Κατά το πρώτο δίμηνο της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές του Τμήματος 2 συμμετείχαν στο 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο «Είμαι εγώ – Είμαι μοναδικός!», το οποίο εντάσσεται στον θεματικό κύκλο «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην». Μέσα από μια σειρά βιωματικών δράσεων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα αναπηρίας και διαφορετικότητας.
Ανακαλύπτοντας τη Μοναδικότητά μας
Η αρχή έγινε με συζήτηση για την έννοια της μοναδικότητας. Τα παιδιά παρουσίασαν στην ολομέλεια τα «κουτιά των θησαυρών» τους, που περιείχαν αγαπημένα αντικείμενα από το σπίτι, μαθαίνοντας έτσι να ακούν και να σέβονται τις προτιμήσεις των φίλων τους. Επιπλέον, δημιουργήσαμε τις δικές μας ταυτότητες με δακτυλικά αποτυπώματα και στολίσαμε την τάξη μας με μια πολύχρωμη «γλάστρα» από τις παλάμες μας, όπου κάθε παιδί έγραψε ένα θετικό χαρακτηριστικό για έναν συμμαθητή του.
Λογοτεχνία και Ενσυναίσθηση
Η αρχή έγινε με τη δημιουργία των «κουτιών των θησαυρών». Κάθε παιδί παρουσίασε στην ολομέλεια αγαπημένα αντικείμενα από το σπίτι, μοιράστηκε τις προτιμήσεις και τα ταλέντα του, βοηθώντας μας να γνωριστούμε καλύτερα. Μάθαμε να ακούμε με σεβασμό και να αναγνωρίζουμε τι κάνει τον καθένα μας ξεχωριστό.
Συνεχίζοντας την αναζήτηση της ταυτότητάς μας, φτιάξαμε τις δικές μας «ταυτότητες» με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα, ενώ δημιουργήσαμε μια πολύχρωμη «γλάστρα» από τις παλάμες μας. Πάνω σε αυτές, οι συμμαθητές μας έγραψαν θετικά χαρακτηριστικά που αναγνώρισαν σε εμάς, ενισχύοντας το κλίμα εμπιστοσύνης στην τάξη.
Ευαισθητοποίηση και Ενσυναίσθηση
Μέσα από την ανάγνωση βιβλίων όπως «Η Αργυρώ γελάει», «Είμαι αστέρι!» και «Μαζί είναι καλύτερα», προσεγγίσαμε την έννοια της αναπηρίας και της συνεργασίας. Τα παιδιά κατάλαβαν βιωματικά τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποί μας:
-
Παρακολουθήσαμε βίντεο για τη δύναμη της θέλησης και τους σκύλους-οδηγούς.
-
Παίξαμε παιχνίδια εμπιστοσύνης και ζωγραφίσαμε με κλειστά μάτια ή χρησιμοποιώντας μόνο το στόμα, μπαίνοντας στη θέση των αθλητών των Παραολυμπιακών Αγώνων.
-
Γνωρίσαμε τη γραφή Braille και δημιουργήσαμε το δικό μας «αλφάβητο αφής» από φυσικά υλικά της αυλής μας.
«Μπες στα παπούτσια μου»
Μια ξεχωριστή στιγμή ήταν η συμμετοχή μας στη διαδραστική θεατρική παράσταση «Μπες στα παπούτσια μου». Μέσα από αυτοσχεδιασμούς, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην ενσυναίσθηση και έμαθαν πώς να διαχειρίζονται συμπεριφορές που τα δυσαρεστούν, προάγοντας την αποδοχή.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με μια έκθεση των έργων μας και μια ομαδική αξιολόγηση. Μέσα από αυτές τις δράσεις, κατανοήσαμε βαθιά ότι η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο, αλλά η δύναμη που μας ενώνει. Είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά όλοι εξίσου πολύτιμοι και ίσοι!
