Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς

Μπατλό ο δράκος

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία τα νέα του νηπιαγωγείου | , στις 21-11-2024

428605069 6877005422422456 9196986110050847212 n 480x480

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου παρακολούθησαν από το θέατρο Βαλίτσα, την εγκεκριμένη από το Υπουργείο Παιδείας παράσταση << Μπατλό ο δράκος >>, μια θεατρική διασκευή από το ομότιτλο παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη – Γεωργιάδη.

Ο μικρός δράκος Μπατλό φτάνει σε μια φτωχική πόλη. Οι άνθρωποι παίρνουν μια τρομάρα! Όλοι τρέχουν να κρυφτούν στα σπίτια τους σαν κυνηγημένοι. Μα, γιατί τον φοβούνται τόσο; Τον φοβούνται γιατί θεωρούν ότι είναι ένας ξένος, πολύ διαφορετικός από όλους τους κατοίκους, που ήρθε να ταράξει την ησυχία τους. Ο Μπατλό νιώθει πολύ μόνος και ανεπιθύμητος. Τι θα κάνει, όμως, ο Μπατλό για να τον συμπαθήσουν;

Οι νηπιαγωγοί είχαν διαβάσει στα παιδιάIMG 20241121 094348 280 την ιστορία και αυτά  αποφάσισαν να κάνουν στον δράκο μία έκπληξη. Να ζωγραφίσουν  και να διακοσμήσουν το όνομα του.

IMG 20241121 101141 922

Μετά την παράσταση μαζί με την κοινωνική λειτουργό τα παιδιά ξαναείδαν τις εικόνες του βιβλίου και συζήτησαν τα συναισθήματα που είχαν οι ήρωες κατά τη διάρκεια της ιστορίας βάζοντας τα αντίστοιχα emojis .

IMG 20241121 164812 683 IMG 20241121 164933 112 IMG 20241121 165009 810 Τι θα μπορούσαν να είχαν κάνει οι άνθρωποι όταν ο δράκος ήταν λυπημένος και μόνος; Μετά από συζήτηση τα παιδιά είπαν πως οι άνθρωποι θα μπορούσαν να γράψουν ένα γράμμα στον Μπατλό. Τι θα έγραφαν στο γράμμα; IMG 20241121 165110 259

Πολυτεχνείο

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Πολυτεχνείο | , στις 15-11-2024

σάρωση0020Η επέτειος του Πολυτεχνείου, μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως: δημοκρατία, ελευθερία και σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

χωρίς τίτλο 1Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιήσαμε  το πλούσιο υλικό που υπάρχει στο διαδίκτυο ,τραγούδια, πολύ ωραία βιβλία, κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών, που προσφέρονται για κουκλοθέατρο, δραματοποίηση και συζήτηση.

Εικόνα5 400x285 1Μιλήσαμε για τα πράγματα που μπορούμε να χαιρόμαστε στη δημοκρατία και για όσα απαγορεύονται από τη δικτατορία με αφορμή την ιστορία ΄΄Ο κ. Δήμος και τον κ. Τυράννης΄΄ με την οποία παίξαμε πολλά διαδικτυακά παιχνίδια.

Παρόμοιο  περιεχόμενο έχει και το βιβλίο ΄΄Κυρία Δημοκρατία΄΄και μιλήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να βγει κάποιος αρχηγός. 0177854Κάναμε εκλογές με 2 υποψηφίους τη Νικόλ και τον Λεωνίδα οι οποίοι προτείναν να παίξουμε το αγαπημένο τους παιχνίδι και με επιχειρήματα προσπάθησαν να πείσουν τους συμμαθητές τους.

IMG 20241114 120847 966 Τα παιδιά διάλεξαν το παιχνίδι ΄΄Αγάλματα στο μουσείο΄΄ που είχε προτείνει η Νικόλ.

 

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που εξηγεί με απλό και συμβολικό τρόπο τη δύναμη της ομαδικής προσπάθειας ενάντια σε οποιαδήποτε μορφή δικτατορίας και κατανοήσαμε πως “όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί”.

 

Ακούσαμε τραγούδια και μάθαμε αυτό που τους άρεσε περισσότερο΄΄Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο΄΄

Τέλος πραγματοποιήθηκε παράσταση κουκλοθεάτρου με τίτλο ΄΄Ντενεκεδούπολη΄΄ από τις νηπιαγωγούς του τμήματος. IMG 20241114 163501 126 IMG 20241114 163402 504

Φθινόπωρο!!!

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Φθινόπωρο | , στις 05-11-2024

IMG 20241101 162923 3914Φθινόπωρο
(Ρένα Καρθαίου)
Ο Σεπτέμβρης πρώτα κρύα
τρέχει ανοίγει τα σχολεία.
Ο Οκτώβρης συγυρίζει
ναφθαλίνη σου μυρίζει.

Κι ο Νοέμβρης με βροχή
σκάβει σπέρνει όλη τη γη
Του Φθινοπώρου τα παιδιά
και τα τρία πολλή δουλειά.

 

Μιλήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση το Φθινόπωρο, τη φωτοσύνθεση και τις εργασίες των  ανθρώπων αυτή την εποχή.

IMG 20241101 162839 7322 IMG 20241101 163010 7432

IMG 20241101 163022 6142 20241108 131825 20241105 150035

Μιλήσαμε για την ελιά, το πολύτιμο δώρο της θεάς Αθηνάς. Μαζέψαμε τις ελιές από την αυλή μας. Η παραγωγή φέτος ήταν λίγη, αλλά τις βάλαμε σε ένα τσουβαλάκι με αλάτι. 20241105 101948IMG 20241101 162208 583 IMG 20241104 113034 722

 

 

 

 

20241105 150126Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το μάζεμα της ελιάς και δημιουργήσαμε στο ταμπλό μας έναν πίνακα εμπνευσμένο από τα έργα της Σοφίας Βλάχου.

 

Δοκιμάσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα κάνοντας φρουτοσουβλάκια. IMG 20241111 095930 11 IMG 20241111 094543 987

 

 

 

 

 

 

 

20241120 132728Φτιάξαμε τη μηλόπιτα του λύκου Ζαχαρία με τις οδηγίες του. Πήραμε τη συνταγή από τα 3 γουρουνάκια, το αλεύρι από την κατσίκα και τα 7 κατσικάκια, τα αβγά από μια κότα που την κυνηγούσε μία αλεπού, τη ζάχαρη από το σπίτι της μάγισσας που κρατούσε τον Χανς και την Γκρέτελ και το βούτυρο από την Κοκκινοσκουφίτσα.

 

images 1

IMG 20241112 093423 583

 

 

 

 

 

 

 

Δανειστική βιβλιοθήκη

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Δανειστική βιβλιοθήκη | , στις 02-11-2024

vector kids reading and playing with books 1ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ
Για το παιδί της σύγχρονης κοινωνίας, όπου κυριαρχεί ο γραπτός λόγος, θεωρείται απαραίτητη η απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας.
Για το λόγο αυτό, βασική θέση στο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου έχει η δανειστική βιβλιοθήκη. Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο. Για να πετύχουμε όμως το σκοπό αυτό, απαιτείται η στενή συνεργασία σχολείου-οικογένειας. Είναι δηλαδή απαραίτητο κάποιο πρόσωπο της οικογένειας ασχοληθεί έστω και για λίγο χρόνο με την ανάγνωση και το σχολιασμό του βιβλίου.

ΤΙ ΠΕΤΥΧΑΙΝΟΥΜΕ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΑΝΕΙΣΜΟ

Τα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι αναγνώστες και δανειστές.
Δίνεται η ευκαιρία να μπουν τα βιβλία στα σπίτια και να απαλλάσσονται οι γονείς από τα έξοδα συνεχούς αγοράς βιβλίων, αφού όλοι έχουν τη δυνατότητα να δανείζονται όσα βιβλία θέλουν.
Μοιράζονται αναγνωστικές εμπειρίες με τους γονείς, με τα αδερφάκια, τους παππούδες, με όσα οφέλη συνεπάγεται αυτό.
Ασχολούνται όσο χρόνο θέλουν με το βιβλίο, να το πιάσουν, να ξεχαστούν μαζί του, να ονειρευτούν, να το αγαπήσουν.
Μαθαίνουν να θεωρούν την ενασχόλησή τους με το βιβλίο ως ένα φυσικό τρόπο διάθεσης του προσωπικού τους χρόνου.
Η ανάγνωση ιστοριών σε παιδιά, από ενηλίκους του περιβάλλοντός τους, εκτός από μια ευχάριστη δραστηριότητα, προωθεί τα παιδιά στο βιβλίο και επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές.

library clipart free 4Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Η παιδαγωγική αξία και συμβολή του παραμυθιού στην προσωπική ανάπτυξη και αγωγή του παιδιού είναι ανεκτίμητη καθώς:
• Καλλιεργεί τη γλώσσα με τις πρακτικές αναδιήγησης και δραματοποίησης.
• Διεγείρει τη φαντασία και αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, επεκτείνει τη σκέψη, αξιοποιεί τις δυνατότητες των παιδιών.
• Καλλιεργεί το διάλογο και τη γλωσσική έκφραση, ευνοεί την πολυφωνία των απόψεων, διευρύνει το λεξιλόγιο.
• Τρέφει και εξασκεί τη μνήμη.
• Αναπτύσσει την κριτική και δημιουργική σκέψη των μαθητών.
• Καλλιεργεί το συναίσθημα.
Κατά συνέπεια, ένα παιδί μαθαίνει πιο ευχάριστα και εποικοδομητικά μέσα από τα παραμύθια.

IMG 20241031 171333 423Φέτος η δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας συνδέεται με τα εργαστήρια δεξιοτήτων και αποτελείται από βιβλία ποικίλων θεματικών κατηγοριών: Ελληνική μυθολογία, Παραμύθια, Ιστορίες για τα Συναισθήματα, Βιβλία που μας μαθαίνουν και βιβλία που έχουν θέμα την Φιλία.

IMG 20241031 171244 640

istockphoto 466692789 170667a

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ Ή ΜΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Πριν την ανάγνωση
Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο(για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)
Προτρέψτε τα, να διαβάσουν τον τίτλο του βιβλίου ή να αναγνωρίσουν σε αυτόν γνωστές τους λέξεις ή γράμματα.
Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει αλεπού;)
Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης
Παροτρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν (π.χ. Τι λέτε να έγινε; Τι είπαν ο κόρακας με την αλεπού;)
Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν.
Απευθύνετε πότε-πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο τα παιδιά κατανοούν το νόημα της ιστορίας.
Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα (τι λέτε ότι θα γίνει;)
Μετά την ανάγνωση
Επαναλάβετε στοιχεία της ιστορίας (σκηνικό :που διαδραματίστηκε η ιστορία;, στόχο;, τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;)
Βοηθήστε τα παιδιά να συσχετίσουν τα γεγονότα που αφορούσαν τους βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα τις δικής τους ζωής.
Να υποβάλλουν ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του βιβλίου.
Να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο , να «εξερευνήσουν» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψουν μερικές απ’ αυτές.
Να συνθέσουν μια παρόμοια δικιά τους ιστορία.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣΕικόνα1
Ο δανεισμός των βιβλίων θα γίνεται κάθε Παρασκευή και η επιστροφή κάθε Δευτέρα.
Όποιο παιδί δεν επιστρέψει το βιβλίο που δανείστηκε, δεν μπορεί να δανειστεί κάποιο άλλο.
Κάθε παιδί είναι υπεύθυνο για το βιβλίο που δανείστηκε και θα πρέπει να προσέχει, ώστε το βιβλίο να μη λερωθεί, να μη σχιστεί, να μη μουντζουρωθεί.
Αφού διαβάσει με κάποιον μεγαλύτερο το βιβλίο,  ζωγραφίσει στο  έντυπο, ότι του άρεσε περισσότερο. Έτσι μπορούμε να καταλάβουμε κατά πόσο το παιδί  κατανόησε το περιεχόμενο του βιβλίου.

Greek e books 400x257 1ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Παρ/λα εμπλουτίστηκε η ψηφιακή βιβλιοθήκη στην ηλεκτρονική σχολική τάξη του Νηπιαγωγείου μας με ανάλογου θέματος ηλεκτρονικά βιβλία, στα οποία μπορούν να έχουν πρόσβαση τα παιδιά που για κάποιο λόγο δεν ήταν στο νηπιαγωγείο την Παρασκευή, ημέρα δανεισμού βιβλίων .

Καλές αναγνώσεις…

 

28η Οκτωβρίου

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία 28η Οκτωβρίου | , στις 25-10-2024

IMG 20241025 090945 6522Την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, μια ένδοξη σελίδα της ελληνικής ιστορίας, τη γιορτάσαμε και φέτος, αποδίδοντας την τιμή στους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας μας. Μέσα από βιβλία και ψηφιακό υλικό, μιλήσαμε για τον αγώνα των Ελλήνων απέναντι στους κατακτητές, το υπέρμετρο θάρρος τους, τον πατριωτισμό τους, την αυτοθυσία τους!

20241023 151129

Το ιστορικό «Όχι» του ελληνικού λαού, μια λέξη μικρή και αποφασιστική, που έκρυβε μέσα της όλο το πάθος για ελευθερία, για εθνική ενότητα και αντίσταση απέναντι στον φασισμό, όπως και η πολεμική κραυγή “αέρα”, αποτυπώθηκαν στα έργα μας!

20241023 151151 20241023 151200

Ο Ανδρέας και η Κατερίνα παρουσίασαν στην ολομέλεια δύο παραμύθια τα οποία έγιναν αφορμή για συζήτηση. 20241025 073648 20241025 073743 20241025 073701 20241025 085146

20241023 152717Με αφορμή το μια παράσταση κουκλοθεάτρου με τίτλο ”το κανόνι της Ειρήνης”, έγινε λόγος για20241024 152732 το πολύτιμο και πολυπόθητο αγαθό της “ειρήνης”, που εμείς σήμερα έχουμε τη χαρά να απολαμβάνουμε. Και αυτό ήταν το μήνυμα, που θέλαν τα παιδιά να δώσουν στους μεγάλους, το οποίο αποτυπώθηκε στις αφίσες που έφτιαξαν.

20241025 100759 20241025 100811 Tέλος αντέγραψαν λέξεις που έχουν σχέση με την 28η Οκτωβρίου σε συννεφάκια που πλαισίωναν το περιστέρι τους.20241023 151104

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού | , στις 21-10-2024

Untitled design 1 2 1080x630 1

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού της ΕΕ στοχεύει στην ενσωμάτωση της κωδικοποίησης, της υπολογιστικής σκέψης και του ψηφιακού γραμματισμού  κυρίως σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα από μικρές ηλικίες.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει:

• Στόχο να προωθήσει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας.
• Όραμα να βοηθήσει όλο και περισσότερους νέους να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Όπως αναφέρει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στην επίσημη ιστοσελίδα της σχετικά με την σημασία του προγραμματισμού:

“Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.”

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού με τον κωδικό: cw24-Svrcg και τη δράση

🐝🌺“ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΑ ΣΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ”🐝🌷

1ο μέρος της δραστηριότητας: Εξοικείωση με τις μελισσούλες BeeΒot

”Αγώνας δρόμου” 4 μελισσούλες παίρνουν θέση στο σημείο της εκίνησης. Ποιά θα φτάσει πρώτη στα δέντρα όπου έχουν την κυψέλη τους. Τα προνήπια ρίχνουν το ζάρι με τη σειρά και προγραμματίζουν τη μέλισσα προκειμένου να προχωρήσει. 20241016 165608

”Βοήθησέ με να πάω…” Οι μελισσούλες παίρνουν θέση στην εκκίνηση και τα νήπια χωρίζονται σε ομάδες και τις βοηθούν να φτάσουν στον στόχο τους. Χρησιμοποιούν  αρχικά βελάκια για να ορίσουν τη διαδρομή και μετά τις προγραμματίζουν.

20241016 165955

2ο μέρος της δραστηριότητας: Αποκωδικοποίηση του χάρτη.
”Βρες το μυστικό λουλούδι”
Τ20241017 122423 1α παιδιά πρέπει να αποκωδικοποιήσουν το χάρτη (αποκωδικοποίση pixel art) και να αποκαλύψουν το λουλούδι που πρέπει να επισκεφθεί η μελισσούλα BeeBot για να βρει το καλύτερο μελάκι! Παίρνουν μερικούς μυστικούς χάρτες με τετράγωνα. Πρέπει να γεμίσουν τα τετράγωνα με χρώματα σύμφωνα με τους αριθμούς και να βρουν τα κρυμμένα λουλούδια. Έπειτα βάζουν τους χάρτες σε ένα καλάθι.
20241016 1721093ο μέρος της δραστηριότητας: Παιχνίδι
”Στείλε τη μέλισσα στο σωστό λουλούδι”
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, διαλέγουν ένα από τα λουλούδια που έχουν αποκωδικοποιήσει και προγραμματίζουν τη μελισσούλα ώστε  να τη στείλουν στο λουλουδάκι του κήπου με το πιο γλυκό μέλι!
20241016 172224
🌹🐝🌺💐🌹🐝🥀🌺🌷🐝🪷🌸

4 Oκτωβρίου – Παγκόσμια ημέρα των ζώων

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Θεματικές ενότητες | , στις 05-10-2024

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, η ημέρα γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτης άγιος των ζώων.

20241003 144130 Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την ανάγκη προστασίας των ζώων και κυρίως των αδέσποτων, που βλέπουν τα παιδιά καθημερινά γύρω τους.

20241004 130730

 

 

 

 

 

 

Συζητήσαμε και φανταστήκαμε τι χρειάζονται τα ζώα για να είναι χαρούμενα. Έτσι δημιουργήσαμε μία αφίσα, την οποία αναρτήσαμε έξω από την τάξη προκειμένου να ενημερωθούν και οι γονείς.

Η μέρα αυτή αποτέλεσε την αφορμή για να δημιουργήσουμε το παρουσιολόγιο της τάξης. 25 σκυλάκια Δαλματίας κάθε πρωί ταϊζονται από τα παιδιά με ένα κόκκαλο που έχει το όνομά τους.

20241008 160513 1

Το ολοήμερο τμήμα δημιούργησε ζωάκια με σχήματα.

20241004 130809

 

Ο παππούς και η γιαγιά

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Θεματικές ενότητες | , στις 02-10-2024

20241002 141252Παππούς και γιαγιά, πρόσωπα πολύ σημαντικά στη ζωή ενός παιδιού…

Για τον λόγο αυτό η 1η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη σ΄αυτούς. Τα παιδιά μίλησαν για τις γιαγιάδες και τους παππούδες τους μοιράστηκαν  στην παρεούλα τις όμορφες στιγμές και τις αγαπημένες συνήθειες που έχουν μαζί τους…20241002 14132220241002 141348

…παίζουμε με τον παππού

…μου δίνουν ζελεδάκια

…η γιαγιά φτιάχνει πίτες και μπισκότα

…δίνω τα χάπια στην γιαγιά και τη βοηθάω να ξαπλώσει

…βάζουν νερό στην πισίνα και κολυμπάω

…με τη γιαγιά φτιάχνω βιβλία

…κοιμάμαι στο σπίτι τους μερικές φορές

…με αφήνουν να παίζω

…φτιάχνω τσάι στη γιαγιά και πίνουμε στα ψέματα

20241002 141411 20241002 141436

 

 

Με το κατάλληλο εποπτικό υλικό αντιληφθήκαμε την σπουδαιότητα του ρόλου της γιαγιάς και του παππού στη ζωή μας που αξίζουν την αγάπη και τον σεβασμό μας…

https://biteable.com/watch/ accountant-ad-copy-2695517

(Τι κάνω με τη γιαγιά και τον παππού μου;), βίντεο

20241002 141540 20241002 141505 20241002 141633

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σχήματα

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Σχήματα | , στις 01-10-2024

20241002 140736

 

Τα σχήματα είναι μια αγαπημένη θεματική ενότητα για τα παιδιά! Αρέσουν πολύ στους μικρούς μας μαθητές γιατί τα συναντάμε παντού γύρω μας!

20241027 101834 Γνωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά και διαδραστικά παιχνίδια, κατασκευές, φύλλα εργασίας, παραμύθια, βίντεο, τραγούδια και άλλες δραστηριότητες.

Κάναμε ομαδοποιήσεις.20241027 101806

 

 

 

 

20241027 101846Διαβάσαμε την ιστορία του Τίτο του κλόουν που έχασε την στρογγυλή του μύτη και παίξαμε με το σχήμα των αντικειμένων.

20241027 101338

20241027 101317

Δημιουργήσαμε και τη σχηματούπολη όπου ζουν και διασκεδάζουν τα σχηματοανθρωπάκια. 20241017 073911

20241017 073849

ΧΡΩΜΑΤΑ ΠΑΝΤΟΥ…

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ | Κατηγορία Θεματικές ενότητες | , στις 29-09-2024

20241002 140558Η τάξη μας γέμισε με χρώματα. Μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε) και πού μπορούμε να τα βρούμε στη φύση. Οι pico pico μας έδωσαν κάποιες πληροφορίες για τα χρώματα.

Διαβάσαμε το βιβλίο ΄΄Η  Τελεία΄΄στο οποίο η Λία νομίζει πως δεν μπορεί να ζωγραφίσει. Η δασκάλα της όμως έχει άλλη γνώμη και τότε…

Τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες με τελείες χρωματιστές.20241002 140634 20241002 140629 20241002 140622

 

 

 

 

 

Παίξαμε αντικειμενοθέατρο: Τα πινέλα κούκλες ανέλαβαν να μάθουν στα παιδιά τα συμπληρωματικά χρώματα. (το κίτρινο και το μπλε ανακαλύπτουν το πράσινο),  (το κόκκινο και το κίτρινο ανακαλύπτουν το πορτοκαλί), (το μπλε και το κόκκινο ανακαλύπτουν το μοβ). 20241003 072737

20241002 141032 20241002 141008

20241002 140924 Μιλήσαμε για τα θερμά και ψυχρά χρώματα και κάναμε δοκιμές βάζοντας λίγο  άσπρο ή μαύρο σε κάθε χρώμα.20241003 072815 20241003 072804

 

 

 

 

 

Screenshot 20240919 220921 Google

 

 

Παίξαμε παιχνίδια: Η μάγισσα Παρδάλω φτιάχνει καπέλα παρδαλά και παίρνει τα χρώματα από διάφορα αντικείμενα. Τα παιδιά τη βοήθησαν φέρνοντάς της το αντικείμενο που είχε το χρώμα που της έλειπε. Έπειτα με τη βοήθεια ενός ζαριού με χρώματα, τα παιδιά ζωγράφισαν το καπέλο της μάγισσας.

20241002 140859

Δημιουργήσαμε πίνακες: Τα παιδιά Παρατήρησαν τους πίνακες του Καντίνσκι και του Μιρό και είδαν τα χρώματα που χρησιμοποιούν.   Δύο πίνακές τους, έγιναν η έμπνευση για να δημιουργήσουν τα δικά τους έργα.

20241002 140522 20241002 140536 20241002 140551