Η δική μας ασπίδα
Τι είναι ασπίδα; Τι σημαίνει ασπίδα; Πότε τη χρησιμοποιούμε και γιατί; Είναι όπλο ή εργαλείο; Είναι επιθετική, πολεμική, αμυντική, προστατευτική, ειρηνική;
Στο λεξικό διαβάζουμε ότι ασπίδα σημαίνει:
- (οπλισμός, ιστορία) αμυντικό όπλο της αρχαιότητας και του μεσαίωνα που το κρατούσε μπροστά του ο πολεμιστής για να προφυλαχτεί
- προστατευτική κατασκευή
- (μεταφορικά) σύνολο μέσων προστασίας από κίνδυνο ή απειλή https://el.m.wiktionary.org/wiki
Επίσης, “Η ασπίδα είναι το αρχαιότερο αμυντικό όπλο. Η μορφή της καθώς και η κατασκευή της ήταν διαφορετική από τόπο σε τόπο και από χρόνο σε χρόνο. Έτσι έχουμε ξύλινες, σιδερένιες, δερμάτινες, ορειχάλκινες και ακόμη ορθογώνιες, στρογγυλές, τριγωνικές κ.ά.” https://el.m.wikipedia.org/wiki
Στο Νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο της συναισθηματικής αγωγής και της καλλιέργειας των κοινωνικών δεξιοτήτων, καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς, οργανωμένα, μέσα από στοχοθετημένα προγράμματα τα οποία υλοποιούνται και από τις Νηπιαγωγούς αλλά και από την ΕΔΥ (Ψυχολόγος και Κοινωνική Λειτουργός) του Νηπιαγωγείου μας κάθε Πέμπτη, αλλά και όποτε προκύψει ανάγκη, διαπραγματευόμαστε θέματα που αφορούν στα παραπάνω με στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών αλλά και την αυτορύθμιση τους.
Καθημερινά τα παιδιά βρίσκονται σε καταστάσεις επίλυσης διαφορών, διεκδίκησης παιχνιδιών, χώρου, φίλων κλπ. και επιδεικνύουν συμπεριφορές που συχνά πληγώνουν τους άλλους, δημιουργώντας συναισθήματα θυμού, λύπης, οργής, θλίψης κλπ. Τα δύσκολα συναισθήματα δημιουργούνται αμφότερα. Επίσης, όταν κάποιος άνθρωπος επιδεικνύει μία επιθετική συμπεριφορά και αυτή “αμοίβεται” με την επιτυχία του στόχο της, τότε, οικειοποιείται από το παιδί, εδραιώνεται και επαναλαμβάνεται ως επιτυχής και σωστή κατά την άποψή του.
Στόχος μας ως άνθρωποι είναι να είμαστε όλοι χαρούμενοι, δημιουργικοί, και να προσφέρουμε στους γύρω μας με ανιδιοτέλεια, να συμπαραστεκόμαστε στους συνανθρώπους μας και όχι μόνο, να έχουμε σεβασμό προς όλους και όλα ως μέλη κοινωνίας την οποία θέλουμε να πηγαίνει πάντα προς το καλύτερο.
Μάθαμε λοιπόν ότι όταν κάποιο παιδάκι (και όχι μόνο), χρησιμοποιεί μία συμπεριφορά που πληγώνει, να υψώνουμε την συναισθηματική ασπίδα μας σε αυτήν τη συμπεριφορά, όπως ανοίγουμε την ομπρέλα μας στη βροχή. Επίσης, στην πληγωτική συμπεριφορά, υψώνουμε και οι γύρω την ασπίδα μας. Με αυτόν τον τρόπο, προστατεύουμε τον εαυτό μας και ταυτόχρονα επιλέγουμε φίλους ή συνεργάτες που μας σέβονται. Προσοχή: Υψώνουμε ασπίδα μόνο στην συμπεριφορά και όχι στον άνθρωπο. Ο άνθρωπος που μας φέρεται άσχημα, αν αλλάξει άποψη και συμπεριφορά απέναντι μας και ζητήσει συγνώμη, τότε δίνουμε μία ακόμη ευκαιρία φιλίας και συνεργασίας γιατί στο Νηπιαγωγείο μας ΔΙΝΟΥΜΕ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ.
Θελήσαμε να φτιάξουμε τη δική μας ασπίδα, μπήκαμε στο διαδίκτυο, είδαμε πολλές, μιλήσαμε για την ασπίδα του Αχιλλέα, είδαμε τα περυσινά μας σχέδια
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Η Ασπίδα του Αχιλλέα
και με ποικίλες τεχνικές όπως ζωγραφική, χαρακτική, κολλητική ζ μικτή, φτιάξαμε την ασπίδα μας.
Η άλλη ομάδα ζωγράφισε σε σχήμα ρόμβου το χέρι της προστασίας, τα μάτια που βλέπουν τα άσχημα και ειδοποιούν και το στόμα που ξέρει να λέει μόνο όμορφες κουβέντες!
Στο τέλος, τα παιδιά ονομάτισαν τις ασπίδες. ΟΙ ΑΣΠΙΔΕΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ γιατί αγάπη σημαίνει προσφορά, φροντίδα, βοήθεια, προστασία και τις αναρτήσαμε σε τοίχο ώστε να τις βλέπουμε καθημερινά και να θυμόμαστε.
Σε πέντε κύκλους το καθένα ζωγράφισε αυτά που ήθελε να το προστατεύουν και να το θωρακίζουν από κάθε κακό αλλά και να μάχεται για το καλό.
