Έκτακτη ενημέρωση για Τρίτη 1/3

Αγαπητοί γονείς,

μόλις έλαβα ενημέρωση ότι υπάρχει κρούσμα στην τάξη μας. Σας παρακαλώ να ακολουθήσετε τις παρακάτω οδηγίες πριν την προσέλευση των παιδιών αύριο Τρίτη 1/3 στο σχολείο:

– σε περίπτωση που το παιδί είναι πλήρως εμβολιασμένο (με δύο δόσεις) και έχουν παρέλθει οι 14 μέρες από τον δεύτερο εμβολιασμό, πρέπει να κάνει self test πριν την προσέλευση αύριο Τρίτη 1/3 και να δηλώσετε το αποτέλεσμα του self test (αρνητικό) στην πλατφόρμα Edupass https://edupass.gov.gr

– σε περίπτωση που το παιδί δεν είναι εμβολιασμένο, πρέπει αύριο Τρίτη 1/3, στην είσοδο του σχολείου, να δείξετε αρνητικό rapid test το οποίο θα έχετε εκτυπωμένο. Σε περίπτωση που δεν βρείτε κάποιο ιατρικό κέντρο ανοιχτό σήμερα, μπορείτε να το κάνετε και το πρωί και να έρθετε πιο μετά. Σε κάθε περίπτωση πρέπει να έχετε εκτυπωμένο αρνητικό αποτέλεσμα για να μπορέσει να μπει το παιδί.

Σας παρακαλώ να τηρήσετε οπωσδήποτε τις παραπάνω οδηγίες.

Εργασίες για το σπίτι 28/2

Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Αντιγραφή x3 και ορθογραφία το πράσινο πλαίσιο (άσκηση 1) σελ. 28.

Μαθηματικά: 
Ασκήσεις 2, 3, 5, 6 σελ. 80-81.

Ιστορία: 
Ενότητα 5.7. Το τέλος του Αχιλλέα. Διαβάζω το σχεδιάγραμμα και τις ερωτήσεις από το φυλλάδιο.

Εργασίες για το σπίτι 25/2 – Ενημέρωση

Γλώσσα: 
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 64, ορθογραφία τη δεύτερη στροφή σελ. 64, ασκήσεις 4 και 5 σελ. 65.

Μαθηματικά: 
Φύλλο εργασίας

Αγγλικά:
Ορθογραφία Aa – Mm, αντιγραφή x2 και ορθογραφία τις λέξεις: chips, cheese, shoe, shell. Ανάγνωση τα δύο κειμενάκια σελ. 24 (Χρωματιστό βιβλίο), ασκήσεις 1 και 3 σελ. 16 (Ασπρόμαυρο βιβλίο).

Εργασίες για το σπίτι 23/2 και ενημέρωση για Τσικνοπέμπτη

Γλώσσα: 
Αντιγραφή x2 και ορθογραφία τις προτάσεις της άσκησης 7 σελ. 63. Με τις λέξεις της άσκησης 9 φτιάχνω ιστορία στο τετράδιο γραπτού λόγου. Φύλλο εργασίας.

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 2 σελ. 16 και άσκηση 6 σελ. 17.
Σημ: Το βιβλίο στη σελίδα 76 έχει έναν πιο περίπλοκο τρόπο για τον πολλαπλασιασμό που όπως είναι οπτικοποιημένος δεν έγινε κατανοητός από τα παιδιά. Ό,τι επανάληψη κάνετε στο σπίτι, συμβουλευτείτε μόνο το πινακάκι σελ. 77 ή εφαρμόστε τα ορθογώνια του πολλαπλασιασμού.

——————–

Αύριο, λόγω Τσικνοπέμπτης, αποφασίστηκε συλλογικά κάθε τάξη να κάνει το πάρτι της, οπότε ερχόμαστε με τις στολές μας, φαγητό και μαρκαδόρους ή/και ξυλομπογιές. Αν η στολή περιλαμβάνει κάποιο παιχνίδι, μπορούν να το φέρουν αλλά χωρίς επιπλέον εξαρτήματα (πχ αν κάποιο όπλο πετάει βελάκια, δεν φέρνουμε τα βελάκια). Επιτρέπονται μόνο μέσα στην τάξη και όχι στο διάλειμμα. Επίσης μπορούν να φέρουν σερπαντίνες αλλά όχι κομφετί και σπρέι.

Εργασίες για το σπίτι 22/2

Γλώσσα: 
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 60-61, αντιγραφή x2 και ορθογραφία την πρώτη παράγραφο («Τα ρομπότ… δουλειές.») σελ. 60, ασκήσεις 1, 2, 3 σελ. 61.

Μαθηματικά:
Στο τετράδιο μαθηματικών λύνω τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς φτιάχνοντας τα ορθογώνια του πολλαπλασιασμού, όπως στο βιβλίο σελ. 75:

  • 218×24=
  • 166×12=
  • 88×3=
  • 145×15=
  • 62×24=

Μελέτη:
Διαβάζω και μαθαίνω με δικά μου λόγια το Αξίζει να διαβάσουμε σελ. 61.

Υπενθύμιση:
Σας παρακαλώ να μου στείλετε στο svolika@sch.gr φωτογραφίες από τα κατοικίδιά σας (όσες θέλετε, δεν έχουμε περιορισμό) μιας και είναι επιθυμία των παιδιών να τα δείξουμε στην τάξη 🙂

Εργασίες για το σπίτι 21/2

Γλώσσα: 
Αντιγραφή x4 το πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 58 («Μετά τα άρθρα… πρόσταξε).», ορθογραφία τις λέξεις της άσκησης 8 σελ. 59, φτιάχνω ιστορία με τις λέξεις της άσκησης 8 στο τετράδιο γραπτού λόγου.

Ιστορία:
Ενότητα 5.6. Ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα. Διαβάζω το σχεδιάγραμμα α, το σχεδιάγραμμα β και τις ερωτήσεις από το φυλλάδιο. Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 3 σελ. 28.

Σας παρακαλώ να μου στείλετε στο svolika@sch.gr φωτογραφίες από τα κατοικίδιά σας (όσες θέλετε, δεν έχουμε περιορισμό) μιας και είναι επιθυμία των παιδιών να τα δείξουμε στην τάξη 🙂

Εργασίες για το σπίτι 18/2

Γλώσσα:
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 56-57, αντιγραφή x2 και ορθογραφία την πρώτη παράγραφο του κειμένου («Πριν… άνθρωπο.»).

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 2, 3 σελ. 14.

Για όσους/όσες λείπουν:
Γλώσσα: Κάναμε το κείμενο σελ. 56-57 και συζητήσαμε τις ασκήσεις 1-5, σελ. 57.
Μαθηματικά: Κάναμε τις ασκήσεις σελ. 74-75.
Θρησκευτικά: Διαβάσαμε και συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών, σελ. 74-78.

Εργασίες για το σπίτι 17/2

Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Αντιγραφή x2 το πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 19 («Μπορούμε… τρόπους.»), άσκηση 3 σελ. 20. Η άσκηση 3 θα είναι και για ανάγνωση. Ορθογραφία θα γράψουμε προτάσεις όπως στην άσκηση 2.

Μαθηματικά:
Φύλλο εργασίας

Ιστορία:
Ενότητα 5.5. Ο θάνατος του Πάτροκλου. Διαβάζω το σχεδιάγραμμα α, το σχεδιάγραμμα β, και τις ερωτήσεις από το φυλλάδιο.

Για όσους/όσες έλειπαν:
Γλώσσα: Τετράδιο εργασιών: Κάναμε την άσκηση 2 σελ. 19.
Μαθηματικά: Τετράδιο εργασιών: Κάναμε τις ασκήσεις 5 και 6 σελ. 13.
Ιστορία: Τετράδιο εργασιών: Κάναμε τις ασκήσεις 1,2 και 3 σελ. 27.

Εργασίες για το σπίτι 16/2

Γλώσσα:
Τετράδιο εργασιών: Ανάγνωση το πράσινο πλαίσιο σελ. 16, αντιγραφή x3 και ορθογραφία από το πράσινο κείμενο σελ. 16 («Χθες… να ανέβει.»), ασκήσεις 4 σελ. 17, 1 σελ. 18.

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 2, 3 σελ. 12.

Για όσους/όσες έλειπαν:
Γλώσσα: Κάναμε το λεξιλόγιο και τις εκφράσεις σελ. 53-54.
Μαθηματικά: Κάναμε εισαγωγή στην ενότητα 28, σελ. 72-73.

Εργασίες για το σπίτι 15/2

Γλώσσα: Αντιγραφή x3 και ορθογραφία το κείμενο στο πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 51 («Οι μαργαρίτες… πρόσωπο.»), ασκήσεις 7 και 8 σελ. 52.

Μελέτη: Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 2,3 σελ. 20.

Για όσους/όσες έλειπαν:
Γλώσσα: Κάναμε τις ασκήσεις 1 έως 6 σελ. 50-53
Μαθηματικά: Κάναμε επαναλήψεις στις προσθέσεις και αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς
Μελέτη: Συμπληρώσαμε το σχεδιάγραμμα σελ. 57, και στο Τετράδιο εργασιών την άσκηση 1 σελ. 20.

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων