Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης δανείστηκαν παιδικά βιβλία από τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη προκειμένου να ζωγραφίσουν εικόνες από το μήνυμα της σημερινής ημέρας.
Οι μαθητές/τριες της Ε’ με αφορμή την παγκόσμια ημέρα βιβλίου διάβασαν σε ομάδες το αγαπημένο τους βιβλίο
και στη συνέχεια δραματοποίησαν ένα κομμάτι από αυτό!!!
Τα πρωτάκια με αφορμή την ενότητα με τίτλο “Ο τόπος που ζω” της Μελέτης του Περιβάλλοντος
συζήτησαν για την Ακράτα και στη συνέχεια έφτιαξαν ζωγραφιές.
Με τη βοήθεια του κ.Παναγιώτη Κόλλια (εκπαιδευτικού των Εικαστικών) και της δασκάλας τους έφτιαξαν κολάζ με δέντρα που συναντάμε στην περιοχή μας (ελιά, λεμονιά, πορτοκαλιά).
Οι παραπάνω δράσεις εντάσσονται στο σχέδιο δράσης “Γνωρί-Ζω τον Τόπο μου”.
Στις 25Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή.Θρησκευτική και εθνική.Η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Παναγίας.Η πατρίδα μας γιορτάζει την ελευθερία της.Οι μαθητές μας δημιούργησαν τη δική τους επετειακή κατασκευή.ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!ΖΗΤΩ Η 25η ΜΑΡΤΙΟΥ!
Η βιβλιοθήκη της Αναγέννησις μετατράπηκε για λίγο σε χώρο εικαστικής τέχνης, συλλογικής έκφρασης των μαθητών της Art team με δάσκαλο τον Alessandro de Martino. Τα μαθήματα ζωγραφικής φιλοξενούνται στον Πολιτιστικό Σύλλογο “Αναγέννησις” Ακράτας.
Είχαμε τη χαρά να επισκεφτούμε το χώρο με τους μαθητές των τάξεων Γ’, Δ’ και ΣΤ’ με τη συνοδεία των δασκάλων τους και να θαυμάσουμε τα έργα, καθώς συμμετείχε στην ομαδική έκθεση και μαθητής της Γ’ τάξης.
Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως την κ. Μαρία Παπαμιχαλοπούλου για την ξενάγηση.
Στη συνέχεια οι μαθητές “σπούδασαν” την τοιχογραφία στην καμάρα της Δημ. Πινακοθήκης, ζωγράφισαν και πειραματίστηκαν με τα χρώματα.
Η δράση εντάσσεται στο σχ. δράσης “Γνωρί-ΖΩ τον Τόπο μου”
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές της Γ’ τάξης ετοίμασαν μια συνέντευξη αρχαιολογικού/ιστορικού ενδιαφέροντος για την Αγία Σοφία. Στις ερωτήσεις μας είχαμε τη χαρά να δεχτούμε απαντήσεις από την απόφοιτο του τμήματος ιστορίας – αρχαιολογίας και πρώην μαθήτρια του σχολείου, Κατερίνα Μούζουλα.
Αφού ολοκληρώθηκε η συνέντευξη, οι μαθητές αποτύπωσαν στο χαρτί τη δική τους οπτική για τον ναό.
Ευχαριστούμε πολύ την καλεσμένη μας για όσα μοιράστηκε με τους μαθητές.
Υπ. Εργ. Δεξιοτήτων, Γ’: Λαμπρινή Μάνου
Ξετυλίγω τον σπάγγο του χαρταετού για να ανέβει όλο και πιο ψηλά!Με σύμμαχο τον ανοιξιάτικο καιρό πολύχρωμοι χαρταετοί γεμίζουν τον καταγάλανο ουρανό…Η Β τάξη εύχεται καλή Καθαρά Δευτέρα, καλά Κούλουμα!!!
Στο πλαίσιο δράσεων Φιλαναγνωσίας και σύμπραξης όμορων σχολείων, την Παρασκευή 21.2.2025 επισκεφτήκαμε τη νέα βιβλιοθήκη του δημ. σχ. Αιγείρας.
Καλεσμένοι της Δ/ντριας και των δασκάλων πήγαμε με τα δικά μας «δώρα» στη βιβλιο-συνάντηση.
Οι μαθητές της Δ΄ και Β΄ με την καθοδήγηση των δασκάλων τους, κ. Ν. Αλέφαντου κ. Αγγ. Αννίνου έφτιαξαν κολάζ με αφορμή το βιβλίο ” Η Ανα και ο κύκλος” εκδόσεις “ΗΔΥΦΩΝΟ” και το χάρισαν στη συγγραφέα Νάγια Νικολοπούλου.
Οι δασκάλες της Γ΄ τάξης, κ. Ελ. Κυρίκου, Αργ. Κασνέτση είχαν μια έκπληξη για τη συγγραφέα. Είχαν δημιουργήσει ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με κανόνες (κάρτες, ζάρια, πιόνια), που έπαιξαν τα παιδιά των δύο σχολείων παρουσία της συγγραφέα κι έμαθαν ακόμα πιο πολλά για την Ανακύκλωση.
Όλη η δράση ήταν φιλαναγνωστική, καθώς και η Αν. Ευσταθίου ως συγγραφέας “έπαιξε ” με τα παιδιά- αναγνώστες και τα προετοίμασε για ένα ταξίδι στη χώρα των βιβλίων.
Κι έτσι, η Παρασκευή έγινε «Χαρασκευή», όπως ανέφερε η Δ/ντρια κ. Βανδώρου.
Τέτοιες όμορφες δράσεις συσφίγγουν τις σχέσεις των δύο σχολείων και φέρνουν τους μαθητές πιο κοντά με αφορμή τα βιβλία που γίνονται γέφυρες συνεργασίας.
Τα καταφέραμε!!! Μάθαμε και τα 24 γράμματα της Αλφαβήτας!!!
Τα ονομάσαμε, τα βάλαμε στη σειρά, τραγουδήσαμε…
Και το καλύτερο;
Τα πλάσαμε ακολουθώντας συνταγή για κουλουράκια λαδιού και τα φάγαμε! Ήταν πολύ νόστιμα!!!
Ευχαριστούμε την κ. Μαρία και την κ. Βάσω για τη βοήθεια και φυσικά την κ. Αρχοντούλα και την κ. Βιβή!
Η δράση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης του σχολείου μας με τίτλο “Γνωρίζω τον τόπο μου” στην ενότητα “Συνταγές”.
Περιμένοντας το καρναβάλι για να ξεφαντώσουν οι μικροί μαθητές της Β τάξης χειροτεχνούν.
