Φεβρουάριος 2024, πρωϊνά τμήματα Α και Β
Εργαστήρια Δεξιοτήτων ( συνέχεια ) – Κοινά και για τα δύο τμήματα
Φτιάξαμε μια μακέτα με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Σχεδιάσαμε και αριθμήσαμε τις τροχιές των πλανητών, φτιάξαμε τους πλανήτες από πλαστελίνη, τους κολλήσαμε στη σωστή θέση και τέλος βάλαμε τα ονόματά τους.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον Ήλιο μέσα από βίντεο προσομοίωσης και εικόνες. Παρατηρήσαμε την επιφάνεια και τα χαρακτηριστικά του και συζητήσαμε για τα οφέλη και τις συνέπειες από το φως του Ήλιου. Συνδέσαμε τον Ήλιο με τη Μυθολογία και τον Μύθο του Φαέθωνα. Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από τον μύθο και αντιστοιχίσαμε τους ήρωες με τα ονόματά τους.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Έπειτα, αναφερθήκαμε στον δικό μας πλανήτη, τη Γη. Με τη βοήθεια του Google Earth εξερευνήσαμε τον πλανήτη και παρατηρήσαμε τη διαφορετική μορφολογία του εδάφους. Εντοπίσαμε τη χώρα μας και μέσα από τους χάρτες προσπαθήσαμε να βρούμε το νησί μας, το χωριό μας και το σχολείο μας. Ασχοληθήκαμε με λαβύρινθους και βοηθήσαμε τον αστροναύτη να φτάσει στη Γη.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Ζωγραφίσαμε τη Γη και τον αστροναύτη.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
(Φωτογρ, Β΄τμήμα)
Μελετήσαμε σχετικά βιβλία και μιλήσαμε για το εσωτερικό και τα διάφορα στρώματα της Γης. Συζητήσαμε σχετικά με το φυσικό φαινόμενο της ηφαιστειακής έκρηξης, μάθαμε τα μέρη ενός ηφαιστείου και συνθέσαμε τη λέξη “ηφαίστειο”.
(Φωτογρ, Β΄τμήμα – το εσωτερικό της γης)
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Είδαμε βίντεο προσομοίωσης της κίνησης της Γης και κάναμε πείραμα με τον φακό και τη Γη, για να κατανοήσουμε την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Φτιάξαμε κατασκευή με τη μέρα και τη νύχτα.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
(Φωτογρ, Β΄τμήμα)
Βάλαμε τα διαστημόπλοια στις σωστές τους θέσεις ανάλογα με το χρώμα και το σχήμα.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Ανά ζευγάρια κρατήσαμε από έναν πλανήτη και παρουσιάσαμε τις πληροφορίες του. Στη συνέχεια, τα παιδιά έπρεπε να εντοπίσουν τους κρυμμένους αριθμούς που βρίσκονταν μέσα στην τάξη και ο κάθε πλανήτης έπρεπε να βρει τον αντίστοιχο αριθμό, ανάλογα με τη σειρά του . Παίξαμε διάφορα παιχνίδια σχετικά με τους πλανήτες και το διάστημα.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Ηλιακό σύστημα
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Φτιάξαμε μια διαδραστική κατασκευή, για να μάθουμε καλύτερα το ηλιακό μας σύστημα. Βάψαμε, σχεδιάσαμε και αριθμήσαμε τις τροχιές και έπειτα παίξαμε με τους πλανήτες τοποθετώντας τους στην σωστή απόσταση από τον Ήλιο.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες.
Οδηγήσαμε τη μελισσούλα Beebot στον σωστό πλανήτη.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Ζωγραφίσαμε τους πλανήτες και φτιάξαμε βιβλιαράκια με ολόκληρο το ηλιακό μας σύστημα.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
(Φωτογρ, Β΄τμήμα)
Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με τους πλανήτες.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Συμπληρώσαμε το άλλο μισό του αστροναύτη και σχεδιάσαμε το διαστημόπλοιό του.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Αναφερθήκαμε στις εποχές, συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά της καθεμίας και παίξαμε παιχνίδια με σχετικές καρτέλες για να τις ξεχωρίσουμε καλύτερα.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
(Φωτογρ, Β΄τμήμα)
Ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή.
(Φωτογρ, Α΄τμήμα)
Α΄ ΤΜΗΜΑ
Μιλήσαμε για τον δεύτερο μήνα του χρόνου τον Φεβρουάριο και διαβάσαμε την ιστορία “Ο Γλεντζοφλέβαρος”. Ασχοληθήκαμε με διάφορες δραστηριότητες, που αφορούσαν τον αριθμό 2.
Αντιστοιχίσαμε τα ρούχα με τον ανάλογο καιρό και παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τα ρούχα του χειμώνα.
Ντύσαμε τα παιδάκια με χειμωνιάτικα ρούχα και εξασκήσαμε την οπτική μας διάκριση, για να βρούμε τον σωστό αριθμό των γαντιών.
Παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια με τις ονομασίες και τις χρησιμότητες των ρούχων. Εξασκήσαμε την λεπτή μας κινητικότητα και προσπαθήσαμε να απλώσουμε γρήγορα τα χειμωνιάτικα ρούχα μας. Φτιάξαμε την μπουγάδα του χειμώνα.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ραφτάκος των λέξεων” του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Με αφορμή τη ιστορία που διαβάσαμε, μιλήσαμε για τις “ζεστές” λέξεις, τις φτιάξαμε σε παζλ και παίξαμε πλεκτό-λεξο. Στο πλεκτό-λεξο οι λέξεις μπερδεύτηκαν και πρέπει να τις ξαναπλέξουμε γράμμα γράμμα. Ως καρτέλες αναφοράς χρησιμοποιήσαμε λεξούλες από το παραμύθι μας.
Ζωγραφίσαμε σε κουτάκια pixel art και φτιάξαμε ένα παιδί με κασκόλ και σκούφο.
Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι” και παίξαμε με αυτό. Αρχικά, αφηγηθήκαμε το παραμύθι με κούκλες, που αποτελούσαν τους πρωταγωνιστές της ιστορίας. Στη συνέχεια, παίξαμε κουκλοθέατρο και αναδιηγηθήκαμε τα γεγονότα του παραμυθιού.
Μετά την αφήγηση, παίξαμε διάφορα παιχνίδια σχετικά με το παραμύθι. Αντιστοιχήσαμε τις ετικέτες με τα ονόματα στα σωστά ζωάκια. Συζητήσαμε για τη σωστή σειρά που μπήκαν τα ζωάκια μέσα στο γάντι και μιλήσαμε για την έννοια των τακτικών αριθμών. Φτιάξαμε παζλ με τους ήρωες του παραμυθιού.
Συνθέσαμε τη λέξη γάντι με πεζά και κεφαλαία γράμματα. Δουλέψαμε με τα δαχτυλάκια μας και πλέξαμε γάντια με μαλλί.
Παρατηρήσαμε τις εικόνες και βάλαμε στη σειρά τα ζωάκια με κριτήριο το ύψος τους. Ήρθαμε σε επαφή με αυθαίρετη μονάδα μέτρησης, για να βρούμε πόσο ψηλότερο είναι ένα ζωάκι σε σχέση με κάποιο άλλο. Έτσι, χρησιμοποιήσαμε κυβάκια για να παρατηρήσουμε το ύψος του κάθε ζώου και έπειτα βρήκαμε τη διαφορά τους.
Ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε με τη σειρά τα ζωάκια, συνθέσαμε την ιστορία και φτιάξαμε το δικό μας γάντι, για να μπορούμε να διαβάζουμε ξανά και ξανά την ιστορία.
Μάθαμε το γράμμα Γ από τη λέξη “Γάντι” και φτιάξαμε το Γ της γάτας.
Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε τον χειμώνα, μιλήσαμε για τη “νύφη του χειμώνα” την αμυγδαλιά. Διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και μάθαμε τα μέρη της. Συνθέσαμε σε παζλ τη λέξη “ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ” και φτιάξαμε όμορφα καδράκια με αμυγδαλιές.
Παίξαμε με τα αινίγματα του χειμώνα και βρήκαμε τις απαντήσεις μέσα από τις εικόνες.
Ασχοληθήκαμε με πείραμα S.T.E.A.M. και φτιάξαμε το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του.
Β΄ΤΜΗΜΑ
Ζωγραφίσαμε έναν φανταστικό πλανήτη
Φτιάξαμε έναν ήλιο με ζωγραφική και κολλάζ
Φτιάξαμε την επιφάνεια του φεγγαριού χρησιμοποιώντας αλεύρι και μικρές πετρούλες
Δημιουργήσαμε την σελήνη με αλουμινόχαρτο
Μιλήσαμε για την Κινέζικη Πρωτοχρονιά και φτιάξαμε όλοι μαζί έναν μεγάλο Δράκο για την τάξη μας
Φτιάξαμε μια κάρτα δράκο
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα, ξεκινώντας από το συναίσθημα της Αγάπης. Διαβάσαμε ιστορίες για τα συναισθήματα, τα όμορφα συναισθήματα ( αγάπη, ευτυχία, χαρά) και τα άσχημα ( λύπη, ζήλια θυμός) και συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε όταν νιώθουμε άσχημα
Φτιάξαμε κάρτες αγάπης για να δώσουμε στους φίλους μας
Μιλήσαμε για την αμυγδαλιά ( μύθος , λαογραφία, ποίηση, τέχνη) και ζωγραφίσαμε τις αμυγδαλιές μας
Φτιάξαμε το Ηλιοβασίλεμα με ζωγραφική και πλαστελίνη
Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια
Και παιχνίδια κίνησης και συντονισμού με την μπάλα και άλλα αντικείμενα
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Α και Β ΤΜΗΜΑ
Ξεκινήσαμε το τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη” με θέμα “Γνωρίζω τον τόπο μου”. Αρχικά, καταγράψαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με τον τόπο μας, τη Σαντορίνη. Έπειτα, συζητήσαμε για τα πράγματα που είπαν, καθώς και για τα πράγματα που θα ήθελαν να μάθουν. Παρατηρήσαμε τη θέση της Σαντορίνης στον χάρτη της Ελλάδας, γνωρίσαμε το φυσικό περιβάλλον της Σαντορίνης, είδαμε σχετικές εικόνες και βίντεο και αναφερθήκαμε στα χαρακτηριστικά του νησιού μας. Ζωγραφίσαμε μια καθημερινή σκηνή από το νησί μας.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Νενέ στη Σαντορίνη” και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία.
Διερευνήσαμε περισσότερο τα φυσικά φαινόμενα του τόπου μας και αναφερθήκαμε στα ηφαίστεια της Σαντορίνης. Είδαμε βίντεο και εικόνες από το ηφαίστειο και τις εκρήξεις που έδωσε κατά καιρούς και ασχοληθήκαμε με σχετικές εργασίες.
Αναφερθήκαμε στον μεγάλο σεισμό που έγινε στη Σαντορίνη, συζητήσαμε για τα προβλήματα που δημιούργησε και κάναμε σχετική κατασκευή.
Παρατηρήσαμε τον χάρτη της Σαντορίνης, είδαμε σε εικόνες διάφορα μέρη του νησιού και συζητήσαμε γι’ αυτά. Φτιάξαμε τον χάρτη του νησιού μας και αντιστοιχίσαμε τα ονόματα από ορισμένα χωριά.
( Φωτογρ. Α΄Τμήμα)
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΚΑΝΑΒΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ( Α και Β ΤΜΗΜΑ)
Επισκεφτήκαμε το υπόσκαφο μουσείο του Οινοποιείου Κουτσογιαννόπουλου και μάθαμε την ιστορία του κρασιού και τη ζωή του Σαντορινιού αμπελουργού.
