Τη φετινή σχολική χρονιά 2025-2026- η Δ’ τάξη του σχολείου μας, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό της Αγγλικής γλώσσας κα Μπουκουβάλα Παναγιώτα, συμμετείχε σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “THE LAND OF VALUES: A journey from heart to heart”
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν η Τουρκία, η Ιταλία, η Ισπανία, η Μολδαβία, η Ρουμανία και η Ελλάδα.
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα το οποίο πραγματεύεται παγκόσμιες ανθρώπινες αξίες όπως η ενσυναίσθηση, η ειλικρίνεια, η υπευθυνότητα και η ειρήνη. Μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές διαδικασίες τα παιδιά σκέφτονται, αισθάνονται δημιουργούν και δρουν με γνώμονα αυτές τις αξίες τις οποίες καλούνται να ενσωματώσουν στην καθημερινότητά τους έτσι ώστε να δώσουν το καλό παράδειγμα και στους άλλους ξεκινώντας από το σχολείο.
Το πρόγραμμα βασίστηκε στη μέθοδο project μέσω συνεργατικής μάθησης, δημιουργίας ιστοριών, CLIL και χρήσης ψηφιακών εφαρμογών όπως το Padlet, το Canva κα. Αυτές οι μέθοδοι μετέτρεψαν τους μικρούς μας μαθητές σε δημιουργούς και πρεσβευτές σημαντικών αξιών έτσι ώστε να αναπτυχθούν τόσο γνωστικά όσο και συναισθηματικά αλληλεπιδρώντας παράλληλα με τους Ευρωπαίους εταίρους μας.
Ξεκινήσαμε το project εστιάζοντας κυρίως σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο. Μιλήσαμε για τους πιθανούς κινδύνους που υπάρχουν και πώς μπορούμε να προφυλαχτούμε. Μιλήσαμε για την προστασία των προσωπικών μας δεδομένων, τη γονική συναίνεση που είναι απαραίτητη προκειμένου ένας ανήλικος να κάνει μία δημοσίευση καθώς και για τα πνευματικά δικαιώματα. Τέλος συντάξαμε ένα συμβόλαιο το οποίο υπογράψαμε όλοι και με το οποίο δεσμευτήκαμε να τηρούμε τους κανόνες δεοντολογίας.
Κατόπιν δημιουργήσαμε το δικό μας logo – slogan – poster
Κάθε χώρα δημιούργησε το δικό της και μετά από ψηφοφορία επιλέχθηκε το τελικό το οποίο και χρησιμοποιήθηκε σε όλο το πρόγραμμα.
Η πρώτη μας δραστηριότητα είχε θέμα την ενσυναίσθηση. Μέσα από παραδείγματα της καθημερινότητας οι μαθητές και οι μαθήτριές μας προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις απόψεις τους και διαπίστωσαν τα πλεονεκτήματα που έχει ως συναίσθημα και τα προβλήματα που προκαλεί η έλλειψή της. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας Lego οι μαθητές μας δημιούργησαν μία Πόλη Ενσυναίσθησης (Empathy City) στην οποία κάθε κτήριο και σταθμός αντιπροσωπεύει αρετές τις οποίες πρέπει όλοι μας να έχουμε προκειμένου να αναπτύξουμε την ενσυναίσθηση για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο. Πχ. Listening Stop, Trust Tower, Heart Garden κλπ. Στη συνέχεια με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης τα Lego ζωντάνεψαν και δημιούργησαν το βίντεο που ακολουθεί.
Η δεύτερη δραστηριότητα είχε επίκεντρο την ειλικρίνεια. Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο ρητά που αφορούν στην ειλικρίνεια και στην αλήθεια και δημιουργήσαμε το Χωριό της Ειλικρίνειας (Honesty Village) Αφού συζητήσαμε για την αλήθεια, το ψέμα, τις συνέπειές τους καθώς και τι είναι το λευκό ψέμα τα παιδιά σε ζευγάρια επίλεξαν από ένα ρητό όπως “H αλήθεια δεν κρύβεται”, το ψέμα έχει κοντά ποδάρια ” και άλλα και έφτιαξαν τις δικές τους ιστορίες βασισμένες στα ρητά που βρήκαν και τις εικονογράφησαν. Στη συνέχεια με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού ψηφιοποίησαν αυτές τις ιστορίες και έφτιαξαν ένα βιβλιαράκι το οποίο κοσμεί τον χώρο της βιβλιοθήκης μας.
Η τρίτη δραστηριότητα αφορούσε στην υπευθυνότητα. Δημιουργήσαμε λοιπόν μία αλυσίδα (Chain of Responsibility) η οποία επεκτείνεται σε διάφορους τομείς της ζωής μας. Μιλήσαμε για την ευθύνη που φέρουμε απέναντι στην οικογένεια, τους φίλους, το σχολείο, τη γειτονιά μας και την κοινωνία γενικότερα, τον ψηφιακό κόσμο αλλά κυρίως απέναντι στον ίδιο μας τον εαυτό. Συζητήσαμε για τις αρνητικές συνέπειες που υπάρχουν όταν δεν είμαστε υπεύθυνοι και πόσο καλύτερα αισθανόμαστε όταν ξέρουμε ότι μπορούν οι άλλοι να μας εμπιστευτούν.
Η τελευταία δραστηριότητα ήταν η δημιουργία ενός τραγουδιού που αφορούσε στην ειρήνη (Peace Island). Κάθε χώρα δημιούργησε τη δική της στροφή με το ίδιο θέμα. Ενώσαμε τις στροφές, ντύσαμε τους στίχους με μουσική και φτιάξαμε δύο δικά μας μοναδικά τραγούδια “A song for Peace”.
https://www.gsong.ai/play_music/6433c72d-3378-49e7-b4c9-26dd7e3a29f0
https://suno.com/s/rV1juOPDkoZDshkW
Όλες αυτές οι δραστηριότητες αναρτήθηκαν σε κοινούς διαδραστικούς πίνακες οι οποίοι και αποτελούν τα κοινά μας έργα.
Και λίγα στιγμιότυπα από την παρουσίαση του προγράμματος στη γιορτή λήξης.
