https://www.storyjumper.com/book/read/153280281/6425f44332161

Αφιερωμένο στον Κ Κ. Μάγο από τους μικρούς μαθητές της Β΄ τάξης.

Αφού χρωμάτισαν τις εικόνες του βιβλίου του συγγραφέα, το οποίο είχαμε ήδη διαβάσει και επεξεργαστεί, έκαναν μια μικρή διασκευή σε έμμετρο λόγο, με το εργαλείο story jumber.

Την Τρίτη  14  Φεβρουαρίου ,  εμείς τα παιδιά  της   Β΄  τάξης στα πλαίσια του μαθήματος της μελέτης περιβάλλοντος δημιουργήσαμε ταΪστρες  για τα πουλιά ,θέλοντας να κάνουμε τη ζωή τους πιο εύκολη !!!  Βλέπετε το χειμώνα τα πουλιά δυσκολεύονται να βρουν τροφή ιδιαίτερα  όταν  χιονίζει, όπως κι έγινε στην περιοχή μας. Αλλά ακόμα κι αν δε χιονίζει, τα έντομα ,  οι σπόροι και οι μικροί καρποί σπανίζουν .Κατασκευάσαμε λοιπόν ταΪστρες με τη βοήθεια  των κουκουναριών. Τις κρεμάσαμε στα παράθυρά  μας και περιμένουμε να μας επισκεφτούν οι φτερωτοί μας φίλοι  και να απολαύσουν  το πλούσιο  μεζέ που τους ετοιμάσαμε.

Την Παρασκευή 3/2/23, οι  Β΄ και Γ΄ τάξεις του σχολείου μας, στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας , υποδέχτηκαν για άλλη μια χρονιά τα βιβλία σε ρόδες,  τα οποία υπόσχονται να μας ταξιδέψουν στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών. Κάναμε μια πρώτη παρουσίαση των βιβλίων και δανειστήκαμε αυτό που μας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.

Σκοπός του προγράμματος είναι  να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, και τους παρέχουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.

Τα βιβλία φθάνουν στο σχολείο μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες και παραμένουν στη σχολική τάξη επί 4 εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για διάφορες δραστηριότητες όπως ομάδα ανάγνωσης, εικαστικό και θεατρικό εργαστήρι, επισκέψεις, εκθέσεις κ.ά. Τα θέματα  μπορούν να αξιοποιηθούν στα πλαίσια των μαθημάτων ή και των εργαστηρίων δεξιοτήτων, αλλά και σε κάθε άλλη μορφή project που μπορεί να υλοποιεί κάποιο τμήμα.

Το κόστος συμμετοχής και μεταφοράς της βαλίτσας καλύπτεται από την ΠΥΡΝΑ και από χορηγούς.

Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr) είναι μη κερδοσκοπική αστική εταιρεία. Ιδρύθηκε το 2000  και έκτοτε λειτουργεί με κύριους σκοπούς τη δια βίου μάθηση, την προώθηση της φιλαναγνωσίας, τις δράσεις για την πρόσβαση όλων των παιδιών στην εκπαίδευση. Oργανώνει ομιλίες, σεμινάρια, εργαστήρια, προβολές, ξεναγήσεις, παρουσιάσεις βιβλίων, λέσχη ανάγνωσης. Στηρίζει τις ευπαθείς ομάδες και την εκπαίδευση των παιδιών στα Κέντρα Φιλοξενίας Προσφύγων.  Οι δράσεις της χρηματοδοτούνται  αποκλειστικά από χορηγίες ιδρυμάτων, εταιρειών και ιδιωτών.

Η πρώτη μας επαφή με τη δημιουργία ψηφιακής ιστορίας, με την εφαρμογή storyjumber, απέδωσε καρπούς…

Ο μικρός μου συγγραφέας με εξέπληξε ευχάριστα!!!

Δείτε το όμορφο βιβλίο που δημιούργησε!!!

https://www.storyjumper.com/book/read/144565551/6384b7828f8cf#

Και φυσικά του αξίζει ένα βραβείο!!!

Για άλλη μια χρονιά οι μαθητές της Β ΄ τάξης του σχολείου μας, συμμετείχαν στον εθελοντικό καθαρισμό ακτών, σε συνεργασία με την HELMEPA,  δίνοντας το παράδειγμα μιας πιο υπεύθυνης συμπεριφοράς προς το παράκτιο και θαλάσσιο περιβάλλον της πατρίδας μας. Προς μεγάλης μας έκπληξη η μικρή σε έκταση ακτή του Καλαμακίου, την οποία αναλάβαμε να καθαρίσουμε και  να καταγράψουμε τα είδη απορριμμάτων,  είχε μεγαλύτερο όγκο απορριμμάτων απ’ ότι αρχικά φανταζόμασταν.

Παρ όλα αυτά, όσοι συμμετείχαμε στη σημερινή δράση,   περάσαμε μια εξαιρετική μέρα, έχοντας συμπεριλάβει και δραστηριότητες αναψυχής.

Το 1983, η HELMEPA, με σύμβολο της το “Γλάρο”, ξεκίνησε συντονισμένες καλοκαιρινές εκστρατείες με σκοπό την ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινού για Καθαρές Θάλασσες και Ακτές. Στο πλαίσιο αυτό, για πρώτη φορά στην Ελλάδα, πρόσκοποι και μαθητές συμμετείχαν σε εθελοντικούς καθαρισμούς ακτών, κυρίως στην Αττική. Έκτοτε, οι καθαρισμοί ακτών έχουν καθιερωθεί ως ένα βασικό εργαλείο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την πρόληψη της ρύπανσης με στερεά απορρίμματα. Επίσης, η υιοθεσία και ο καθαρισμός ακτής αποτελεί την πιο δημοφιλή δραστηριότητα του περιβαλλοντικού εκπαιδευτικού Προγράμματος “Παιδική HELMEPA”, που από το 1993 προσφέρεται σε μαθητές ηλικίας 5-13 ετών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία σε όλη τη χώρα.

O Τομέας Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης συντονίζει στην Ελλάδα δύο διεθνείς εθελοντικές πρωτοβουλίες: την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών κάθε Σεπτέμβριο και την Ευρωπαϊκή Ημέρα Καθαρισμού κάθε Μάιο. Ως εθνικός συντονιστής αυτών των δράσεων στην Ελλάδα, η HELMEPA προσκαλεί τα μέλη της, συνεργαζόμενους φορείς και ευαισθητοποιημένους πολίτες σε όλη την χώρα να συμβάλλουν σε αυτή την προσπάθεια αφιερώνοντας μερικές ώρες στον καθαρισμό αγαπημένης τους ακτής, τμήματος του βυθού, όχθης ποταμού ή λίμνης, δασικής έκτασης ή πάρκου.

Εμπλουτίζοντας κάθε χρόνο τη βάση δεδομένων που έχει δημιουργήσει η HELMEPA παρακολουθεί την εξέλιξη του προβλήματος των θαλάσσιων απορριμμάτων στην Ελλάδα και συνεργάζεται με εθνικούς και διεθνείς φορείς (Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών – UNEP/MAP, Εuropean Environment Agency, Ocean Conservancy, Algalita, κ.ά.) με σκοπό την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση του προβλήματος.