Τα νηπιάκια μας σας εύχονται Καλό Πάσχα 🙂

Παρακαλώ ησυχία η παράσταση αρχίζει!!  🙂

Αφού ακουστούν οι χαρμόσυνες καμπάνες μιας

και απελευθερώθηκε το γένος οι μαθητές μας

απαγγέλλουν το Εθνικό Ύμνο της Ελλάδας

“Η Ελληνική Επανάσταση ή Επανάσταση του 1821

ήταν η ένοπλη εξέγερση των Ελλήνων εναντίον της

Οθωμανικής αυτοκρατορίας, με σκοπό την αποτίναξη

της οθωμανικής κυριαρχίας και τη δημιουργία ανεξάρτητου

εθνικού κράτους. Υπολογίζεται ότι κατά τη διάρκεια του

οκταετούς, συνολικά, αγώνα των Ελλήνων (1821-1829)

διεξήχθησαν μεταξύ αυτών και των οθωμανικών

στρατευμάτων περισσότερες από 1.000 μάχες”.

Αφού μάθαμε την ιστορία της επανάστασης

από πληροφορίες που συγκεντρώσαμε από

το διαδίκτυο αποφασίσαμε να  εμπλουτίσουμε

με εποπτικό υλικό τη γωνιά συζήτησης..

 έπειτα ζωγράφισαν με το δικό τους μοναδικό

τρόπο πως πολέμησαν οι Ελληνες  τους Τούρκους

σε φύλλο χαρτί  ενώ στον υπολογιστή ζωγράφισαν

τοπίο πολέμου όπως το φαντάζονταν….Έπειτα

διαβάσαμε το παραμύθι “Χαρούμενο Λιβάδι”

και ζωγράφισαν  την ιστορία…..

Συνεχίσαμε μαθαίνοντας τραγούδια για την

επανάσταση: Ο Θούριος, Το Κλεφτόπουλο,

το Φλάμπουρο

 ενώ μάθαμε να χορεύουμε το 21 και το χορό

του Ζαλόγγου….

έπειτα δείξαμε τη στολή του τσολιά όπου

και στη συνέχεια ζωγράφισαν….

Παρακολουθήσαμε απο το διαδίκτυο βίντεο

που έχει να κάνει με το Κρυφό Σχολειό το

όποιο κατασκεύασαν, αναφερθήκαμε

στις Σουλιώτισσες και το χορό του Ζαλόγγου

Ύστερα ζωγράφισαν όπως

φαντάστηκαν το γεγονός δημιουργώντας

ομαδική εργασία…..

επισκεφτήκαμε το Στρατιωτικό Μουσείο

με σκοπό να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας

λίγο πριν ολοκληρώσουμε συνεχίσαμε

με κατασκευές και με τον Ευαγγελισμό

της Θεοτόκου!!

Στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας και σε

συνεργασία με τους καλούς μας φίλους του

3ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας παρακολουθήσαμε

τη μουσικοθεατρική παράσταση με τίτλο :

“Ο κύριος ΚΙΧ και το μουσικό κουτί των ήχων”

Στιγμές από τη παράσταση…..

Με το τέλος της παράστασης οι μαθητές μας

ζωγράφισαν ελεύθερα ότι τους άρεσε από

αυτά που παρακολούθησαν…..

Αποφασίσαμε με τους μαθητές μας την ώρα της

 ξεκούρασης να χαλαρώσουμε  με ασκήσεις

γυμναστικής ….

1 Μαρτίου και υποδεχόμαστε την Άνοιξη με τα

χελιδονίσματα….

“Έθιμο του καλαντίσματος της Άνοιξης χάνεται

στα βάθη των αιώνων, τότε που ακόμη ο Μάρτης

ήταν ο Πρώτος μήνας του χρόνου και για να τον

προϋπαντήσουν έψελναν ευχές και κάλαντα .  

Τα κάλαντα αυτά ονομάζονταν χελιδονίσματα:

Χελιδόνι έρχεται
Θάλασσα επέρασε
Θάλασσα μας πέρασε
Πύργον εθεμελίωσε

Οι καλαντιστές που ονομάζονταν χελιδονιστές

ήταν ομάδες παιδιών και ενηλίκων που γυρνούσαν

από σπίτι σε σπίτι ψάλλοντας. Ο πρώτος από την

ομάδα των καλαντιστών κρατούσε συνήθως ένα

σφαιρικό στεφάνι από λουλούδια, πάνω στο οποίο

γύριζε ένα ομοίωμα χελιδονιού. Τα παιδιά έβαζαν

γύρω στο λαιμό τους κουδουνάκια που σήμαιναν

χαρμόσυνα όσο προχωρούσαν και κρατούσαν ένα

καλάθι με φύλλα κισσού. Αφού τραγουδούσαν τα

κάλαντα σε κάθε νοικοκυρά, εκείνη έπαιρνε λίγα

φύλλα κισσού από το καλάθι και τα τοποθετούσε

στο κοτέτσι, για να γεννούν πολλά αυγά οι κότες της.

Οι χελιδονιστές, απαιτούσαν πλούσια την αμοιβή

τους για τον κόπο τους. Οι πιο απαιτητικοί μάλιστα,

απειλούσαν πως αν δεν αμείβονταν ανάλογα, θα

ξήλωναν τα πορτοπαράθυρα του σπιτιού και θα

έκλεβαν τη νοικοκυρά, που, άλλωστε, ήταν μια

στάλα γυναίκα και ευκολοσήκωτη.

Οι καλαντιστές απεύθυναν χαιρετισμούς προς το

ανατέλλων έαρ και απήγγειλαν επωδούς προς δίωξη

του χειμώνα ή του εκπροσωπούντος αυτού Φεβρουαρίου :
-Φύγε, φύγε Φεβρουάρις
Ο Μαρτς σε διώκει
-Έξω ο Φεβρουάριος
Έσω ο Μαρτ’ς
-Και ίδε το έαρ το καλόν
Πάλι επανατέλλει
Φέρον υγείαν και χαράν
Και την ευημερίαν”

Τις παραπάνω πληροφορίες τις ακούσαμε από

το βίντεο που ακολουθεί….

Στη συνέχεια φτιάξαμε μαρτάκια για να

μην μας κάψει ο ήλιος και κατασκευάσαμε

χελιδόνια..

λίγο αργότερα μάθαμε παροιμίες όπου και

ζωγραφίσαμε τη παροιμία “Μάρτης είναι

νάζια κάνει πότε κλαίει ,πότε γελάει..”

Έφτασε η περίοδος της Μεγάλης Σαρακοστής 

Στα παιδιά δεν αρέσουν τα πολλά λόγια και οι θεωρίες

και προτιμούμε  τη »βιωματική » μάθηση. Η Κυρά

Σαρακοστή λοιπόν είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο που

έπαψε να τηρείται στις μέρες μας . Στην ουσία είναι

ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που είχαν οι παλιοί για

να μετρούν τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα

μέχρι την Κυριακή του Πάσχα. Οι εβδομάδες είναι

επτά, γιαυτό και η Κυρά Σαρακοστή έχει επτά πόδια.

Ένα πόδι για κάθε εβδομάδα. Η Κυρά Σαρακοστή

έχει σταυρωμένα τα χέρια της, επειδή προσεύχεται,

δεν έχει στόμα γιατί δεν μιλάει και γιατί νηστεύει,

δεν έχει αυτιά για να μην ακούει. Όλα αυτά γιατί

η περίοδος μέχρι το Πάσχα στην ουσία σημαίνει

στροφή στον εσωτερικό μας κόσμο με σκοπό την

κάθαρση μέσω της νηστείας, όχι μόνο των τροφών

αλλά και των κακών μας συνηθειών: δεν βλέπουμε

δηλαδή, δεν ακούμε και δεν σχολιάζουμε τι κάνουν

οι άλλοι, αλλά στρέφουμε την προσοχή μας στην

δική μας βελτίωση.

Αφού κατασκευάσαμε και ζωγραφίσαμε

την Κ. Σαρακοστή στη  συνέχεια εμπλουτίσαμε

τη γωνιά με το ανάλογο εποπτικό υλικό.

Συγκεντρώσαμε πληροφορίες απο το διαδίκτυο

παρακολουθώντας βίντεο….

Ύστερα φτιάξαμε το τραπέζι των σαρακοστιανών

αφού πρώτα γράψαμε το όνομα της Κ. Σαρακοστής

και πήραμε μία μικρή ή και μεγάλη γεύση…:)

έπειτα ζωγραφίσαμε το τραπέζι με τα σαρακοστιανά

γράψαμε μερικά τρόφιμα και συμπληρώσαμε πίνακα

διπλής εισόδου (δραστηριότητες ομαδικές)

καθώς το πρόγραμμα “κυλούσε” με τη βοήθεια

της Κ. Κυριακής φτιάξαμε χαλβά στο σχολείο μας

λίγο αργότερα ακούσαμε τη μουσική του

Μίκη Θεοδωράκη “Χαρταετοί” , είδαμε

τη ταινία και εκτυπώσαμε εικόνες από

τον υπολογιστή…

με αφορμή τη μουσική τη ταινία σκεφτήκαμε

να καλέσουμε στο σχολείο μας προσκόπους

και να κατασκευάσουμε ένα μεγάλο χαρταετό

για να πετάξουμε στο σχολείο μας…

αφού πήραμε τις απαραίτητες πληροφορίες

κατασκευάσαμε τον ατομικό μας χαρταετό 🙂

γράψαμε τη λέξη “Χαρταετός”

και κάναμε πικ νικ στην αυλή του σχολείου μας

Τις μέρες αυτές γίνεται το έθιμο του γλεντιού,

της ψυχαγωγίας, του «μασκαρέματος» και της

μεταμφίεσης. ‘Έτσι στο σχολείο μας 

 τιμήσαμε το βασιλιά καρνάβαλο με όλα

του το έθιμα… 

Αρχικά εμπλουτίσαμε τη γωνιά με το ανάλογο

εποπτικό υλικό στη συνέχεια μασκαρευτήκαμε

και ακούσαμε αποκριάτικα τραγούδια όπως:

Αποκριά, Καλώς το καρναβάλι, το Βαλσάκι,

Έλα βρε Χαραλάμπη και πολλά άλλα…..

συνεχίσαμε με τη δραματοποιήσει του τραγουδιού

“Έλα βρε Χαραλάμπη” όπου κάναμε γάμο κ χορέψαμε

στους ρυθμούς του τραγουδιού…

συνεχίσαμε χορεύοντας το Βαλσάκι 

τις επόμενες μέρες με τη χρήση του διαδικτύου

συλλέξαμε επιπλέον πληροφορίες και είδαμε

διαφόρων ειδών μάσκες και αποκριάτικες

εικόνες….έπειτα γράψαμε τη λέξη “κλόουν”

και ζωγραφίσαμε στον υπολογιστή ανα ομάδες

το πρόσωπο του κλόουν και αφού ακούσαμε

το τραγούδι του παλιάτσου μιλήσαμε και στη

συνέχεια αποτυπώσαμε σε χαρτί τα συναισθήματά

του……

τις επόμενες μέρες ανοίξαμε το σχολείο στη κοινωνία

 δημιουργώντας εργαστήρι αποκριάτικης μάσκας,

τσικνίσαμε, χορέψαμε με το γαιτανάκι και παίξαμε

διάφορα παιχνίδια μαζί με  όλους τους γονείς…..

τις επόμενες μέρες δημιουργήσαμε στο

εργαστήρι μας διαφόρων ειδών ζωγραφιές

και αποκριάτικες κατασκευές.

για να χαλαρώσουμε διαβάσαμε παραμύθι

και έπειτα ζωγραφίσαμε ομαδικά τον Αρλεκίνο

λίγο πριν προετοιμάσουμε το αποκριάτικο

πάρτι του σχολείου μας παρευρεθήκαμε μικροί

και μεγάλοι στον Αποκριάτικο Χορό που οργάνωσε

ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων στο μαγαζί

Τριλογία (ευχαριστούμε θερμά τη κλόουν που 

απασχόλησε όλα τα παιδιά παίρνοντας μόνο

μία αγκαλιά και ένα φιλί) 

…..δημιουργήσαμε αποκριάτικα παιχνίδια

όπως “πάζλ” πο τοποθετήσαμε τα κομμάτια

στη σωστή σειρά και με αποκριάτικες

φιγούρες κάναμε αντιστοίχηση

έφτασε και η μέρα για το αποκριάτικο πάρτι

του σχολείου μας όπου μασκαρευτήκαμε, χορέψαμε

με το γαϊτανάκι και παίξαμε αποκριάτικα παιχνίδια