ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Β τάξη / υποθεματική: φυσικές καταστροφές – πολιτική προστασία
Τίτλος : Φροντίζω το περιβάλλον για να υπάρχουμε!
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Α)Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα
Κριτική σκέψη
Επικοινωνία
Συνεργασία
Δημιουργικότητα
Β)Δεξιότητες Ζωής
Ευαισθησία
Υπευθυνότητα
Γ)Δεξιότητες της Τεχνολογίας
Χρήση των νέων τεχνολογιών
Δ)Δεξιότητες του Νου
Αντιμετώπιση προβλημάτων
Κατασκευές, παιχνίδια
Αναστοχασμός
Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και ηαλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα περιβαλλοντικά και συγκεκριμένα αναφορικά με το δάσος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαίνουν για τη σημασία του δάσους στη ζωή μας και αναπτύσσουν ενδιαφέρον και σεβασμό για αυτό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα γνωρίσουν και θα εκτιμήσουν τα οικοσυστήματα και τις φυσικές καταστροφές και θα αντιληφθούν εκτενέστερα την ανάγκη της ατομικής και συλλογικής ανάληψης δράσης για την προστασία όλων μας.
Συνειδητοποιούν την αξία των δασών ως καταφύγιο ζωής και τα προβλήματα που προκύπτουν από την καταστροφή τους.
Βασικός στόχος: Να γνωρίσουν οι μαθητές, να εκτιμήσουν τα οικοσυστήματα και να αντιληφθούν την ανάγκη της ατομικής και
συλλογικής ανάληψης δράσης για την προστασία τους. Στα πλαίσια της θεματικής για τις φυσικές καταστροφές μιλήσαμε και καταγράψαμε στον πίνακα και τις ορίσαμε(σεισμοί, ηφαίστεια, πλημμύρες, κ.λπ), παρακολουθήσαμε σχετικά ενημερωτικά βίντεο,
ανακαλύψαμε και διαβάσαμε σχετικούς μύθους και διευρύναμε τις γνώσεις μας σχετικά. Καταγράψαμε μέτρα πρόληψης και προστασίας, ενημερωθήκαμε αναφορικά με τους σεισμούς για το σακίδιο που θα πρέπει να ετοιμάσουμε με αντικείμενα πρώτης ανάγκης. Επίσης, οι μαθητές κλήθηκαν να πάρουν μέρος σε άσκηση σεισμού και σε ασφαλή μετάβασή τους σε ανοιχτό χώρο στο προαύλιο του σχολείου, συζητώντας βήμα βήμα τι πρέπει και τι όχι να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού.
Τέλος, εμπεδωτικά και επεκτατικά, παίξαμε σε διάφορα εκπαιδευτικά κουίζ και παιχνίδια σχετικά με τις φυσικές καταστροφές, αναφέραμε και καταγράψαμε μέτρα πρόληψης για την προστασία του πλανήτη, (ανακύκλωση, αναδάσωση, κ.λπ) και τραγουδήσαμε το τραγούδι «σεισμός» από τα Ημισκούμπρια.
https://www.youtube.com/watch?v=zIS0GItfJS4
Ο Εγκέλαδος
Ο Εγκέλαδος στην ελληνική μυθολογία φέρεται ως ο αρχηγός των Γιγάντων. Ήταν γιος του Ταρτάρου και της Γης και έπαιξε πρωτεύοντα ρόλο στη Γιγαντομαχία κατά τη διάρκεια της οποίας έχασε τη ζωή του. Πολλές είναι οι παραλλαγές του μύθου που συνδέονται με το όνομά του. Σύμφωνα με κάποιες από αυτές, κατά τη Γιγαντομαχία τον Εγκέλαδο τον σκότωσε ο Σειληνός ο ακόλουθος του θεού Διόνυσου, ή τον κατακεραύνωσε ο αντίπαλός του ο Δίας και μετά τον έθαψε ρίχνοντας πάνω του την Όσσα ή την Όθρη. Ο επικρατέστερος όμως μύθος αναφέρει ότι στη Γιγαντομαχία ο Εγκέλαδος ήταν αντίπαλος της θεάς Αθηνάς, η οποία τον εξουδετέρωσε ρίχνοντας πάνω του τη Σικελία. Από τότε ο Εγκέλαδος προσπαθεί να ελευθερωθεί, προκαλώντας έτσι σεισμούς και εκρήξεις του ηφαιστείου της Αίτνας. Ο Παυσανίας αναφέρει και άλλη μία εκδοχή, σύμφωνα με την οποία η θεά Αθηνά σκότωσε τον Εγκέλαδο ρίχνοντας επάνω του το τέθριππο άρμα της.
Ο Ποσειδώνας
Οι αρχαίοι Έλληνες θεωρούσαν τον Ποσειδώνα ως το θεό της θάλασσας, συχνά όμως συνέδεαν το θεό αυτό και με τους σεισμούς. Πίστευαν ότι χτυπούσε το πόδι του ή χτυπούσε τη Γη με την τρίαινα του για να δημιουργήσει ένα
σεισμό. Αυτή η ικανότητά του να δημιουργεί τους σεισμούς του χάρισε τον τίτλο: “Τινάκτωρ της Γαίας”.
Ο Δίας
Στην αρχαία Ελλάδα κάποιοι υποστήριζαν ότι οι σεισμοί προκαλούνται και από τον αρχηγό των αρχαίων θεών, το Δία. Η θεωρία αυτή, ότι ο θεός Δίας στέλνει τους σεισμούς, αντικαταστάθηκε αργότερα με απόψεις που διατύπωσαν αρκετοί φιλόσοφοι
Δείτε στο βίντεο που ακολουθεί πώς φαντάστηκαν τα παιδιά και ζωγράφισαν τον Εγκέλαδο:
