ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ ΘΗΡΑΣ

Μετά τις διακοπές του Πάσχα ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες με μια κατασκευή για τη γιορτή της μητέρας. Μιλήσαμε για τις μαμάδες μας, είπαμε τραγουδάκια και διαβάσαμε ανάλογες ιστορίες.

   

Δημιουργήσαμε την δική μας ορχήστρα με κρουστά και αυτοσχέδια όργανα και μάθαμε τα βασικά στοιχεία της μουσικής:

Πεντάγραμμο, κλειδιά, νότες ,  αξία της νότας : ολόκληρο – μισό – τέταρτο, χρόνος,  ρυθμός  και παίξαμε διάφορα μουσικά παιχνίδια με ρυθμούς και νότες.

Παίξαμε παιχνίδια ισορροπίας , συντονισμού και ταχύτητας

 

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων μιλήσαμε για την θαλάσσια ρύπανση και το πως μπορούμε να βοηθήσουμε ώστε να έχουμε καθαρές θάλασσες

( Ομαδική κατασκευή: ψαράκια από καπάκια)

Πήραμε μέρος σε έκθεση ζωγραφικής με το ομαδικό έργο: ” Η θάλασσα είναι ζωή” , όπου ο καθένας μας ζωγράφησε στο κυμματάκι του μια θαλασσινή ζωγραφιά

   

 

Πήγαμε εκδρομή στο Μουσείο Ντομάτας, όπου μάθαμε διάφορα ενδιαφέροντα πράγματα για τα ντοματάκια της Σαντορίνης και κάναμε ανάλογες δραστηριότητες

Ασχοληθήκαμε με θέματα από τη θαλάσσια ζωή: Καρχαρίες, Φάλαινες, Βυθός

Φτιάξαμε καρχαρίες από χάρτινα πιάτα και ρολά

   

Ετοιμαστήκαμε και παρουσιάσαμε τις τελευταίες μέρες το θεατρικό έργο του Αριστοφάνη : “Ειρήνη” σε μοντέρνα  διασκευή.

Φτιάξαμε τις προσκλήσεις για τη γιορτή:

Ετοιμάσαμε τις σακούλες για τους φακέλους μας. Φτιάξαμε θαλασσινά – καλοκαιρινά θέματα

   

Τις τελευταίες μέρες, μιλήσαμε για τους μπαμπάδες μας με αφορμή την γιορτή του πατέρα ( τραγουδάκια – ιστορίες ) και φτιάξαμε μια κάρτα για να δώσουμε στον μπαμπά μας

   

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !

Τους δύο τελευταίους μήνες ασχοληθήκαμε με θαλάσσια θέματα για να συμβαδίσουμε με τα εργαστήρια δεξιοτήτων των πρωϊνών τμημάτων και  θέματα σχετικά με τις όρνιθες του Αριστοφάνη και την Ειρήνη ( θέματα  καλοκαιρινής γιορτής του Α και Β τμήματος).

Κατασκευή – Χαρτοκοπτική : ” Ο βυθός ”

 

Κατασκευή : ” Οι μέδουσες ”

 

Κατασκευή : ” Τα καβουράκια μας ”

Κατασκευή: ” Χταπόδια ”

Κατασκευή: ” Καλοκαιρινά γυαλιά ”

Κατασκευή : ” Πουλιά ”

Ζωγραφίζουμε για να διακοσμήσουμε την αυλή

Ο πίνακας της αυλής μας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που ήταν στις 2 Απριλίου, μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας παραμύθια και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή.

       

Επίσης, ζωγραφίσαμε και κόψαμε σελιδοδείκτες-λαγουδάκια, για να μας βοηθούν στο διάβασμα των αγαπημένων μας βιβλίων.

     

Ασχοληθήκαμε με ανοιξιάτικες εργασίες και κατασκευές.

Τοποθετήσαμε τα λουλούδια από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

   

Ζωγραφίσαμε ανοιξιάτικα τοπία με νερομπογιές.

Φτιάξαμε παζλ και συνθέσαμε λέξεις που έχουν σχέση με την άνοιξη. Μιλήσαμε για τα έντομα και μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.

             

 

Ασχοληθήκαμε με τη φωνούλα Α από τη λέξη άνοιξη, βρήκαμε σχετικές εικόνες και ζωγραφίσαμε δικές μας.

 

Παίξαμε γραμματο-jenga και σχηματίσαμε το Α με διάφορους τρόπους.

 

Ασχοληθήκαμε με την κυκλοφοριακή αγωγή, μιλήσαμε για διάφορα μέσα μεταφοράς και τα εντοπίσαμε μέσα από αινίγματα.

   

Επισκεφτήκαμε το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, όπου μάθαμε για τα σήματα και τις πινακίδες, τη σωστή συμπεριφορά στον δρόμο ως πεζοί και φυσικά ως οδηγοί, καθώς τα παιδιά οδήγησαν ειδικά διαμορφωμένα αυτοκινητάκια.

     

Έπειτα, φτιάξαμε το πρώτο μας δίπλωμα οδήγησης.

 

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια.

 

Μιλήσαμε για τη Μεγάλη Εβδομάδα και φτιάξαμε έναν σταυρό με τα Πάθη του Χριστού.

     

Χρωματίσαμε λαγουδάκια σε κουτάκια pixel art και γίναμε και εμείς λαγουδάκια.

Διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με το Πάσχα και ασχοληθήκαμε με πασχαλινές εργασίες και παζλ.

 

Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε κάρτες, γράφοντας μέσα τις ευχές μας για το Πάσχα.

 

Γνωρίσαμε τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα και τα αναβιώσαμε. Φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια.

 

Βάψαμε τα αυγά μας και τα μεταμορφώσαμε σε πασχαλίτσες και κοτοπουλάκια.

Φτιάξαμε τα καλαθάκια μας με ανακυκλώσιμα υλικά και τα στολίσαμε με χρωματιστά αυγουλάκια και κοτούλες.

 

Ασχοληθήκαμε με πηλό για να στολίσουμε τις λαμπάδες μας, τις οποίες διακοσμήσαμε και με πασχαλίτσες που φτιάξαμε από τα βοτσαλάκια της θάλασσας.

           

Πλάσαμε λαζαράκια και είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στη γειτονιά.

   

Ξεκινήσαμε με τα παραδοσιακά και πολιτιστικά στοιχεία του μήνα ( Ονομασία, γιορτές, παροιμίες κτλ.) και ιδιαίτερα με το έθιμο της Πρωταπριλιάς που συνηθίζεται να λέμε ψέματα και να κάνουμε αστείες φάρσες. Είπαμε διάφορες ιστορίες που τονίζουν γιατί είναι καλό να λέμε την αλήθεια , όπως και βουβά βιντεάκια που διηγούμαστε εμείς την ιστορία.

Βάψαμε τα τζάμια της τάξης με ανοιξιάτικες ζωγραφιές

Ασχοληθήκαμε με ανοιξιάτικα θέματα όπως τα έντομα και τα φυτά της Άνοιξης:

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας ( φυσιολογία, ιστορίες, τραγούδια και κινητικά παιχνίδια)

         

Η Μέλισσα ( η ζωή στην κυψέλη, το επάγγελμα του μελισσουργού ,βίντεο , μυθολογία,  λαϊκά παραμύθια, κινητικά παιχνίδια)

 

Η Πασχαλιά ( φυτό που ανθίζει την Άνοιξη – ιστορίες – φωτογραφίες)

         

Η Πασχαλίτσα ( φυσιολογία, κύκλος ζωής, ιστορίες, βίντεο)

        

Με αφορμή τον εορτασμό του Πάσχα φτιάξαμε διάφορες πασχαλινές δημιουργίες

Πασχαλινός λαγός – Ζωγραφική με νερομπογιές

 

        

Πασχαλινός λαγός – Κατασκευή με πηλό

   

Ανοιξιάτικα καλαθάκια από χαρτί

       

Πασχαλινές λαμπάδες

   

Κοτοπουλάκια – Χαρτοκοπτική και πέρασμα χάντρας ( μακαρόνι) σε νήμα

     

Βάψαμε Πασχαλινά αυγά

Φτιάξαμε ζύμη για πασχαλινά κουλουράκια μαζί με τα παιδιά του Α΄ τμήματος  και τις δασκάλες και τα πλάσαμε σε διάφορα σχήματα

   

Μιλήσαμε για το Πάσχα, ( τα Πάθη του Χριστού, τον εορτασμό της Ανάστασης και του Πάσχα, ήθη και έθιμα της Ελλάδας, τραγούδια και κάλαντα)

Φτιάξαμε Λαζαράκια και είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στον Πύργο μαζί με τα παιδιά του Α΄ τμήματος

       

Διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια:

         

Α΄και Β’ τμήμα:  Τον Απρίλιο , πήγαμε εκδρομή στο Πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής και μάθαμε πολλά πράγματα για την οδική συμπεριφορά στο δρόμο πεζών και οδηγών

 

Τον Απρίλιο ασχοληθήκαμε με ανοιξιάτικες κατασκευές:

Ηλιοτρόπια : ζωγραφική – κολλάζ

   

” Άνοιξη ” : ζωγραφική σε χαρτ. πιάτα

Πεταλούδες από χαρτόνι και χρωματιστό σελοφάν

Πασχαλίτσες

Μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς , και φτιάξαμε:

Αυτοκινητάκια

Καράβια

Αεροπλάνα

Τον Απρίλιο ασχοληθήκαμε και με Πασχαλιάτικα θέματα.

Φτιάξαμε την κυρά Σαρακοστή από χαρτόνι και διάφορες πασχαλινές κατασκευές

Κουνελάκια

Κοτοπουλάκια

Φαναράκια με γυάλινα βάζα

Πασχαλινά αυγά ( Μόμπιλα)

     

Επιτάφιος κατασκευή,  και αναπαράσταση της περιφοράς του Επιτάφιου στην τάξη κρατώντας τα φαναράκια μας

 

 

 

Τον Μάρτιο ασχοληθήκαμε με λαογραφικά στοιχεία του μήνα ( έθιμα – παραδόσεις – παραμύθια) και δραματοποιήσαμε το λαϊκό παραμύθι: ” Οι δύο γυναίκες του Μάρτη”  ( Η όμορφη που τον κάνει και γελάει και έτσι έχουμε λιακάδα και η άσχημη που τον κάνει και κλαίει και τότε έχουμε άσχημο καιρό)

   

Επίσης το μήνα Μάρτιο ασχοληθήκαμε με τους λαούς της γης ( Κινέζοι , Αφρικανοί ) και φτιάξαμε ανάλογες κατασκευές

 

( Φωτογραφία: ” Το ρύζι στην Κίνα” )

( Φωτογραφία: ” Κινέζικες βεντάλιες”)

(Φωτογραφία: ” Κινέζικος δράκος”)

( Φωτογραφία: ” Η Αφρική”)

Επίσης ασχοληθήκαμε με την εθνική εορτή της 25ης Μαρτίου και κάναμε ανάλογες κατασκευές ( σημαίες, τσαρούχια, ελληνοπούλες, τσολιάδες, λαϊκά μοτίβα)

Τέλος ασχοληθήκαμε με την Σαρακοστή , την οποία φτιάξαμε με ζυμάρι

 

1η Μαρτίου, φορέσαμε τα μαρτάκια που μας έφερε η μαμά της Β. και μιλήσαμε για τα έθιμα του Μάρτη

Είδαμε τα έθιμα της άνοιξης και τα κάλαντα του Μαρτίου και φτιάξαμε ομαδική κατασκευή για την τάξη ( ζωγραφική και κολλάζ):

” Άνοιξη”

   

Μιλήσαμε για τ’ αποδημητικά πουλιά, τα χελιδόνια και τους πελαργούς και φτιάξαμε χελιδονάκια με κολλάζ

Παίξαμε μαθηματικά και κινητικά παιχνίδια

   

Συνεχίσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα: ” Ο τόπος μου” , όπου μιλήσαμε και κάναμε εργασίες για την Σαντορίνη. Επισκεφτήκαμε το Μουσείο Προϊστορικής Θήρας και ξεναγηθήκαμε στους χώρους του.

Υποδεχτήκαμε τις Απόκριες με κατασκευές: ” Μάσκες”, ” Κλόουν” , “Αρλεκίνους” και είδαμε πως γιορτάζονται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας αλλά και στον υπόλοιπο κόσμο ( Ιταλία, Βραζιλία, Αμερική κτλ.)

   

Φτιάξαμε χαρταετούς ( μινιατούρες) για την Καθαρά Δευτέρα

   

Και μιλήσαμε για τη Σαρακοστή. Φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή με ζυμάρι και όσπρια ( ομαδική κατασκευή)

 

Ετοιμαστήκαμε για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου που γιορτάστηκε στην τάξη μας με ποιήματα, παραδοσιακούς χορούς και τραγούδια

Φτιάξαμε Ελληνοπούλες και Τσολιάδες από χαρτόνι, και τσαρούχια

Μιλήσαμε για το θέατρο σκιών και την ιστορία του Καραγκιόζη , και φτιάξαμε τις δικές μας φιγούρες για να παίξουμε μια παράσταση στην τάξη.

   

 

Υποδεχτήκαμε την άνοιξη με παιχνίδια.

                 

 

Μιλήσαμε για το έθιμο του “Μάρτη” και φτιάξαμε τα μαρτάκια μας.

             

 

Γράψαμε το όνομα του μήνα και ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας με την αποκριατική στολή που θα φορέσουμε.

   

Συνεχίσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα “Γνωρίζω τον τόπο μου”.

Συζητήσαμε για την ιστορία του νησιού μας. Ξεχωρίσαμε τις εικόνες που αφορούν τα παλαιότερα χρόνια και τις εικόνες που δείχνουν τη δική μας εποχή. Συγκρίναμε τις δραστηριότητες που έκαναν παλαιότερα οι άνθρωποι της Σαντορίνης με αυτές που κάνουμε τώρα και εντοπίσαμε τις διαφορές ως προς την εκπαίδευση, τα μεταφορικά μέσα, την ετοιμασία του φαγητού κ.ά.

Γνωρίσαμε τα στοιχεία του κυκλαδικού πολιτισμού μέσα από βιβλία και εικόνες. Συζητήσαμε με τα παιδιά για τον τρόπο που κατασκεύαζαν τα ειδώλια και τα αγγεία εκείνη την εποχή, καθώς και για τα υλικά που χρησιμοποιούσαν οι τεχνίτες. Αναφερθήκαμε στη συμμετρία στις τέχνες και σχεδιάσαμε το άλλο μισό των αγγείων.

   

Μιλήσαμε για τα παραδοσιακά προϊόντα της Σαντορίνης και τα ζωγραφίσαμε

   

 

Ολοκληρώσαμε τα εργαστήρια με την επίσκεψη στο Μουσείο Προϊστορικής Θήρας στα Φηρά.

       

 

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της γυναίκας στις 8 Μαρτίου, μιλήσαμε για τους διαφορετικούς ρόλους των γυναικών και ζωγραφίσαμε τις γυναίκες που θαυμάζουμε.

Μιλήσαμε για τις απόκριες και παίξαμε σχετικά παιχνίδια.

Παίξαμε με αποκριάτικα αινίγματα και εντοπίσαμε τις απαντήσεις στις καρτέλες.

 

 

Συνεχίσαμε τα σχέδια στο καπέλο του κλόουν.

   

Φτιάξαμε μάσκες και μεταμφιεστήκαμε στο αποκριάτικο πάρτυ μας.

 

Μιλήσαμε για το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας, ζωγραφίσαμε και κόψαμε τα σκοινιά από τους χαρταετούς.

Φτιάξαμε χαρταετούς από γκοφρέ και χαρτόκουτα.

   

 

Αναφερθήκαμε στην επέτειο της 25ης Μαρτίου αξιοποιώντας το κατάλληλο εποπτικό υλικό, παραμύθια και τραγούδια. Είδαμε βίντεο, μιλήσαμε για τα γεγονότα του 1821 και κάναμε σχετικές εργασίες και κατασκευές.

   

 

Φτιάξαμε κατασκευή για το Κρυφό Σχολειό.

Ζωγραφίσαμε το 1821 σε κουτάκια pixel art.

 

Την ημέρα της γιορτής τα παιδιά συμμετείχαν σε θεατρικά, απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν και χόρεψαν.

 

Την 25η Μαρτίου οι μαθητές κατέθεσαν στεφάνι, είπαν ποιήματα και έκαναν παρέλαση.

 

Μάθαμε το γράμμα Μ από τη λέξη “Μάρτιος”

    

Φτιάξαμε τα Μ,μ με πλαστελίνη και τα περπατήσαμε.

 

Βοηθήσαμε το μεγάλο Μ να συναντήσει το μικρό και ακολουθήσαμε τη διαδρομή που έχει μόνο μ.

 

 

Ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 3.

 

Ζωγραφίσαμε τα κουτάκια με το 3, για να αποκαλυφθεί ο αριθμός.

 

Παίξαμε με πίνακες διπλής εισόδου και βρήκαμε τις σωστές θέσεις των λουλουδιών.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων ( συνέχεια ) – Κοινά και για τα δύο τμήματα

Φτιάξαμε μια μακέτα με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Σχεδιάσαμε και αριθμήσαμε τις τροχιές των πλανητών, φτιάξαμε τους πλανήτες από πλαστελίνη, τους κολλήσαμε στη σωστή θέση και τέλος βάλαμε τα ονόματά τους.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον Ήλιο μέσα από βίντεο προσομοίωσης και εικόνες. Παρατηρήσαμε την επιφάνεια και τα χαρακτηριστικά του και συζητήσαμε για τα οφέλη και τις συνέπειες από το φως του Ήλιου. Συνδέσαμε τον Ήλιο με τη Μυθολογία και τον Μύθο του Φαέθωνα. Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από τον μύθο και αντιστοιχίσαμε τους ήρωες με τα ονόματά τους.

 

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Έπειτα, αναφερθήκαμε στον δικό μας πλανήτη, τη Γη. Με τη βοήθεια του Google Earth εξερευνήσαμε τον πλανήτη και παρατηρήσαμε τη διαφορετική μορφολογία του εδάφους. Εντοπίσαμε τη χώρα μας και μέσα από τους χάρτες προσπαθήσαμε να βρούμε το νησί μας, το χωριό μας και το σχολείο μας. Ασχοληθήκαμε με λαβύρινθους και βοηθήσαμε τον αστροναύτη να φτάσει στη Γη.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Ζωγραφίσαμε τη Γη και τον αστροναύτη.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

      

(Φωτογρ, Β΄τμήμα)

Μελετήσαμε σχετικά βιβλία και μιλήσαμε για το εσωτερικό και τα διάφορα στρώματα της Γης. Συζητήσαμε σχετικά με το φυσικό φαινόμενο της ηφαιστειακής έκρηξης, μάθαμε τα μέρη ενός ηφαιστείου και συνθέσαμε τη λέξη “ηφαίστειο”.

       

(Φωτογρ, Β΄τμήμα – το εσωτερικό της γης)

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Είδαμε βίντεο προσομοίωσης της κίνησης της Γης και κάναμε πείραμα με τον φακό και τη Γη, για να κατανοήσουμε την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Φτιάξαμε κατασκευή με τη μέρα και τη νύχτα.

   

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

   

(Φωτογρ, Β΄τμήμα)

Βάλαμε τα διαστημόπλοια στις σωστές τους θέσεις ανάλογα με το χρώμα και το σχήμα.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Ανά ζευγάρια κρατήσαμε από έναν πλανήτη και παρουσιάσαμε τις πληροφορίες του. Στη συνέχεια, τα παιδιά έπρεπε να εντοπίσουν τους κρυμμένους αριθμούς που βρίσκονταν μέσα στην τάξη και ο κάθε πλανήτης έπρεπε να βρει τον αντίστοιχο αριθμό, ανάλογα με τη σειρά του . Παίξαμε διάφορα παιχνίδια σχετικά με τους πλανήτες και το διάστημα.

 

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Ηλιακό σύστημα

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Φτιάξαμε μια διαδραστική κατασκευή, για να μάθουμε καλύτερα το ηλιακό μας σύστημα. Βάψαμε, σχεδιάσαμε και αριθμήσαμε τις τροχιές και έπειτα παίξαμε με τους πλανήτες τοποθετώντας τους στην σωστή απόσταση από τον Ήλιο.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες.

Οδηγήσαμε τη μελισσούλα Beebot στον σωστό πλανήτη.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Ζωγραφίσαμε τους πλανήτες και φτιάξαμε βιβλιαράκια με ολόκληρο το ηλιακό μας σύστημα.

 

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

(Φωτογρ, Β΄τμήμα)

Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με τους πλανήτες.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Συμπληρώσαμε το άλλο μισό του αστροναύτη και σχεδιάσαμε το διαστημόπλοιό του.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Αναφερθήκαμε στις εποχές, συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά της καθεμίας και παίξαμε παιχνίδια με σχετικές καρτέλες για να τις ξεχωρίσουμε καλύτερα.

 

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

(Φωτογρ, Β΄τμήμα)

Ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή.

(Φωτογρ, Α΄τμήμα)

Α΄ ΤΜΗΜΑ

Μιλήσαμε για τον δεύτερο μήνα του χρόνου τον Φεβρουάριο και διαβάσαμε την ιστορία “Ο Γλεντζοφλέβαρος”. Ασχοληθήκαμε με διάφορες δραστηριότητες, που αφορούσαν τον αριθμό 2.

   

 

Αντιστοιχίσαμε τα ρούχα με τον ανάλογο καιρό και παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τα ρούχα του χειμώνα.

  

 

 

 

Ντύσαμε τα παιδάκια με χειμωνιάτικα ρούχα και εξασκήσαμε την οπτική μας διάκριση, για να βρούμε τον σωστό αριθμό των γαντιών.

    

Παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια με τις ονομασίες και τις χρησιμότητες των ρούχων. Εξασκήσαμε την λεπτή μας κινητικότητα και προσπαθήσαμε να απλώσουμε γρήγορα τα χειμωνιάτικα ρούχα μας. Φτιάξαμε την μπουγάδα του χειμώνα.

     

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ραφτάκος των λέξεων” του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Με αφορμή τη ιστορία που διαβάσαμε, μιλήσαμε για τις “ζεστές” λέξεις, τις φτιάξαμε σε παζλ και παίξαμε πλεκτό-λεξο. Στο πλεκτό-λεξο οι λέξεις μπερδεύτηκαν και πρέπει να τις ξαναπλέξουμε γράμμα γράμμα. Ως καρτέλες αναφοράς χρησιμοποιήσαμε λεξούλες από το παραμύθι μας.

 

Ζωγραφίσαμε σε κουτάκια pixel art και φτιάξαμε ένα παιδί με κασκόλ και σκούφο.

 

Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι” και παίξαμε με αυτό. Αρχικά, αφηγηθήκαμε το παραμύθι με κούκλες, που αποτελούσαν τους πρωταγωνιστές της ιστορίας. Στη συνέχεια, παίξαμε κουκλοθέατρο και αναδιηγηθήκαμε τα γεγονότα του παραμυθιού.

Μετά την αφήγηση, παίξαμε διάφορα παιχνίδια σχετικά με το παραμύθι.  Αντιστοιχήσαμε τις ετικέτες με τα ονόματα στα σωστά ζωάκια. Συζητήσαμε για τη σωστή σειρά που μπήκαν τα ζωάκια μέσα στο γάντι και μιλήσαμε για την έννοια των τακτικών αριθμών. Φτιάξαμε παζλ με τους ήρωες του παραμυθιού.

 

 

Συνθέσαμε τη λέξη γάντι με πεζά και κεφαλαία γράμματα. Δουλέψαμε με τα δαχτυλάκια μας και πλέξαμε γάντια με μαλλί.

  

Παρατηρήσαμε τις εικόνες και βάλαμε στη σειρά τα ζωάκια με κριτήριο το ύψος τους. Ήρθαμε σε επαφή με αυθαίρετη μονάδα μέτρησης, για να βρούμε πόσο ψηλότερο είναι ένα ζωάκι σε σχέση με κάποιο άλλο. Έτσι, χρησιμοποιήσαμε κυβάκια για να παρατηρήσουμε το ύψος του κάθε ζώου και έπειτα βρήκαμε τη διαφορά τους.

 

Ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε με τη σειρά τα ζωάκια, συνθέσαμε την ιστορία και φτιάξαμε το δικό μας γάντι, για να μπορούμε να διαβάζουμε ξανά και ξανά την ιστορία.

Μάθαμε το γράμμα Γ από τη λέξη “Γάντι” και φτιάξαμε το Γ της γάτας.

   

Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε τον χειμώνα, μιλήσαμε για τη “νύφη του χειμώνα” την αμυγδαλιά. Διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και μάθαμε τα μέρη της. Συνθέσαμε σε παζλ τη λέξη “ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ” και φτιάξαμε όμορφα καδράκια με αμυγδαλιές.

Παίξαμε με τα αινίγματα του χειμώνα και βρήκαμε τις απαντήσεις μέσα από τις εικόνες.

Ασχοληθήκαμε με πείραμα S.T.E.A.M. και φτιάξαμε το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του.

     

 

Β΄ΤΜΗΜΑ

Ζωγραφίσαμε έναν φανταστικό πλανήτη

 

Φτιάξαμε έναν ήλιο με ζωγραφική και κολλάζ

Φτιάξαμε την επιφάνεια του φεγγαριού χρησιμοποιώντας αλεύρι και μικρές πετρούλες

Δημιουργήσαμε την σελήνη με αλουμινόχαρτο

   

Μιλήσαμε για την Κινέζικη Πρωτοχρονιά και φτιάξαμε όλοι μαζί έναν μεγάλο Δράκο για την τάξη μας

 

Φτιάξαμε μια κάρτα δράκο

Μιλήσαμε για τα συναισθήματα, ξεκινώντας από το συναίσθημα της Αγάπης. Διαβάσαμε ιστορίες για τα συναισθήματα, τα όμορφα συναισθήματα ( αγάπη, ευτυχία, χαρά) και τα άσχημα ( λύπη, ζήλια θυμός) και συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε όταν νιώθουμε άσχημα

   

Φτιάξαμε κάρτες αγάπης για να δώσουμε στους φίλους μας

 

Μιλήσαμε για την αμυγδαλιά ( μύθος , λαογραφία, ποίηση, τέχνη) και ζωγραφίσαμε τις αμυγδαλιές μας

Φτιάξαμε το Ηλιοβασίλεμα με ζωγραφική και πλαστελίνη

   

Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια

Και παιχνίδια κίνησης και συντονισμού με την μπάλα και άλλα αντικείμενα

  

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Α και Β   ΤΜΗΜΑ

Ξεκινήσαμε το τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη” με θέμα “Γνωρίζω τον τόπο μου”. Αρχικά, καταγράψαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με τον τόπο μας, τη Σαντορίνη. Έπειτα, συζητήσαμε για τα πράγματα που είπαν, καθώς και για τα πράγματα που θα ήθελαν να μάθουν. Παρατηρήσαμε τη θέση της Σαντορίνης στον χάρτη της Ελλάδας, γνωρίσαμε το φυσικό περιβάλλον της Σαντορίνης, είδαμε σχετικές εικόνες και βίντεο και αναφερθήκαμε στα χαρακτηριστικά του νησιού μας. Ζωγραφίσαμε μια καθημερινή σκηνή από το νησί μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Νενέ στη Σαντορίνη” και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία.

Διερευνήσαμε περισσότερο τα φυσικά φαινόμενα του τόπου μας και αναφερθήκαμε στα ηφαίστεια της Σαντορίνης. Είδαμε βίντεο και εικόνες από το ηφαίστειο και τις εκρήξεις που έδωσε κατά καιρούς και ασχοληθήκαμε με σχετικές εργασίες.

Αναφερθήκαμε στον μεγάλο σεισμό που έγινε στη Σαντορίνη, συζητήσαμε για τα προβλήματα που δημιούργησε και κάναμε σχετική κατασκευή.

Παρατηρήσαμε τον χάρτη της Σαντορίνης, είδαμε σε εικόνες διάφορα μέρη του νησιού και συζητήσαμε γι’ αυτά. Φτιάξαμε τον χάρτη του νησιού μας και αντιστοιχίσαμε τα ονόματα από ορισμένα χωριά.

            

( Φωτογρ. Α΄Τμήμα)

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΚΑΝΑΒΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ( Α και Β  ΤΜΗΜΑ)

Επισκεφτήκαμε το υπόσκαφο μουσείο του Οινοποιείου Κουτσογιαννόπουλου και μάθαμε την ιστορία του κρασιού και τη ζωή του Σαντορινιού αμπελουργού.

 

 

Κάναμε αναπαράσταση του Σαντορινιώτικου γάμου

Φτιάξαμε προσκλήσεις, μπομπονιέρες, λαμπάδες , στολισμό , πήραμε ρόλους και αναπαραστήσαμε έναν γάμο

   

   

 

 

Μυθολογία και πλανήτες : Δίας, Ποσειδώνας, Αφροδίτη, Ερμής

   

 

   

Φτιάξαμε τηλεσκόπιο με χρωματιστά φίλτρα

Πειράματα με χρωματιστό χαρτί γκοφρέ

   

Ζωγραφίζουμε τον τοίχο της σπηλιάς όπως οι πρωτόγονοι

 

Στεγόσαυροι με πλάκες από πλαστελίνη

Φτιάξαμε δεινόσαυρους

 

Μάσκες Δεινοσαύρων

 

 

Κατασκευή: Πτερανόδοντες

Οι Παλαιοντολόγοι σε δράση: Ανασκαφές

   

Ανασύσταση του σκελετού των δεινοσαύρων

         

Ζωγραφίζουμε δεινόσαυρους

  

Σχεδιάζουμε και γράφουμε με ξυλάκια

 

Από τις τοιχογραφίες της αρχαίας Θήρας ζωγραφίζουμε τα χελιδόνια και τον ψαρά

   

Ζωγραφίζουμε τα ειδώλια

Διαλέγουμε και ζωγραφίζουμε την τοιχογραφία από το Ακρωτήρι της Θήρας που μας αρέσει

Φτιάχνουμε τον χάρτη της Σαντορίνης