Το φαινόμενο εκφοβισμού/θυματοποίησης είναι μια από τις πιο συνηθισμένες και σοβαρές μορφές σχολικής βίας. Σύμφωνα με ερευνητικά δεδομένα, οι μαθητές που είναι παρόντες σε περιστατικά εκφοβισμού υιοθετούν έξι διαφορετικούς ρόλους: Θύτης, βοηθός του θύτη, ενισχυτής του θύτη, θύμα, υπερασπιστής και αμέτοχος. Αποτελέσματα ερευνών καταδεικνύουν ότι πάνω από το 87% των μαθητών υιοθετούν έναν από τους παραπάνω ρόλους. Η έρευνα των Rock-Henderson και Hymel (2002) κατέδειξε ότι η συντριπτική πλειοψηφία μαθητών δημοτικού σχολείου (92%) ήταν παρόντες σε κάποιο επεισόδιο εκφοβισμού. Οι περισσότεροι από τους μισούς απάντησαν ότι υιοθέτησαν υποστηρικτικές ως προς το θύμα στρατηγικές, ενώ σχεδόν το ένα τρίτο απάντησε ότι αντέδρασε παθητικά. Επιλέγοντας να μην αναμειχθούν οι παρατηρητές γίνονται μέρος ενός επιτρεπτού κοινωνικού πλαισίου (Jeffrey et al., 2001) το οποίο ενισχύει την επικράτηση του φαινομένου με άμεσες και μακροπρόθεσμες συνέπειες στην ψυχική υγεία των μαθητών θυτών και θυμάτων.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω ερευνητικά δεδομένα στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης υπό την καθοδήγηση της διευθύντριας του σχολείου, Σαρρούδη Ιωάννας έγραψαν στίχους για να ενθαρρύνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναφέρουν τα περιστατικά οποιασδήποτε μορφής βίας και να προωθήσουν την αξία της υπερασπιστικής συμπεριφοράς. Το τραγούδι μελοποίησε η μουσικός του σχολείου, Νατάσα Ρουβολή. Τραγουδούν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β΄και Ε΄1 τάξεων.
Μίλα τώρα, μην σιωπάς!
Όμορφες ζωγραφιές με θετικά μηνύματα δημιούργησαν :
οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης
οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε2 τάξης
μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης
Παράλληλα, δημιουργήθηκαν ομάδες εθελοντών μαθητών-τριών οι οποίες είναι πρόθυμες στο διάλειμμα να βοηθήσουν στην ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Ταυτόχρονα γίνονται ερευνητές/ήτριες καταγράφοντας τα είδη των περιστατικών που σημειώνονται.
Το μήνυμα “Μίλα τώρα” είναι ορατό σε χώρους του σχολείου, ώστε να ενθαρρύνει τους/τις μαθητές/ήτριες να αναφέρουν οποιοδήποτε περιστατικό βίας.
Θετικά μηνύματα για την προώθηση της φιλίας και την καταπολέμηση της βίας μπορούμε να δούμε και μέσα στις τάξεις:
