Kατηγορίες
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας
- Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου
- Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση
- Διαμόρφωση εκπαιδευτικού υλικού
- Διαφοροποιημένη διδασκαλία
- Διερευνήσεις
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Δραστηριότητες και τεχνικές διδασκαλίας για την ενίσχυση των δεξιοτήτων
- Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές
- Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης
- Υποστηρικτικά προγράμματα και δράσεις
- Επαγγελματική Ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
- Ηγεσία – Οργάνωση & Διοίκηση
- Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία
- Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών
- Ενεργοποίηση και καλλιέργεια των ικανοτήτων ζωής
- Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας
- Εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων κοινωνικής και προσωπικής μάθησης
- Πρακτικές για τη μείωση του προβλήματος της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
- Συνεργασία με επίσημους φορείς και επιστήμονες
- Τρόποι διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων
- Συμμετοχή των εκπ/κών σε εθνικά – ευρωπαϊκά προγράμματα
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών
- Σχέσεις σχολείου οικογένειας
- Σχολείο και Κοινότητα
- Σχολική Διαρροή – Φοίτηση
- Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση
- Χωρίς κατηγορία
Αρχείο κατηγορίας Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης
Οι μαθητές μας αξιολογούν τη γνώση τους
το σχολείο μας, η μάθηση δεν είναι μια παθητική διαδικασία, αλλά ένα συναρπαστικό ταξίδι ανακάλυψης. Πρόσφατα, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα, χρησιμοποιώντας τον “Κύκλο της Μάθησης” για να εξερευνήσουν δύο πολύ ενδιαφέροντα θέματα: τον Καιρό και … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές μας αξιολογούν τη γνώση τους
Αξιολόγηση μάθησης
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αξιολογήσουν όσα έμαθαν, δείχνοντας μας τον δρόμο για μια πιο υπεύθυνη στάση απέναντι στον πλανήτη. Με ιδιαίτερη χαρά είδαμε τις απαντήσεις τους στα φύλλα αξιολόγησης, οι … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιολόγηση μάθησης
Η Τεχνολογία και το Quiz στην Τάξη μας
Εντάξαμε στην καθημερινότητά μας μια νέα προσέγγιση για την αξιολόγηση των γνώσεων, μετατρέποντας τη διαδικασία της εξέτασης σε μια δημιουργική και διαδραστική εμπειρία. Χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία και online quiz, οι μαθητές έχουν πλέον τη δυνατότητα να ελέγχουν την κατανόηση του … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Διαφοροποιημένη διδασκαλία, Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Τεχνολογία και το Quiz στην Τάξη μας
Η Φωνή της Κοινότητας: Θετική Αξιολόγηση για τις Δράσεις μας
Μοιραζόμαστε μαζί σας τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του Σχεδίου Δράσης μας στον άξονα “Σχολείο και Κοινότητα”. Η ενεργός συμμετοχή σας, τόσο των μαθητών μας όσο και των γονέων, ήταν καθοριστική για την επιτυχία των δράσεων και η θετική σας ανταπόκριση … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης, Σχολείο και Κοινότητα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Φωνή της Κοινότητας: Θετική Αξιολόγηση για τις Δράσεις μας
Αξιοποιώντας τον εννοιολογικό χάρτη στη μάθηση
Στο σχολείο μας, αναζητούμε συνεχώς καινοτόμους τρόπους για να κάνουμε τη μάθηση πιο ελκυστική, ουσιαστική και προσαρμοσμένη στις ανάγκες των μαθητών μας. Μια από τις τεχνικές που αγκαλιάζουμε με ενθουσιασμό είναι ο εννοιολογικός χάρτης. Στην περίπτωσή μας, αυτό το εργαλείο … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Διαφοροποιημένη διδασκαλία, Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, Μέθοδοι/τεχνικές/εργαλεία αξιολόγησης
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιοποιώντας τον εννοιολογικό χάρτη στη μάθηση
