Στο νηπιαγωγείο μας, αναπτύσσουμε τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών μέσα από δράσεις που τους βοηθούν να κατανοήσουν τη δύναμη των λέξεων και την επίδραση που έχουν στην ψυχή μας. Μία από αυτές τις δράσεις, με τίτλο “Τα λόγια δεν είναι για να πληγώνουμε”, ενθάρρυνε τα παιδιά να παρατηρήσουν και να σκεφτούν πώς τα λόγια μπορούν να χτίσουν ή να “τσαλακώσουν” ψυχές.

Αρχικά, διαβάσαμε το αντίστοιχο παραμύθι, “Τα λόγια δεν είναι για να πληγώνουμε”.

Έπειτα, η δράση αυτή βασίστηκε στην ιστορία δύο φανταστικών παιδιών, της Έλσας και του Αλέξανδρου. Μέσα από τα μάτια τους, τα παιδιά μας παρακολούθησαν δύο διαφορετικά σενάρια. Στο πρώτο, η Έλσα άκουγε όμορφα και ενθαρρυντικά λόγια  κάνοντάς την να αισθανθεί χαρά και αυτοπεποίθηση. Στο δεύτερο, ο Αλέξανδρος άκουσε λόγια που τον πλήγωναν, κάνοντάς τον να αισθανθεί θλίψη και απογοήτευση. Όταν το παιδί άκουσε λόγια που πληγώνουν, η ψυχή του “τσαλακώθηκε”, όπως μας είπαν τα ίδια τα παιδιά. Παρά τις προσπάθειές τους να επανορθώσουν, παρατήρησαν ότι όσο κι αν προσπαθούσαν, δεν μπορούσαν ποτέ να ” διορθώσουν το χαρτί που σκίστηκε και τσαλακώθηκε. Τα παιδιά κατάλαβαν, πως η χάρτινη εικόνα του Αλέξανδρου, που έγινε όπως είπαν, “χίλια κομμάτια”, ήταν ακριβώς ίδια με την πληγωμένη ψυχή του.

Αυτή η δραστηριότητα, με την απλότητα και τη δύναμη της, ενίσχυσε την κατανόηση των παιδιών, για το πώς τα λόγια μας επηρεάζουν τα συναισθήματα των άλλων. Ενθαρρύναμε τα παιδιά να σκεφτούν προσεκτικά πριν μιλήσουν και να αναγνωρίσουν τη σημασία του να λέμε λόγια που ενισχύουν και υποστηρίζουν τους γύρω μας.

Με την ολοκλήρωση της δράσης, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να χρησιμοποιούμε τα λόγια μας για να ενδυναμώνουμε και να υποστηρίζουμε ο ένας τον άλλον, καθώς και την ανάγκη να είμαστε ευαίσθητοι και προσεκτικοί με τα λόγια που λέμε. Το μήνυμα ήταν σαφές: τα λόγια δεν είναι για να πληγώνουμε, αλλά για να φέρνουμε κοντά μας τους άλλους με σεβασμό και αγάπη.

Αυτή η δράση δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία για τα παιδιά να μάθουν για τα συναισθήματα, αλλά και μια πολύτιμη ευκαιρία να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την κατανόηση προς τους γύρω τους.