Πίνακες επιλογών – Choice Boards

Στόχος:  Nα μάθουν τα παιδιά με βάση τα ενδιαφέροντα τους, γεγονός, που αυξάνει το κίνητρο της ενεργούς συμμετοχής, καθώς οι μαθητές/τριες έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν δραστηριότητες, που τους/τις  ενδιαφέρουν με σεβασμό στην διαφορετικότητα των παιδιών, επιτρέποντας διαφορετικούς τρόπους προσσέγγισης της γνώσης και της αξιολόγησης.

Να ενισχυθεί η αυτονόμηση και η υπευθυνότητα των μαθητών/τριών , αφού  καλούνται να πάρουν οι ίδιοι/ες την απόφαση για το τρόπο μαθήματος.

Δραστηριότητα: Στα πλαίσια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, έχοντας ως θέμα την Άνοιξη, χρησιμοποιήσαμε τον πίνακα επιλογών, όπου τα παιδιά επέλεγαν ποιά στήλη του πίνακα θα ακολουθήσουμε κάθε φορά.

Στην δραστηριότητα υπάρχει η δυνατότητα να προσαρμοστεί η διδασκαλία στις ανάγκες των μαθητών/τριών,  με δραστηριότητες διαφορετικού επιπέδου δυσκολίας ή διαφορετικών τύπων (οπτικό, λεκτικό, πρακτικό κτλ).

Παρατίθεται ο συγκεκριμένος πίνακας επιλογών για την άνοιξη και τα παραρτήματα- επεξηγήσεις. Ακολουθούν και αντίστοιχες φωτογραφίες.

2. Ένωση καρτελών- Παιχνίδι παζλ

3. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα ζωάκια τους για να φτιάξουν τον δικό τους κήπο της Άνοιξης

4. «Ο κήπος μας» ζωγραφισμένος με τα δάχτυλα και με τέμπερες.

5. Τα παιδιά βρήκαν και αντιστοίχησαν το κάθε μέρος του λουλουδιού με την αντίστοιχη ορολογία του.

6. Τα παιδιά έμαθαν τη πρόσθεση και θέλησαν τα ίδια να κάνουμε διάφορες

7.Παρατήρηση και σύκριση των δύο πινάκων του Σάντρο Μποτιτσέλι- Τοποθέτηση καρτών στη “σωστή” θέση για ολοκλήρωση της περιγραφής του πίνακα.

8. Παρατήρηση του σχολικού μας κήπου

9. Δημιουργία του δικού μας “ Δέντρου της άνοιξης”  και καταγραφή των ονομάτων των μαθητών.  

Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία του Πίνακα Επιλογών δημιουργήθηκε από την εκπαιδευτικό

Ειδικής Αγωγής  ΠΕ 60.50   κ. Χατζηιωαννίδου Όλγα.