B ΄ …e-twinning project…

IGH eb326815d XLa

Το eTwinning προσφέρει πολλές ευκαιρίες για εφαρμογή καινοτομιών και δημιουργικής μάθησης στην διδακτική πράξη μέσα από τις δυνατότητες που προσφέρει. Οι εκπαιδευτικοί αλλά κυρίως οι μαθητές που συμμετέχουν επωφελούνται από τη συνεργασία που έχουν με τα σχολεία των άλλων χωρών, βγαίνουν από τα στενά όρια της τάξης και το μάθημα αποκτά ευρωπαϊκή διάσταση.

Η πρώτη μας προσπάθεια να ξεφύγουμε από τα όρια της τάξης μας, ήταν η συμμετοχή μας σε ένα μικρό ευρωπαϊκό project, σε συνεργασία με άλλες τρεις χώρες, Τσεχία, Πολωνία και Kποατία , με θέμα Easter card exchange.

Καταγραφή 4

Δημιουργήσαμε το βιβλίο γνωριμίας με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας μας, χρησιμοποιώντας το εργαλείο story jumber, ζωγραφίζοντας τον εαυτό μας, γράφοντας ένα μικρό χαιρετισμό και ηχογραφώντας κάποιοες πληροφορίες για τον εαυτό μας.

PhotoEditorPro 1681052063844

Κατασκευάσαμε τις πασχαλινές μας κάρτες, με ευχές και αναφορές στα έθιμά μας, με το toony tool. Στη συνέχεια με τη βοήθεια του padlet στείλαμε τις κάρτες μας στους φίλους μας με τη μορφή ενός βίντεο.

Καταγραφή 2 1 Καταγραφή 3 1

Αφού επεξεργαστήκαμε στην τάξη μας ένα υπέροχο ποίημα, το οποίο μας άρεσε πολύ, το αφιερώσαμε στους εταίρους μας με τη μορφή μιας μικρής παρουσίασης,  χρησιμοποιώντας το canva. 

Πάρε πρώτα λίγο γέλιο,

ύστερα πολύ χαρά,

δυο τρεις σταγόνες πνεύμα,

για να ανάψει η φωτιά.

Πάρε μια αχτίδα ήλιου,

κέφι πρόσθεσε πολύ,

και η συνταγή σου θα είναι,

μια αληθινή ζωή.

Καταγραφή 6

Μια εμπειρία όμορφη, δημιουργική και σίγουρα διαφορετική από όλες τις άλλες!!!

ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

kalo pasxa

Ευχόμαστε σε όλους, ήρεμες όμορφες και χαρούμενες πασχαλιάτικες μέρες!!!

Ο Θείος λόγος και η θυσία της Σταύρωσης ας καθοδηγούν την σκέψη για να βλέπουμε πίσω με κατανόηση, μπροστά με ελπίδα, γύρω μας με αγάπη!!!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

Εκπαιδευτικό υλικό για το Πάσχα.

6

  1. ΤO ΑΥΓΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΟΤΟΠΟΥΛΟ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

5

2. ΤΟ ΡΑΓΙΣΜΕΝΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΑΥΓΟ – ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

( για τις δραστηριοτητες)

4

3. Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ – ΠΑΙΔΙΚΟ – ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

4. Η ΣΤΑΥΡΩΣΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ – ΠΑΙΔΙΚΟ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

 

1

5. ΒΑΛΕ ΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

https://learningapps.org/10409791

3

6. ΠΑΖΛ – ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΔΕΙΠΝΟΣ

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22ad6f8345b8

2

 

7. ΠΑΖΛ – ΣΤΑΥΡΩΣΗ

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d254b5d484f

ΠΗΓΗ http://dim-palodeia-lem.schools.ac.cy/

Β ΄ Γ ΄ …ΟΜΟΡΦΕΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ ΠΗΛΟ…

Όμορφες πασχαλινές κατασκευές με πηλό από τους μαθητές και εκπαιδευτικούς των Β ΄ και Γ ΄ τάξεων.

Δωράκια για τους μαθητές μας, τις οικογένειές τους και τους εκλεκτούς καλεσμένους μας, των τελευταίων ημερών.

FB IMG 1680935450689 FB IMG 1680935456887

ΤΑΞΗ Γ ΄

PhotoEditorPro 1680869261197 IMG 20230406 085421 046

ΤΑΞΗ Β ΄

 

PhotoEditorPro 1678549542468

Α ΄Β ‘ Γ ‘ …ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ…

Με τον αξιόλογο αγγειοπλάστη-κεραμοποιό κ. Γιώργο Γκάλιο, ήρθαν σε επαφή πριν λίγες μέρες οι μικροί μαθητές των Α ΄Β ΄ και Γ ΄ τάξεων του σχολείου μας. Ο κ. Γκάλιος επισκέφθηκε το σχολείο μας μετά από πρόσκλησή μας στα πλαίσια του προγράμματος κεραμικής που για δεύτερη σχολική χρονιά δουλεύουν οι Β ΄ και Γ ΄τάξεις. Μας μίλησε για την ιστορία του πηλού, για την τέχνη της αγγειοπλαστικής, την εξέλιξή της και μας παρουσίασε τον κεραμικό τροχό, τον τρόπο χρήσης του

IMG 20230403 100617 123 IMG 20230403 103050 500 IMG 20230403 103651 662

Οι μαθητές σε ρόλο μικρού αγγειοπλάστη και με την καθοδήγηση του ειδικού ανακάλυψαν τη μαγεία της δημιουργίας , μεταμορφώνοντας μια άμορφη μάζα πηλού σε μια μικρή δημιουργία, με τη χρήση του τροχού.

IMG 20230403 111532 3562 IMG 20230403 112511 3302 IMG 20230403 111331 804 IMG 20230403 112131 0602

Όσο πιο φυσικό είναι ένα υλικό, τόσο πιο ευχάριστο είναι στη χρήση του για τα μικρά χεράκια. Η ενασχόληση του παιδιού με τον πηλό αποκτά τη μορφή παιχνιδιού και μετατρέπεται έτσι σε ταξίδι ανακάλυψης, πειραματισμών, συναισθηματικής έκφρασης και δημιουργικότητας. Τα παιδιά νιώθουν την ελευθερία που χρειάζεται η φαντασία τους για να ξετυλιχθεί και να δημιουργήσουν αντικείμενα που αποτελούν πάντα μοναδικά έργα τέχνης.

PhotoEditorPro 1680933197931

PhotoEditorPro 1680631842378 PhotoEditorPro 1680631781235

Τα μικρά παιδιά δεν παύουν να μας εκπλήσσουν με τον ενθουσιασμό τους, τη φαντασία τους, τη δημιουργικότητά τους και τα αποτελέσματα των προσπαθειών τους.

IMG 20230403 111024 6312 IMG 20230403 111030 0892 IMG 20230403 111034 1002

Αφού ψήθηκαν τα κεραμικά μας στο εργαστήριο του αγγειοπλάστη, επέστρεψαν στο σχολείο μας και στα χέρια των ενθουσιασμένων μικρών δημιουργών.

IMG 20230406 085421 046

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Γκάλιο για την μοναδική εμπειρία που μας πρόσφερε!

IMG 20230403 120729 0942

 

Β ΄ …ANTAΛΛΑΓΗ ΠΑΣΧΑΛΙΝΩΝ ΚΑΡΤΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ ΄ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ 2ου Δ. Σ. ΒΟΛΟΥ

IMG 20230404 105003 265 2 IMG 20230403 133420 367 2 IMG 20230403 133427 445 2

Η δύναμη και η χαρά της προσφοράς!
Όταν δίνεις κερδίζεις. Κερδίζεις από την χαρά και την ευλογία της προσφοράς. Ακόμα και το να δώσεις ένα μικρής αξίας δώρο, σε γεμίζει με ένα αίσθημα ευφορίας!
IMG 20230330 123439 532 2 IMG 20230330 123424 369 2 IMG 20230330 123451 320 2
Nα και οι καρτούλες που με πολύ χαρά παραλάβαμε !!!
IMG 20230406 083828 2162 IMG 20230406 083846 3792 IMG 20230406 083841 5392
Και φυσικά κατασκευάσαμε και τις δικές μας κάρτες ώστε να τις χαρίσουμε στους αγαπημένους μας.
IMG 20230406 114751 098

~Πασχαλινές δημιουργίες~

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων στο μάθημα της Πληροφορικής και των εικαστικών δημιούργησαν Πασχαλινές κάρτες και έβαψαν τα πασχαλινά τους αυγά! Με αυτόν τον τρόπο μας εύχονται Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση!

337861639 974656437029894 6840290512184743861 n 337884306 761567082297975 803988472160542188 n 337888113 3481602088751954 1637405747061024139 n 337890343 6046306142119196 2176246488175587382 n 337895299 679236924005641 2368595905428121383 n 337896092 598393542333863 112705244705296753 n 337901532 910378393540408 8027999434263460102 n 337902217 215884967714158 3107869317272314607 n 337902223 174625208733534 208273334475353935 n 337916670 1278030512780861 6079828379231209883 n 1 337962305 9104679952907163 2094542111504771658 n 337966758 768417671525795 7555862297688705579 n 338191391 776424023653365 3796636023729433030 n 338215478 747947566787490 7913398508154028111 n 338248446 738660694423320 4821940942582592988 n 339245132 173303228930020 8941371922586791777 n 339246328 1300040710639326 165979926758900739 n 339256395 581150683982425 7738284134268231098 n 339286333 883215619420931 717467974267502291 n 339294392 233316272539915 8413832454801813101 n 339365646 1594825160999001 2936406415424709401 n 339382607 524183496568339 5906938899184300152 n 339396074 787315192814075 8309062747013054089 n 339411355 179194228307618 5674113348211958352 n 339428195 3501446560179317 3533863217050296260 n 339455093 992761488771057 2176562748139259488 n 339466307 608689730811430 6130129355877581699 n 339470826 245028301298492 4144968604050736585 n 339510903 922150165651608 7132056769463462063 n 339515661 151308331204260 2308863855138312425 n 339560193 777650993989345 4441503033468432503 n 339612034 203415602390776 2136760124007275565 n

B ΄ Αφιερωμένο στον κ. Κώστα Μάγο.

2

https://www.storyjumper.com/book/read/153280281/6425f44332161

Αφιερωμένο στον Κ Κ. Μάγο από τους μικρούς μαθητές της Β΄ τάξης.

Αφού χρωμάτισαν τις εικόνες του βιβλίου του συγγραφέα, το οποίο είχαμε ήδη διαβάσει και επεξεργαστεί, έκαναν μια μικρή διασκευή σε έμμετρο λόγο, με το εργαλείο story jumber.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2023: Η καρδιά του παιδικού βιβλίου χτυπάει και στο σχολείο μας.

1

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα .

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

20230331 210933 COLLAGE2 20230331 210646 COLLAGE2

Την Παρασκευή , 31 Μαρτίου, μετά από πρόσκλησή μας, επισκέφτηκε το σχολείο μας , ο αξιόλογος εκπαιδευτικός και συγγραφέας κ. Κώστας Μάγος.  Οι μικροί μαθητές πραγματικά ενθουσιάστηκαν! Ποικίλες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν, με σκοπό να εμπνεύσουν στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης. Μια πολύ όμορφη εμπειρία που μας άφησε στο τέλος να αναρωτιόμαστε… μήπως οι ιστορίες που κρύβουν τα βιβλία είναι τα φτερά που μας βοηθούν να πετάμε ψηλά κάθε μέρα; … ή μήπως είναι μια μουσική που δημιουργούν οι λέξεις και μας καλούν να χορέψουμε στον ρυθμό τους υμνώντας την ειρήνη, την χαρά, τη φιλία και την ελπίδα;

Το μήνυμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη νεότητα (ΙΒΒΥ) για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2.4.2023

Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με.

Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.

Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.
Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.

Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.

Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.

Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.

Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.

Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.

Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.

Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»

Βαγγέλης Ηλιόπουλος

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΕΤΩΝ – Δεν φοβήθηκα, γιατί εκπαιδεύτηκα!

Μαγνησίας 9 

Το σχολείο μας επισκέφθηκε,  μετά από πρόσκλησή μας, κλιμάκιο της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης Μαγνησίας, για να μας δώσει χρήσιμες συμβουλές για θέματα Πρώτων Βοηθειών, Κάρπα και Απινιδωτή. Τους ευχαριστούμε πολύ για την εξαιρετική παρουσίαση που μας έκεναν και τις γνώσεις που μας μετέδωσαν.

337505407 532759038784160 1865370455274162567 n 337998579 766960088111664 8025297368292783448 n 337514306 1568045980371408 4286641636052150722 n 337769745 6004726329614521 6631343302278921726 n

Η Ελληνική Ομάδα Διάσωσης, είναι μια εθελοντική οργάνωση που έχει σαν σκοπό να λειτουργεί επικουρικά στους κρατικούς φορείς για την πρόληψη και διάσωση ανθρώπων που βρίσκονται σε καταστάσεις κινδύνου παντός τύπου. Κύριο μέλημα της ομάδας είναι η εκμάθηση και η έμπρακτη εφαρμογή Πρώτων Βοηθειών σε παντός τύπου συνθήκες και περιβάλλοντα. Λόγω του ιδιαίτερου χαρακτήρα κάθε περιβάλλοντος ή ακραίας κατάστασης έχουν συσταθεί επιμέρους τμήματα, ώστε τα μέλη αυτών να είναι άρτια εκπαιδευμένα και γνώστες των ιδιαιτεροτήτων του κάθε τύπου διάσωσης, συμβάλλοντας έτσι σε μια έγκαιρη και ασφαλή διάσωση τόσο για τον τραυματία όσο και για τους διασώστες.

Στοιχεία Επικοινωνίας

Έδρα:                                                        Τηλέφωνο & FAX

Σπετσών 10, Νεάπολη                                 24210 63835

Βόλος, Μαγνησίας                                    Κιν. 6945965913

Τ.Κ 38334

Email:  magnisia@hrt.org.gr

337188224 120664010923909 3477407874730875954 n 336624426 1649625638811221 4125671216920292563 n 336624866 179523861554696 6334529753756277247 n 336621258 760872015668558 594129731226086719 n

336625799 1386507102102235 6641019702653032407 n 337189583 1825927664456067 6177634253263652229 n 337549716 557030386569182 8488015241332777168 n 337892890 451312257174533 7405306316880582318 n

 

Στην καθημερινή ζωή πολλές φορές συμβαίνουν ατυχήματα ή ξαφνικές ασθένειες που μας φέρνουν σε πολύ δύσκολη θέση. Σε αυτές τις περιπτώσεις και μέχρι να φθάσει η ιατρική βοήθεια χρειάζεται να δοθούν πρώτες βοήθειες ώστε οι πάσχοντες να διατηρηθούν στη ζωή και να μη χειροτερέψει η κατάστασή τους.

337498102 234915415589704 7595664320187976523 n

Τα πρώτα λεπτά σε οποιαδήποτε τέτοια περιστατικά μπορεί να είναι πολύ κρίσιμα για την υγεία του ατόμου. Γι’ αυτό όσοι συνάνθρωποί του τυχαίνει να βρίσκονται γύρω του, πρέπει να κάνουν ό,τι μπορούν για να τον σώσουν αλλά και να τον τονώσουν ηθικά.

Έχει διαπιστωθεί ότι πολλές φορές όταν ο πάσχοντας έχει υψηλό ηθικό μπορεί να δώσει ο ίδιος στον εαυτό του δύναμη να αντέξει και να δυναμώσει μέχρι να αφεθεί στα χέρια των ειδικών που θα προχωρήσουν στην σωστή διάγνωση και θεραπεία.

Το άτομο που θα δώσει τις πρώτες βοήθειες θα πρέπει:

  • Να έχει σχετικές γνώσεις και δεξιότητες και να ξέρει τι μπορεί να κάνει ανάλογα με την περίπτωση που αντιμετωπίζει.
  • Να μπορεί να εκτιμήσει την κατάσταση και να πάρει τη σωστή απόφαση(π.χ. να αποφασίσει να εκκενώσει το χώρο όπου έχει συμβεί το περιστατικό).
  •  Να είναι ψύχραιμος και να μην πανικοβληθεί σε καμιά περίπτωση (π.χ. όταν βρεθεί μπροστά στο θέαμα μιας πληγής που μπορεί να είναι αποκρουστικό).
  • Να μην υπερεκτιμά τις δυνατότητές του. Να είναι σίγουρος ότι η ιατρική βοήθεια είναι κοντά και ότι απλά προσφέρει ό,τι καλύτερο μπορεί.
  • Να δημιουργήσει ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης και ασφάλειας στον ασθενή.
  • Να επιστρατεύσει όλη του την αγάπη και τη συμπαράσταση για τον ασθενή που υποφέρει εκείνη τη στιγμή.

Οι γνώσεις Πρώτων Βοηθειών αποκτώνται με ειδικά μαθήματα στα οποία ο εκπαιδευόμενος θα πρέπει να επανεξετάζεται και να ενημερώνεται για τις καινούργιες τεχνικές. Τέτοια μαθήματα προσέφερε στους μαθητές και τους δασκάλους του σχολείου μας  δωρεάν η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ.

Ποιες πρέπει να είναι οι πρώτες ενέργειες που θα γίνουν σε μια δύσκολη περίπτωση;

  • Αν μπορείτε, αναλάβετε την ευθύνη του «αρχηγού». Αλλιώς βοηθήστε όποιον άλλον έχει τη δυνατότητα να αναλάβει δράση.
  • Διώξτε τους περίεργους που μπορεί να βρίσκονται στον τόπο του ατυχήματος. Ο ανθρώπινος πόνος δεν μπορεί να γίνεται δημόσιο θέαμα.
  • Κάντε χώρο γύρω από τον πάσχοντα και βοηθήστε τον να πάρει αέρα. Αν χρειάζεται βγάλε ή ξεκουμπώστε του κάποια ρούχα που μπορεί να τον δυσκολεύουν στην αναπνοή.
  • Παρατηρήστε γρήγορα και ήρεμα τι συνέβη.
  • Σκεφτείτε τους ενδεχόμενους κινδύνους για σας και τον πάσχοντα.
  • Αν είναι βαριά τραυματισμένος μην τον μετακινήσετε.
  • Μην τον τραντάζετε και φυσικά μην τον χαστουκίζετε για να συνέλθει αν είναι αναίσθητος.
  • Ειδοποιήστε ΑΜΕΣΩΣ την αρμόδια υπηρεσία που μπορεί να βοηθήσει (ασθενοφόρο, ΕΚΑΒ, αστυνομία) και αν μπορείτε κάποιους συγγενείς του ασθενή-πάσχοντα.

ΔΩΣΤΕ   ΕΠΙΓΟΝΤΩΣ ΒΟΗΘΕΙΑ

  • Ελέγξτε αν ο πάσχων – ασθενής:
  • έχει τις αισθήσεις του
  • έχει ανοιχτές τις αναπνευστικές οδούς του
  • αναπνέει
  • έχει σφυγμό.

Αυτά θα σας βοηθήσουν να κρίνετε την κατάσταση του πάσχοντα και να αποφασίσετε για το μέγεθος της βοήθειας που θα ζητήσετε.

 

Τι μπορούμε να κάνουμε:

Α) Όταν υπάρχει αιμορραγία:

  • Προσπαθούμε να τη σταματήσουμε τοποθετώντας και πιέζοντας πάνω στην πληγή αποστειρωμένη γάζα ή ένα καθαρό πανί.
  • Υψώνουμε το σημείο που αιμορραγεί ψηλά, πάνω από το επίπεδο της καρδιάς.
  • Καλύπτουμε την πληγή με αποστειρωμένο επίδεσμο πλατύτερο από αυτήν, επιδένουμε το τραύμα όχι όμως πολύ σφιχτά για να μη σταματήσει η κυκλοφορία του αίματος συνεχίζοντας να κρατάμε το σημείο της πληγής ψηλά.
  • Όταν τρέχει αίμα από τη μύτη την κλείνουμε σφιχτά με τα δάχτυλα για 10 λεπτά και κρατάμε το κεφάλι γερμένο προς τα μπρος. Τοποθετούμε στο μέτωπο ανάμεσα στα φρύδια) μια παγκάκιστη ή ένα σακουλάκι με παγάκια. Δε βάζουμε γάζες ή βαμβάκι μέσα στη μύτη.

Β) Όταν έχουμε λιποθυμίες:

  • Ανεβάζουμε τα πόδια του για να βελτιωθεί η ροη του αίματος στον εγκέφαλο.
  • Χαλαρώνουμε τα σφικτά ρούχα του.
  • Δροσίζουμε τον ασθενή κάνοντάς του αέρα.

Γ) Πνίξιμο:

  • Ενθαρρύνουμε τον πάσχοντα να βήξει.
  • Του δίνουμε 5 χτυπήματα στην πλάτη.
  • Σπρώχνουμε πιέζοντας στο στέρνο πέντε φορές (τεχνητός βήχας).
  • Ελέγχουμε το στόμα του.
  • Σπρώχνουμε, πιέζοντας την κοιλιά πέντε φορές.
  • Ελέγχουμε και πάλι το στόμα του.
  • Επαναλαμβάνουμε τον κύκλο.

Δ) Έγκαυμα:

  • Σταματάμε τη διαδικασία καψίματος.
  • Δροσίζουμε με κρύο νερό για τουλάχιστον δέκα λεπτά την περιοχή που πάσχει.
  • Βγάζουμε τα ρούχα, αν υπάρχουν, από την περιοχή που πάσχει, όταν πια αυτή έχει κρυώσει, και αν ο πόνος επιμένει ξαναρχίζουμε.
  • Κόβουμε περιφερειακά όποιο κομμάτι ρούχο είναι κολλημένο στο δέρμα.
  • Δεν αγγίζουμε το έγκαυμα και δε σπάμε καμιά φουσκάλα.
 

Ε) Δαγκώματα από φίδι:

  • Ξαπλώνουμε το θύμα, ώστε το δάγκωμα να είναι χαμηλότερα από την καρδιά.
  • Ακινητοποιούμε το θύμα. Παίρνουμε ένα κομμάτι ύφασμα και το δένουμε περίπου 10 εκατοστά πάνω από το δάγκωμα, με κατεύθυνση προς την καρδιά.
  • Καλούμε ιατρική βοήθεια.

Τι δεν κάνουμε:

*Δεν εφαρμόζουμε περίδεση.

*Δεν ανοίγουμε το τραύμα με μαχαίρι.

*Δεν ρουφάμε το δηλητήριο, γιατί αν έχουμε ένα ελάχιστο τραύμα στο στόμα μας , το δηλητήριο θα περάσει στο δικό μας αίμα.

*Δεν μένουμε κοντά στο φίδι, διότι θα μας ξανατσιμπήσει!

.png