Ένα βραβείο για το 8ο Γυμνάσιο Ηρακλείου και φέτος

Το 8ο Γυμνάσιο Ηρακλείου συμμετείχε και φέτος στον πανελλήνιο διαγωνισμό Ecomobility και απέσπασε το Τιμητικό Δημιουργικό Βραβείο. Η διάκριση αυτή ανέδειξε τη δυναμική των μαθητών μας, που συνδυάζουν τη δημιουργικότητα με την επιστημονική σκέψη και τη διάθεση για ουσιαστική παρέμβαση στο περιβάλλον τους.

Στον διαγωνισμό οι μαθητές: Χαριτάκη Εμμανουέλα, Καλογεράκης Μιχάλης, Πυργιωτάκης Νίκος και Τζανοκωστάκης Δημήτρης της Γ γυμνασίου,  συμμετείχαν με μια πλούσια σειρά από δράσεις: βίντεο, αφίσες, μουσικές δημιουργίες και τραγούδια με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, κατασκευές, προτάσεις προς τον Δήμο για βελτίωση της κινητικότητας και της ασφάλειας, καθώς και βίντεο καταγραφής της καθημερινότητας γύρω από το σχολείο. Μέσα από αυτές τις δημιουργίες αποτύπωσαν την πραγματικότητα της γειτονιάς, δίνοντας έμφαση στην κυκλοφορία, στις μετακινήσεις και στην ποιότητα ζωής.

Ανάμεσα σε όλες τις δράσεις, εκείνη που ξεχώρισε και τελικά διακρίθηκε ήταν ένα απλό αλλά ιδιαίτερα ουσιαστικό πείραμα για τη μελέτη της ποιότητας του αέρα στο σχολικό περιβάλλον.

Η ιδέα αυτή γεννήθηκε μέσα από τη συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα EDU4CLIMA του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Κρήτης, το οποίο χρηματοδοτείται από την Περιφέρεια Κρήτης. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, η επίσκεψή μας στο Δημοτικό Σχολείο του Φινοκαλιά  και οι σχετικές εκπαιδευτικές δράσεις από τον Δρ. Νίκο Καλυβίτη για την ατμοσφαιρική ρύπανση και την κλιματική αλλαγή αποτέλεσαν καθοριστική έμπνευση για την ανάπτυξη της δικής μας σχολικής έρευνας.

Κεντρικός στόχος της ομάδας ήταν να διερευνήσει την επίδραση της κυκλοφορίας των οχημάτων στην ποιότητα του αέρα γύρω από το σχολείο. Για τον σκοπό αυτό σχεδιάστηκε μια συγκριτική παρατήρηση μεταξύ καθημερινών ημερών και χρονικών στιγμών ήπιας κυκλοφορίας, όπως ένα πρωινό Κυριακής.

Αρχικά, η ομάδα επιδίωξε τη χρήση εξειδικευμένων φορητών μετρητών ατμοσφαιρικών ρύπων, όμως η εξασφάλιση του απαραίτητου εξοπλισμού δεν κατέστη δυνατή.

Σε αυτό το σημείο, η συμβολή του 2ου Ε.Κ.Φ.Ε. Ηρακλείου υπήρξε καθοριστική.

Η Υπεύθυνη του 2ου Ε.Κ.Φ.Ε. Ηρακλείου κα Ειρήνη Δερμιτζάκη και ο κος Κελεφιώτης, με επιστημονική καθοδήγηση και ουσιαστικό ενδιαφέρον, μας βοήθησαν να μετατρέψουμε μια δύσκολη συνθήκη σε μια εφαρμόσιμη και δημιουργική ερευνητική διαδικασία. Πρότειναν τη χρήση απλών υλικών για τη συλλογή αιωρούμενων σωματιδίων: χαρτονένια καρτελάκια με μιλιμετρέ χαρτί και βαζελίνη, τα οποία τοποθετήθηκαν περιμετρικά του σχολείου για τη σύγκριση των επιπέδων ρύπανσης σε διαφορετικές χρονικές περιόδους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν τον χώρο του 2ου Ε.Κ.Φ.Ε. Ηρακλείου, όπου με τη χρήση μικροσκοπίων μελέτησαν τα δείγματα που είχαν συλλεχθεί. Η εμπειρία αυτή μετέτρεψε τη δράση σε ένα αυθεντικό πεδίο επιστημονικής παρατήρησης και κατανόησης περιβαλλοντικών φαινομένων.

Η φετινή διάκριση επιβεβαιώνει ότι η επιστήμη στο σχολείο δεν είναι απλώς γνώση, αλλά μια διαδικασία ανακάλυψης, συνεργασίας και δημιουργίας. Αποδεικνύει ότι ακόμη και με απλά μέσα μπορούν να προκύψουν σημαντικά συμπεράσματα και ουσιαστική ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους υπεύθυνους του 2ου Ε.Κ.Φ.Ε. Ηρακλείου για την πολύτιμη επιστημονική υποστήριξη, τις ιδέες και τη συνεχή καθοδήγηση. Η συμβολή τους υπήρξε καθοριστική για την υλοποίηση και τη φετινή διάκριση της προσπάθειάς μας.

Η επιτυχία αυτή ανήκει στους μαθητές που συνεχίζουν να αποδεικνύουν ότι το σχολείο μπορεί να είναι ένας ζωντανός χώρος έρευνας, συνεργασίας και έμπνευσης — κάθε χρόνο και πιο δυνατά.