Άρθρα κατηγορίας Μυθολογία

Σαλιγκάρι αγαπημένο

received 852580065904545

Σαλιγκάρι αγαπημένο

Φθινόπωρο, βροχή, σαλιγκάρι! Κάθε φορά, κάθε χρόνο, τα αγαπημένα μας εμφανίζονται, επισκέπτονται την αυλή μας γοητεύοντας τα παιδιά με την υπομονή, την επιμονή, την ηρεμία, την προσήλωση στον στόχο τους αλλά και με την ομορφιά του κελύφους τους και τα ίχνη που αφήνουν στη διαδρομή τους που συχνά μοιάζουν σαν ζωγραφιά.
Την βδομάδα που μας πέρασε το σαλιγκάρι ήταν το θέμα και των δύο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας. Βγήκαμε στην αυλή μας να συλλέξαμε σαλιγκάρια.
Ανατρέξαμε στο διαδίκτυο για πληροφορίες, εικόνες, αινίγματα, ιστορίες, παραμύθια, τραγούδια.

Πλουτίσαμε τις βιβλιοθήκες στις τάξεις μας με σχετικά βιβλία. Διαβάσαμε το παραμύθι: ” Ο Τομ το Σαλιγκάρι”

και μετά ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας.IMG 20221022 211742
Ψαξαμε και βρήκαμε εικαστικούς καλλιτέχνες που το σαλιγκάρι τους ενέπνευσε να δημιουργήσουν. Μας άρεσε πολύ ο πίνακας της ζωγράφου Τζόρτζια Ο’ Κιφ, IMG 20221022 212959και τον αποτυπώσαμε με τον δικό μας τρόπο.IMG 20221022 211944
Ανατρέξαμε στην Ελληνική Μυθολογία και μάθαμε πώς ο Δαίδαλος με ένα σαλιγκάρι έλυσε έναν γρίφο. https://el.m.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%82
Φυσικά μάθαμε και την ιστορία του Δαιδάλου και του Ικάρου

και την αποτυπώσαμε εικαστικά.IMG 20221022 211843
Ευχαριστηθήκαμε όταν πλάσαμε με πλαστελίνη τα δικά μας μοναδικά, ξεχωριστά σαλιγκάρια.IMG 20221022 211933
IMG 20221022 204823Ενθουσιαστήκαμε όταν φτιάξαμε με χαρτοπετσέτα το κέλυφος σαλιγκαριού, όταν σχεδιάσαμε και κόψαμε το σώμα του και όταν κατασκευάσαμε το κήπο του. Ατομικά και ομαδικά. IMG 20221022 2311011666462177416
IMG 20221022 205701 received 852580065904545Απολαύσαμε όταν μάθαμε ένα αίνιγμα με το σαλιγκάρι. IMG 20221022 215745Και το ζωγραφίσαμε IMG 20221022 211706 IMG 20221022 204836και το τραγουδήσαμε! https://youtube.com/shorts/RJxfBuCTng8?feature=share

 

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Η Ασπίδα του Αχιλλέα

Η ασπίδα του Αχιλλέα

Η «Ασπίδα του Αχιλλέα» είναι η ασπίδα που χρησιμοποίησε ο Αχιλλέας για να πολεμήσει τον Έκτορα, και περιγράφεται στην Ιλιάδα του Ομήρου (ραψωδία Σ΄, στίχους 478-608). Στο έπος, ο Αχιλλέας έχει χάσει την πανοπλία του μετά τον δανεισμό της στον σύντροφό του, τον Πάτροκλο. Ο Πάτροκλος έχει σκοτωθεί στη μάχη από τον Έκτορα, ο οποίος πήρε τα όπλα του ως λάφυρα. Η μητέρα του Αχιλλέα, η Θέτις, ζητάει από τον θεό Ήφαιστο να σφυρηλατήσει μια καινούργια πανοπλία για τον γιο της.aspida
Ο Όμηρος δίνει μια λεπτομερή περιγραφή των εικόνων που κοσμούν τη νέα ασπίδα, έργο του Ηφαίστου. Ξεκινώντας από το κέντρο της ασπίδας κινείται προς τα έξω, από κύκλο σε κύκλο, και η ασπίδα περιγράφεται ως εξής:
  1. Η γη, ο ουρανός και θάλασσα, ο ήλιος, το φεγγάρι και οι αστερισμοί (484-89)[3]
  2. “Δύο όμορφες πόλεις γεμάτες από ανθρώπους”: στη μία, ένας γάμος και μια δίκη λαμβάνουν μέρος (490-508), ενώ η άλλη, πολιορκείται από δύο στρατούς, όπου η ασπίδα δείχνει μια ενέδρα και μια μάχη (509 – 540) 
  3. Ένα πεδίο που επανακαλλιεργείται για τρίτη φορά (541-549).
  4. Την ιδιοκτησία ενός βασιλιά, όπου η συγκομιδή του αποκομίζεται (550-560).
  5. Ένα αμπέλι που άνθρωποι μαζεύουν σταφύλια (561-572).
  6. Μια «αγέλη κερασφόρων ζώων με ίσια κέρατα». Ο ταύρος που είναι μπροστά έχει δεχθεί επίθεση από ένα ζευγάρι άγρια λιοντάρια και οι βοσκοί με τα σκυλιά τους, προσπαθούν να τα διώξουν μακριά (573-586).
  7. Μια εικόνα από μια φάρμα προβάτων (587-589).
  8. Μία σκηνή χορού, όπου νέοι άνδρες και γυναίκες χορεύουν (590-607).
  9. Το μεγάλο ρεύμα του Ωκεανού (607-608).[4]

Συζητήσαμε στην τάξη τι σημαίνει ΑΔΠΙΔΑ, ποιοι, πότε και γιατί την χρησιμοποιούσαν τα παλαιότερα χρόνια οι άνθρωποι και σε ποιες συνθήκες. Αναρρωτηθήκαμε αν στην σημερινή εποχή έχουμε ασπίδες, τι είδους, και πώς τις χρησιμοποιούμε. 
Καταλήξαμε ότι μπορούμε να έχουμε την προσωπική μας ασπίδα προστασίας. Όμως είναι διαφορετική. Η ασπίδα μας είναι το μυαλό μας και οι σκέψεις του.
Θωρακίζουμε τον εαυτό μας, προσέχουμε την συμπεριφορά μας, υπερασπιζόμαστε τον εαυτό μας και τους άλλους όταν “βλέπουμε” άσχημες και κακές συμπεριφορές όπως φωνές, άσχημες κουβέντες, ξύλο, βία, κοροϊδία, αποκλεισμό και αποφασίσαμε να συνεργαστούμε σε μικρές ομάδες και να φτιάξει η κάθε μία ομάδα μία ασπίδα που το χαρακτηριστικό της θα είναι τα χέρια που προσφέρουν και προστατεύουν.
Σε δύο μικρές ομάδες, τα παιδιά συναποφάσισαν να δημιουργήσουν τις ασπίδες του νηπιαγωγείου. Συναποφάσισαν για το χρώμα, το σχήμα και το περιεχόμενο της ασπίδας. Η μία ομάδα σε στρογγυλή ασπίδα ζωγράφισε το χέρι της προσφοράς, της προστασίας και της βοήθειας.IMG 20220527 095151IMG 20220527 095129 Η άλλη ομάδα ζωγράφισε σε σχήμα ρόμβου το χέρι της προστασίας, τα μάτια που βλέπουν τα άσχημα και ειδοποιούν και το στόμα που ξέρει να λέει μόνο όμορφες κουβέντες!IMG 20220527 095046 Στο τέλος, τα παιδιά ονομάτισαν τις ασπίδες. ΟΙ ΑΣΠΙΔΕΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ γιατί αγάπη σημαίνει προσφορά, φροντίδα, βοήθεια, προστασία και τις αναρτήσαμε σε τοίχο ώστε να τις βλέπουμε καθημερινά και να θυμόμαστε.1654071057139
Ολοκληρώνοντας, το κάθε παιδάκι έφτιαξε την προσωπική του Ασπίδα όπως αυτή του Αχιλλέα. IMG 20220530 214205 IMG 20220530 214242Σε πέντε κύκλους το καθένα ζωγράφισε αυτά που ήθελε να το προστατεύουν και να το θωρακίζουν από κάθε κακό αλλά και να μάχεται για το καλό.IMG 20220530 213647IMG 20220530 213735 IMG 20220530 213622

IMG 20220530 213542

IMG 20220527 160005 IMG 20220527 155957 IMG 20220527 160001

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Η Αργοναυτική Εκστρατεία

Ο Ιάσονας, η Αργώ και η Αργοναυτική Εκστρατεία

Ο Φρίξος, η Έλλη, το Χρυσόμαλλο Κριάρι, ο Ελλήσποντος, το Πήλιο, η Ιωλκός, ο Ιάσονας, η Αργώ, η Αργοναυτική Εκστρατεία, οι Αργοναύτες, το Χρυσόμαλλο Δέρας είναι όλα αυτά με τα οποία ασχοληθήκαμε σε διάστημα δύο εβδομάδων και μάθαμε τόσα πολλά άλλα και φτιάξαμε άλλα τόσα, παίξαμε δικά μας παιχνίδια, κινητικά, γνώσεων και ομαδικά, δραματοποιήσαμε την ιστορία, κατασκευάσαμε κατασκευές μεγάλες, μικρές, με πολλά και ποικίλα υλικά και τεχνικές, γνωρίσαμε και αναγνωρίσαμε στον χάρτη πόλεις, περιοχές, θάλασσες, διαδρομές, συναισθήματα, συμπεριφορές, πλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας, ζωγραφίσαμε, γράψαμε, αντιγράψαμε, διαβάσαμε, ανατρέξαμε σε πηγές όπως τα βιβλία μας και το διαδίκτυο και τελικά αγαπήσαμε πολύ όλο αυτό που κάναμε!
Η ιστορία αρχίζει με τον μύθο του Φρίξου και της Έλλης την οποία μπορούμε να διαβάσουμε πατώντας πάνω στον σύνδεσμο https://el.m.wikipedia.org/wiki/%CE%A6%CF%81%CE%AF%CE%BE%CE%BF%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7  ή να δούμε το παρακάτω βίντεο 

Στη συνέχεια, με έμπνευση τον πίνακα220px Phrixos und Helle με μικτές τεχνικές απεικονίσαμε το στιγμιότυπο της πτώσης της Έλλης στον Ελλήσποντο.IMG 20220519 094948 IMG 20220519 094931 IMG 20220519 094912 IMG 20220519 094856 IMG 20220519 094833 IMG 20220519 094800 IMG 20220519 094744 IMG 20220519 094714
Ας μάθουμε τώρα την ιστορία του Ιάσονα διαβάζοντας στον σύνδεσμο https://el.m.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CE%AC%CF%83%CE%BF%CE%BD%CE%B1%CF%82 ή μπορούμε να δούμε το βίντεο 

Τότε σκεφθήκαμε να μάθουμε πώς ήταν η ΑΡΓΩ,

πώς κατασκευάστηκε και με ποια υλικά

και θελήσαμε να κατασκευάσουμε τη δική μας ΑΡΓΩ με πηλό, ξύλο και χαρτί.IMG 20220518 191740 IMG 20220518 191632 IMG 20220518 191537
1652888759776 IMG 20220518 1843091652889170592Με την Αργώ μας μπήκαμε στη θάλασσα και αρχίσαμε τα ταξίδια.IMG 20220518 192005 IMG 20220518 191906
Συνεργατικά, στις ελεύθερες δραστηριότητες, με ποικίλα υλικά από την τάξη όπως τουβλάκια, κορίνες, ράβδους. μαξιλαράκια, υφάσματα, χαρτιά, συνθέσαμε την δική μας μεγάλη ΑΡΓΩ, μπήκαμε μέσα και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας και το παιχνίδι μας.IMG 20220518 191452
Στη συνέχεια ακολουθώντας το μύθο, περάσαμε με την Αργώ μας από τις Συμπληγάδες Πέτρες. Παίξαμε ένα ομαδικό, κινητικό παιχνίδι συντονισμού και εγρήγορσης και μετά ζωγραφίσαμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο την περιπέτεια.IMG 20220518 185020 IMG 20220518 184956 IMG 20220518 184915 IMG 20220518 184857 IMG 20220518 184838 IMG 20220518 184816 IMG 20220518 184936
IMG 20220520 110941Τελικά ήρθε η στιγμή που ο Ιάσονας και οι Αργοναύτες έπρεπε να πάρουν το Χρυσόμαλλο Δέρας το οποίο χωρίς τη βοήθεια της Μήδειας δεν θα τα είχαν καταφέρει. Συμπερασματικά δεν χρειάζεται μόνο η δύναμη και η τόλμη, αλλά χρειάζεται μυαλό, ευθυκρισία και τύχη για να τα καφέρουμε.353503603
Ζωγραφίσαμε το στιγμιότυπο με έμπνευση πίνακες ζωγραφικής αλλά και ανατρέχοντας στα βιβλία του νηπιαγωγείου όταν είχαμε την ερώτηση πώς θα κάνουμε το χρυσόμαλλο δέρας στο δέντρο. Στη συνέχεια παίξαμε ομαδικό παιχνίδι εγρήγορσης, ταχύτητας, προσοχής προσπαθώντας να πάρουμε το δέρας χωρίς να ξυπνήσει ο δράκος.IMG 20220518 183841IMG 20220518 183816 IMG 20220518 183750 IMG 20220518 183727 IMG 20220518 183713 IMG 20220518 183900 IMG 20220518 183656 IMG 20220518 183626