Εργασίες για το σπίτι 24/11

Γλώσσα: 
Αντιγραφή x4 και ορθογραφία το καφέ πλαίσιο σελ. 77 «Η πρόταση… ελλειπτική». Ασκήσεις 2, 3, 4 και 6 σελ. 77-78. Φύλλο εργασίας.

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 1 σελ. 28. Τις πράξεις «Υπολογίζω με το νου» σελ. 29 τις κάνω στο τετράδιο.

___________

Ενημέρωση 1: Στα παιδιά έχουν μοιραστεί υπεύθυνες δηλώσεις για τη φωτογράφιση και το αναμνηστικό. Το κόστος είναι 13€. Φέρνουμε τα χρήματα και τις δηλώσεις μέχρι τις 30/11.
Ενημέρωση 2: Για το χριστουγεννιάτικο παζάρι αποφασίσαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε διακοσμητικά βαζάκια με κεράκια, χριστουγεννιάτικες κάρτες με γλωσσοπίεστρα και στέκες χριστουγεννιάτικες. Κάθε παιδί φέρνει από ένα (εκτός από τα χαρτόνια όπου μπορούν να φέρουν περισσότερα):

  • γυάλινο βαζάκι από μαρμελάδα/μέλι
  • κεράκι ρεσώ
  • χαρτόνια τύπου canson (μονόχρωμα σε χριστουγεννιάτικα χρώματα – πράσινο, κόκκινο, καφέ, μαύρο, άσπρο, ακόμα και με χρυσόσκονες)
  • απλή κόλλα stick ή κόλλα με χρυσόσκονη ή χύμα χρυσόσκονη
  • στέκα μαλλιών (όχι πολύ λεπτή)
  • κόκκινο ή πράσινο ύφασμα τύπου τσόχας
  • χρωματιστό σύρμα πίπας

Εργασίες για το σπίτι 11/10

Γλώσσα:
Αντιγραφή x3 το πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 27 «Πολλά επίθετα… επικίνδυνος». Ορθογραφία μόνο τις κόκκινες λέξεις από το ίδιο πλαίσιο.
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 3 σελ. 17.

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2, 3, 4, 5 σελ. 14-15.

Αγγλικά:
Αντιγραφή x3 και ορθογραφία τα εξής:
There is – There’s – Υπάρχει
There are – There’re – Υπάρχουν
Is there? – Υπάρχει;
Are there? – Υπάρχουν;
There is not – There isn’t – Δεν υπάρχει
There are not – There aren’t – Δεν υπάρχουν

 

Εργασίες για το σπίτι 10/10

Γλώσσα: Αντιγραφή x3 το πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 26 «Τα επίθετα… που συνοδεύουν». Στο τετράδιο Αντιγραφής κλίνω σε ενικό και πληθυντικό αριθμό τα: ο σχολικός τροχονόμος, η μεγάλη αυλή. Μαθαίνω καλά την κλίση των επιθέτων, όπως είναι στο πράσινο πινακάκι σελ. 26. Για ορθογραφία αύριο θα γράψουμε αντίστοιχα επίθετα με ουσιαστικά και στα 3 γένη.

 

Εργασίες για το σπίτι 7/10

Γλώσσα:
Αντιγραφή x2 και ορθογραφία σελ. 26 το «Στην κουζίνα… και ζουμερά».Φύλλο εργασίας.

Ιστορία:
Διαγώνισμα τη Δευτέρα 10/10 στις πρώτες 4 ενότητες (σελ. 6 έως 16). Μαθαίνουμε κυρίως αυτά που έχουμε σημειώσει στις ερωτήσεις.

Μελέτη:
Διαβάζουμε ξανά τα 9 γεωγραφικά διαμερίσματα. Καλό είναι στο σπίτι με τον γεωγραφικό άτλαντα να βλέπουν στον χάρτη και να τα εντοπίζουν.

Αγγλικά:
Βιβλίο μαθητή: Άσκηση 5 σελ. 12.

__________
Ενημέρωση: Το πρόγραμμα άλλαξε. Από τη Δευτέρα θα ισχύει το καινούριο, το οποίο έχει μοιραστεί έντυπα στα παιδιά. Είναι διαθέσιμο και εδώ https://blogs.sch.gr/svolika/ergasia-gia-to-spiti/programma/

 

Εργασίες για το σπίτι 6/10

Γλώσσα: 
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 24. Αντιγραφή x3 το κείμενο σελ. 25 «Θυμηθείτε ότι… ευκολονόητη». Ορθογραφία το πλαίσιο σελ. 25 «Όταν βάζουμε… στην ανάγνωση».

_________

Συμβουλή: Ας φέρνουν μαζί τα παιδιά από ένα πακέτο χαρτομάντιλα (όσα έχουν μύτη που τρέχει) γιατί αποτελεί αφορμή για τακτικές επισκέψεις στην τουαλέτα και γενικότερη αναστάτωση.

 

Εργασίες για το σπίτι 5/10

Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 1 σελ. 15. Ανάγνωση το μπλε πλαίσιο στην άσκηση 2 σελ. 15. Ορθογραφία από την άσκηση 2 το «Πέντε πράγματα… χαλάσει…»

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 5 και 6 σελ. 13.

Αγγλικά (Υπενθύμιση): 
Αντιγραφή x3 και ορθογραφία τους αριθμούς ανά δεκάδες (ten, twenty, …, ninety).
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 2 σελ. 7 (Τις απαντήσεις να τις δώσουν με λέξεις και όχι με απλό αριθμό – π.χ. two αντί για 2).

__________

Υπενθύμιση: Την Πέμπτη 6/10 στις 9:00-9:40 θα πραγματοποιηθεί μια πρώτη συνάντηση γνωριμίας/ενημέρωσης έξω στο θεατράκι. Από την επόμενη εβδομάδα, κάθε Δευτέρα 10:45-11:30 θα μπορούμε να προγραμματίζουμε και ατομικές συναντήσεις, είτε τηλεφωνικά είτε δια ζώσης, κατόπιν συνεννόησης.

Ενημέρωση: Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων πρότεινα στα παιδιά αν θέλουν να δηλώσουν συμμετοχή στον διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει το περιοδικό «Σχεδία». Στην τάξη ξεκίνησαν να ζωγραφίζουν, και αρκετά παιδιά πήραν τις ζωγραφιές για να τις συνεχίσουν στο σπίτι. Η ζωγραφιά πρέπει να είναι σε διαστάσεις 20×20. Όσα παιδιά θέλουν μπορούν να φτιάξουν τις ζωγραφιές τους και να τις φέρουν στο σχολείο. Θα τα στείλω εγώ ψηφιακά όταν συγκεντρωθούν οι ζωγραφιές. Περισσότερες πληροφορίες για τον διαγωνισμό είναι διαθέσιμες εδώ: https://www.shedia.gr/news/2022/sep/28/2os-diagwnismos-paidikoy-e3wfylloy-sxedias/

Εργασίες για το σπίτι 4/10

Γλώσσα:
Ανάγνωση το ροζ κείμενο σελ. 20. Άσκηση 3 σελ. 21. Ορθογραφία σελ. 22 το «Ένα ρήμα που αναφέρεται… εξακολουθητικό μέλλοντα». Στο σπίτι, στο τετράδιο της αντιγραφής, κλίνουμε τα ρήματα ξυπνάω, αντέχω, θαυμάζω σε Ενεστώτα, Παρατατικό και Αόριστο.

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 2, 3, 4 σελ. 12.

Αγγλικά: 
Αντιγραφή x3 και ορθογραφία τους αριθμούς ανά δεκάδες (ten, twenty, …, ninety).
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 2 σελ. 7 (Τις απαντήσεις να τις δώσουν με λέξεις και όχι με απλό αριθμό – π.χ. two αντί για 2).

___________

Ενημέρωση: Την Πέμπτη 6/10 στις 9:00-9:40 θα πραγματοποιηθεί μια πρώτη συνάντηση γνωριμίας/ενημέρωσης έξω στο θεατράκι. Από την επόμενη εβδομάδα, κάθε Δευτέρα 10:45-11:30 θα μπορούμε να προγραμματίζουμε και ατομικές συναντήσεις, είτε τηλεφωνικά είτε δια ζώσης, κατόπιν συνεννόησης.

Εργασίες για το σπίτι 3/10

Γλώσσα: 
Υπενθυμίζω τα προηγούμενα από 27/9: Ανάγνωση το κείμενο στο πράσινο πλαίσιο σελ. 20. Αντιγραφή x4 και ορθογραφία από το «Γραμματιστής… αριθμητική».

Μαθηματικά: 
Μαθηματικά δεν έχουμε κάτι για το σπίτι. Υπάρχει μια δυσκολία στην στρογγυλοποίηση, οπότε κάνουμε παραδείγματα στην τάξη.

Ιστορία: 
Κεφ. 1.4. Η τέχνη και η γραφή. Στο τετράδιο Ιστορίας έχουν δοθεί οι εξής ερωτήσεις:
α) Πότε σταμάτησε να αναπτύσσεται η μυκηναϊκή τέχνη και γιατί;
β) Πώς έφτιαχναν τα κτίρια;
γ) Τι γνωρίζουμε για τα αγάλματα;
δ) Τι γνωρίζουμε για τα αγγεία;
ε) Τι αποτέλεσμα είχε η επαφή με τους Φοίνικες;
Στο βιβλίο έχουμε σημειώσει τις απαντήσεις μέσα στο κείμενο. Μαθαίνουμε με δικά μας λόγια τις απαντήσεις των ερωτήσεων.
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1 και 2 σελ. 8.

Μελέτη:
Μαθαίνω πολύ καλά τη φωτοτυπία με το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θράκης (Νομούς και πρωτεύουσες, ποταμούς, βουνά κ.ά). Θα προσεγγίσουμε σταδιακά κάθε ένα γεωγραφικό διαμέρισμα. Καλό είναι κάθε φορά που έχουμε Μελέτη στο πρόγραμμα, να φέρνουν τα παιδιά μαζί και τον γεωγραφικό άτλαντα.

Θρησκευτικά: 
Δεν μαθαίνουμε κάτι απέξω. Κάνουμε ανάγνωση το κείμενο για την προσευχή.

__________

Ενημέρωση 1: Από αύριο απαγορεύονται στο σχολείο οι κάρτες Pokemon.

Ενημέρωση 2: Την Πέμπτη 6/10 στις 9:00-9:40 θα πραγματοποιηθεί μια πρώτη συνάντηση γνωριμίας/ενημέρωσης έξω στο θεατράκι. Από την επόμενη εβδομάδα, κάθε Δευτέρα 10:45-11:30 θα μπορούμε να προγραμματίζουμε και ατομικές συναντήσεις, είτε τηλεφωνικά είτε δια ζώσης, κατόπιν συνεννόησης.

Εργασίες για το σπίτι 26/9

Ιστορία: 
Κεφ. 1.3. Η ποίηση και η θρησκεία των Ελλήνων. Στο τετράδιο Ιστορίας έχουν δοθεί οι εξής ερωτήσεις:
α) Ποιοι ήταν οι ραψωδοί;
β) Ποια ήταν τα δύο μεγάλα ποιήματα που έγραψε ο Όμηρος; Πότε τα έγραψε;
γ) Τι πληροφορίες μπορούμε να αντλήσουμε από τα ποιήματα;
δ) Τι γνωρίζεις για τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου;
Στο βιβλίο έχουμε σημειώσει τις απαντήσεις μέσα στο κείμενο. Μαθαίνουμε με δικά μας λόγια τις απαντήσεις των ερωτήσεων.

Μελέτη: 
Μαθαίνουμε τι σημαίνει γεωγραφικό διαμέρισμα και ονομαστικά τα 9 γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας (λέξεις με έντονο μαύρο χρώμα στις σελίδες 11-12 του βιβλίου ή «Αξίζει να διαβάσουμε» σελ. 12. Φύλλο εργασίας για το σπίτι.

__________

Ενημέρωση:
Στα παιδιά έχει δοθεί υπεύθυνη δήλωση για τη συμμετοχή σε εκδρομές, για τα κεράσματα και για φωτογράφιση. Παρακαλώ να τις φέρουν άμεσα. Επίσης, τα χαρτιά από τον γιατρό όσο πιο σύντομα γίνεται.

 

Εργασίες για το σπίτι 23/9

Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Ανάγνωση το μπλε κείμενο σελ. 13. Ορθογραφία και αντιγραφή x3 το «Πρώτη μέρα..φθινόπωρο». Άσκηση 2 σελ. 13.

Ιστορία:
Κεφ. 1.2. Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες, σελ. 9. Μαθαίνω με δικά μου λόγια το κείμενο, όχι απέξω. Εστιάζουμε κυρίως στην μετανάστευση και στα προβλήματα που δημιουργεί, και στα τρία ελληνικά φύλα και τα μέρη που εγκαταστάθηκαν.
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 3 σελ. 5.

Αγγλικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 σελ. 7.

___________

Ενημέρωση 1: Στα παιδιά έχει δοθεί υπεύθυνη δήλωση για τη συμμετοχή σε εκδρομές, για τα κεράσματα και για φωτογράφιση. Παρακαλώ να τις φέρουν από Δευτέρα.

Ενημέρωση 2: Το προσωρινό πρόγραμμα για την επόμενη εβδομάδα έχει αναρτηθεί εδώ.

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων