Μιλάμε για τα συναισθήματά μας!
Πώς νιώθει το σώμα μας σε κάθε συναίσθημα και τι μπορούμε να κάνουμε για να νιώθουμε καλά..
Παίζουμε τον καθρέφτη των συναισθημάτων και φτιάχνουμε φανάρια με βασικά συναισθήματα!

Με τα παιδιά μιλήσαμε για το συναίσθημα του φόβου. Σκεφτήκαμε πράγματα και καταστάσεις που μας φοβίζουν, περιγράψαμε το σώμα μας και το πρόσωπό μας πως μοιάζει όταν φοβόμαστε αλλά συζητήσαμε  και τι μας κάνει να αισθανόμαστε ασφαλής. Πως μπορούμε να νικήσουμε τους φόβους μας.

Ζωγραφίσαμε τους φόβους μας και έπειτα τους κάναμε τοόσο αστειους ώστε να μην μας φοβίζουν πια!!

 λύκος με χρωματιστή ουρά και περούκα!

 το σκοτάδι τόσο φωτεινό και χρωματιστό!

 το φάντασμα το κορίτσι της διπλανής πόρτας χα χα!!

Αντιστοιχήσαμε  και γράψαμε λεξούλες από το Φ του Φόβου, το Χ της Χαράς και το Λ της Λύπης..

και παίξαμε το παιχνίδι ο φόβος μου και εγώ. Ποιος θα πιάσει ποιον.

 και ποιος θα νικήσει.. 

Με τα παιδιά συζητήσαμε για τον θυμό. Σκεφτήκαμε καταστάσεις που μας θυμώνουν, και λίγο λίγο φούσκωνε το μπαλόνι του θυμού. Κλείσαμε καλά τους θυμούς μας μέσα, παίξαμε με αυτούς και στο τέλος βγήκαμε στην αυλή και τους διώξαμε μακριάαα……

Έπειτα ζωγραφίσαμε ένα θυμωμένο κοριτσάκι και αφού μιλήσαμε για τις καλές και τις κακές επιλογές που μπορεί να παίρνουμε όταν είμαστε θυμωμένοι ζωγραφίσαμε και βάλαμε στο μυαλουδάκι του θυμωμένου κοριτσιού καλές επιλογές διαχείρισης του θυμού της.

1. Να σπρώξει ένα τοιχο
2. Να χτυπήσει ένα μαξιλάρι
3. Να χτυπήσει ένα σάκο του μποξ
4. Να χωθεί στην αγκαλιά της μαμάς
5. Να χοροπηδήσει στο κρεβάτι
6. Να δει κινούμενα σχέδια
7. Να κλωτσήσει μια μπάλα 

και παίξαμε το θυμωμένο μακαρόνι που το ανακατεύεις μέχρι να μαλακώσει….

είχαμε και μια ωραία ιδέα !!!!  να δούμε” τα μυαλά που κουβαλάς” και” να φάμε ποπ κορν “αλλά το dvd δεν έπαιζε στον υπολογιστή μας φάγαμε βέβαια ποπ κορν είδαμε κάτι άλλο και μόλις φτιάξουμε κάτι στον υπολογιστή μας θα δούμε αυτή την υπέροχη ταινία για τα συναισθήματα…

Συζητήσαμε με τα παιδιά για πράγματα που μας αρέσουν και πράγματα που δεν μας αρέσουν. Παρατηρήσαμε πως με μερικούς φίλους έχουμε τα ίδα γούστα με άλλους όχι.

Ποια εποχή μας αρέσει, ποια αρέσει στους περισσότερους και ποια στους λιγότερους

Πως θα πούμε όμως σε ένα φίλο πως δεν μου αρέσει κάτι δικό του, πως θα αντιδράσει αν θα του το πω.

– Φίλε σου αρέσει η ζωγραφιά μου

– Όχι δεν μου αρέσει καθόλου

-Εντάξει δεν πειράζει δεν έχουμε όλοι τα ίδια γούστα, σε έμένα αρέσει.

Με τα παιδιά μιλήσαμε για τα συναισθήματα. Τα συναισθήματα τα νιώθουμε είναι η χαρά, η λύπη, ο θυμός, η ζήλια η αηδία ό φόβος και τόσα άλλα.

Μπορούμε να αντιληφθούμε πως νιώθει κάποιος αν τον δούμε, τον ακούσουμε και αν τον ρωτήσουμε.

Και το σπουδαιότερο ΟΛΑ τα συναισθήματα είναι καλά ναι και ο θυμός!!! Οι πράξεις που κάνουμε μερικές φορές ανάλογα με το πως νιώθουμε μπορεί να μην είναι σωστές !!!

Παρατηρήσαμε πως μοιάζει το πρόσωπο χαρούμενων και λυπημένων παιδιών. Δώσαμε τις δικές μας εκδοχές γιατί άραγε να νιώθουν έτσι.

σκεφτήκαμε πότε έχουμε νιώσει εμείς χαρούμενοι και πότε λυπημένοι 

• όταν μου πήραν αυτό που ήθελα
• όταν πήγαμε στο λούνα παρκ
• όταν πήγα σε ένα πάρτυ
• όταν ήρθε ο ξάδερφός μου       αντίθετα
• λυπήθηκα
• όταν δεν μου έφερε ο μπαμπάς μου το μπουζούκι
• όταν με χτυπάει ο αδερφός μου
• όταν δεν μου παίρνουν αυτό που θέλω

Φτιάξαμε μάσκες συναισθημάτων χαρούμενες και λυπημένες

παίξαμε το παιχνίδι αγαλματάκια και παρατηρητές

τα παιδιά κινούνται στο χώρο με συνοδεία μουσικής και όταν σταματήσουν παίρνουν την έκφραση του συναισθήματος που έχουμε συννενοηθεί και κάποια άλλλα παιδιά που παριστάνουν τους παρατηρητές πρέπει να το αναγνωρίσουν

 χαρά  θυμό  αηδία

φτιάξαμε μια αφίσα με πρόσωπα χαρούμενα και λυπημένα και γράψαμε τα δυο συναισθήματα

σκεφτήκαμε και ζωγραφίσαμε τι μας κάνει χαρούμενους και τι λυπημένους και φτιάξαμε δυο βιβλιαράκια της χαράς και της λύπης και τα βάλαμε στη βιβλιοθήκη μας

Παίξαμε και ένα ωραίο παιχνίδι που μας έφερε ο Δημήτρης μάντεψε τι νιώθω…