από την/ον ·0 σχόλια

«21ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2016»

Αφίσα

Σας ενημερώνουμε ότι η Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος προκηρύσσει τον 21ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Αστρονομίας και Διαστημικής 2016 για το σχολικό έτος 2015-2016.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η περαιτέρω ενασχόληση και εμβάθυνση των μαθητών στην επιστήμη της Αστρονομίας, της Αστροφυσικής και της Διαστημικής, η εξοικείωσή τους με τις θαυμαστές τελευταίες ανακαλύψεις των τεχνητών δορυφόρων και άλλων παρατηρητηρίων και η επιβράβευση της ενδόμυχης και διερευνητικής αυτής προσπάθειάς τους.

Ο Διαγωνισμός Αστρονομίας διεξάγεται ήδη τα τελευταία χρόνια όχι μόνο στα Λύκεια αλλά και στα Γυμνάσια της χώρας, με διαφορετικά θέματα. Οι φάσεις του διαγωνισμού θα είναι τρεις (3) για τα Γυμνάσια και τέσσερις (4) για τα Λύκεια. Ας σημειωθεί, όμως, ότι στις τέσσερις φάσεις του διαγωνισμού που αφορούν στους μαθητές Λυκείου, εκτός από γνώσεις Αστρονομίας, απαιτούνται και στοιχειώδεις γνώσεις Μαθηματικών και Φυσικής.

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·0 σχόλια

Η παγκόσμια διαστημική  εβδομάδα, καθιερώθηκε από το 1999 με διακήρυξη του ΟΗΕ και έχει εξελιχθεί  από τότε σε μεγάλο γεγονός  σε όλη τη Γη. Πάνω από 1400 εκδηλώσεις σε 80 χώρες αναφέρονται  με ενθουσιασμό  στην εξερεύνηση του διαστήματος το 2014.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η Παγκόσμια  εβδομάδα διαστήματος 2015  έχει θέμα την  «Ανακάλυψη» («Discovery») θέλοντας να αναδείξει την μεγάλη εποχή της ανακάλυψης του βαθέως σύμπαντος.  Ποτέ δεν μάθαμε τόσα πολλά όσα την τελευταία δεκαετία: Διαστημικά τηλεσκόπια , διαστημικές αποστολές δορυφόροι εξωπλανήτες,  μακρινοί γαλαξίες, φεγγάρια, αστεροειδείς και κομήτες, όλα αυτά μας μιλάνε σχετικά για το παρελθόν αλλά και για το μέλλον των ανθρώπων.

Είναι ένα συναρπαστικό θέμα που μπορεί να αποτελέσει πηγή έμπνευσης για όλους τους μαθητές που μπορούν να συμμετέχουν με τον δικό τους τρόπο στην Παγκόσμια Εβδομάδα Διαστήματος.

Στο σχολείο μας θα προβληθεί η ταινία επιστημονικής φαντασίας Interstellar

Μερικές ακόμα ιδέες μπορεί προκύψουν από τις παρακάτω προτάσεις:

Εικόνες από το Hubble

http://www.spacetelescope.org/images/

Κατασκευές

Κατασκευάστε το δικό σας Aelous

Κατασκευάστε τη Ροζέτα και το Φίλαι

Κατασκευάστε τις τελευταίες επιστημονικές αποστολές της ESA, εδώ

Δράσεις για την τάξη

Μαγειρέψτε έναν κομήτη με απλά, καθημερινά υλικά, εδώ

Η ιστορία του Σύμπαντος (8-12 χρονών), εδώ

Η γεωμετρία πίσω από την επιστήμη και τις φωτογραφίες, εδώ

Η ζωή των αστροναυτών στο διάστημα αλλά και η θέα της Γης από εκεί ψηλά, εδώ

Προβολές διαστημικών βίντεο

Γιατί είναι σημαντική η παρατήρηση της Γης από το διάστημα?, δείτε ένα παράδειγμα σε αυτό τοβίντεο

Εντυπωσιακά βίντεο της Γης από το Διάστημα από τον αστροναύτη της ESA, Αλεξάντερ Γκερστ

http://www.esa.int/esatv/Videos/2014/12/Alexander_Gerst_s_Earth_timelapses

http://www.esa.int/esatv/Videos/2014/10/Aurora_over_New_Zealand

Παρακολουθείστε έναν διαστημικό περίπατο με θέα το Σύμπαν, εδώ

Δείτε που κοιμούνται οι αστροναύτες στον Διαστημικό Σταθμό με την αστροναύτη της ESA, Σαμάνθα Κριστοφορέτι, εδώ

Μαγειρεύοντας στον Σταθμό με τη Σαμάνθα Κριστοφορέτι, εδώ

Κάντε μια εικονική επίσκεψη στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό, εδώ

Πηγές

World Space Week

http://tinanantsou.blogspot.gr/2015/10/2015.html

από την/ον ·0 σχόλια

Το σχολείο μας θα πάρει μέρος στη δράση “Η ώρα του κώδικα” που γίνεται 7 -13 Δεκεμβρίου 2015.

Η Ώρα του κώδικα είναι ένα παγκόσμιο κίνημα φτάνοντας σε δεκάδες εκατομμύρια μαθητές σε 180+ χώρες, με σκοπό να αναδειχθεί οτι ο καθένας και καθεμιά  μπορεί να μάθει να γράφει κώδικα και να απομυθοποιήσει την δυσκολία του προγραμματισμού.

Δεν απαιτείται εμπειρία . Ηλικίες 4 έως 104 .

Δείτε και εδώ

(και  https://code.org/    https://studio.code.org/}

και εδώ

από την/ον ·0 σχόλια

Από τις φυσικομαθηματικές επιστήμες

ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΛΑΣΚΟΥ

LEONARD SUSSKIND, Ο πόλεμος της μαύρης τρύπας, μετάφραση: Σοφία Νικολαΐδου

εκδόσεις Κάτοπτρο, σελ. 600 

Γεμάτος είναι ο Ουρανός και η Γη, Οράτιε, από πράγματα που η φιλοσοφία σου ούτε στο όνειρό της μπορεί να δει

Ουίλιαμ Σαίξπηρ, ΑΜΛΕΤ

Κοσμικές καταβόθρες;

Ο Leonard Susskind είναι ένας από τους πιο σημαντικούς θεωρητικούς φυσικούς των τελευταίων τριάντα χρόνων. Με μεγάλο έργο και πολύ ενδιαφέρουσα προσωπική βιογραφία, που χαρακτηρίζεται έντονα από την κοινωνική του προέλευση και την εμπειρία εργατικής δουλειάς, για μεγάλο διάστημα, στα νεανικά του χρόνια. Στοιχείο το οποίο σε διάφορα στιγμιότυπα, που αφηγείται, εμφανίζεται με τρόπο που υποδηλώνει ένα είδος ταξικής περηφάνιας – όχι, όμως, με τρόπο κραυγαλέο, που θα το έκανε γραφικό. Διακριτικά το κάνει και γι’ αυτό οι συνδηλώσεις είναι πολύ αποτελεσματικές για τον προσεκτικό αναγνώστη.

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·0 σχόλια

Από τη Λατινική Αμερική μέχρι την Ινδία, περνώντας από την Ευρώπη και την Αφρική, εκατομμύρια άνθρωποι απόλαυσαν την περασμένη νύκτα το θέαμα μίας Σελήνης μεγάλης και λαμπρής, βαμμένης στο κόκκινο χρώμα, ένα “ώριμο βερύκοκο” για ορισμένους, ένα “ρουμπίνι”, για άλλους.

Για λίγο περισσότερο από μία ώρα, από τις 02.11 GMT, η Σελήνη βρέθηκε στην περίγειο, στην κοντινότερη απόστασή της από την Γη και εμφανίσθηκε 30% πιο λαμπρή και 14% πιο μεγάλη. Επιπλέον, η Γη ευθυγραμμίστηκε την χθεσινή νύκτα με τη Σελήνη και τον Ήλιο, δίνοντας μία θεαματική ολική έκλειψη. Οι λίγες ακτίνες του Ηλίου που η Γη άφησε να περάσουν έδωσαν τη Σελήνη το έντονο κόκκινο χρώμα που τη συνόδευσε σε όλη την εξέλιξη του φαινομένου.

Φωτογραφίες από τη Γαλλία, την Αργεντινή, τις ΗΠΑ μαρτυρούν ότι το φαινόμενο έγινε ορατό σε ολόκληρη την εξέλιξή του στις περιοχές αυτές του πλανήτη όπου ο ουρανός ήταν καθαρός. Στη Νέα Υόρκη άνθρωποι βγήκαν στις πλατείες και τα πεζοδρόμια προσπαθώντας να απαθανατίσουν με τα κινητά τους την κόκκινη Σελήνη.

Το φαινόμενο δεν ήταν ορατό στις μεγάλες πόλεις της Ινδίας, όμως στο βορειο-ανατολικό τμήμα της χώρας ερασιτέχνες κατόρθωσαν να το παρακολουθήσουν με τα τηλεσκόπιά τους.

Η κόκκινη Σελήνη συνοδεύτηκε από τον φόβο της Αποκάλυψης για τους Μορμόνους, βάσει των προβλέψεων κάποιου συγγραφέα, όμως η εκκλησία τους εξέδωσε για την περίσταση καθησυχαστική ανακοίνωση.

Για τους μικρότερους των 33 ετών, ήταν η πρώτη ευκαιρία να δουν “την Υπερπανσέληνο”. Η τελευταία φορά που συνδυάστηκε η υπέρλαμπρη σελήνη και μία ολική έκλειψη ήταν το 1982 και, σύμφωνα με τη NASA, η επόμενη θα είναι το 2033.

 

Πατήστε εδώ

πηγή: kathimerini.gr

από την/ον ·0 σχόλια

291014211200_0078_0

Έκκληση στους ηγέτες της διεθνούς κοινότητας να κάνουν περισσότερα προκειμένου να μπει ένα τέλος στον πόλεμο στη Συρία απηύθυνε την Παρασκευή η Μαλάλα Γιουσαφζάι, η νεαρή Πακιστανή που τιμήθηκε με το Νόμπελ Ειρήνης για τον αγώνα της υπέρ του δικαιώματος των γυναικών στην εκπαίδευση.

Παράλληλα, επεσήμανε ότι η Υφήλιος «έχασε την ανθρωπιά της», όταν ένα αγοράκι από τη Συρία πνίγηκε ενώ προσπαθούσε να φθάσει στην Ευρώπη.

Η νεαρή ακτιβίστρια, η οποία είχε τραυματιστεί σοβαρά από τις σφαίρες των Ταλιμπάν, είπε ότι την έχουν στοιχειώσει οι εικόνες του άψυχου σώματος του Αϊλάν Κούρντι σε παραλία της Τουρκίας.

«Χάσαμε την ανθρωπιά μας εκείνη την ημέρα… όταν ένα παιδί δεν νιώθει καλοδεχούμενο πουθενά» τόνισε σε δηλώσεις της σε δημοσιογράφους.

«Είναι σημαντικό οι άνθρωποι να ανοίξουν τις καρδιές τους και να επιτρέψουν την πρόσβαση στις χώρες τους σε εκείνους που έχουν ανάγκη από στήριξη και έχουν το δικαίωμα να ζήσουν» πρόσθεσε η ίδια.

Όπως ανέφερε, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουν οι ηγέτες της διεθνούς κοινότητας είναι να αντιμετωπίζουν με «μεγαλύτερη σοβαρότητα» όλα αυτά τα προβλήματα. «Πρέπει να σκέφτονται τα ίδια τους τα παιδιά», συνέχισε.

Η Μαλάλα Γιουσαφζάι βρίσκεται στη Νέα Υόρκη προκειμένου να εκφωνήσει ομιλία στη σύνοδο του Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών, όπου θα εγκριθεί ένα σχέδιο δράσης με στόχο την ανάπτυξη. Ένας από τους στόχους αυτού του σχεδίου είναι η πρόσβαση σε όλους, κορίτσια και αγόρια, στην εκπαίδευση.

πηγή: left.gr

από την/ον ·0 σχόλια

 

Το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis, ιδρύθηκε το 2015 ως ένα ιδιαίτερο τμήμα των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης (ΠΕΚ) με αποκλειστικό σκοπό τη δημιουργία και δωρεάν προσφορά στους φοιτητές, τους επαγγελματίες επιστήμονες και το ευρύτερο κοινό, διαδικτυακών μαθημάτων στο επίπεδο των καλύτερων διεθνών προτύπων.

Επισκεφτείτε τη σελίδα του Mathesis και δείτε το πλήρες πρόγραμμα μαθημάτων

Όπως αναφέρει το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis: «Πιστεύουμε ότι η χώρα μας δεν επιτρέπεται να μείνει έξω από τις επαναστατικές αλλαγές που συντελούνται παγκοσμίως σε αυτό το θέμα και κρίναμε ότι ήταν υποχρέωσή μας, ως μη κερδοσκοπικού οργανισμού που υπηρετεί δημόσιους σκοπούς και αξίες, να δημιουργήσουμε μέσα στις ΠΕΚ μια εθνική εστία διαδικτυακών μαθημάτων που θα παρακολουθεί τις διεθνείς εξελίξεις και θα προσπαθεί να συμβαδίζει με αυτές.

Με τον τρόπο που τα βλέπουμε εμείς —αλλά και πολλοί άλλοι στον διεθνή χώρο— τα διαδικτυακά μαθήματα δεν είναι παρά μια νέα εκδοχή πανεπιστημιακών συγγραμμάτων —βιβλιομαθήματα, πολυμεσικά ή διαδραστικά βιβλία είναι κάποιοι δικοί μας όροι γι’ αυτά— τα οποία, επομένως, απαιτούν έναν ειδικευμένο φορέα με ακόμα υψηλότερο επίπεδο επαγγελματισμού και εμπειρογνωμοσύνης από ό,τι στο παραδοσιακό έντυπο βιβλίο. Έτσι, το Mathesis προέκυψε φυσιολογικά ως η επέκταση των ΠΕΚ στον χώρο των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων (ΜΑΔΙΜ ή MOOCs = Massive Open Online Courses)».

POSTER

Το όνομα mathesis προέρχεται από το mathesis universalis του Καρτέσιου. Μια προσπάθεια να οικοδομηθεί — με αφετηρία την αρχαιοελληνική σημασία των λέξεων μάθημα, μάθηση, μαθημα-τικός— μια καθολική επιστήμη βασισμένη στον αποδεικτικό λόγο των Μαθηματικών. »Στη δική μας, ταπεινότερη εκδοχή, το όνομα υποδηλώνει απλώς την πρόθεσή μας να προσφέρουμε μαθήματα που θα εκτείνονται σε όλο το φάσμα των βασικών επιστημών. Από τα μαθηματικά και τη φυσική έως την ιστορία και τη φιλοσοφία», σημειώνει το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis και συνεχίζει:

«Όσο για το λογότυπό μας — το γράμμα M του Mathesis μ’ ένα ανοικτό κύκλο γύρω του όπως στο κατ’ εξοχήν σύμβολο της διαδικτυακής εποχής μας, το @ — θελήσαμε να υποδηλώνει ό,τι πιο παληό και ό,τι πιο σύγχρονο συνάμα στην έννοια της μάθησης. Ενώ ο ανοικτός κύκλος υπενθυμίζει επίσης ότι η διαδικτυακή εκπαίδευση είναι ένα ανοικτό εγχείρημα σε πλήρη εξέλιξη».

«Αν ήταν όμως να συνοψίσουμε την αποστολή μας σε μία μόνο λέξη, αυτή θα ήταν τούτη: Ποιότητα. Αυτή είναι η βασική αξία του Mathesis. Αντίθετα με την κρατούσα άποψη —πως ότι σου προσφέρεται δωρεάν δεν δικαιούσαι να το κρίνεις και να έχεις απαιτήσεις για την ποιότητά του— εμείς πιστεύουμε πως μόνο η υψηλή ποιότητα είναι συμβατή με την ευγένεια που εμπεριέχει η έννοια του δωρεάν· η έννοια του δώρου. Έτσι η ποιότητα των μαθημάτων είναι για εμάς μια θεμελιώδης επιλογή, που αν αποτύχουμε να την κάνουμε πράξη, όλα τα υπόλοιπα —ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση, ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι, κατάργηση των κοινωνικών φραγμών στη μάθηση, κ.λπ, κ.λπ— θα είναι απλώς κενά λόγια.
Στο Mathesis επιδιώκουμε την ποιότητα, ακριβώς επειδή πιστεύουμε ότι η εξίσωση των ευκαιριών στην εκπαίδευση και στη μάθηση είναι από τους ευγενέστερους στόχους που αξίζει να υπηρετεί κανείς».

πηγή : http://tvxs.gr

http://mathesis.cup.gr/

από την/ον ·0 σχόλια

25 Σεπτεμβρίου 2015

Λιμάνι Θεσσαλονίκης Αποθήκη Γ > Κεντρικές περιοχές Θεσσαλονίκης

Μια βραδιά γεμάτη έρευνα, διαδραστικά πειράματα, μουσική, ομιλίες, συζητήσεις, διαγωνισμούς, δράσεις για παιδιά και πολλά ακόμη.Δείτε ένα πρωτότυπο μουσικο-επιστημονικό δρώμενο πλαισιωμένο με Blues-Rock μουσική, διασκεδάστε με νεανικά μουσικά σχήματα, γνωρίστε τις «λεπτές ισορροπίες» μέσα από μια πρωτότυπη παρουσίαση και ανακαλύψτε τα φυσικά μαγικά που εξηγούν τα ανεξήγητα. Παρακολουθείστε τις ενδιαφέρουσες ομιλίες για επίκαιρα θέματα και δείτε από κοντά τις λύσεις που προτείνουν ερευνητές για τη βελτίωση της καθημερινότητάς μας.

Πάρτε μέρος στο κυνήγι θησαυρού και λύστε τους γρίφους που κρύβονται σε διαφορετικά σημεία της Θεσσαλονίκης, μπείτε στο ταξί του ερευνητή και συζητήστε μαζί του, κάντε μετρήσεις της ατμοσφαιρικής ρύπανσης μαζί με το κινητό εργαστήριο Mobilab.

H Βραδιά του Ερευνητή είναι μια πανευρωπαϊκή δράση, που πραγματοποιείται σε 300 ευρωπαϊκές πόλεις την τελευταία Παρασκευή του Σεπτεμβρίου που φέτος συμπληρώνει 10 χρόνια. Σκοπός της Βραδιάς Ερευνητή είναι να φέρει πιο κοντά τους ερευνητές με την κοινωνία και να παροτρύνει περισσότερους νέους να ακολουθήσουν το επάγγελμα του ερευνητή.

Η «Βραδιά του Ερευνητή» διοργανώνεται από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (EKETA) στην Αποθήκη Γ΄ στο Λιμάνι με ώρα έναρξης στις 18:00

Που και πότε

Διεύθυνση: Ναυάρχου Βότση

Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2015, ώρες: 18:00

Εισιτήρια

Είσοδος ελεύθερη.

πηγή: http://www.artandlife.gr/Thessaloniki-bradia_toy_ereyniti_2015_stin_thessaloniki

από την/ον ·0 σχόλια

Τα ξημερώματα της Δευτέρας 28 Σεπτεμβρίου θα έχουμε την ευκαιρία και στην Ελλάδα να παρατηρήσουμε μια ολική έκλειψη Σελήνης. Μια μικρή δυσκολία σε αυτή την έκλειψη έγκειται στο γεγονός ότι συμβαίνει ξημερώματα Κυριακής προς Δευτέρα ωστόσο οι φανατικοί φίλοι του ουρανού δεν αναμένεται να αποθαρρυνθούν. Επιπλέον κίνητρο για την παρατήρηση της έκλειψης δίνει το γεγονός πως η έκλειψη συμβαίνει κατά τη διάρκεια της λεγόμενης «Υπερπανσελήνου», δηλαδή την Πανσέληνο που συμπίπτει με τη Σελήνη να βρίσκεται στο περίγειο, το κοντινότερο σημείο στη Γη. Αυτό σημαίνει πως η φαινόμενη διάμετρος της υπό έκλειψη Σελήνης θα είναι μεγαλύτερη σε σύγκριση με τις προηγούμενες εκλείψεις. Αυτό το φαινόμενο δε θα συμβεί ξανά μέχρι το 2033.

Ολόκληρη η ολική φάση της έκλειψης θα είναι ορατή στη χώρα καθώς και ολόκληρη η μερική φάση στη δυτική χώρα. Κάποιες ανατολικές περιοχές θα χάσουν μερικά λεπτά από το τέλος της μερικής φάσης καθώς η Σελήνη εκεί θα δύσει μερικά λεπτά νωρίτερα. Κατά τη διάρκεια της ολικής φάσης της έκλειψης η Σελήνη θα βρίσκεται στο δυτικό-νοτιοδυτικό ουρανό από τις 25 μοίρες και σταδιακά χαμηλότερα οπότε οι παρατηρητές θα πρέπει να εξασφαλίσουν ανεμπόδιστο ορίζοντα προς τα Δ-ΝΔ ώστε να δουν όλο το φαινόμενο. Οι ακριβείς χρόνοι του φαινομένου έχουν ως εξής:

Έναρξη έκλειψης παρασκιάς: 3:12
Έναρξη μερικής έκλειψης: 4:07
Έναρξη ολικότητας: 5:11
Μέγιστο έκλειψης: 5:47
Τέλος ολικότητας: 6:23
Τέλος μερικής έκλειψης 7:27
Τέλος έκλειψης παρασκιάς 8:22 (η Σελήνη θα έχει ήδη δύσει).

Η μερική και ολική φάση της Σελήνης μπορούν να παρατηρηθούν ακόμα και δια γυμνού οφθαλμού (όχι η φάση έκλειψης παρασκιάς). Το φαινόμενο είναι εύκολα ορατό και εντυπωσιακό ακόμα και χωρίς βοήθεια οπτικών οργάνων και προσφέρεται ιδιαίτερα για το αμύητο κοινό ως ένας τρόπος προσέγγισής τους καθώς οι εκλείψεις τραβούν ιδιαίτερα το ενδιαφέρον. Φυσικά ή χρήση οπτικών βοηθημάτων θα δώσει περισσότερες λεπτομέρειες. Με κιάλια ήδη πολλές περισσότερες λεπτομέρειες της Σελήνης θα είναι ορατές και ακόμα περισσότερο με τη χρήση τηλεσκοπίου. Ακόμα και το μικρότερο τηλεσκόπιο μπορεί να δώσει ωραίες εικόνες της Σελήνης.

Πηγές : http://www.astrovox.gr

www.ofa.gr

από την/ον ·0 σχόλια

ΜΑΤΙΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ 2ο Τριήμερο Ιστορικού Ντοκιμαντέρ 25,26 και 27 Σεπτεμβρίου 2015

Πρόγραμμα προβολών και παράλληλων εκδηλώσεων

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25/9 ώρα 19.30

Προλογίσει ο ομ. καθηγητής Γιώργος Τσιάκαλος

1.“Νύχτα και καταχνιά” του Αλέν Ρενέ

2.“Η εξέγερση των Ελλήνων στο Άουσβιτς” του Νίκου Πιλάβιου

ΣΑΒΒΑΤΟ 26/9 ώρα 19.30

Προλογίζει ο Στράτος Κερσανίδης

1. Άουσβιτς: Η απελευθέρωση από τον Κόκκινο Στρατό”

2. “Ο θρίαμβος της θέλησης” του Ρόμπερτ Γιάνγκ

ΚΥΡΙΑΚΗ 27/9 ώρα 19.30

Προλογίζει ο Παύλος Νεράντζης

1.“Φαλκενάου: Η μαρτυρία του Σάμιουελ  Φούλερ” του Εμίλ Βάις

2. “Φιλιά εις τα παιδιά” του Βασίλη /Λουλέ