Λίγες μέρες πριν δουλέψουμε τη καλοκαιρινή εορτή

του σχολείου μας οι μαθητές μας επιθυμούν να ασχοληθούν

με το διάστημα, το ηλιακό μας σύστημα, να μάθουν για

τους πλανήτες, το διαστημόπλοιο και τους αστροναύτες.

Έτσι σεβαστήκαμε την επιθυμία των μαθητών μας και

μιλήσαμε για το θέμα.

Αρχικά διαβάσαμε παραμύθια και συλλέξαμε πληροφορίες

από το διαδίκτυο μα και εικόνες τις οποίες εκτυπώσαμε και

τοποθετήσαμε στο εποπτικό υλικό της τάξης.

μάθαμε πως η γη γυρίζει γύρω από τον εαυτό της

και γύρω από τον ήλιο. Έτσι χωρίστηκαν σε ομάδες

και μερικά παιδιά ήταν ο πλανήτης Γη και κάποια

άλλα ο ήλιος (ψυχοκινητική δραστηριότητα)

σχεδίαζαν κάθε τι που μάθαιναν με το δικό τους

μοναδικό τρόπο….

κατασκεύασαν με άχρηστο υλικό

δημιούργησαν ομαδική εργασία

(με το θέμα ασχοληθήκαμε ελάχιστες ημέρες διότι

κάναμε προετοιμασία για τη καλοκαιρινή μας 

εορτή)

Στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος με τίτλο 

“Παιχνίδια στην αυλή” αποφασίσαμε να συνεργαστούμε

εξ αποστάσεως χτίζοντας γέφυρα επικοινωνίας με τους

μαθητές του 43ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά και τους

μαθητές του 2ου Γελ Αθήνας. 

Δημιουργήσαμε βίντεο animation για να πραγματοποιηθεί 

η πρώτη μας γνωριμία…..

σύρετε το ποντίκι πάνω στους συνδέσμους

http://goanimate.com/videos/01VsOyS30RLc

http://goanimate.com/videos/027BdLofAHI0

Συνεχίσαμε παίζοντας παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας

Περνά περνά η μέλισσα

Αγώνες μπινγκ μπονγκ

Τυφλόμυγα

Ψείρες

Μπαλόνι μπαλονάκι

γνωριμία μέσω skype

δημιουργία ψηφιακού παραμυθιού σε συνεργασία με τους

μαθητές του δημοτικού

δημιουργία επιδαπέδιου παιχνιδιού “Κουτσό”

Στο συγκεκριμένο Σχέδιο Εργασίας  παρουσιάζεται

αναλυτικά ο σχεδιασμός, η πραγματοποίηση και η

αξιολόγηση των αποτελεσμάτων μιας καινοτόμου

εκπαιδευτικής παρέμβασης που υλοποιήθηκε στα

πλαίσια της εκπαιδευτικής δράσης Teachers 4 Europe

της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην

Ελλάδα. Το Σχέδιο Εργασίας έχει τίτλο «Η Αγάπη ενώνει

τη διαφορά» και περιλαμβάνει μία σειρά από εκπαιδευτικές

βιωματικές δραστηριότητες, οι οποίες του γνώρισαν

γεωγραφικά την Ευρώπη και τον εξοικείωσαν με θεσμούς

της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο μικρός μαθητής μπορεί να αποκτήσει,

από την τρυφερή ηλικία ακόμα, συνείδηση Ευρωπαίου Πολίτη

και  τα απαραίτητα εφόδια προκειμένου να εξοικειωθεί άμεσα

και αποτελεσματικά με την Ευρωπαϊκή Πραγματικότητα.

Οι δράσεις μας παρουσιάζονται στα βίντεο που ακολουθούν.

Στα πλαίσια του προγράμματος “Ευρωπαϊκή Πολιτιστική

Πρωτεύουσα Υποψήφια Πόλη – Καλαμάτα” όπου το σχολείο μας

συμμετέχει εθελοντικά σε όλες τις δράσεις ,οι μαθητές μας

αποφάσισαν να δημιουργήσουν το δικό τους φυλλάδιο με

σκοπό να ενημερώσουν το κοινό για το σκοπό και τους

στόχους του προγράμματος.

στη συνέχεια μιλήσαμε για την Ευρώπη όπου και

συγκεντρώσαμε πληροφορίες. Σχεδιάσαμε τη σημαία

της Ευρώπης και έδωσαν τη μορφή του παζλ.

Έπειτα ζητήθηκε να ζωγραφίσουν αγαπημένα σημεία

της πόλης (Καλαμάτα) με σκοπό να δημιουργήσουν

παιχνίδια (πάζλ) με τα οποία θα παίξουν με παιδιά

από άλλες χώρες όταν θα επισκεφθούν τη πόλη μας.

Τέλος κατασκεύασαν το “κάστρο της Καλαμάτας”

με άχρηστα υλικά.

Στα πλαίσια του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων

του σχολείου αποφασίσαμε με τους μαθητές να

δημιουργήσουμε τη δικής μας “Ορχήστρα πραγμάτων” .

Για την ορχήστρα πραγμάτων χρησιμοποιήσαμε αντικείμενα

της τάξης. Ως δημιουργοί αρχίσαμε να συνθέτουμε τα

δικά μας ξεχωριστά μουσικά κομμάτια χρησιμοποιώντας

ξύλινα τουβλάκια για ξύστρες, κορύνες για τυμπανάκια με

μπακέτες-μαρκαδόρους και ξύλινα τουβλάκια για κλάβες.

Με τους μαθητές μας υποδεχόμαστε στη τάξη μας

την Άνοιξη και συλλέγουμε πληροφορίες για τα

λουλούδια, τα έντομα, τη ένδυση, τις αλλεργίες

και πως να προστατευόμαστε από αυτές. Για το

λόγο αυτό δουλεύουμε τα θέματα ένα ένα μαθαίνοντας

παράλληλα τραγούδια και παραδοσιακά παιχνίδια.

Αρχικά, εμπλουτίζουμε με εποπτικό υλικό τη γωνιά

συζήτησης, μαθαίνουμε ποιήματα και δημιουργούμε

το ποίημα της Άνοιξης

στη συνέχεια με τη χρήση του διαδικτύου συλλέγουμε

πληροφορίες για τη μέλισσα, κάνουμε τη διαδρομή

της μέλισσας μαθαίνοντας το γράμμα Μ,μ, τραγουδάμε,

παίζουμε “περνά, περνά η μέλισσα” και δημιουργούμε

κατασκευές

συνεχίζουμε με δραστηριότητες που αφορούν

την πεταλούδα, την πασχαλίτσα και τα

λουλούδια της Άνοιξης

συνεχίζουμε με δραστηριότητες γραφής

ζωγραφίζοντας στον υπολογιστή

φυτεύοντας λουλούδια στην αυλή

Στα πλαίσια του προγράμματος

“γνωρίζω τον τόπο μου“οι μαθητές

συγκέντρωσαν πληροφορίες με τη βοήθεια

γονέων τους και καλώντας τους παράλληλα

στο χώρο του σχολείο μας για να μιλήσουν

για τα ήθη, έθιμα και παραδόσεις του

τόπου τους….

Αρχικά καλέσαμε τη μητέρα του μαθητή

Σταύρου για να μας μιλήσει για την

πανέμορφη παραδοσιακή Μάνη. Έδειξε

εικόνες της περιοχής, μίλησε για τους πύργους

και έφτιαξε μαζί με τους μαθητές μανιάτικες πίτες.

συνεχίσαμε με τη μητέρα της μαθήτριας

Βασιλικής όπου έδειξε στον υπολογιστή

εικόνες του τόπου καταγωγής της και μαζί

με τους μαθητές έφτιαξαν πλακόπιτα….

ακολούθησε η μητέρα της μαθήτριας

Σπυριδούλας…

….λίγες μέρες αργότερα επισκεφθήκαμε

το Αρχαιολογικό Μουσείο Καλαμάτας

και συγκεντρώσαμε περισσότερες

πληροφορίες για τη Μεσσηνία…

με την επιστροφή στο σχολείο μας παίξαμε

παιχνίδι μνήμης με κάρτες που αγοράσαμε

από το μουσείο…

ακούσαμε το παραδοσιακό τραγούδι

“Μαντήλι Καλαματιανό” και χορέψαμε

λίγες μέρες αργότερα επισκέφθηκε το σχολείο

μας η μητέρα του μαθητή Γιάννη για να μιλήσει

για το τόπο της, την Καλαμάτα παίζοντας παράλληλα

παιχνίδια με τα παιδιά και φτιάχνοντας το παραδοσιακό

Χαλβά

καθώς ο καιρός περνά επισκέφθηκε το

χώρο μας η μητέρα της μαθήτριας Μάνια

για να μας γνωρίσει το τόπο της που δεν

είναι άλλη από τη χώρα: Πολωνία.Μας

μίλησε για την ιστορία της χώρας, τα μνημεία

τους παραδοσιακούς χορούς του της χώρας

καθώς είδαμε τη σημαία της Πολωνίας,

ακούσαμε τον εθνικό ύμνο και παίξαμε

το παραδοσιακό παιχνίδι: Ντόκα στην αυλή

του σχολείου…

Οι μαθητές λίγο πριν ολοκληρώσουν το θέμα

κατασκεύασαν την πόλη τους με δημιουργικό

και πρωτότυπο τρόπο.

Στα πλαίσια του προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων

“Παιχνίδια στην αυλή”, που εκπονείται από τη νηπιαγωγό

Τζήλου Γεωργία στο 23ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας το οποίοο

συμπράττει με το 2ο ΓΕΛ Αγ. Δημητρίου με υπεύθ .καθηγήτριες

τις Νινιού Σ. Φιλόλογο, Φύτρου Μ. Φυσικό, Παπαθεοδοσίου Κ.

Βιολόγο και Αντωνοπούλου Ελ. Πληροφορικής και το 43ο

Δημοτικό Σχολείο Πειραιά με υπεύθ. τη δασκάλα

ΜπογιατζιδάκηΈλενα, δημιουργήθηκε το ακόλουθο video,

που παρουσιάζει τη δημιουργία ψηφιακού παραμυθιού

μέσα από μία εξ αποστάσεως συνεργασία των μαθητών….

Αφορμή για να μιλήσουμε στους μαθητές

μας για την Παγκόσμια ημέρα την μητέρας

στάθηκε το τραγούδι της “Μάνας η καρδιά”

του  Παντελή Θαλασσινού

συνεχίσαμε αφού μιλήσαμε για την αξία

της μητέρας και το ρόλο της, με ζωγραφιές

και κατασκευές

γράψαμε το δίπλωμα για την καλύτερη μητέρα

κατασκευάσαμε τη τσάντα της μητέρας μας

αποφασίσαμε με βοήθεια μητέρας που προσκαλέσαμε

στο σχολείο μας να φτιάξουμε σαπουνάκια

έτοιμα τα σαπουνάκια όπου και κάναμε δώρο

στις μητέρες μαζί με το βιβλίο της καρδιάς….

Ο μαθητής μας Γιώργος γιορτάζει στο νηπιαγωγείο

την ονομαστική του εορτή με τους φίλους του, τις

δασκάλες του και με ένα ξεχωριστό για εκείνο

άνθρωπο τη μητέρα του! 🙂

συνεχίσαμε με τα γενέθλια της μαθήτριας

που ακούει στο όνομα Μάνια. Το γλυκό

μας κοριτσάκι μοιράστηκε τη χαρά της

μαζί μας παρέα με τους γονείς της 🙂