Hydrobot

Το Hydrobot είναι ένα απλό, τηλεκατευθυνόμενο, υποβρύχιο όχημα (ROV :  Remotely Operated Vehicle) το οποίο κατασκεύασαν οι μαθητές του τμήματος Γ4 στο μάθημα της Τεχνολογίας με σκοπό να εξερευνήσουν το θαλάσσιο περιβάλλον της περιοχής τους.

Η βασική έκδοση του Hydrobot αποτελείται από απλά και οικονομικά υλικά, όπως πλαστικοί σωλήνες ύδρευσης, πλωτήρες, μικροί ηλεκτρικοί κινητήρες, κλπ. τα οποία συνδυάζονται από τους μαθητές με την βοήθεια απλών οδηγιών. Στη συνέχεια αφού δοκιμαστεί η πλεύση,  στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, θα προστεθούν επεξεργαστής Arduino  αισθητήρες , αδιάβροχες κάμερες και άλλα συστήματα που με κατάλληλο προγραμματισμό προσδίδουν στο υδρορομπότ επιπλέον δυνατότητες.

Τα υλικά του Υδρομπότ μας τα παρείχε το Ευγενίδειο Ίδρυμα: Το πρόγραμμα Hydrobot δημιουργήθηκε το 2011 από την ομάδα της Διαδραστικής Έκθεσης Επιστήμης & Τεχνολογίας του Ιδρύματος Ευγενίδου. Η ιδέα του προγράμματος βασίστηκε στο αντίστοιχο πρόγραμμα SeaPerch το οποίο ξεκίνησε στο MIT Sea Grant (MITSG) το 2003, με στόχο να κινήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τις επιστήμες, τις τεχνολογίες και τις εφαρμογές τους.

Τι μάθαμε με το πρόγραμμα Hydrobot:
Οι μαθητές έμαθαν καλύτερα  συμμετέχοντας στη δράση, -όπως στη συγκεκριμένη περίπτωση- στην κατασκευή ενός Hydrobot,  ακολουθώντας τα βήματα για τη συνολική συναρμολόγηση του οχήματος, τη δοκιμή του και τελικά την καθέλκυσή του στο νερό.
Κατασκευάζοντας το Hydrobot
ydro kataskevi
Η κατασκευή ενός οχήματος Hydrobot έγινε στο μάθημα της τεχνολογίας  (σχολική χρονιά 2017-18) με σκοπό να προστεθεί επεξεργαστής Arduino και να προγραμματιστεί ώστε να εκτελεί διάφορες αποστολές. Δεν έγινε εφικτό να αποκτήσουμε την ηλεκτρονική υποδομή και έτσι περιοριστήκαμε στην τεχνολογική κατασκευή δηλαδή να κατασκευάσουμε τον σκελετό, να προσθέσουμε κινητήρες για να κινείται με τηλεκατεύθυνση κλπ. Η διαδικασία έδωσε  την ευκαιρία στους μαθητές να πειραματιστούν με βασικές επιστημονικές αρχές, να γνωρίσουν τεχνολογικές εφαρμογές, να εξοικειωθούν με την ασφαλή χρήση εργαλείων, να εφαρμόσουν τεχνικές και επιστημονικές διαδικασίες, να συνεργαστούν με τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους και να ανακαλύψουν ευκαιρίες για μια συναρπαστική ακαδημαϊκή ή επαγγελματική πορεία.
Το Hydrobot έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να προσφέρει μια διασκεδαστική, δημιουργική, συμμετοχική και συνεργατική εμπειρία μάθησης.
Μερικά από τα αντικείμενα, τα οποία διδάχθηκαν οι μαθητές  κατά τη διάρκεια της κατασκευής του οχήματος, ήταν τα ακόλουθα:
  • Σχεδιασμός πλοίων και υποβρυχίων
  • Άνωση και εκτόπισμα αντικειμένου
  • Πρόωση οχήματος
  • Συγκόλληση και ασφαλής χρήση εργαλείων
  • Ηλεκτρισμός και ηλεκτρικά κυκλώματα
  • Εργονομία
  • Τρόποι στεγανοποίησης
( Διαδικασίες λήψης μετρήσεων, που δεν μπόρεσε να πραγματοποιηθεί)
Πατήστε στην εικόνα ή στον διπλανό σύνδεσμο  για να δείτε το Hydrobot να πλέει στο σιντριβάνι του δημαρχείου της Πυλαίας
ydrorobot2 300x224

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με το ξέσπασμα του πολέμου του 1940, γυναίκες από τις πόλεις και τα χωριά της Ηπείρου άνοιξαν τα μπαούλα τους, ξήλωσαν τα προικιά τους, εκποίησαν τις βέρες τους, και έκαναν ό,τι περνούσε από το χέρι τους προκειμένου να βοηθήσουν τους στρατιώτες που βρίσκονταν στο μέτωπο. Στην επαρχία, μαζί με τα παιδιά και τους ηλικιωμένους, αντικαθιστούσαν τους άνδρες στις αγροτικές και κτηνοτροφικές δουλειές και, επειδή ακόμα και τα υποζύγια επιστρατεύτηκαν, ζώνονταν το αλέτρι, την αξίνα, το φόρτωμα.

Μεταξύ των πηχυαίων τίτλων στις εφημερίδες για τα κατορθώματα του ελληνικού στρατού, υπήρχαν και εκείνοι που εξήραν τη συμβολή των γυναικών της Ηπείρου, με φράσεις όπως «Η δράσις της Ελληνίδος εις την πρώτην γραμμήν», «Η εποποιία των γυναικών της Ηπείρου. Σε απρόσιτα βουνά μετέφερον τα κανόνια», «Γυναίκες της Ηπείρου εργαζόμεναι νυχθημερόν εις την εκκαθάρισιν των οδών από τα χιόνια».

Οι γυναίκες της Ηπείρου άνοιξαν τα σπίτια τους στους στρατιώτες, προσφέροντας τρόφιμα, κουβέρτες και ρούχα. Αγέλαστες και μαυροφορεμένες οι αγρότισσες των κακοτράχαλων βουνών, από την Κόνιτσα, το Ζαγόρι, το Πωγώνι, τη Φούρκα, τον Πεντάλοφο, τον Επτάλοφο, τη Βούρμπιανη σχημάτιζαν ατέλειωτες φάλαγγες, σκαρφαλώνοντας σε υψόμετρο 2.000 και 2.500 μέτρων, φορτωμένες πολεμοφόδια, όπλα και τρόφιμα στο ανέβασμα, και κουβαλώντας τραυματίες στο κατέβασμα. Όταν οι τραυματίες δεν τα κατάφερναν, εκτελούσαν και χρέη νεκροθάφτη.

Οι γυναίκες της Πίνδου στην πρώτη φάση του ελληνοϊταλικού πολέμου, έφταναν εκεί που δεν έφτανε η επιμελητεία του στρατού λόγω του δύσβατου εδάφους.
Εκτός των άλλων συμμετείχαν στη διάνοιξη και την επιδιόρθωση οδών, καθώς και στην κατασκευή τους. Μάλιστα, σύμφωνα με μαρτυρίες, όταν οι γεφυροποιοί του Μηχανικού αδυνατούσαν να ζεύξουν σε ένα σημείο τον ποταμό Βογιούσα λόγω του ορμητικού ρεύματος των νερών του, μια ομάδα γυναικών της Πίνδου μπήκαν οι ίδιες μέσα στο νερό και πιάστηκαν σφιχτά από τον ώμο, ώστε να δημιουργήσουν ένα ανθρώπινο ανάχωμα που θα ανέκοπτε την ορμή του ποταμού. Για όλες αυτές τις γυναίκες ο Νικηφόρος Βρεττάκος έγραφε: «Κι οι μάνες τα κοφτά γκρεμνά σαν Παναγιές τ’ ανέβαιναν. Με την ευκή στον ώμο τους κατά το γιό πηγαίναν και τις αεροτραμπάλιζε ο άνεμος φορτωμένες κι έλυνε τα τσεμπέρια τους κι έπαιρνε τα μαλλιά τους κι έδερνε τα φουστάνια τους και τις σπαθοκοπούσε, μ’ αυτές αντροπατάγανε, ψηλά, πέτρα την πέτρα κι ανηφορίζαν στη γραμμή, όσο που μες στα σύννεφα χάνονταν ορθομέτωπες η μια πίσω απ’ την άλλη».

Μαρτυρίες

Όταν φύγαμε από τη Λάρισα για να πάμε στην Κοζάνη, στο Σαραντάπορο εκεί πέρα οι δρόμοι τότε ήτανε καλντερίμια και χωματόδρομοι, θυμάμαι εκεί επάνω πριν από τα Σέρβια ότι ήταν γυναίκες οι οποίες την δεύτερη ημέρα ακριβώς προς την τρίτη φτιάχνανε τον δρόμο, δηλαδή ρίχνανε πέτρες μες στις λάσπες. Από τότε, από την ίδια μέρα και βέβαια εν συνεχεία στην Ήπειρο εθαυμάσθησαν οι γυναίκες αυτές. Εθαυμάσθησαν πολύ γιατί μετέφεραν εκεί που δεν μπορούσε ούτε μουλάρι. Βάζανε στην πλάτη, μαθημένες αυτές, αυτές κουβαλούσαν νερό και ξύλα. Πήγαιναν στο ρουμάνι μια ώρες δυο, φορτωνόταν τα ξύλα στην πλάτη και τα μετέφεραν στα σπίτια τους μέσα στα χιόνια. Εκάνανε βέβαια μια προμήθεια από το καλοκαίρι για τον χειμώνα, κάνανε για ένα μήνα, από κει και ύστερα. Πηγαίνανε πλέον μέσα στα χιόνια…

(Προφορική μαρτυρία Τάκη Τράντα, στο: Χατζηπατέρα-Φαφαλιού, Μαρτυρίες 1940-1941, Αθήνα, Κέδρος, 1982)

7 Νοεμβρίου 1940. Σήμερα σκοτώθηκαν δύο παιδιά του 33ου Συντάγματος και αυτό μάνιασε περισσότερο τους στρατιώτες. Φωνάζαν εμπρός για τη Ρώμη. Ο θάνατος αυτός αντί να μας δειλιάσει μας έδωσε περισσότερα φτερά για να κυνηγήσουμε τους Ιταλούς. Συνάντησα γυναίκες που κουβαλούσαν πυρομαχικά. Μία ήτο 88 ετών. Μία μου είπε κλείδωσε το μικρό σε μια καλύβα για να βοηθήσει τον στρατό. Το βράδυ είδα μια γριούλα να κρατά δυο μικρά και η μητέρα τους ζύμωνε ψωμί για τον στρατό με το φως δυο κεριών που είχε μέσα σ’ ένα ποτήρι. Τα χιόνια, ο πάγος, το τρομερό κρύο, δεν φαίνονταν να τις τρόμαζε. Όλες γεμάτες χαρά ήθελαν να προσφέρουν στο στρατό ό,τι δεν μπορούσαν τα μεταγωγικά. Αλήθεια γυναίκες θαύμα. Τι διαφορά με τις πόλεις!

(Από το Ημερολόγιο Πολέμου του Αργύρη Μπαλατσού, στο: Χατζηπατέρα-Φαφαλιού, Μαρτυρίες 1940-1941, Αθήνα, Κέδρος, 1982)

Οι νικηταί της Πίνδου προχωρούσαν. Καθώς έφτασαν στον ποταμό Βογιούσα κι είδαν οι ατρόμητες γυναίκες της Πίνδου πως το απότομο ρέμα εμπόδιζε τους σκαπανείς στη δουλειά τους, έκαναν αυθόρμητα κάτι, που ξανάγινε ύστερα στον Καλαμά και στο Δρίνο: μπήκαν οι ίδιες μέσα στα νερά και, πιασμένες σφικτά από τους ώμους, σχημάτισαν πρόσχωμα, που ανάκοβε την ορμή του ποταμού και ευκόλυνε τους γεφυροποιούς!

(Τάκης Ε. Παπαγιαννόπουλος, στο: Χατζηπατέρα-Φαφαλιού,Μαρτυρίες 1940-1941, Αθήνα, Κέδρος, 1982)

petrino

Ιστορία του 1ου Γυμνασίου Πυλαίας

Αρχικά το Γυμνάσιο Πυλαίας στεγαζόταν στο “Πέτρινο” όπως λέγεται σήμερα το πολιτιστικό κέντρο της Πυλαίας, στο κέντρο του παλιού οικισμού (φωτογραφία).

Αναφέρεται (βλ. “Η Πυλαία στο πέρασμα των αιώνων” , Φανούλα Τσούκα-Φουντουκίδου) ότι το πρώτο δημοτικό Σχολείο που λειτούργησε στην Πυλαία ήταν στις αρχές του προηγούμενου αιώνα. Τα εγκαίνια του μεγάλου Δημοτικού Σχολείου, που ήταν αρχικά απέναντι από την εκκλησία του Προφήτη Ηλία έγιναν το 1909.

Αργότερα, όταν το μισό σχολείο δίπλα στην εκκλησία γκρεμίστηκε από τους Γερμανούς για να ανοιχτεί δρόμος προς το Πανόραμα, το στεγαστικό πρόβλημα των μαθητών έγινε μεγάλο. Καθώς το κράτος τότε δεν είχε μεγάλες οικονομικές δυνατότητες, χρειάστηκε να καταβληθούν προσπάθειες για το κτίσιμο του 1ου Δημοτικού Σχολείου σε χώρο που παραχώρησε η κοινότητα (και αφού γκρέμισε και το μικρό σχολείο). αυτός ο χώρος ήταν ο χώρος του σημερινού “Πέτρινου Πολιτισιτικού Κέντρου”.

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο (Πέτρινο) θεμελιώθηκε το 1956 επί προεδρίας Βασ. Χατζηγεωργίου . Αργότερα όταν αυξήθηκαν οι στεγαστικές ανάγκες των μαθητών, χτίστηκε το 2ο Δημοτικό Σχολείο , που φιλοξένησε και τα παιδιά του 1ου Δημοτικού, και έτσι το “Πέτρινο” λειτούργησε για το 1ο Γυμνάσιο Πυλαίας μέχρι το 1992 και το 1993 μετακόμισε στο σημερινό κτίριο.

H ιστορία του Νιλ Άρμστρονγκ και της θρυλικής αποστολής στη Σελήνη το καλοκαίρι του 1969

Η ταινία ακολουθεί την πορεία του Άρμστρονγκ από το 1961 έως το 1969, την περίοδο δηλαδή που η NASA προετοίμαζε πυρετωδώς το θρυλικό διαστημικό της πρόγραμμα, ώστε να στείλει την πρώτη επανδρωμένη αποστολή στη Σελήνη. Ο αγώνας αυτός οδήγησε σε μια από τις πιο ριψοκίνδυνες και σπουδαίες αποστολές στην ιστορία της ανθρωπότητας.
Σκηνοθεσία: Ντάμιεν Σαζέλ
Ηθοποιοί: Ράιαν Γκόσλινγκ, Κλερ Φόι, Τζέισον Κλαρκ, Κρίστοφερ Άμποτ, Κάιλ Τσάντλερ

Για την ταινία «Ο Πρώτος Άνθρωπος» ο Διονύσης Σιμόπουλος έγραψε:
«Χθες βράδυ, μερικούς μήνες πριν από την 50η επέτειο της πραγματοποίησης του ονείρου της ανθρωπότητας να περπατήσει στην επιφάνεια ενός άλλου κόσμου, είχα την ευκαιρία να προλογίσω μια εξαιρετική ταινία στο Ευγενίδειο Πλανητάριο, την ιστορία του Νηλ Άρμστρονγκ, εστιασμένη στην περίοδο από το 1961 έως το 1969 και δοσμένη από την οπτική γωνία του ίδιου του πρωταγωνιστή. Κανένα από τα ντοκιμαντέρ που έχω δει, κι έχω όντως δει δεκάδες, δεν με έκανε να ζήσω τόσο ζωντανά την ιστορία του πρώτου ανθρώπου στην επιφάνεια της Σελήνης. Να ζήσω την πραγματοποίηση των ονείρων του ανθρώπου να περπατήσει πάνω στη σκονισμένη επιφάνεια της Σελήνης και να αισθανθεί κάτω από τα πόδια του την ύπαρξη ενός άλλου κόσμου.

Και για πρώτη φορά αισθάνθηκα ότι βρισκόμουν στο εσωτερικό ενός παρόμοιυ “καρυδότσουφλου”, προσδεμένος σ’ ένα τεράστιο πυραυλικό σύμπλεγμα που σε λίγο θα εκτόξευε πίσω του φωτιά και λάβρα εκατοντάδων βαθμών Κελσίου. Ενός καρυδότσουφλου του οποίου η ισχύς των ηλεκτρονικών του υπολογιστών ήταν δεκάδες χιλιάδες φορές μικρότερη απ’ αυτή του κινητού μου. Παρακολουθώντας την ταινία αυτή θα είναι και σ’ εσάς πολύ εύκολο να φανταστείτε ότι βρίσκεστε ξάπλα σ’ ένα από τα καθίσματα του θαλαμίσκου που προορίζεται να φτάσει στον γειτονικό μας δορυφόρο. Να φανταστείτε την αγωνία της αναμονής και την έξαψη της συγκίνησης για όλα όσα πρόκειται να ακολουθήσουν. Να φανταστείτε τα τελευταία δευτερόλεπτα όταν το μόνο που ακούτε στο εσωτερικό του διαστημικού σας σκάφανδρου είναι η αναπνοή σας και η μακρόσυρτη αντίστροφη μέτρηση του κέντρου ελέγχου.

Φανταστείτε, λοιπόν, τις πρώτες αναταράξεις του διαστημοπλοίου καθώς ο τεράστιος πύραυλος “Κρόνος 5” σε απόσταση μερικών μόνο μέτρων κάτω από το κάθισμά σας αρχίζει να λειτουργεί λίγο πριν από την εκτόξευση. Φανταστείτε επίσης τις δυνάμεις που ταράζουν τα πάντα γύρω σας καθώς το πυραυλικό αυτό σύμπλεγμα προσπαθεί να ξεπεράσει την δύναμη της γήινης βαρύτητας που το κρατάει δεμένο στην αγκαλιά της. Φανταστείτε τη στιγμή της εκτόξευσης όταν, ασυναίσθητα σχεδόν, αρχίζετε να πατάτε τους κατάλληλους διακόπτες και να αναφέρετε τις ενδείξεις στις οθόνες ελέγχου της πτήσης.

Φανταστείτε το απότομο τράνταγμα και τον εκκωφαντικό θόρυβο όταν ο πρώτος όροφος αποκόπτεται από το υπόλοιπο πυραυλικό σύμπλεγμα. Φανταστείτε τις βαρυτικές δυνάμεις που σας καθηλώνουν κυριολεκτικά στο κάθισμά σας στα πρώτα λεπτά της πτήσης σας όταν το βάρος σας τριπλασιάζεται. Φανταστείτε τη στιγμή που το Διαστημικό Λεωφορείο φτάνει το ύψος των 110 περίπου χιλιομέτρων, οπότε το όλο σύμπλεγμα έχει επιταχυνθεί από το μηδέν στα 28.000 χιλιόμετρα την ώρα και κινείται με ταχύτητα εννέα φορές μεγαλύτερη από την ταχύτητα της σφαίρας ενός όπλου.

Φανταστείτε όταν, με ένα τράνταγμα, οι μηχανές παύουν να λειτουργούν και αισθάνεστε το σώμα σας να επιπλέει σαν φτερό πάνω στο κάθισμα που είστε προσδεμένοι. Φανταστείτε τέλος το υπέροχο εκείνο συναίσθημα θαυμασμού και δέους όταν από τα παράθυρα της καμπίνας σας αντικρίζεται για πρώτη φορά την καμπυλότητα της Γης και τα έντονα χρώματα με τα οποία είναι στολισμένη. Τότε και μόνο τότε ίσως μπορέσετε να κατανοήσετε κάπως ένα μικρό κομμάτι όσων αισθάνονται οι αστροναύτες του προγράμματος “Απόλλων” τα πρώτα λεπτά της εκτόξευσής τους στο Διάστημα και προτού ξεκινήσουν για το μακρινό τους ταξίδι 400.000 χιλιόμετρα μακριά.

Κι όμως, για όλους εμάς που παρακολουθούμε από τις τηλεοπτικές ανταποκρίσεις τα ταξίδια αυτά προς το Διάστημα και από την άνεση του σπιτιού μας, τα αντιμετωπίζουμε πλέον σαν θέμα ρουτίνας. Μόνο όταν κάτι δεν πάει καλά, μόνο όταν μια νέα διαστημική τραγωδία χτυπήσει την προσπάθεια του ανθρώπου να ξεφύγει από τα δεσμά της Γης και να πετάξει λεύτερος στο Διάστημα, καταλαβαίνουμε ίσως για λίγο πόσα χρειάζεται να μάθουμε ακόμη προτού μπορέσουμε να κάνουμε πραγματικότητα το όνειρο της ανθρωπότητας για ένα ταξίδι στα άστρα. Μόνο σε μια τέτοια στιγμή αφιερώνουμε λίγο από τον χρόνο μας για να αναρωτηθούμε, με κάποιο ίσως είδος κακεντρέχειας και συνωμοτικό ενδιαφέρον, για το τι άραγε συνέβη. Πρόσκαιρα. Γιατί αμέσως σχεδόν μετά ενσκήπτουμε και πάλι στη μίζερη καθημερινότητά μας.

Αυτή η ταινία σε κάνει να συμμετέχεις κι εσύ άμεσα σ’ αυτή την ανθρώπινη εποποιία. Και για πρώτη φορά ίσως, στα 50 χρόνια που διακονώ αυτή την επιστήμη, κατάλαβα ότι αν υπάρχει ακόμα κάποιο μέλλον για τον πολιτισμό μας, τότε το μέλλον αυτό βρίσκεται εκεί πάνω. Γιατί η Σελήνη και η Ανθρωπότητα έχουν ένα κοινό μέλλον. Κι όταν σε 100, σε 1.000, σε ένα εκατομμύριο χρόνια από σήμερα, οι απόγονοί μας θα έλθουν να σταθούν ευλαβικά στη σκοτεινή κοιλάδα που λέγεται “θάλασσα της Ηρεμίας”, θα κοιτάξουν σιωπηρά τα περίεργα αρχαία επιστημονικά όργανα και, περισσότερο από οτιδήποτε άλλο, τα ανθρώπινα ίχνη που θα έχουν μείνει αναλλοίωτα ακόμη και μετά από ένα εκατομμύριο χρόνια. Και θα ξέρουν ότι όλα άρχισαν εδώ. Ότι εδώ ξαναγεννήθηκε η ανθρωπότητα και ότι το σημείο αυτό είναι πραγματικά ένα κοσμικό μνημείο αφιερωμένο στους ανθρώπους της Γης. Γιατί εδώ, στα όρια του ουράνιου ωκεανού, ο άνθρωπος έκανε το πρώτο μοιραίο του βήμα προς τα άστρα και ανακάλυψε ότι δεν ήταν παρά ένας πραγματικός πολίτης του Σύμπαντος.

Μη την χάσετε. Αλλά να την δείτε σε κάποια κινηματογραφική αίθουσα με όσο το δυνατόν καλύτερο σύστημα ήχου. Δεν θα το μετανιώσετε».

Πηγή:

Φυσικοί και Φυσική από το διαδίκτυο

Προνήπια, νήπια, παιδιά δημοτικού, εφήβους, ενήλικες
& για νέους με αναπηρίες 12-30 ετών

Τώρα νέα τμήματα και για τη βρεφική ηλικία!

Τα Θεατρικά Εργαστήρια του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδοςσυνεχίζουν και φέτος για 4η χρονιά, διοργανώνοντας για πρώτη φορά τμήματα και για τη βρεφική και μεταβρεφική ηλικία.
Παράλληλα, συνεχίζουν όλα τα τμήματα για προνήπια, νήπια, παιδιά δημοτικού και εφήβους με νέο τμήμα για  νήπια τώρα και στη Μονή Λαζαριστών.
Τα τμήματα των ενηλίκων και των νέων με αναπηρίες που ξεκίνησαν την περσινή χρονιά, πλέον αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι των εργαστηρίων και για την περίοδο 2018 – 2019, με δύο νέα τμήματα για τους ενήλικες και στη Μονή Λαζαριστών.

Οι εγγραφές αρχίζουν Τρίτη 2 Οκτωβρίου με την τιμολογιακή πολιτική να παραμένει στα περσινά επίπεδα.

Διαβάστε το Δελτίο Τύπου.

Ξεναγήσεις

Παρασκευή 5 Οκτωβρίου 2018|Πτέρυγα περιοδικών εκθέσεων «Κυριάκος Κρόκος» | 18.00

Δράση “Διαδρομές” στο πλαίσιο της Photobiennale: Ξενάγηση από επιμελητή του Μ.Φ.Θ. στην έκθεση με φωτογραφίες του Μανώλη Φατσέα “Πρόσωπα των Κυθήρων”.

 

Περιβάλλον και Πολιτισμός 2018 «Πνοές Ανέμων»

 

Πέμπτη 18 Οκτωβρίου 2018

Θεματικό φυλλάδιο για ελεύθερη επίσκεψη στο Μουσείο.
Παρασκευή 19 Οκτωβρίου 2018

Θεματικό φυλλάδιο για ελεύθερη επίσκεψη στο Μουσείο.

Σάββατο 20 Οκτωβρίου 2018
Θεματικό φυλλάδιο για ελεύθερη επίσκεψη στο Μουσείο.

Κυριακή 21 Οκτωβρίου 2018 στις 12.00

Θεματική ξενάγηση για ενήλικες με τίτλο Το «αέριον γένος» των δαιμόνων στη λαϊκή δοξασία των Βυζαντινών. 

Υπεύθυνος αρχαιολόγος: Δρ. Παναγιώτης Καμπάνης.

Θεματικό φυλλάδιο για ελεύθερη επίσκεψη στο Μουσείο.

Οι συμμετέχοντες στην ξενάγηση θα έχουν ελεύθερη είσοδο.

 

Διαλέξεις

Πέμπτη 18 Οκτωβρίου 2018 | Αμφιθέατρο «Μελίνα Μερκούρη» | 20.00

Διάλεξη της Δρος κ. Σ. Σδρόλια, Διευθύντριας Εφορείας Αρχαιοτήτων Λάρισας, με τίτλο «Τα μοναστήρια των Αγράφων».

Διοργάνωση: Σ.Φ.Μ.Β.Π.

Είσοδος ελεύθερη.

 

Εργαστήριο εκμάθησης αρχαίας ελληνικής μουσικής

Σάββατο 6 Οκτωβρίου και Κυριακή 7 Οκτωβρίου 2018 | Αμφιθέατρο «Μελίνα Μερκούρη»

Ο Πρότυπος Όμιλος Πολιτισμού SEIKILO μαζί με την Οργανοποιία Αναστάσιος – Luthieros Music Instruments, το εργαστήριο Ήχου του τμήματος Δημοσιογραφίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού διοργανώνουν για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά το μοναδικό αφιέρωμα στην Αρχαία Ελληνική μουσική στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού.

Το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού είναι συνδιοργανωτής των εκδηλώσεων.

Είσοδος ελεύθερη.

 

Συνέδρια-Ημερίδες

Παρασκευή 5 Οκτωβρίου 2018 | Αμφιθέατρο «Μελίνα Μερκούρη» | 18.30-20.00

Συνέδριο/στρογγυλή τράπεζα Ισπανικής Πρεσβείας “Σεμπαστιάν Ρομέρο Ραδιγάλες, σωτήρας των Σεφαραδιτών της Θεσσαλονίκης” στο πλαίσιο της έκθεσης «Πέρα από το καθήκον: η ανθρωπιστική απάντηση της Εξωτερικής Υπηρεσίας της Ισπανίας στο Ολοκαύτωμα».

 

Τετάρτη 31 Οκτωβρίου 2018 | Αμφιθέατρο «Στέφανος Δραγούμης» | 16.00

15ο Εθνικό Συνέδριο Χαρτογραφίας της Χαρτογραφικής Επιστημονικής Εταιρείας Ελλάδας (ΧΕΕΕ) με τίτλο: «Η Χαρτογραφία των Κρίσεων»

Το Μουσείο είναι υποστηρικτής της εκδήλωσης.

 

Εγκαίνια περιοδικής έκθεσης

Τετάρτη 17 Οκτωβρίου 2018 | Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων «Ευτυχία Κουρκουτίδου-Νικολαΐδου» | 20.00

“Ίχνη – υφές” έκθεση της εικαστικού Μαρίας Κομπατσιάρη.

Είσοδος ελεύθερη.

Διάρκεια έκθεσης: έως 18 Νοεμβρίου 2018.

Περιοδική έκθεση

5 έως 19 Οκτωβρίου 2018 | Αίθριο

“Πέρα από το καθήκον: η ανθρωπιστική απάντηση της Εξωτερικής Υπηρεσίας της Ισπανίας στο Ολοκαύτωμα”. Φωτογραφική έκθεση της Ισπανικής Πρεσβείας σε συνεργασία με το Μουσείο.

Είσοδος ελεύθερη.

 

Συνεχίζονται οι περιοδικές εκθέσεις

«Πόλεις- Εικόνες».

Έκθεση στο πλαίσιο των Ευρωπαϊκών Ημερών Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018 με εικαστικά έργα φοιτητών και αποφοίτων του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών – Σχολή Καλών Τεχνών – Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας.

Χώρος υποδοχής Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού.

Είσοδος ελεύθερη.

Διάρκεια έκθεσης: 19 Σεπτεμβρίου έως 14 Οκτωβρίου 2018

 

Φωτογραφική έκθεση του Μανώλη Φατσέα “Πρόσωπα των Κυθήρων” σε συνεργασία με το Μουσείο Φωτογραφίας στο πλαίσιο της  Photobiennale 2018 

Αίθουσα περιοδικών εκθέσεων «Κυριάκος Κρόκος».

Είσοδος ελεύθερη.

Διάρκεια έκθεσης: 26 Σεπτεμβρίου έως 30 Οκτωβρίου 2018

 

 

Αναλυτικά οι εκδηλώσεις μας στην ιστοσελίδα www.mbp.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Διεθνής διημερίδα «Η Στρατιά της Ανατολής στη Θεσσαλονίκη, 1915-1918:

η πόλη και οι αναπαραστάσεις της»

«Περιχαρακωμένο στρατόπεδο», «Μικρή αδερφή της Κωνσταντινούπολης», «Mαργαριτάρι του Αιγαίου», «Πολυπόθητη πόλη». Αυτοί είναι μερικοί μόνο από τους χαρακτηρισμούς που χρησιμοποιήθηκαν για τη Θεσσαλονίκη του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Για χρόνια εγκλωβισμένη στα παραπάνω στερεότυπα, η πόλη στα μετόπισθεν του «ξεχασμένου», όπως έχει συχνά χαρακτηριστεί, Μακεδονικού Μετώπου (1915-1918) θα αποτελέσει το αντικείμενο μελέτης της διεθνούς διημερίδας που θα πραγματοποιηθεί στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού στις 28 και 29 Σεπτεμβρίου 2018.

Ερευνητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό θα εξετάσουν πώς είδαν τη Θεσσαλονίκη του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου οι ξένοι στρατιώτες της Στρατιάς της Ανατολής, τις σχέσεις των κατοίκων με τις χιλιάδες στρατιωτών που εγκαταστάθηκαν στην περιφέρεια της πόλης, επιχειρώντας παράλληλα να εγγράψουν το παράδειγμα της παρουσίας της Στρατιάς της Ανατολής στη Θεσσαλονίκη στον ευρύτερο λόγο για τον Α΄Παγκόσμιο Πόλεμο.

Η διεθνής διημερίδα αποτελεί παράλληλη εκδήλωση της έκθεσης «Στη δίνη του Μεγάλου Πολέμου: H Θεσσαλονίκη της Στρατιάς της Ανατολής (1915-1918)» (έως 30 Σεπτεμβρίου 2018, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων Ευτυχία Κουρκουτίδου-Νικολαϊδου) και εντάσσεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018 και του εορτασμού των Ευρωπαϊκών Ημερών Πολιτιστικής Κληρονομιάς (28-30 Σεπτεμβρίου 2018).

Πρόκειται για μία διοργάνωση του Μουσείου σε συνεργασία με το Γενικό Προξενείο της Γαλλίας στη Θεσσαλονίκη και το Γαλλικό Ινστιτούτο. Στο πλαίσιο αυτό στο πρόγραμμα της διημερίδας εντάσσεται και η τελετή για τον εορτασμό της συμπλήρωσης 100 χρόνων από την Ανακωχή της Θεσσαλονίκης (29 Σεπτεμβρίου 1918) στο Στρατιωτικό Νεκροταφείο Ζέιτενλικ, παρουσία της Υφυπουργού Άμυνας, κυρίας Geneviève Darrieussecq.

28-29 Σεπτεμβρίου 2018

Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού

Αμφιθέατρο Στέφανος Δραγούμης

Είσοδος Ελεύθερη

Γλώσσες εργασίας: Ελληνικά, Αγγλικά, Γαλλικά (ταυτόχρονη μετάφραση θα είναι διαθέσιμη)

Το Σαββατοκύριακο του εορτασμού (29 και 30 Σεπτεμβρίου 2018) η είσοδος στο Μουσείο είναι ελεύθερη.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης θα προβάλλεται η ταινία αρχείου του 1916 με τίτλο “Ο Ιταλικός Ναυτικός Στόλος στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης”, της Ταινιοθήκης του Friuli, που παραχωρήθηκε από τον κ. Βασίλειο Κονιόρδο, Πρόεδρο της Δ.Ε. του Παραρτήματος Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού.

Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού

Λεωφ. Στρατού 2, 54013 Θεσσαλονίκη

+30 2313306400, fax  2313306402, EmaiL: mbp@culture.gr

Europe Code Week 2018

CodeAthon
Βελτιώστε το παιχνίδι & παίξτε
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού
Βασισμένο στον Κώδικα Scratch – Για μαθητές 8-16 ετών

– Οι εγγραφές ξεκίνησαν – Προλάβετε τη θέση σας!
– Είσοδος ελεύθερη με απαραίτητη την έγκαιρη δήλωση συμμετοχής
– 18, 19 & 20 Οκτωβρίου σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα & Τρίκαλα

Ξεκίνησαν οι δηλώσεις συμμετοχής για το CodeAthon, την πρωτοβουλία για προγραμματισμό κώδικα από μαθητές, που διοργανώνεται τον Οκτώβριο σε 4 ελληνικές πόλεις από τους οργανισμούς STEM Education και WRO Hellas με στρατηγικό συνεργάτη την COSMOTE, στο πλαίσιο του Europe Code Week 2018. Το CodeAthon συνδιοργανώνεται και υλοποιείται από την ΟΤΕ Academy, το ACT-American College of Thessaloniki, τον Δήμο Τρικκαίων και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Στόχος του CodeAthon είναι να παροτρύνει τους μαθητές ηλικίας 8-16 ετών να αποκτήσουν μία δημιουργική στάση απέναντι στον προγραμματισμό, αναπτύσσοντας παράλληλα τις προγραμματιστικές τους δεξιότητες, αλλά και να ενισχύσουν την ομαδικότητά τους.

Το θέμα;
Ένα…ημιτελές παιχνίδι που ζητά να τελειοποιηθεί!
Τον Σεπτέμβριο 2018, δηλαδή ένα μήνα πριν από το CodeAthon, στις συμμετέχουσες ομάδες θα αποσταλούν ο κώδικας Scratch και το ΚωδικΌραμα ενός παιχνδιού με τηλεχειριζόμενα εικονικά ρομποτικά οχήματα. Το παιχνίδι όμως θα είναι ημιτελές! Οι ομάδες καλούνται να σκεφτούν τρόπους για να το ολοκληρώσουν και να το μετατρέψουν σε μία διασκεδαστική παιγνιώδη εμπειρία.

Την ημέρα διεξαγωγής του CodeAthon, τον Οκτώβριο 2018, οι ομάδες θα έχουν στη διάθεσή τους 4 ώρες για να εμπλουτίσουν το παιχνίδι. Για να το κάνουν αυτό, οι ομάδες μπορούν είτε να εφαρμόσουν τις ιδέες που σκέφτηκαν κατά τον μήνα της προετοιμασίας, είτε να αυτοσχεδιάσουν επί τόπου, με την καθοδήγηση των συνεργατών του STEM Education που θα τους δίνουν συγκεκριμένα προβλήματα προς επίλυση (πχ. πρόσθετες συμπεριφορές που θα βασίζονται σε συμβάντα, ανάπτυξη «οδικών βοηθημάτων», χειρισμός των εικονικών οχημάτων με εξωτερικά χειριστήρια, κατασκευή εικονικών οργάνων μέτρησης, δημιουργία ηχητικού interface, παραγωγή cel animation κ.ά.).

Θα αναδειχθούν νικητές;
Ναι, το παιχνίδι και η μάθηση!
Το CodeAthon δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα. Ο σκοπός του είναι καθαρά εκπαιδευτικός και ψυχαγωγικός.

Την ημέρα του CodeAthon, παρουσιάστε τις ιδέες σας σε όλους όσοι θα επισκεφθούν το τραπέζι σας, αλλά και μπολιάστε τη σκέψη σας με τις ιδέες των άλλων. Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι σας μαζί με άλλους συμμετέχοντες ή θεατές, να καλέσετε όχημα από άλλο συμμετέχοντα για να παίξει με το δικό σας όχημα ή να κάνετε ό,τι άλλο θέλετε και φαντάζεστε. Εμπλακείτε σε ένα μεγάλο brainstorming και μετατρέψτε τη δημιουργική σας σκέψη σε υλοποιήσιμη καινοτομία!

Αντίστοιχα, μετά από την ολοκλήρωση του CodeAthon, τα έργα όλων των ομάδων θα αναρτηθούν δημόσια και θα αποτελέσουν τμήματα ενός αποθετηρίου με ανοικτή πρόσβαση για όλους.

Δηλώστε συμμετοχή εδώ

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

Και φέτος η Βραδιά του Ερευνητή στη Θεσσαλονίκη θα πραγματοποιηθεί στο Μέγαρο Μουσικής, την Παρασκευή 28 Σεπτεμβρίου 2018 και θα διαρκέσει από τις 17.00 μέχρι τις 22.00. Οι επισκέπτες κατά τη διάρκεια της Βραδιάς θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την τεχνολογική έρευνα που διεξάγεται στα εργαστήρια συμμετέχοντας οι ίδιοι ενεργά σε ποικίλες ερευνητικές δραστηριότητες και διαδραστικά πειράματα ενώ θα γνωρίσουν από κοντά τους ερευνητές και θα συνομιλήσουν μαζί τους. H Βραδιά του Ερευνητή, η μεγαλύτερη γιορτή της έρευνας και της επιστήμης,είναι μία πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η οποία ξεκίνησε το 2005 και έχει ως στόχο μέσω πολυάριθμων δράσεων την ανάδειξη του επαγγέλματος του ερευνητή καθώς και την ενημέρωση του ευρύτερου κοινού για τα οφέλη της έρευνας και της καινοτομίας στον άνθρωπο και την κοινωνία.

 

H κατασκευή μηχανών που θα μας επέτρεπαν να γνωρίζουμε με ασφάλεια τι έχει στο μυαλό του ή τι σκέφτεται ένας άνθρωπος αποτελεί, μέχρι σήμερα, άπιαστο τεχνολογικό όνειρο, ένα είδος «Ιερού Γκράαλ» για τη σύγχρονη τεχνοεπιστήμη.

Χάρη όμως στις νέες νευροαπεικονιστικές τεχνικές (τομογραφία εκπομπής ποζιτρονίων, λειτουργική μαγνητική τομογραφία κ.ά.), είναι πλέον εφικτός ο εντοπισμός και η ανάλυση των εγκεφαλικών δομών που εμπλέκονται και τελικά παράγουν την ανθρώπινη σκέψη.

Εκεί που οι πανάρχαιες μαντικές πρακτικές αποτυγχάνουν παταγωδώς, οι πιο πρόσφατες τεχνικές «ανάγνωσης» του ανθρώπινου εγκεφάλου αποδεικνύονται πολύ πιο αποτελεσματικές, γνωστικά παραγωγικές και βιοϊατρικά επωφελείς.

 

Οι νέες τεχνικές απεικόνισης των μαιάνδρων και των λειτουργιών του εγκεφάλου

O ανθρώπινος εγκέφαλος είναι μια βιολογική μηχανή που αποτελείται από περίπου 100 δισεκατομμύρια νευρώνες και άλλα τόσα νευρογλοιακά κύτταρα, χάρη στις μεταξύ τους συνάψεις οι νευρώνες σχηματίζουν μέσα στο κεφάλι μας ένα τόσο πολύπλοκο δομικά και λειτουργικά δίκτυο που ο Παγκόσμιος Ιστός, το πλανητικό Διαδίκτυο, ωχριά μπροστά του.

Στην προσπάθειά τους να κατανοήσουν την πολυεπίπεδη οργάνωση και τη λειτουργία αυτού που δικαίως περιγράφεται ως η πιο περίπλοκη δομή στο γνωστό μας Σύμπαν, οι νευροεπιστήμονες χρησιμοποίησαν, κατά καιρούς, διάφορα επεμβατικά τεχνάσματα.

Συνεχίστε την ανάγνωση

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση