Κατηγορία: περιβάλλον
21 Φεβρουαρίου 2023
Η αυλή του Νηπιαγωγείου μας προσφέρει κατάλληλο χώρο για παιχνίδι την ώρα του διαλείμματος. αλλά και ευκαιρία να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Τον Νοέμβριο, όπως κάνουμε τα τελευταία χρόνια φυτέψαμε τα λαχανικά μας στον λαχανόκηπο. Γεμίσαμε με χώμα τα ξύλινα παρτέρια και ενισχύσαμε με το φυλλόχωμα από τον κομποστοποιητή της αυλής μας.
Φυτέψαμε μαρουλάκια, ρόκα και σπανάκι.
Αναφέραμε αυτά που χρειάζεται το φυτό για να μεγαλώσει
Φυτέψαμε σπόρους φακής και παρακολουθήσαμε την ανάπτυξή τους.
Δημιουργήσαμε τις ομάδες των παιδιών που θα αναλάβουν εργασίες για τον λαχανόκηπο
Μια βροχερή μέρα μαζέψαμε νερό της βροχής για τον λαχανόκηπο μας
Τι γνωρίζουμε για τα δέντρα
Το φυτώριο των Κρηνίδων μας δίνει δυο δέντρα για την αυλή μας και έχουμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε την δεντροφύτευση από κοντά.
Τα παιδιά πήραν τα φτυαράκια τους και έριξαν χώμα στα δεντράκια μας δίνοντας κι αυτά ένα χεράκι.
Φυτέψαμε μια άκαρπη μουριά και μια ελιά.
Ας γνωρίσουμε τώρα όλα τα δέντρα της αυλής μας.
Οι Ιβίσκοι
Η ελιά
Η μουριά
Η ροδιά
Τα πεύκα της αυλής
Κάναμε καταγραφή των δέντρων.
Ζωγραφίσαμε τα δικά μας δέντρα
Κάι φτιάξαμε κολάζ
Βάζουμε τόσα φύλλα όσα λέει ο αριθμός πάνω στον κορμό του δέντρου
Τι χρειάζεται το δέντρο για να μεγαλώσει;
Αναγνωρίζουμε τα μέρη του δέντρου και φτιάχνουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.
Βρίσκουμε τις διαφορές που έχουν τα φυλλοβόλα δέντρα το Φθινόπωρο και τον Χειμώνα
Φτιάξαμε δέντρα με διάφορες τεχνικές και ετοιμάσαμε μια μακέτα με τα δέντρα της αυλής μας.
Το πρόγραμμα τελειώνει με μια νόστιμη σαλάτα με λαχανικά του δικού μας λαχανόκηπου και λαχανικά που αγοράσαμε από την τοπική αγορά.
Γράφουμε τα λαχανικά της σαλάτας μας και τα υλικά που χρειαστήκαμε
Και απολαμβάνουμε την υπέροχη σαλάτα μας.
6 Μαρτίου 2022
Επιλογή του θέματος :Η ανάγκη διαμόρφωσης κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά μικρής ηλικίας για περιβαλλοντικά προβλήματα.
Σκοπός του Εργαστηρίου είναι να γίνει κατανοητό ότι τα σκουπίδια είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και η διαχείρησή τους αποτελεί ευθύνη όλων.
Συνεργαζόμαστε με την Followgreen του Δήμου Καβάλας. Μας προμηθεύουν με χάρτινους κάδους ανακύκλωσης και ανακυκλώνουμε χαρτί και πλαστικό. Στον παρακάτω σύνδεσμο κάνουμε εγγραφή και παρακολουθούμε βίντεο και μικρά άρθρα σχετικά με την ανακύκλωση.
https://followgreen.gr/kavala
Στο Νηπιαγωγείο ανακυκλώνουμε επίσης Μπαταρίες και Τηγανόλαδο. Στην αυλή μας υπάρχει εδώ και χρόνια ένας κομποστοποιητής.
Ξεκινάμε με ένα φύλλο εργασίας και ανιχνεύουμε τις γνώσεις των νηπίων για τη Ανακύκλωση.
Τι γνωρίζουμε για την Ανακύκλωση;
Επίσκεψη στην αυλή του Δημοτικού σχολείου παρατήρηση, καταγραφή των κάδων και φωτογράφιση.
Ζωγραφίζουμε σε φύλλο εργασίας όσα παρατηρήσαμε μέσα στην αυλή και έξω στον δρόμο.
Δημιουργούμε γωνιές Ανακύκλωσης μέσα στην τάξη και συνεργαζόμαστε με την Follow green του Δήμου μας
Δίνουμε δεύτερη ευκαιρία σε υλικά, δημιουργώντας αυτοκίνητα με ρολά από χαρτί υγείας και πλαστικά καπάκια.
Δημιουργούμε καδράκια με χαρτί συσκευασίας
Χωρίζουμε τα σκουπίδια της ανακύκλωσης σε τέσσερις ομάδες χρησιμοποιώντας στεφάνια.
ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ ΠΛΑΣΤΙΚΟ ΓΥΑΛΙ ΧΑΡΤΙ
Παίζουμε παιχνίδια μέσα στην τάξη γεμίζοντας τα στεφάνια με πλαστικό ή χαρτί
Συνεχίζουμε το παιχνίδι στην αυλή χωρισμένοι σε ομάδες
Ζωγραφίζουμε το σύμβολο της Ανακύκλωσης και εικόνες σχετικές με το θέμα.
Διαβάζουμε την ιστορία ”Ο Μπεν η Μου και τα σκουπίδια” και ζωγραφίζουμε
Ζωγραφίζουμε σε χαρτί Α4 χωρισμένο στη μέση έναν τόπο καθαρό με κάδους και έναν τόπο με σκουπίδια χωρίς κάδους.
Βοηθάμε το παιδάκι να βρει το σωστό δρόμο για να φτάσει στον κάδο ανακύκλωσης μέσα από τον λαβύρινθο.
Φτιάχνουμε με τουβλάκια τους δικούς μας κάδους ανακύκλωσης
Φέρνουμε ανακυκλώσιμα υλικά και τα τοποθετούμε στους κάδους και συμπληρώνουμε σε πίνακα τα υλκά που φέρνει ο καθένας.
Μετράμε ανακυκλώσιμα υλικά και γράφουμε τη λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
Παίζουμε ένα παιχνίδι στο μάθημα των Αγγλικών χωρίζοντας τα υλικά που ανακυκλώνονται και ζωγραφίζουμε το δικό μας ήρωα της Ανακύκλωσης από το αντίστοιχο παραμύθι ”Michael the Recycle”.
Φτιάχνουμε ένα κολάζ με δυο κάδους. Έναν μπλε και έναν καφέ ανακύκλωσης και κομποστοποίησης αντίστοιχα. Τα παιδιά κόβουν εικόνες και κολλούν τα υλικά στον κατάλληλο κάδο.
Φτιάχνουμε με χαρτί συσκευασίας τον πλανήτη μας και γράφουμε συνθήματα προτείνοντας την ανακύκλωση, για να σώσουμε τη γη από τα σκουπίδια.
Ενισχύουμε τα παιδιά με βραβεία ανακύκλωσης για την προσπάθειά τους να μαζέψουμε πολλά ανακυκλώσιμα υλικά με όλα αυτά που φέρνουν από το σπίτι.
Τα παιδιά παίρνουν ένα έντυπο για το σπίτι με προτάσεις και συμβουλές για σωστή ανακύκλωση.
Τελειώνουμε με την αφίσα μας που κοσμεί την είσοδο του σχολείου μας.
3 Νοεμβρίου 2021
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ + ΟΔΗΓΙΕΣ
2 Ιουνίου 2019
Οι συχνές διακοπές του νερού ήταν η αφορμή να ασχοληθούμε με το νερό στο χωριό μας που είναι άφθονο όπως άλλωστε μαρτυράει το όνομα του, Κρηνίδες. Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο τις φυσικές πηγές που υπάρχουν,για τα τενάγη που δημιουργήθηκαν μετά την αποξήρανση των ελών της περιοχής,για τα ιαματικά λασπόλουτρα,για τις συνήθειες των ανθρώπων τα παλαιότερα χρόνια που είχαν σχέση με το νερό και τη χρήση του.
Προσπαθώντας να αντιληφθούμε πως δημιουργούνται τα υπόγεια νερά
Τα ιαματικά λασπόλουτρα
Ο κύκλος του νερού
Έτσι μετέφεραν οι κάτοικοι το νερό παλιά από τις πηγές για να καλύπτουν τις διάφορες καθημερινές ανάγκες.
Στα Καβάκια οι νέοι και οι νέες έκαναν βόλτα
Με κάθε ευκαιρία έστηναν γλέντι δίπλα στα νερά
Με σκυταλοδρομία ποτίζουμε τα δέντρα της αυλής μας
Βρίσκουμε το δρόμο για τα κρύα τα νερά
χαρτης
Συνθέσαμε και ένα τραγούδι
15 Φεβρουαρίου 2017
Δεινόσαυροι μεγάλοι , δεινόσαυροι μικροί
Κανένας δεν υπάρχει, έχουν όλοι χαθεί,
Έτσι ξεκινήσαμε το θέμα με τους δεινοσαύρους. Τα παιδιά ήδη γνώριζαν αρκετά για αυτά τα ζώα από βιβλία που είχαν στο σπίτι και μας έδωσαν τις πρώτες πληροφορίες,
Οι δεινόσαυροι ήταν πολύ μεγάλοι . Εξαφανίστηκαν γιατί ένας μετεωρίτης έπεσε στη γη και δεν έβρισκαν φαγητό.Υπήρχαν κόκκινοι και μπλε δεινόσαυροι.Είδαμε δεινόσαυρους στο πάρκο Δεινοσαύρων.
Επιλέγουμε δινόσαυρους από τα ζωάκια και τους ταξινομούμε κατά μέγεθος .Βρίσκουμε τα ονόματά τους.
Φτιάχνουμε κολάζ με εικόνες τις οποίες ζωγραφίζουμε και γράφουμε το όνομα δεινόσαυρος και εξηγούμε τι σημαίνει .΄΄Φοβερή σαύρα΄
Φτιάχνουμε ένα πάρκο δεινοσαύρων στη γωνιά του Οικοδομικού υλικού και το εμπλουτίζουμε και με άλλα ζώα.
Με παλιό χαρτόκουτο φτιάχνουμε πατούσες δεινοσαύρων και αφού τις στερεώσουμε στις παντόφλες μας προσπαθούμε να περπατήσουμε .Στην αρχή δυσκολευόμαστε αλλά σύντομα καταφέρνουμε να περπατήσουμε σαν τους δεινόσαυρους.
Μαθαίνουμε πως οι δεινόσαυροι γεννούσαν αυγά όπως τα πουλιά και φτιάχνουμε απολιθωμένα αυγά χρησιμοποιώντας μικρά δεινοσαυράκια, μπαλόνια και νερό.Γεμίζουμε τα μπαλόνια με νερό και ένα δεινοσαυράκι μέσα στο μπαλόνι και τα βάζουμε στην κατάψυξη.Την άλλη μέρα τα αυγά δεινοσαύρων είναι έτοιμα.
Γινόμαστε παλαιοντολόγοι και κάνουμε καταμέτρηση αυγών.Βάζουμε τον αριθμό σύμφωνα με την ποσότητα των αυγών.
Στην συνέχεια σε φύλλο εργασίας ακολουθήσαμε την πορεία του δεινόσαυρου και βρήκαμε πόσα είναι τα αυγά του.
Κλείνουμε την θεματική ενότητα ζωγραφίζοντας το εξώφυλλο με όλους τους δεινόσαυρους- πάνω και με τα ίχνη δεινοσαύρων κάτω.
9 Ιανουαρίου 2017
Πρώτη μέρα στο σχολείο μετά από τις διακοπές, αλλά ο καιρός το έκανε το θαύμα του.Τα σχολεία παρέμειναν κλειστά λόγω της χιονόπτωσης και του παγετού.Το θέαμα μαγευτικό.
Η αυλή μας
Η άλλη πλευρά της αυλής
ΟΓενάρης μας έδειξε το λευκό του πρόσωπο.
Καλή συνέχεια
21 Νοεμβρίου 2016
Μία σπουδαία επίσκεψη είχαμε στο νηπιαγωγείο μας πριν από λίγες μέρες. Η κυρία Μαρία Mπαξεβάνη, που είναι γεωπόνος ήρθε να μας μιλήσει και να απαντήσει στα ερωτήματά μας. Γιατί όπως κάθε χρόνο θα φτιάξουμε το λαχανόκηπό μας και θέλαμε να ενημερωθούμε από έναν ειδικό. 
Κυρία Μαρία ευχαριστούμε πολύ για όσα μας έμαθες αλλά και για το χώμα τους σπόρους και τα λαχανικά που μας χάρισες . Θα τα χρησιμοποιήσουμε για το λαχανόκηπό μας.
Αφού συζητήσαμε λοιπόν ζωγραφίσαμε όλα τα στάδια από το να ρίξουμε το χώμα στις παλέτες μας μέχρι το πότισμα.
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες εργασίας.Η πρώτη θα ρίξει το χώμα, η δεύτερη θα φυτέψει, η τρίτη θα ποτίσει και η τέταρτη θα τοποθετήσει τις ταμπελίτσες με τα ονόματα των λαχανικών .
Έτοιμοι λοιπόν για την αυλή και η κάθε ομάδα αναλαμβάνει εργασία.
Μιλήσαμε και για την κομποστοποίηση και αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας κομποστοποιητή στην αυλή ώστε να έχουμε λίπασμα για τα λαχανικά μας. Ο αέρας την προηγούμενη ακριβώς μέρα μας βοήθησε να βρούμε πολλά κίτρινα φύλλα και μιλήσανε φυσικά και για το τι άλλο μπορούμε να ρίχνουμε στον κομποστοποιητή.
