Εργασίες για το σπίτι 2/6

Γλώσσα: 
Στο τετράδιο της Αντιγραφής έχουμε κολλήσει τους χρόνους των ρημάτων. Κάνουμε χρονική αντικατάσταση στο ρήμα “αράζω” σε όλους τους χρόνους και σε όλα τα πρόσωπα (όσοι έλειπαν μπορούν να το κατεβάσουν από εδώ. Κόβουμε γύρω γύρω και στις διακεκομμένες γραμμές και κολλάμε στο τετράδιο μόνο το έντονο μαύρο πλαίσιο που λέει “Οι χρόνοι του ρήματος” ώστε να μπορούμε να σηκώνουμε τους χρόνους αριστερά και δεξιά).

Μαθηματικά:
Στην τάξη λύσαμε τα προβλήματα στη σελίδα 108 και μιλήσαμε για τα αντίστροφα προβλήματα, τα δεδομένα και τα ζητούμενα. Επειδή φαίνεται ότι υπάρχει δυσκολία στην κατανόηση του περιεχομένου ενός προβλήματος, δοκιμάστε στο σπίτι να φτιάξετε (προφορικά) αντίστροφα προβλήματα από τα παρακάτω:

  • Στην τάξη της κυρίας Ματούλας υπάρχουν συνολικά 17 παιδιά. Από αυτά, τα 8 είναι κορίτσια. Πόσα είναι τα αγόρια;
  • Με το πλοίο που πραγματοποιούσε τη γραμμή Πειραιάς – Κως ταξίδεψαν την Παρασκευή 675 επιβάτες και την Κυριακή στην επιστροφή για Πειραιά, ταξίδεψαν 2.146. Πόσοι επιβάτες ταξίδεψαν συνολικά στα δύο δρομολόγια;
  • Μπορείτε να παίξετε λίγο και εδώ:

Ιστορία:
Κεφ. 40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου. Το συζητήσαμε στην τάξη και κάναμε τις ασκήσεις 1, 3 σελ. 49 στο Τετράδιο Εργασιών. Την Ιστορία την αποχαιρετάμε! 🙂

__________
Ενημέρωση 1
: Ελέγξτε τα κεφαλάκια των παιδιών γιατί πιθανόν να έχουμε ψείρες.

Εργασίες για το σπίτι 22/5

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 σελ. 45, 4ο πρόβλημα σελ. 46, ασκήσεις 1, 2 σελ. 47. Μαθαίνω τη θεωρία για τα είδη των τριγώνων ως προς τις γωνίες τους και ως προς τις πλευρές, είτε από το τετράδιο μαθηματικών είτε από το βιβλίο μαθητή σελ. 48 και σελ. 50 (Βασικές μαθηματικές έννοιες και διεργασίες).

Φυσικά:
Μαθαίνω για τη διάδοση του φωτός και για τα διαφανή, ημιδιαφανή και αδιαφανή σώματα όπως τα σημειώσαμε στις σελ. 128-132. Άσκηση 2 σελ. 130. Για όποιον/α έλειπε, μπορείτε να δείτε εδώ τις παρατήσεις και τα συμπεράσματα:

Την Παρασκευή φέρνω μαζί μου και τη Γεωγραφία. Θυμίζω ότι διαβάζω πολύ πολύ πολύ καλά τη φωτοτυπία.

Θυμίζω ακόμη ότι για τη Γλώσσα έχουμε:
Στο τετράδιο αντιγραφής κλίνω τα ρήματα: προβάλλω, επιβάλλω, προσβάλλω και εισβάλλω, σύμφωνα μόνο με τα πινακάκια (χρόνους) που υπάρχουν στο μπεζ πλαίσιο σελ. 24. Συνεχίζω την άσκηση με τα αρκτικόλεξα σελ. 40.

_________

Ενημέρωση 1: Αύριο δεν φέρνουμε σχολικές τσάντες, μόνο μικρές με φαγητό, νερά. Φοράμε σίγουρα καπέλα!! Μπορείτε να φέρετε πετσέτες/ψάθες. Προσοχή με τα πορτοφόλια και τα χρήματα. Δεν αφήνουμε ποτέ τα πράγματά μας.
Ενημέρωση 2: Την Παρασκευή 31/5/2024 θα πραγματοποιηθεί ημερήσια εκδρομή στο Μαστιχάρι με κόστος 5€ ανά παιδί. Το ολοήμερο δε θα λειτουργήσει εκείνη τη μέρα. Σε περίπτωση που μία οικογένεια αντιμετωπίζει οικονομικό πρόβλημα να επικοινωνήσει με το γραφείο της διεύθυνσης.

Εργασίες για το σπίτι 21/5  

Γλώσσα:
Στο τετράδιο αντιγραφής κλίνω τα ρήματα: προβάλλω, επιβάλλω, προσβάλλω και εισβάλλω, σύμφωνα μόνο με τα πινακάκια (χρόνους) που υπάρχουν στο μπεζ πλαίσιο σελ. 24. Συνεχίζω την άσκηση με τα αρκτικόλεξα σελ. 40.

Γεωγραφία:
Μαθαίνω πολύ καλά το γλωσσάριο σελ. 80 και σελ. 83. Μαθαίνω πολύ πολύ πολύ καλά τη φωτοτυπία

_________

Ενημέρωση: Το σχολείο μας θα πραγματοποιήσει εκδρομή την Πέμπτη 23/05/2024 στον Ναυτικό Όμιλο. Το κόστος για κάθε παιδί είναι 4€. Το ολοήμερο εκείνη τη μέρα θα λειτουργήσει κανονικά. Επιπλέον, την Παρασκευή 31/5/2024 θα πραγματοποιηθεί ημερήσια εκδρομή στο Μαστιχάρι με κόστος 5€ ανά παιδί. Το ολοήμερο δε θα λειτουργήσει εκείνη τη μέρα. Σε περίπτωση που μία οικογένεια αντιμετωπίζει οικονομικό πρόβλημα να επικοινωνήσει με το γραφείο της διεύθυνσης.

 

Εργασίες για το σπίτι 20/5

Γλώσσα:

Αντιγραφή x1 το μπεζ πλαίσιο για τις αναφορικές προτάσεις σελ. 16. Μετατρέπω τη 2η κατασκευή (από τις σελ. 18-19) στην ενεργητική φωνή σελ. 20. Συμπληρώνω τον πίνακα με τα αριθμητικά σελ. 20. Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 10 σελ. 34.

Μαθηματικά:

Κάνω εξάσκηση στο σπίτι και μετράω τις γωνίες από τη φωτοτυπία.

__________

Ενημέρωση: Το σχολείο μας θα πραγματοποιήσει εκδρομή την Πέμπτη 23/05/2024 στον Ναυτικό Όμιλο. Το κόστος για κάθε παιδί είναι 4€. Το ολοήμερο εκείνη τη μέρα θα λειτουργήσει κανονικά. Επιπλέον, την Παρασκευή 31/5/2024 θα πραγματοποιηθεί ημερήσια εκδρομή στο Μαστιχάρι με κόστος 5€ ανά παιδί. Το ολοήμερο δε θα λειτουργήσει εκείνη τη μέρα. Σε περίπτωση που μία οικογένεια αντιμετωπίζει οικονομικό πρόβλημα να επικοινωνήσει με το γραφείο της διεύθυνσης.

 

Εργασίες για το σπίτι 17/5

Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 4 σελ.30 και άσκηση 8 σελ. 33. Μαθαίνω πολύ καλά την μετατροπή της ενεργητικής σύνταξης σε παθητική και το αντίστροφο (καφέ πλαίσιο σελ. 11 στο βιβλίο μαθητή).

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 3 σελ. 41 και πρόβλημα 2ο σελ. 42.

__________
Ενημέρωση: Το σχολείο μας θα πραγματοποιήσει εκδρομή την Πέμπτη 23/05/2024 στον Ναυτικό Όμιλο. Το κόστος για κάθε παιδί είναι 4€. Το ολοήμερο εκείνη τη μέρα θα λειτουργήσει κανονικά. Επιπλέον, την Παρασκευή 31/5/2024 θα πραγματοποιηθεί ημερήσια εκδρομή στο Μαστιχάρι με κόστος 5€ ανά παιδί. Το ολοήμερο δε θα λειτουργήσει εκείνη τη μέρα. Σε περίπτωση που μία οικογένεια αντιμετωπίζει οικονομικό πρόβλημα να επικοινωνήσει με το γραφείο της διεύθυνσης.

Εργασίες για το σπίτι 16/5

Γλώσσα:
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 8 (Νέο βιβλίο). Αντιγραφή x1 την ενεργητική – παθητική σύνταξη (όχι το καφέ πλαίσιο, αλλά το σχήμα από κάτω, σελ. 11). Άσκηση 3 σελ. 10.

Μαθηματικά:
Αύριο και κάθε μέρα φέρνω μαζί μου χάρακα, γνώμονα και μοιρογνωμόνιο οπωσδήποτε γιατί θα κάνουμε γεωμετρία.

Φυσικά:
Μαθαίνω πολύ καλά τη θεωρία από τη φωτοτυπία και τους κανόνες που σημειώσαμε στις σελίδες 123-124. Πάνω σε αυτά θα γράψουμε σύντομο επαναληπτικό διαγώνισμα την Παρασκευή.

________________
Ενημέρωση: Έχουν ξεκινήσει οι εγγραφές για το ολοήμερο και για το λεωφορείο για την επόμενη σχολική χρονιά. Στο viber του σχολείου υπάρχει η ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής.

Εργασίες για το σπίτι 15/5

Μαθηματικά:
Διαβάζω όσα σημειώσαμε στο τετράδιο για τα ποσοστά. Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 σελ. 19.

Φυσικά:
Μαθαίνω πολύ καλά τη θεωρία από τη φωτοτυπία και τους κανόνες που σημειώσαμε στις σελίδες 123-124. Πάνω σε αυτά θα γράψουμε σύντομο επαναληπτικό διαγώνισμα την Παρασκευή.

Κοιν. & Πολ. Αγωγή:
Διαβάζω το “Μάθαμε ότι” σελ. 39.

Θρησκευτικά:
Κάνω ανάγνωση τα κείμενα που διαβάσαμε και στην τάξη, σελ. 95-99 (ως το “πριν από το Ευαγγέλιο”)

Θυμίζω για τη Γεωγραφία που έχουμε αύριο ότι: Διαβάζω το κεφάλαιο 22 για την χλωρίδα και την πανίδα της Ελλάδας. Μαθαίνω το γεωγραφικό γλωσσάριο σελ. 77. Σε κάθε παιδί έχει ανατεθεί να βρει πληροφορίες για διάφορα ζώα της Ελλάδας. Τα φτιάχνουμε όπως τα ποτάμια και της λίμνες, σε ένα αρχείο word μαζί με μια φωτογραφία. Μπορείτε να μου τα στείλετε να τα εκτυπώσω εγώ αν δεν έχετε εκτυπωτή.

________________
Ενημέρωση: Έχουν ξεκινήσει οι εγγραφές για το ολοήμερο και για το λεωφορείο για την επόμενη σχολική χρονιά. Στο viber του σχολείου υπάρχει η ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής.
Ενημέρωση 2: Στα παιδιά έχουν δοθεί δύο έντυπα. Το ένα είναι έντυπο συναίνεσης για συμμετοχή σε έρευνα που γίνεται για την αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης και την αποτίμηση της έκτασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Το δεύτερο αφορά σε πληροφορίες για τον τρόπο διεξαγωγής. Η έρευνα αφορά μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Τόσο γονείς όσο και παιδιά μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή (Επιλέγετε τα αντίστοιχα κουτάκια). Η συμμετοχή είναι προαιρετική. Οπωσδήποτε αύριο φέρνουμε το έντυπο συναίνεσης.

Εργασίες για το σπίτι 14/5

Γλώσσα:
Μαθαίνω πολύ καλά τον σχηματισμό των καταλήξεων όπως τα σημειώσαμε στο τετράδιο. Αν σας λείπει κάτι ή κάτι δεν το γράψατε καλά, μπορείτε να δείτε τη θεωρία εδώ. Ορθογραφία θα έχουμε ρήματα για να γράψουμε τις καταλήξεις. Φύλλο εργασίας

Γεωγραφία:
Διαβάζω το κεφάλαιο 22 για την χλωρίδα και την πανίδα της Ελλάδας. Μαθαίνω το γεωγραφικό γλωσσάριο σελ. 77. Σε κάθε παιδί έχει ανατεθεί να βρει πληροφορίες για διάφορα ζώα της Ελλάδας. Τα φτιάχνουμε όπως τα ποτάμια και της λίμνες, σε ένα αρχείο word μαζί με μια φωτογραφία. Μπορείτε να μου τα στείλετε να τα εκτυπώσω εγώ αν δεν έχετε εκτυπωτή.

________________
Ενημέρωση: Έχουν ξεκινήσει οι εγγραφές για το ολοήμερο για την επόμενη σχολική χρονιά. Στο viber του σχολείου υπάρχει η ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής.

Εργασίες για το σπίτι 13/5

Γλώσσα:
Από το βιβλίο της Γραμματικής σελ. 45, αντιγράφω x1 τους 5 κανόνες συλλαβισμού στο Τετράδιο Αντιγραφής. Φύλλο εργασίας.

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: 1ο και 2ο πρόβλημα σελ. 18.

Έχει μοιραστεί νέο πρόγραμμα μαθημάτων μιας και την Ιστορία την ολοκληρώσαμε 🙂

Εργασίες για το σπίτι 24/4

Φυσικά:
Μαθαίνω τη σύνδεση σε σειρά και την παράλληλη σύνδεση σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα, όπως σημειώσαμε στις παρατηρήσεις και τα συμπεράσματα σελ. 120-121.

εικόνα Viber 2024 04 24 15 13 19 877

Αύριο φέρνουμε Γλώσσα στη θέση του Γραπτού λόγου, οπότε θυμίζω ότι έχουμε να κλίνουμε τα ρήματα κρατώ – κρατιέμαι σε ενεργητική και παθητική, σε όλους τους χρόνους και εγκλίσεις, σύμφωνα με τα πινακάκια από το βιβλίο γραμματικής σελ. 149-150. Φτιάχνω όμορφα τους πίνακες, με γραμμές και καθαρά γράμματα!

Το πρόγραμμα των μαθημάτων θα τροποποιηθεί μετά το Πάσχα, μιας και ολοκληρώσαμε την ύλη της Ιστορίας.

Την Παρασκευή αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις λαμπάδες μας όπως πέρσι, οπότε φέρνουμε από αύριο ο καθένας/η καθεμία από μια λαμπάδα, μικρά στολίδια και κορδέλες της προτίμησής σας. (+ μια κόλλα uhu σε σωληνάριο)

Εργασίες για το σπίτι 23/4

Γλώσσα:

Κλίνω τα ρήματα κρατώ – κρατιέμαι σε ενεργητική και παθητική, σε όλους τους χρόνους και εγκλίσεις, σύμφωνα με τα πινακάκια από το βιβλίο γραμματικής σελ. 149-150. Φτιάχνω όμορφα τους πίνακες, με γραμμές και καθαρά γράμματα!

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση