Συντάκτης: ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ


Περισσότερες πληροφορίες
Δημοσιεύθηκε στην Σχέδια Δράσης

Γνωρίζοντας τον τόπο μας

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του σχολείου μας “Γνωρί…Ζω τον τόπο μου”, τα παιδιά της Ε΄τάξης με τη συνοδεία της κ. Τασίας και της κ. Αλεξίας έκαναν την Παρασκευή 20 Οκτωβρίου την  πρώτη τους εξόρμηση προκειμένου να μάθουν περισσότερα για την Ακράτα.

Πρώτη μας στάση ο ιερός μας ναός, ο Άγιος Χαράλαμπος. Προσανατολιστήκαμε με την πολύτιμη βοήθεια των χαρτών που μας έδωσε ο κ. Θανάσης Κρικέτος.

394682739 1387303428876803 8893187294794516570 n

Κάναμε ιδιαίτερη αναφορά στον ευεργέτη του ναού, Αρχιεπίσκοπο Κορινθίας Βαρθολομαίο Γεωργιάδη.

DSC 0219

Στη συνέχεια, πήραμε τον δρόμο για τον Αη-Γιώργη.

DSC 0221

Μπροστά στην προτομή του Δημητρίου Κούρκαφα είχαμε τη χαρά να μας μιλήσει για το έργο και την αξία του ο πρόεδρος του ΤΟΕΒ Κούρκαφα, ο κ. Γεώργιος Σπυράκος.

Περπατήσαμε στους δρόμους, παρατηρήσαμε από ψηλά την περιοχή μας και επιστρέφοντας στην κεντρική πλατεία κάναμε μια μικρή στάση στο παλιό Δημαρχείο της Ακράτας.

Στην προσπάθειά μας να μάθουμε περισσότερα, πολύτιμος βοηθός και καθοδηγητής στάθηκε ο κ. Σπύρος Ασημακόπουλος, ο οποίος μας υποδέχτηκε με αγάπη και μας  “ξενάγησε” στον εκθεσιακό χώρο “Τοπικές Μνήμες”. Από εκεί αντλήσαμε πλήθος πληροφοριών που είναι απαραίτητες προκειμένου να υλοποιήσουμε το σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Θανάση Κρικέτο, τον κ. Γεώργιο Σπυράκο και τον κ. Σπύρο Ασημακόπουλο για την πολύτιμη βοήθεια και για τα εφόδια που μας πρόσφεραν σε αυτό το πρώτο ταξίδι γνωριμίας με τον Τόπο μας.

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Σχέδια Δράσης

“Εγώ κι Εσύ…Δυναμώνουμε Μαζί”- Ε΄τάξη

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Στα πλαίσια της ενότητας “Ευ ζην” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η Ε΄τάξη υλοποιεί φέτος ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας διαμορφωμένο από το Κέντρο Πρόληψης Αχαϊας- Καλλίπολις με τίτλο “Εγώ & Εσύ…Δυναμώνουμε Μαζί”.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται και στο σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας “Από το ζην…στο ευ ζην”, καθώς έχει σκοπό την προαγωγή της ψυχικής υγείας των παιδιών μέσα από την προσωπική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

Το πρόγραμμα χωρίζεται σε ενότητες με βάση τους επιμέρους στόχους.

Στην 1η ενότητα “Από το άτομο στην ομάδα” οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τον ομαδικό τρόπο δουλειάς και έβαλαν τις βάσεις για τη δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην ομάδα ενισχύοντας τη συνοχή της.

387531014 652993133612408 8404990471750533 n

Στη 2η ενότητα “Συγκεντρώνομαι” μέσα από παιγνιώδεις τρόπους προσπαθήσαμε να εξασκηθούμε στη διαδικασία της συγκέντρωσης και να εντοπίσουμε τρόπους που μας βοηθούν να μένουμε συγκεντρωμένοι.

393465613 873613047813449 5639700870708266039 n

Στην 3η ενότητα “Συνεργάζομαι” μέσα από διάφορες δραστηριότητες εξασκηθήκαμε στη συνεργασία, εντοπίσαμε τα οφέλη της, αλλά και στοιχεία που διευκολύνουν ή δυσκολεύουν μια συνεργασία.

Συνεχίζουμε με την 4η ενότητα “Επικοινωνώ” και ανυπομονούμε να περάσουμε και στις υπόλοιπες ενότητες!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Σχέδια Δράσης

Ο Εγκέλαδος στη Β΄τάξη

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Στα πλαίσια της 3ης θεματικής ενότητας “Φροντίζω το περιβάλλον” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η Β΄ τάξη ασχολήθηκε με τις Φυσικές Καταστροφές.

Αρχικά, φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη γράφοντας λέξεις που μας έρχονταν αυθόρμητα στο μυαλό ακούγοντας τον όρο “καταστροφή”.

344466434 996075084741432 5546075201792164393 n

Στη συνέχεια, ξεχωρίσαμε τις καταστροφές σε φυσικές και ανθρωπογενείς . Παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι σχετικά με τις φυσικές καταστροφές και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.

Κατόπιν, επικεντρωθήκαμε στον σεισμό. Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου.

345248029 926514605233802 7602376298945549906 n

 

Είδαμε βίντεο σχετικό με το εσωτερικό της Γης, φτιάξαμε αντίστοιχη κατασκευή και εξηγήσαμε πώς οι κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών σχετίζονται με το φαινόμενο των σεισμών.

343247740 2149524155240272 934093543450980767 n

Και επειδή πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι για την περίπτωση σεισμού, παρακολουθήσαμε βιντεάκια και διαβάσαμε οδηγίες ώστε να ξέρουμε πώς μπορούμε να προετοιμαστούμε πριν τον σεισμό, αλλά και τι πρέπει να κάνουμε τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά από έναν σεισμό.

Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και φτιάξαμε αντίστοιχες αφίσες.

Η κάθε ομάδα παρουσίασε την αφίσα της στις υπόλοιπες ομάδες.

Τέλος, με την πολύτιμη βοήθεια της κ. Δανάης Καλαχώρα “ζωντανεύουμε” σιγά σιγά τον μύθο του Εγκέλαδου και στη γιορτή της λήξης θα είμαστε έτοιμοι να τον παρουσιάσουμε σε όλους!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Σχέδια Δράσης

Οι Βιβλιοφάγοι της Β΄ τάξης

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Για δεύτερη χρονιά η Φιλαναγνωσία ήταν μέρος των σχεδίων δράσης του σχολείου μας.

Κάθε φορά που τα παιδιά της Β΄ τάξης δανείζονταν ένα βιβλίο, συμπλήρωναν μία βιβλιοπαρουσίαση.

Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας “Εφημερίδες”, οι μαθητές παρουσίασαν τα βιβλία που δανείστηκαν για να διαβάσουν στις διακοπές του Πάσχα.

Στη συνέχεια, πρόσθεσαν στους βιβλιοφάγους της τάξης μας τους τίτλους των βιβλίων που παρουσίασαν.

344747394 162283666794229 6419492090420265552 n

Τα δευτεράκια μας φέτος ήταν σωστοί βιβλιοφάγοι!!!

342313398 592300206207020 7576845919980719861 n

339798694 226343813388097 542122386180257384 n
Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Σχέδια Δράσης

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2.4) και την αφίσα της ΙΒΒΥ (Διεθνούς οργάνωσης βιβλίων για τη Νεότητα), οι μαθητές της Β΄τάξης συζήτησαν για τα οφέλη που προκύπτουν από την ενασχόληση με την Ανάγνωση και δημιούργησαν ένα κολάζ με βάση το μήνυμα του 2023: “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με!”.

 

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Σχέδια Δράσης

“Οι Καλοσυνόγατες και ο Κακοπόντικας”- Β΄ και Γ΄ τάξη

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Οι μαθητές της Β΄και της Γ΄τάξης ασχολήθηκαν με το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη “Οι Καλοσυνόγατες και ο Κακοπόντικας”, ένα βιβλίο που μιλάει για την καλοσύνη, βασικό στοιχείο της κοινωνικής νοημοσύνης όλων μας.

Πριν αρχίσουμε να διαβάζουμε το βιβλίο, κάναμε διάφορες υποθέσεις για το τι μπορεί να έκαναν οι γατούλες και ονομάστηκαν Καλοσυνόγατες και τι μπορεί να έκανε ο ποντικός και πήρε το όνομα Κακοπόντικας. Σωστές και λάθος συμπεριφορές αναδείχτηκαν μέσα από τις υποθέσεις.

Στη συνέχεια, διαβάζοντας το βιβλίο, μας δόθηκε η ευκαιρία να σκεφτούμε ωραίες λέξεις/ φράσεις που θα μπορούμε να λέμε στους γύρω μας κάνοντάς τους να νιώθουν όμορφα και γεμίσαμε με αυτές τις κανάτες μας, όπως η γατούλα Γλυκομίλητη,

αλλά και χρήσιμα πράγματα που θα μπορούσαμε να χαρίσουμε, γεμίζοντας τους σάκους μας, όπως η γατούλα Ωραιοδωρίτσα.

335783317 775725103627615 4565607625014229476 n

Οι δύο αυτές γατούλες, μαζί με τον Αγαπογατούλη, τη Βοηθοψιψίνα και τον Μαστρογατάκη μάς έμαθαν ότι η αλληλεγγύη βελτιώνει τις κοινωνικές μας σχέσεις και πως η φιλία και η συνεργασία μπορούν να μας κάνουν πιο ευτυχισμένους.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να φτιάξουν κολάζ και για να συμπληρώσουν τις εργασίες τους.

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Ευχάριστες στιγμές στην καθημερινότητα της Β΄ τάξης

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Αν και ο μήνας στη χώρα μας μπήκε με τον χειρότερο τρόπο, εμείς προσπαθήσαμε να ομορφύνουμε την καθημερινότητα.

Ακολουθήσαμε την παράδοση βάζοντας στα χεράκια μας “μαρτάκια”.

Πήγαμε στο εργαστήριο Πληροφορικής και παρακολουθήσαμε διαδικτυακή δράση από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ιεράπετρας- Νεάπολης Λασιθίου σε συνεργασία με το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο με τίτλο: “Μαγειρεύοντας τη διατροφή μου. Συζητώντας “διατροφικά” με μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων Δημοτικού”, που είχε σκοπό να ευαισθητοποιηθούν οι συμμετέχοντες  σε θέματα που αφορούν τη διατροφή μας σε σχέση με την υγεία και το περιβάλλον.

Στη συνέχεια, συνδυάσαμε όσα μάθαμε με την αντίστοιχη ενότητα από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας  “Ομάδες τροφών”.  (πηγή:  https://teachergeorgiasclass.weebly.com/beta-taualphaxieta.html )

334907275 930418955060959 1611887844426267268 n

Στο μάθημα της Γλώσσας, με αφορμή την ενότητα “Μες στο Μουσείο”, φέραμε φωτογραφίες, φτιάξαμε λεζάντες και οργανώσαμε τη δική μας έκθεση φωτογραφίας.

334792892 3319140308300343 8106913818329134182 n

Από το Ανθολόγιο επεξεργαστήκαμε το κείμενο “Ο μικρός κάστορας και η ηχώ” και φυσικά δε χάσαμε την ευκαιρία να το δραματοποιήσουμε.

331243320 1012479399725422 2255001038294441462 n

Στα Μαθηματικά παίξαμε παιχνίδια για να μάθουμε καλύτερα την προπαίδεια.

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

6 Μαρτίου- Παγκόσμια Ημέρα κατά της σχολικής βίας

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Τη Δευτέρα 6 Μαρτίου- Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και κατά του Εκφοβισμού- συζητήσαμε στη Β΄τάξη για την έννοια της βίας, παρακολουθήσαμε “Τα μπαλόνια της φιλίας”, μια ιστορία για τη βία φτιαγμένη από παιδιά, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η απάντηση ενάντια στη βία είναι η φιλία και ζωγραφίσαμε τα δικά μας μπαλόνια της φιλίας.

Δημοσιεύθηκε στην Σχέδια Δράσης

“Βρες σε ποιο βιβλίο ανήκω”

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Μία ευχάριστη φιλαναγνωστική δράση για τα δευτεράκια του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 6 Μαρτίου.

Οι μικροί μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Σε κάθε ομάδα δόθηκαν 8 βιβλία και 8 φωτοτυπημένες σελίδες- μία από κάθε βιβλίο. Ο στόχος ήταν να καταφέρουν τα παιδιά να ταιριάξουν κάθε βιβλίο με τη σελίδα του χρησιμοποιώντας μόνο στοιχεία από το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο, χωρίς να επιτρέπεται να ανοίξουν τα βιβλία.

334919465 592726269139016 4065763430653099148 n

Οι ομάδες αναζήτησαν “στοιχεία” στους τίτλους, στις εικόνες των εξωφύλλων, στις περιλήψεις και συζητώντας κατέληξαν στις αντιστοιχίσεις βιβλίων-φωτοτυπιών.

Στο τέλος, έγινε παρουσίαση. Κάθε μαθητής παρουσίαζε ένα βιβλίο με την αντίστοιχη φωτοτυπία τεκμηριώνοντας φυσικά τις απόψεις της ομάδας του.

Μπράβο και στις δύο ομάδες για την προσπάθεια και για τη συνεργασία!

332374895 763102205183578 613832054665046906 n
Δημοσιεύθηκε στην Σχέδια Δράσης

Ημέρα έμπνευσης και δημιουργίας με την κ. Δενεζάκη και την κ. Γραμματικάκη

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί, κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας, την κ. Λιάνα Δενεζάκη, συγγραφέα και εικονογράφο πολλών βιβλίων, καθώς και την κ. Μαριβίτα Γραμματικάκη, συγγραφέα και μουσικό της Λυρικής Σκηνής.

332776122 902561924317484 2328752890636940508 n

Τα παιδιά της Β΄ και της Γ΄ τάξης πήραν μέρος σε μία διαδραστική και διασκεδαστική παρουσίαση του βιβλίου της κ. Δενεζάκη “Ποιος θα γίνει αρχηγός;”, ενός βιβλίου που προάγει την ενσυναίσθηση και καλλιεργεί τη διάθεση για συνεργασία και προσφορά προς το σύνολο.

Η ιστορία ζωντάνεψε μέσα, αλλά και έξω από την αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας με τα παιδιά να γίνονται συν-δημιουργοί με την κ.Δενεζάκη και ταυτόχρονα ηθοποιοί, ενσαρκώνοντας ρόλους της ιστορίας.

Με τη βοήθεια της κ. Γραμματικάκη η παρουσίαση ντύθηκε με μουσική και οι μικροί μαθητές μετατράπηκαν σε μέλη ορχήστρας.

332662396 1595189144317173 1160534454739551537 n

Ευχαριστούμε πολύ τόσο την κ. Δενεζάκη όσο και την κ. Γραμματικάκη για την μοναδική εμπειρία που μας πρόσφεραν. Μάθαμε πράγματα διασκεδάζοντας πολύ!!!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, που είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, κάναμε μία σειρά από δραστηριότητες στην τάξη μας.

Αρχικά, κάναμε μία συζήτηση προκειμένου να καταλάβουμε ποια άτομα εντάσσονται σε αυτή την κατηγορία και παρακολουθήσαμε  “Το δώρο”, μια συγκινητική ταινία μικρού μήκους (https://www.youtube.com/watch?v=0Aywxc7R_Pg).

317697334 1345762656228186 708552667366721459 n

Στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση ατόμων με αναπηρία μέσα από διάφορες δραστηριότητες που προτείνονται στην ιστοσελίδα “Μαγική Τάξη” (https://taximagiki.blogspot.com/), ώστε να ενημερωθούμε και κυρίως να ευαισθητοποιηθούμε με στόχο την καλλιέργεια μίας κουλτούρας αποδοχής της διαφορετικότητας.

 

316486853 1211943476332182 2189645855889145690 n
Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα, Σχέδια Δράσης

Περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για Α΄και Β΄τάξη

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Οι μικροί μαθητές των τάξεων Α΄και Β΄είχαν χτες την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε ένα μονοήμερο πρόγραμμα που διοργανώνει το ΚΠΕ Ακράτας. Τίτλος του προγράμματος “Συντροφιά με τις νεράιδες στο δασάκι μας”.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην κατανόηση της μεγάλης προσφοράς και αξίας του δάσους για τον άνθρωπο και την ποιότητα της ζωής του, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης σε ό,τι αφορά τη ζωή στα δασικά οικοσυστήματα καθώς και στο να βιώσουν οι μαθητές το δάσος με όλες τους τις αισθήσεις και να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές φιλικές προς αυτό.

Υπό κανονικές συνθήκες το πρόγραμμα περιλάμβανε δράση στο πεδίο “Καψακού”, αλλά λόγω καιρικών συνθηκών και δείχνοντας προσαρμοστικότητα και ευελιξία (δεξιοτήτες που είναι απαραίτητες και που μαθαίνουμε στα παιδιά) αλλάξαμε το πεδίο δράσης και επισκεφτήκαμε την ευρύτερη περιοχή της εκκλησίας του Αγίου Γεωργίου.

Μετά από τη δράση στο πεδίο, επιστρέψαμε στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ, όπου οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με όσα έμαθαν και παρουσίασαν τις εργασίες τους.

316609207 460387069549927 3542038150728148985 n

Ευχαριστούμε την κ. Έλενα και τον κ. Κώστα από το ΚΠΕ Ακράτας.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Σπανός Παναγιώτης, Προκοπίου Φρόσω, Θεώνη Σμυρνιώτη, Ματθαίος Μητροπίας, Αργυρούλα Κασνέτση

Δημοσιεύθηκε στην Σχέδια Δράσης

Οι παραμυθάδες της Β΄ τάξης

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Γίναμε παραμυθάδες

όπως οι καλές γιαγιάδες.

Γράψαμε μια ιστορία

με μεγάλη φαντασία.

 

Την κόψαμε σε κομματάκια,

ζωγραφίσαμε νησάκια

θάλασσα και πειρατές

νάνους και ακρογιαλιές.

 

Της δώσαμε και έναν τίτλο:

“Το χαμένο το νησί”.

Αν τη διαβάσετε θα δείτε

πως είμαστε ομάδα φοβερή!

 

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Η Ιστορία του “ΟΧΙ”

Δημοσιεύθηκε την από ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΦΡΟΣΩ

Όπως όλες οι τάξεις, έτσι και η Β΄ τάξη ασχολήθηκε με τα γεγονότα της ιστορίας του “ΟΧΙ”.

Ψάξαμε και φέραμε στο σχολείο ποιήματα, κείμενα και βιβλία για την 28η Οκτωβρίου.

Φτιάξαμε κολάζ, είδαμε βιντεάκια, ακούσαμε τραγούδια, κάναμε κατασκευή (ιδέα από https://e-children.blogspot.com/), ζωγραφίσαμε. Γιορτάσαμε κι εμείς το “ΟΧΙ”.