Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2021

Το κουτί των “Προτάσεων”

Την 1η Δεκεμβρίου και για τους επόμενους 2 μήνες (Δεκέμβριος 21-Ιανουάριος 22) θα υπάρχει στην είσοδο της τάξης το κουτί των “Προτάσεων“. Πρόκειται για ένα κουτί σε μορφή κάλπης όπου όποιος/α επιθυμεί μπορεί να ρίχνει μέσα ανώνυμο σημείωμα με κάποιον/ους προβληματισμούς του/της σχετικούς πάντα με τα παιδιά και την διαπαιδαγώγηση, ανατροφή, ανάπτυξη αυτών.

Τον Φεβρουάριο 2022 οι εκπαιδευτικοί θα ανοίξουν το κουτί και θα σκιαγραφήσουν την τάση των προβληματισμών. Έτσι θα δημιουργηθεί μια εικόνα για το τι ζητήματα απασχολούν την φετινή χρονιά την πλειοψηφία των γονιών της τάξης μας, ώστε να οργανωθεί απογευματινή συγκέντρωση/ημερίδα με την παρουσία προσκεκλημένου ειδικού επιστήμονα που θα συνδράμει με τις γνώσεις του στην συζήτηση αυτών των προβληματισμών.

Μην διστάσετε να συμμετάσχετε στην δράση, την θεωρούμε πολύ εποικοδομητική για όλους, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Ερχόμενοι στο σχολείο αναζητήστε το κουτί των “Προτάσεων” και συμμετάσχετε στην δράση με την πρότασή σας.IMG 20211130 085149 IMG 20211130 085143

Δανειστική Βιβλιοθήκη Ενηλίκων -Έναρξη

Την 1η Δεκεμβρίου 2021 θα ξεκινήσει την λειτουργία της η “Δανειστική Βιβλιοθήκη Ενηλίκων”.

Στην είσοδο της τάξης υπάρχουν αρχειοθετημένα τα βιβλία που φέραμε όλοι στο σχολείο. Όποιος/α επιθυμεί μπορεί να απευθυνθεί στις εκπαιδευτικούς και να δανειστεί όποιο βιβλίο θέλει.

θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όσους/ες συνδράμανε στην δημιουργία της Βιβλιοθήκης Ενηλίκων, δανείζοντάς σε αυτή κάποια από τα δικά τους βιβλία.

Η διαδικασία περιλαμβάνει την καταγραφή του ονοματεπώνυμου του δανειστή, τον τίτλο του βιβλίου και την ημερομηνία δανεισμού. Οι ενήλικοι μπορούν να κρατήσουν όσο θέλουν το βιβλίο που θα δανειστούν προκειμένου να το απολαύσουν χωρίς άγχος. Όταν διαβάσουν το βιβλίο το επιστρέφουν και πλέον μπορούν να δανεισθούν ένα επόμενο. Και στην Βιβλιοθήκη Ενηλίκων ισχύουν οι κανόνες δανεισμού που ισχύουν στην Βιβλιοθήκη των Παιδιών, δηλαδή προσέχουμε τα βιβλία που δανειζόμαστε, δεν τα λερώνουμε/σχίζουμε κτλ., σε περίπτωση τέτοια οφείλουμε να αντικαταστήσουμε το βιβλίο με ένα καινούριο ίδιο.

Καλά μας αναγνωστικά και λογοτεχνικά ταξίδια!!!IMG 20211130 085135 IMG 20211130 085128

Θεματική: Διατροφή, Υποενότητα: Τα γλυκά

Φτάνοντας στην τελευταία ομάδα τροφών ασχοληθήκαμε με τα γλυκά και τη ζάχαρη. Αρχικά , συζητήσαμε για τη σοκολάτα και τον τρόπο που παίρνουμε την πρώτη της ύλη, το κακάο από το κακαόδεντρο. Στον χάρτη της τάξης εντοπίσαμε τα μέρη φυτειών κακαόδεντρων και είδαμε τη διαδικασία που ακολουθείται από το κακαόδεντρο ως το κακάο. Και βέβαια δεν παραλείψαμε να κάνουμε τα δικά μας υγιεινά σοκολατάκια με δημητριακά.

260966111 229752999264872 4919999627503084841 n 260553130 6440119012695888 663504621867624717 n

Και ενώ η διαδικασία ήταν ευχάριστη και διασκεδαστική για τους μαθητές εντούτοις γνωστικά ήταν ένα πείραμα Φυσικής!!! Μελετήσαμε την τήξη και την πήξη της σοκολάτας! Οι μαθητές αρχικά έκαναν προβλέψεις για το τι θα συμβεί αν ζεστάνουμε τη σοκολάτα και στη συνέχεια το παρατήρησαν.

261892457 905171797054821 6744755885002816459 n

Κατέγραψαν σε χαρτί τη διαδικασία.

260500064 675971210041840 3362253477354218887 n 260951062 1508946922838190 1638936936859221351 n 261057574 287643166625777 4646964144517070175 n

260576323 630116981678733 1388288270885724982 n

Και μετά δημιούργησε ο καθένας το δικό του σοκολατάκι που πήρε μαζί του φεύγοντας.

260527513 631524974873237 5248558320766483083 n

Επειδή όμως η ζάχαρη δεν υπάρχει μόνο στα γλυκά όπως όλοι ξέρουμε, αλλά και σε ροφήματα που καταναλώνουν οι μαθητές χωρίς να γνωρίζουν την περιεκτικότητά τους σε ζάχαρη για το λόγο αυτό ασχοληθήκαμε λεπτομερώς με τα ροφήματα αυτά. Αρχικά, προέβλεψαν ποιο περιέχει τη λιγότερη και ποιο την περισσότερη ζάχαρη και καταγράψαμε τις απόψεις τους. Στη συνέχεια παρατηρήσαμε επάνω στο κάθε μπουκάλι τον πίνακα διατροφικής αξίας και εντοπίσαμε τον αριθμό δίπλα στην ένδειξη ΖΑΚΧΑΡΑ και τα καταγράψαμε (στρογγυλοποιώντας τους αριθμούς για να ναι εύκολο για τα παιδιά).

260966490 850545562286749 4624368770308881966 n

Και τους βάλαμε σε σειρά .

260725606 582388122869289 5552340345201270618 n

Τέλος, το κολλήσαμε σε χαρτόνι και αναρτήθηκε στην τάξη μας. Αντίγραφο φωτογραφίας αυτής της κατασκευής μοιράστηκε σε όλους τους μαθητές μας για να κολληθεί έξω από το ψυγείο τους ώστε να συμβάλλει στην εδραίωση νέων διατροφικών επιλογών από τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

260605110 1022700601988060 6062877160800549861 n

 

Εσωτερικός Κανονισμός 16ου Νηπιαγωγείου Κορίνθου για το σχολ. έτος 2021-22

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να βρείτε τον εσωτερικό κανονισμό του 16ου Νηπιαγωγείου Κορίνθου για το σχολικό έτος 2021-22

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ (1) (1)

Ενημερωτικό Σημείωμα για την 25η Νοεμβρίου

shutterstock violence  Σας προωθούμε ενημερωτικό υλικό του Συμβουλευτικού Κέντρου Τρίπολης για ενημέρωσή σας.

Αξιότιμοι/ες κύριοι/ες,

Εν όψει της 25ης Νοεμβρίου “Παγκόσμιας Ημέρας για την εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών”, σας προωθούμε το Ενημερωτικό Σημείωμα του Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) και το σποτ της φετινής καμπάνιας της Γενικής Γραμματείας Δημογραφικής και Οικογενειακής Πολιτικής και Ισότητας των Φύλων (ΓΓΔΟΠΙΦ) με σκοπό την ενημέρωση κάθε ενδιαφερόμενης-ου.

Το Συμβουλευτικό Κέντρο Τρίπολης εντάσσεται στο δίκτυο υποστηρικτικών δομών για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας κατά των γυναικών της Γενικής Γραμματείας Δημογραφικής και Οικογενειακής Πολιτικής και Ισότητας των Φύλων (ΓΓΔΟΠΙΦ) και συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο του ΠΕΠ Πελοποννήσου.

Το δίκτυο της ΓΓΔΟΠΙΦ αποτελείται από:

•Την πανελλαδικής εμβέλειας Τηλεφωνική Γραμμή SOS 15900 της ΓΓΔΟΠΙΦ, που προσφέρει υπηρεσίες ενημέρωσης και τηλεφωνικής συμβουλευτικής σε γυναίκες θύματα βίας (σε 24ωρη βάση, 365 ημέρες τον χρόνο).

•Τα σαράντα τέσσερα (44) Συμβουλευτικά Κέντρα.

•Τους δεκαεπτά (17) ξενώνες φιλοξενίας κακοποιημένων γυναικών και των παιδιών τους των Δήμων και τους δύο (2) ξενώνες φιλοξενίας του ΕΚΚΑ.

Συμβουλευτικό Κέντρο Τρίπολης:

Πλατεία Νέας Δημοτικής Αγοράς, Ισόγειο, Τρίπολη

(Δευτέρα έως Παρασκευή από τις 8πμ-4μμ)

Τηλ.: 2710 241814

E-mail: tripoli@isotita.gr

womensos.gr, isotita.gr, metoogreece.gr

 Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων.

Με εκτίμηση,

Τα στελέχη του Συμβουλευτικού Κέντρου Τρίπολης

Σταυρούλα Πολυζωγοπούλου, Σύμβουλος Υποδοχής

Αγγελική Χριστοπούλου, Σύμβουλος Κοινωνικής και Εργασιακής Στήριξης

Θεοδώρα Τσαούση, Σύμβουλος Ψυχολογικής και Εργασιακής Στήριξης

Ελένη Μητροπούλου, Σύμβουλος Νομικής Στήριξης

 

Επισυνάπτονται:

SK_TRIPOLH_FYLLADIO

Ενημερωτικό Σημείωμα για την 25η Νοεμβρίου

LET’S PLAY WITH THE COLORS

78287994 colors watercolor vector rainbow splash paint word

Το διάστημα αυτό στο μάθημα των αγγλικών μάθαμε τα χρώματα και παίξαμε με αυτά!!

Αρχικά, ψηφίσαμε το αγαπημένο μας χρώμα, όπου μεγάλος νικητής ανακηρύχτηκε το blue!!

IMG 6baced01bb6c2b6be3f537037af88de0 VIMG 81c24b78df491718cbe029ec052afcbb V 1 IMG 403452a691b80559afc7927f51ea5e38 V 1 IMG aa07bcaf433f189cab9053cd95d58db9 V IMG afecd6c14e5571e21cc13b0ede3ccd8f V 1 IMG b056b0cdb04570fed869053bb58b2d2e V 1 IMG d987fee75b5f11a24aed4bf93708d0d8 V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, τραγουδήσαμε το τραγούδι ‘I can sing a rainbow’ ζωγραφίζοντας το δικό μας ουράνιο τόξο με  red, yellow, pink, green, purple, orange and blue όπως λέει και το τραγούδι μας, ενώ για τα σύννεφα βάλαμε βαμβάκι.

https://youtu.be/Gvjn-Se37Os

 

IMG 20211109 112513 1 IMG 20211109 112520 IMG 20211109 112535 1 IMG 20211109 112547 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παράλληλα, δεν χάσαμε την ευκαιρία να συνδέσουμε τα χρώματα και με λίγο fashion. Ο καθένας μας είπε τι χρώμα είναι τα ρούχα και τα παπούτσια που φοράει στα αγγλικά και ντύσαμε το  paper boy και το paper girl με ρούχα διαφόρων χρωμάτων.

IMG 20211109 111449 1 1 IMG 2fa47921fba139f6a7476d8ebb040705 V 1 IMG 833f6cb38edfda0147560af1a39cd2f8 V 1 IMG aec5d14a7610c8122def2380affbd67d V 1 IMG e07cb9f610290b39823fe8c37de5fb76 V 1 IMG e37dad763e53d69ba8dbb911693bff44 V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στο επόμενο μάθημα, η αγαπημένη μας ζέβρα Charlotte έφερε νέα από τον καλό της φίλο Pete the Cat, ο οποίος αγόρασε καινούρια παπούτσια. Είδαμε πως τα white shoes που φορούσε λερώθηκαν και έγιναν red, μετά blue και τέλος brown. Τραγουδήσαμε το τραγούδι του και μάθαμε πολλά από αυτόν. Το σημαντικότερο που μας δίδαξε η ιστορία του είναι ότι δεν πειράζει αν λερωθούν τα παπούτσια μας. Ακριβώς όπως και ο Pete, δεν θα κλάψουμε και δεν θα στεναχωρηθούμε αν συμβεί αυτό αλλά θα συνεχίσουμε να τα αγαπάμε όπως είναι. We have to keep walking and singing our song!!

https://youtu.be/fj_z6zGQVyM

IMG f32f2c9950f6e3659d1668cbd90723d4 V

Η.Μ.

 

Διατροφή-Το κρέας και τα παράγωγά του: Ψηφιακό παζλ

! Τα παζλ μεγιστοποιούνται από το εικονίδιο κάτω δεξιά.

! Πατήστε στο εικονίδιο με το φαντασματάκι για να εμφανιστεί αχνά η εικόνα που πρέπει να φτιαχτεί.

! Το εικονίδιο με πολλά τετραγωνάκια που σχηματίζουν τετράγωνο σας τοποθετεί τα κομμάτια του παζλ σε σειρά γύρω από το παζλ.

Διατροφή-το γάλα : αναγνώριση και οπτική αντιστοίχιση λέξεων (γλώσσα)

! Μεγιστοποιήστε το παιχνίδι πατώντας στο εικονίδιο με τα βελάκια (επάνω δεξιά).

! Ελέγξετε τις απαντήσεις πατώντας στον κύκλο (κάτω δεξιά).

Διατροφή- το γάλα: Χρονική σειροθέτηση εικόνων (Μαθηματικά)

 

! Πατήστε στο εικοδίο της μεγιστοποίησης του παιχνιδιού (επάνω δεξιά).

! Για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας πατήστε στον κύκλο (κάτω δεξιά).

Θεματική: Διατροφή – Υποενότητα: Το κρέας και τα παράγωγά του

Η πορεία ενασχόλησής μας με τη Διατροφή συνεχίστηκε στην ομάδα του κρέατος και των τροφίμων που παίρνουμε από τα ζώα. Αρχικά, η ολομέλεια των μαθητών ασχολήθηκε με δύο μαθηματικές δραστηριότητες :

α) Διάκριση των ζώων σε αυτά που τρώει και σε αυτά που δεν τρώει ο άνθρωπος.

β) Διάκριση των ζώων σε θηλαστικά και ωοτόκα.

259450760 423433289429958 4132465491741865118 n 259692945 4628511703908058 6210359109540108248 n 260450097 1257197311427520 2436538573486859485 n

 

 

 

 

 

 

260110014 603835807527782 2699103653923156571 n259920249 628675094837197 9163917030248561411 n

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, οι μαθητές έκοψαν από φυλλάδια των σουπερμάρκετ εικόνες από τρόφιμα

και τις διέκριναν σε τρόφιμα που είναι φυτικής προέλευσης και τρόφιμα ζωικής προέλευσης (ατομική εργασία).

259535113 581168159835769 6137774812883105543 n

Την επόμενη ημέρα στην τάξη είχαμε την “επίσκεψη” της καλής μας αγελάδας. Συζητήσαμε για τα ζώα που μας δίνουν το γάλα τους, είδαμε εικόνες από τη διαδικασία αρμέγματος και στη συνέχεια κάθε μαθητής άρμεξε την αγελάδα της τάξης μας.

259555295 226149106266494 4800317433643778634 n 259981578 482857773259220 6025631137383466298 n 260149168 610590817033585 675412413173766642 n 260357958 894056148137895 39159320291132787 n

Στη συνέχεια στην κουζίνα μας και πάλι ως μικροί σεφ οι μαθητές του ολοήμερου έφτιαξαν μια σπιτική κρέμα βανίλιας και έγραψαν τη συνταγή.

259283732 921653298735855 7256900035070428122 n 259502048 2784297618534455 4305280101987758472 n 259765046 419486609720445 7810182052093965241 n 260338881 1387251611694209 8200447914297645295 n

Την επόμενη ημέρα στο δεκατιανό τους όλοι οι μαθητές απόλαυσαν τη χειροποίητη κρέμα τους με κανέλα ή χωρίς!

259728129 1049333202521460 2963219236689604784 n 260032223 743793297022724 4885946406065087216 n

Τέλος, οι μαθητές ασχολήθηκαν ατομικά στον Η/Υ με δύο ψηφιακές δραστηριότητες για τη διαδικασία από την αγελάδα στο γάλα και για τα παράγωγα του γάλακτος . Θα ακολουθήσει σχετική ανάρτηση.