Άρθρα συντάκτη Θεοπηγή Νικοπούλου
ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που έχει καθιερωθεί να τιμάται κάθε 3η Δεκεμβρίου,παρακολουθήσαμε με τα παιδιά την ταινία μικρού μήκους IAN, ένα τρυφερό animation που αναδεικνύει τη σημασία της αποδοχής, της ενσυναίσθησης και της συμπερίληψης. Μέσα από την ιστορία του μικρού Ιαν, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο με αναπηρία, αλλά και για τη δύναμη που κρύβει η επιμονή, η καλοσύνη και η ανοιχτή αγκαλιά μιας κοινότητας.
Η ταινία αποτέλεσε ένα πολύτιμο ερέθισμα για να καλλιεργήσουμε σεβασμό στη διαφορετικότητα και να ενισχύσουμε την πεποίθηση ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα να νιώθει αποδεκτό, ασφαλές και ισότιμο μέσα στην ομάδα. 
Στη συνέχεια συζητήσαμε σχετικά με το αν έχουν συναντήσει παιδιά που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο ή αντιμετωπίζουν άλλες δυσκολίες, ενώ αναφερθήκαμε και στο ειδικό δημοτικό σχολείο με το οποίο συστεγαζόμαστε, τονίζοντας τη σημασία της συνύπαρξης, του σεβασμού και της αλληλοκατανόησης. Μέσα από τη συζήτηση και τις δραστηριότητες, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως κάθε πρόκληση γίνεται πιο εύκολη όταν υπάρχει κατανόηση, βοήθεια και αλληλοσεβασμός.
Έπειτα, όλα τα παιδιά του σχολείου δημιούργησαν μια κοινή αφίσα αφιερωμένη στην αποδοχή και τη συμπερίληψη.
Στο κέντρο της απεικονίζεται ένα αναπηρικό αμαξίδιο με έναν άνθρωπο, ενώ γύρω του σχηματίζονται πολύχρωμες παλάμες που αγκαλιάζουν τη φιγούρα, δημιουργώντας μια μεγάλη καρδιά. 
Η ομαδική αυτή δημιουργία συμβολίζει τη στήριξη, την αλληλεγγύη και το μήνυμα ότι κάθε άνθρωπος, με ή χωρίς αναπηρία, αξίζει να περιβάλλεται από αγάπη και σεβασμό. Μέσα από την κατασκευή της αφίσας, τα παιδιά συνεργάστηκαν, συζήτησαν και εξέφρασαν έμπρακτα τον τρόπο με τον οποίο μια κοινότητα μπορεί να γίνει συμπεριληπτική.
Τέλος, στην αυλή παίξαμε δύο κινητικά παιχνίδια που βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν βιωματικά την έννοια της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας.
Στο πρώτο παιχνίδι, ένα παιδί είχε τα μάτια του δεμένα με μαντήλι και ένα άλλο το καθοδηγούσε προσεκτικά, μαθαίνοντας έτσι τη σημασία της εμπιστοσύνης και της υποστήριξης.
Στο δεύτερο παιχνίδι, τα παιδιά προσπάθησαν να περπατήσουν κρατώντας ένα μπαλόνι ανάμεσα στα πόδια τους, βιώνοντας τις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει κάποιος στην κίνηση και στην ισορροπία.
Επέτειος εξέγερσης στο Πολυτεχνείο
Την εβδομάδα από τη Δευτέρα 10-11-25 ως και την Παρασκευή 14-11-25, μιλήσαμε για τα γεγονότα της 17ης Νοεμβρίου 1973 που αφορούν την εξέγερση του Πολυτεχνείου.
Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με την κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου από φοιτητές, οι οποίοι διαμαρτύρονταν κατά της δικτατορίας με το σύνθημα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”. Στην εξέγερση ενσωματώθηκαν πολίτες, ενώ η καταστολή περιλάμβανε την είσοδο ενός άρματος μάχης.
Προχωρήσαμε στην αποσαφήνιση των εννοιών της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, στα τραγούδια και στα συνθήματα και κυρίως του συνθήματος ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ το οποίο πάντα είναι επίκαιρο.
Τα παιδιά έφτιαξαν το Πολυτεχνείο πάνω σε εφημερίδα και “άφησαν” τα δικά τους γαρύφαλα σε αυτό.
Γνωρίσαμε τα έργα του Γιάννη Γαΐτη και παρατηρήσαμε τη χαρακτηριστική του εικαστική γλώσσα, με τις φιγούρες «ανθρωπάκια», την επανάληψη, τις έντονες χρωματικές αντιθέσεις και τη μοναδική αίσθηση ρυθμού που δημιουργεί στα έργα του. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα ότι ο καλλιτέχνης «λέει ιστορίες» χωρίς να χρησιμοποιεί λόγια, αλλά μέσα από σχήματα, χρώματα και μοτίβα. Συζητήσαμε για το τι μπορεί να συμβολίζει το πλήθος, πώς μοιάζει να κινούνται όλοι μαζί, και πώς ο Γαΐτης αποτύπωνε τον σύγχρονο άνθρωπο.
Με τα ερεθίσματα αυτά, τα παιδιά δημιούργησαν τον δικό τους «εικαστικό δρόμο», συνδυάζοντας ζωγραφική επάνω σε αποκόμματα εφημερίδων με έντονα χρώματα. Η δραστηριότητα αυτή έδωσε στα παιδιά χώρο να εκφραστούν δημιουργικά, να πειραματιστούν με υλικά και να γνωρίσουν στην πράξη πώς η τέχνη μιλά για την κοινωνία και τους ανθρώπους που την αποτελούν.
Στο πλαίσιο της συζήτησής μας για το Πολυτεχνείο και τις έννοιες της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της συμμετοχής, διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο «Ντενεκεδούπολη». Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά γνώρισαν ήρωες με διαφορετικούς χαρακτήρες και ιδιότητες, και μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι ο καθένας να έχει φωνή και δικαίωμα να εκφράζει την άποψή του. Τα παιδιά συνδέθηκαν με τους ήρωες, συζήτησαν πάνω σε αξίες και παρακίνησαν το ένα το άλλο να επιχειρηματολογήσει.
Στη συνέχεια, οργανώσαμε μία πραγματική ψηφοφορία, για να αναδείξουμε τον «αγαπημένο ήρωα της τάξης». Τα παιδιά ψήφισαν μυστικά κι έπειτα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού σημείωσαν τις επιλογές τους στον μεγάλο πίνακα. Στο τέλος μετρήσαμε όλοι μαζί τις ψήφους.
Η διαδικασία έγινε με ενθουσιασμό, αλλά και με σεβασμό στους κανόνες της ψηφοφορίας: δικαιοσύνη, σειρά, ισότητα. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά βίωσαν βιωματικά τι σημαίνει δημοκρατία και πόσο όμορφο είναι να συμμετέχεις ενεργά σε αποφάσεις της ομάδας.
Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου, δραματοποιησαμε το παραμύθι “Ντενεκεδούπολη”που είχαμε επεξεργαστεί τις προηγούμενες ημέρες.
Παίξαμε, χορέψαμε, γελάσαμε, τραγουδήσαμε.
Στο τέλος της ημέρας τα παιδιά έφυγαν από το νηπιαγωγείο φωνάζοντας το σύνθημα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.
Επίσκεψη στην Παιδική Βιβλιοθήκη
Επίσκεψη του Νηπιαγωγείου μας στην Παιδική Βιβλιοθήκη
Την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια όμορφη και εκπαιδευτική επίσκεψη στην Παιδική Βιβλιοθήκη της πόλης μας. Με χαμόγελα και πολλή διάθεση για εξερεύνηση, τα μικρά μας ξεκίνησαν ένα ταξίδι στον μαγικό κόσμο των βιβλίων!
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης:
Γνωρίσαμε τον χώρο της βιβλιοθήκης και μάθαμε πώς λειτουργεί.
Η κ. Χαρούλα Σκαβάκη μας ξενάγησε στην Έκθεση Γραφής που διαθέτει η Βιβλιοθήκη και μας μίλησε για τα εκθέματα που υπάρχουν σε αυτήν.
Είδαμε από κοντά πολλά βιβλία και ξεφυλλίσαμε ιστορίες γεμάτες φαντασία και περιπέτεια.
Διαβάσαμε βιβλίο που διάλεξαν τα παιδιά και στη συνέχεια ζωγράφισαν μέσα στις καρδούλες-μπαλόνια ότι τους έκανε εντύπωση. 
Κολλήσαμε τις μπαλονοκαρδούλες στην αφίσα που είχαμε προετοιμάσει στο σχολείο και φτιάξαμε το δώρο μας που προσφέραμε με πολλή αγάπη.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την εμπειρία και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τον κόσμο της ανάγνωσης. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να αναπτύξουν τη φιλαναγνωσία τους και να καταλάβουν πόσο σημαντικά είναι τα βιβλία στη ζωή μας.
Ανυπομονούμε για την επόμενη εκπαιδευτική μας εξόρμηση και… φυσικά για νέες παραμυθένιες ιστορίες!
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ 2025
Τη φετινή χρονιά το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα από τις 11-26/10/2025 με θέμα “Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!”.
Europe Code: θετική συμπεριφορά στο Νηπιαγωγείο για να περνώ καλά συμπεριφέρομαι σωστά.
Κωδικός δράσης: cw25-6bDcu
Δραστηριότητα με αξιοποίηση bee-bot.
Αναγνωρίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας των ήπιων δεξιοτήτων στη νηπιακή ηλικία, ξεκινάμε από τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στους συμμαθητές μας! Επιλέγω εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο από τον φάκελο και τις τοποθετώ στο πλέγμα. Προγραμματίζω το εκπαιδευτικό ρομπότ bee-bot έτσι ώστε να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο σχολείο που βρίσκεται στο τέλος του πλέγματος.
Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν θετικές από αρνητικές συμπεριφορές, εντοπίζουν επιπτώσεις στα συναισθήματα και ανακαλύπτουν τους κανόνες της τάξης.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού διεγείρει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία, καθιστώντας τον προγραμματισμό και τις ψηφιακές δεξιότητες προσβάσιμες σε όλους.
Στόχος είναι να καταστήσουμε την υπολογιστική σκέψη, την κωδικοποίηση, τον προγραμματισμό, την πληροφορική, τη ρομποτική, την ενασχόληση με το λογισμικό και τις ψηφιακές δεξιότητες γενικότερα προσβάσιμα σε όλους.
Τα παιδιά μαθαίνουν να λύνουν προβλήματα βήμα-βήμα, να οργανώνουν τη σκέψη τους και να βρίσκουν διαφορετικούς τρόπους για να πετύχουν έναν στόχο.
Ενισχύονται δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η συνεργασία, η κριτική σκέψη και η δημιουργικότητα
Όταν βλέπουν πως μπορούν να «προγραμματίσουν» ή να δώσουν εντολές και να πετύχουν αποτέλεσμα, αποκτούν αίσθημα επιτυχίας και αυτοπεποίθησης.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την συμμετοχή τους!
31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης
Με αφορμή την Ημέρα Αποταμίευσης ήρθε ο κουμπαρούλης στη τάξη να παίξει παιχνίδια πολλά και να μας πει γιατί τον χρησιμοποιούν μεγάλοι και μικροί.
Αφού διαβάσαμε τον μύθο του Αισώπου “Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”,
συζήτησαμε με τα παιδιά πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε από νωρίς για τα πράγματα που χρειαζόμαστε όπως τροφή , στέγη, χρήματα κ.α. Όπως λοιπόν τα μυρμηγκάκια στην ιστορία επέλεξαν να μαζεύουν φαγητό για το χειμώνα και όχι μόνο να παίζουν σε αντίθεση με τον τζίτζικα, έτσι και εμείς πρέπει να φροντίζουμε απο μικροί να τρώμε υγιεινά ,να κοιμόμαστε νωρίς για να έχουμε δυνατό οργανισμό και να είμαστε καλά.
https://youtube.com/watch?v=23lMMA3SOus&feature=shared
Ο κουμπαρούλης μέσα από παιχνίδια μαθηματικών μας έμαθε πως είναι καλό να μην ξοδεύουμε τα χρήματα που μας δίνουν οι γονείς μας, ο παππούς και η γιαγιά μας.
“Αυτό λέγεται αποταμίευση”, μας είπε ο κουμπαρούλης.
Παίξαμε παιχνίδια με το ζάρι του κουμπαρούλη μετρώντας νομίσματα και χαρτονομίσματα,
https://youtu.be/3SlT0nvnwuQ?feature=shared
είδαμε παροιμίες σχετικές με τον κουμπαρά (φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι) και παίξαμε με φασόλια και το ζάρι των αριθμών .
Κάναμε ανασύνθεση της λέξης “ΚΟΥΜΠΑΡΑΣ” , τραγουδήσαμε για τον κουμπαρά,
και φτιάξαμε το δικό μας κουμπαρά με ανακυκλώσιμα υλικά με σκοπό να κάνουμε αποταμίευση.
ΤΙΜΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΟΧΙ
Τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του ιστορικού ΟΧΙ των Ελλήνων απέναντι στον πόλεμο, στην υποδούλωση, στην υποταγή.
Αρχικά τα παιδιά παρακολούθησαν κουκλοθέατρο με θέμα “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” από το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου.
Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στα γεγονότα και είπαμε τραγούδια για την Ειρήνη.
Όταν ήρθαν οι γονείς παρελάσαμε,
και στο τέλος τραγουδήσαμε και φτιάξαμε όλοι μαζί, γονείς και παιδιά, το Σύμβολό της Ειρήνης του Νηπιαγωγείου μας.
