Αρχείο κατηγορίας Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων

Μαθαίνουμε τα Συναισθήματά μας

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Στο πλαίσιο του προγράμματος Κοινωνικής και Συναισθηματικής Αγωγής για το σχολικό έτος 2025-2026, οι μικροί μας μαθητές ξεκίνησαν μια πολύ σημαντική εξερεύνηση: το ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων. Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων μας, τα παιδιά ανακάλυψαν μερικές πολύ απλές … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων κοινωνικής και προσωπικής μάθησης, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε τα Συναισθήματά μας

Εκφράζοντας την Ηρεμία

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Η ικανότητα των παιδιών να αναγνωρίζουν και να κατονομάζουν τα συναισθήματά τους είναι το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης. Όταν ένας μαθητής: Αναγνωρίζει τι τον ηρεμεί, αποκτά ένα πολύτιμο “εργαλείο” για τη διαχείριση του άγχους. Αποτυπώνει το … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων κοινωνικής και προσωπικής μάθησης, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκφράζοντας την Ηρεμία

Τα παιδιά μαθαίνουν για τα συναισθήματα

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Μέσα από τις ζωγραφιές τους, οι μαθητές μας έδειξαν ότι τα συναισθήματα είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους. Για παράδειγμα, ο μαθητής μας, χρησιμοποίησε τη δημιουργικότητά του για να επικοινωνήσει πώς νιώθει σε διάφορες περιστάσεις: Το συναίσθημα της ντροπής … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων κοινωνικής και προσωπικής μάθησης, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα παιδιά μαθαίνουν για τα συναισθήματα

Μαθαίνοντας τα Συναισθήματα

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Στο πλαίσιο του προγράμματος Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης, οι μαθητές μας έρχονται σε επαφή με τον εσωτερικό τους κόσμο, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Η διαδικασία αυτή είναι εξαιρετικά σημαντική για την ανάπτυξη της … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων κοινωνικής και προσωπικής μάθησης, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνοντας τα Συναισθήματα

Μαθαίνουμε, Συνεργαζόμαστε, Μεγαλώνουμε Μαζί

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Στο πλαίσιο των δράσεων για την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών και την καλλιέργεια ενός θετικού και υποστηρικτικού κλίματος στην τάξη, οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν το δικό τους «Δάσος της Ομάδας μας». Με αφετηρία τις παλάμες τους, τα … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Ενεργοποίηση και καλλιέργεια των ικανοτήτων ζωής, Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε, Συνεργαζόμαστε, Μεγαλώνουμε Μαζί

Οι δικοί μας κανόνες

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Στη σχολική μας κοινότητα, πιστεύουμε ότι το πρώτο βήμα για τη μάθηση είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς και χαρούμενου περιβάλλοντος για όλους. Για τον λόγο αυτό, δημιουργήσαμε έναν οπτικό οδηγό με τα όσα «Επιτρέπονται» και τα όσα «Απαγορεύονται» στην τάξη … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι δικοί μας κανόνες

Η Βιβλιοθήκη χώρος μάθησης και σεβασμού

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Η βιβλιοθήκη της τάξης μας δεν είναι απλώς ένα μέρος με ράφια και βιβλία. Είναι ένας ζωντανός οργανισμός όπου τα παιδιά μαθαίνουν να συνυπάρχουν, να σέβονται και να εξελίσσονται. Οι κανόνες που θέσαμε όλοι μαζί  δεν περιορίζουν την ελευθερία μας, … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Βιβλιοθήκη χώρος μάθησης και σεβασμού

Μαθαίνουμε να είμαστε «Ειρηνοποιοί» στην τάξη μας

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Στο σχολείο μας στοχεύουμε στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης, όπως: Η επίλυση συγκρούσεων: Η αναφορά στο «δίνουμε λύσεις στα προβλήματα όταν τσακωνόμαστε» αφορά άμεσα την αλληλεπίδραση των παιδιών μεταξύ τους. Η ενίσχυση της συνεργασίας και του διαμοιρασμού: Η … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου, Τρόποι διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε να είμαστε «Ειρηνοποιοί» στην τάξη μας

Μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε

Δημοσιεύθηκε την 11 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Με χαρά σας παρουσιάζουμε τις «Υπεύθυνες Ομάδες» μας! Κάθε μέρα, μια διαφορετική ομάδα αναλαμβάνει καθήκοντα, μαθαίνοντας έμπρακτα την αξία της συλλογικής ευθύνης. Από τη Δευτέρα έως την Παρασκευή, οι μαθητές μας συνεργάζονται, μοιράζονται αρμοδιότητες και στηρίζουν ο ένας τον άλλον … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε

Η Δύναμη της Συνεργασίας στο Σχολείο μας

Δημοσιεύθηκε την 1 Ιουνίου 2026 από 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Η Γιορτή της Μητέρας αποτέλεσε φέτος για το σχολείο μας μια μοναδική αφορμή συλλογικής έκφρασης. Με μεγάλη υπερηφάνεια είδα όλους τους μαθητές μας, από όλες τις τάξεις, να ενώνονται για τη δημιουργία ενός μεγάλου, συνεργατικού έργου τέχνης, γεμάτου από τις … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Βελτίωση του κλίματος και την ενίσχυση των σχέσεων των μαθητών/-τριών, Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριων, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Δύναμη της Συνεργασίας στο Σχολείο μας