονείς, εκπαιδευτικοί και συνεργάτες, καθημερινά μοχθούμε από το πόστο μας για έχουμε ένα σχολείο όπου τα παιδιά θα παίζουν, και θα μαθαίνουν σε ένα περιβάλλον ασφαλές και καθαρό, σε κλίμα συναισθηματικά ζεστό, φροντίδας, ενθάρρυνσης, που σέβεται την ιδιαιτερότητα και την μοναδικότητα, με προγράμματα που καλλιεργούν και ενισχύουν την αυτονομία, την αυτοπεποίθηση, μαθαίνοντας και καλλιεργώντας  δεξιότητες κοινωνικές όπως τη φιλία, την αλληλοβοήθεια, τον αλτρουισμό, την αλληλοβοήθεια,την αλληλουποστηριξη, τον σεβασμό,την αγάπη.
Η κυρία Άννα, υπεύθυνη για την καθαριότητα του νηπιαγωγείου μας καθημερινά, θέλησε να δωρίσει στα παιδιά που την αγαπούν και τα αγαπά, ένα παραμύθι με θέμα τη φιλία, την αποδοχή της διαφορετικότητας, τον σεβασμό στην μοναδικότητα, τη φιλία, με τίτλο “η πασχαλίτσα με τη μία κουκκιδίτσα” του Ευγένιου Τριβιζά.1678303077307
Προσκαλέσαμε την κυρία Άννα, να μας αφηγηθεί η ίδια το παραμύθι κι εκείνη το δέχθηκε με χαρά.
Την Δευτέρα 6 Μαρτίου, ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, καθώς το θέμα της ιστορίας,  άπτεται του περιεχομένου της Ημέρας, επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο και μας διηγήθηκε το παραμύθι.IMG 20230308 213009
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από την ιστορία και στη συνέχεια ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από αυτήν στο χαρτί, γύρω από μία πασχαλίτσα που χειροτέχνησε η κυρία Άννα.IMG 20230306 1643471678288063263
Στο τέλος, η κυρία Άννα προσέφερε δωράκι σε κάθε παιδάκι,  μία σοκολατένια πασχαλίτσα με πολλές κουκκιδίτσες που χειροτέχνησε η ίδια με πολλή αγάπηIMG 20230307 162935 και τα παιδιά της χάρισαν μία ευχαριστήρια κάρτα που χειροτέχνησαν με αγάπη συνεργαζόμενα στην ομαδική κατασκευή τους.IMG 20230306 220211 IMG 20230306 220148
Σε ευχαριστούμε κυρία Άννα Πρίντεζη και χαιρόμαστε πολύ που είσαι μέλος της ομάδα μας.IMG 20230308 202656IMG 20230306 220454IMG 20230306 161359
IMG 20230308 202621

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Η Ασπίδα του Αχιλλέα

Η ασπίδα του Αχιλλέα

Η «Ασπίδα του Αχιλλέα» είναι η ασπίδα που χρησιμοποίησε ο Αχιλλέας για να πολεμήσει τον Έκτορα, και περιγράφεται στην Ιλιάδα του Ομήρου (ραψωδία Σ΄, στίχους 478-608). Στο έπος, ο Αχιλλέας έχει χάσει την πανοπλία του μετά τον δανεισμό της στον σύντροφό του, τον Πάτροκλο. Ο Πάτροκλος έχει σκοτωθεί στη μάχη από τον Έκτορα, ο οποίος πήρε τα όπλα του ως λάφυρα. Η μητέρα του Αχιλλέα, η Θέτις, ζητάει από τον θεό Ήφαιστο να σφυρηλατήσει μια καινούργια πανοπλία για τον γιο της.aspida
Ο Όμηρος δίνει μια λεπτομερή περιγραφή των εικόνων που κοσμούν τη νέα ασπίδα, έργο του Ηφαίστου. Ξεκινώντας από το κέντρο της ασπίδας κινείται προς τα έξω, από κύκλο σε κύκλο, και η ασπίδα περιγράφεται ως εξής:
  1. Η γη, ο ουρανός και θάλασσα, ο ήλιος, το φεγγάρι και οι αστερισμοί (484-89)[3]
  2. “Δύο όμορφες πόλεις γεμάτες από ανθρώπους”: στη μία, ένας γάμος και μια δίκη λαμβάνουν μέρος (490-508), ενώ η άλλη, πολιορκείται από δύο στρατούς, όπου η ασπίδα δείχνει μια ενέδρα και μια μάχη (509 – 540) 
  3. Ένα πεδίο που επανακαλλιεργείται για τρίτη φορά (541-549).
  4. Την ιδιοκτησία ενός βασιλιά, όπου η συγκομιδή του αποκομίζεται (550-560).
  5. Ένα αμπέλι που άνθρωποι μαζεύουν σταφύλια (561-572).
  6. Μια «αγέλη κερασφόρων ζώων με ίσια κέρατα». Ο ταύρος που είναι μπροστά έχει δεχθεί επίθεση από ένα ζευγάρι άγρια λιοντάρια και οι βοσκοί με τα σκυλιά τους, προσπαθούν να τα διώξουν μακριά (573-586).
  7. Μια εικόνα από μια φάρμα προβάτων (587-589).
  8. Μία σκηνή χορού, όπου νέοι άνδρες και γυναίκες χορεύουν (590-607).
  9. Το μεγάλο ρεύμα του Ωκεανού (607-608).[4]

Συζητήσαμε στην τάξη τι σημαίνει ΑΔΠΙΔΑ, ποιοι, πότε και γιατί την χρησιμοποιούσαν τα παλαιότερα χρόνια οι άνθρωποι και σε ποιες συνθήκες. Αναρρωτηθήκαμε αν στην σημερινή εποχή έχουμε ασπίδες, τι είδους, και πώς τις χρησιμοποιούμε. 
Καταλήξαμε ότι μπορούμε να έχουμε την προσωπική μας ασπίδα προστασίας. Όμως είναι διαφορετική. Η ασπίδα μας είναι το μυαλό μας και οι σκέψεις του.
Θωρακίζουμε τον εαυτό μας, προσέχουμε την συμπεριφορά μας, υπερασπιζόμαστε τον εαυτό μας και τους άλλους όταν “βλέπουμε” άσχημες και κακές συμπεριφορές όπως φωνές, άσχημες κουβέντες, ξύλο, βία, κοροϊδία, αποκλεισμό και αποφασίσαμε να συνεργαστούμε σε μικρές ομάδες και να φτιάξει η κάθε μία ομάδα μία ασπίδα που το χαρακτηριστικό της θα είναι τα χέρια που προσφέρουν και προστατεύουν.
Σε δύο μικρές ομάδες, τα παιδιά συναποφάσισαν να δημιουργήσουν τις ασπίδες του νηπιαγωγείου. Συναποφάσισαν για το χρώμα, το σχήμα και το περιεχόμενο της ασπίδας. Η μία ομάδα σε στρογγυλή ασπίδα ζωγράφισε το χέρι της προσφοράς, της προστασίας και της βοήθειας.IMG 20220527 095151IMG 20220527 095129 Η άλλη ομάδα ζωγράφισε σε σχήμα ρόμβου το χέρι της προστασίας, τα μάτια που βλέπουν τα άσχημα και ειδοποιούν και το στόμα που ξέρει να λέει μόνο όμορφες κουβέντες!IMG 20220527 095046 Στο τέλος, τα παιδιά ονομάτισαν τις ασπίδες. ΟΙ ΑΣΠΙΔΕΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ γιατί αγάπη σημαίνει προσφορά, φροντίδα, βοήθεια, προστασία και τις αναρτήσαμε σε τοίχο ώστε να τις βλέπουμε καθημερινά και να θυμόμαστε.1654071057139
Ολοκληρώνοντας, το κάθε παιδάκι έφτιαξε την προσωπική του Ασπίδα όπως αυτή του Αχιλλέα. IMG 20220530 214205 IMG 20220530 214242Σε πέντε κύκλους το καθένα ζωγράφισε αυτά που ήθελε να το προστατεύουν και να το θωρακίζουν από κάθε κακό αλλά και να μάχεται για το καλό.IMG 20220530 213647IMG 20220530 213735 IMG 20220530 213622

IMG 20220530 213542

IMG 20220527 160005 IMG 20220527 155957 IMG 20220527 160001

 

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Δε μαλώνω, δε μαλώνω, Αγκαλιά μεγάλη απλώνω

Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε το χρονικό διάστημα Οκτώβριο – Νοέμβριο 2021 , στο πλαίσιο του Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Υ  Α Ξ Ο Ν Α :  ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ, στο πλαίσιο της ενότητας Ασφάλεια και Πρόληψη στο Υ Π Ο Θ Ε Μ Α  Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς την Κορρέ Μαρία και την  Μανώλη Φωτεινή. IMG 20211123 220731
Το συγκεκριμένο εργαστήριο επιλέχθηκε ως το πρώτο προς υλοποίηση στην αρχή της χρονιάς με σκοπό την δημιουργία δεσμών  φιλίας στην ομάδα, συνεργασίας, συντροφικότητας, αποδοχής διαφορετικότητας και σεβασμού στη μοναδικότητα, καλλιέργειας θετικών συναισθημάτων και απόκτηση κοινωνικών δεξιοτήτων με σκοπό την πρόληψη φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού.IMG 20211123 230106
Το πρόγραμμα, ενταγμένο στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα ΕΩΠ του νηπιαγωγείου, είναι εφαρμογή δομημένου υλικού με σαφείς στόχους και συγκεκριμένες δραστηριότητες και τελική αξιολόγηση και το οποίο είναι ανηρτημένο στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ΙΕΠ και υλοποιήθηκε και από τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου
Συγκρότηση ομάδων με συνεργατικές τεχνικές1637698648600 1637698370121 1
Ενδεικτικές ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες 1637699027988 1637699158752 1637698817299 1637698740592
Τελική αξιολόγηση σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο1637698908574

 

ΟΧΙ στη βία: ΝΑΙ στη φιλία!!!

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

6/3: Ημέρα ενάντια στην σχολική βία και στον εκφοβισμό 

Συμμετέχουμε στην δράση του Χαμόγελου του παιδιού με τον τίτλο ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ σε συνδυασμό με την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. 

 

Κάθε χρόνο και κατά την διάρκεια όλης της χρονιάς στο νηπιαγωγείο μας ασχολούμαστε και οργανωμένα αλλά και κάθε φορά που προκύπτει ζήτημα με το θέμα αυτό. Κάθε χρόνο αυτήν την μέρα συγκεντρώνουμε αυτά που νιώθουμε που μάθαμε πώς να συμπεριφερόμαστε και πώς να αντιμετωπίζουμε σε μία δράση και τα παρουσιάζουμε. Και συνεχίζουμε να πράττουμε ότι ΕΊΜΑΣΤΕ ΌΛΟΙ ΦΊΛΟΙ ΓΛΥΚΟ ΤΣΑΜΠΙ ΣΤΑΦΥΛΙ.