Στις αρχές του μήνα και τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου , παρακολουθήσαμε την παρουσίαση του βιβλίου “Η κυρία Ευγενία και το βάζο της ευγένειας” από την συγγραφέα κα Παναγίδου Ελένη. Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης της ιστορίας διασκεδάσαμε με το κουκλοθέατρο, συμμετείχαμε στις σχετικές δραστηριότητες και μιλήσαμε για τις ευγενικές λεξούλες.
Επίσης, ζωγραφίσαμε αυτά που μας έκαναν εντύπωση από το παραμύθι.
Α΄Τμήμα:
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η τελεία”, φτιάξαμε τις δικές μας τέλειες, βάλαμε τις υπογραφές μας και τις κόψαμε. Δουλέψαμε ομαδικά και στολίσαμε την τάξη μας με το σύνθημα “Κάθε προσπάθεια είναι ΤΕΛΕΙΑ”.
Μαζί με τον ερχομό του Νοεμβρίου, συζητήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρούμε στον καιρό και τη φύση και κάναμε σχετικές εργασίες. Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με κάρτες από φθινοπωρινές εικόνες.
Μιλήσαμε για τα χρώματα του φθινοπώρου και τα φύλλα που πέφτουν από τα δέντρα. Έτσι, φτιάξαμε πίνακες με φύλλα από διάφορα φθινοπωρινά χρώματα.
Κάναμε ένα φθινοπωρινό πείραμα και παρατηρήσαμε πως αλλάζει μορφή το κουκουνάρι, μόλις απορροφήσει νερό.
Μάθαμε για το Ν του Νοεμβρίου και είπαμε λέξεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα Ν. Κυκλώσαμε τα Ν,ν στο ποίημα, τα σχηματίσαμε με διάφορα υλικά και ασχοληθήκαμε με σχετικές εργασίες.
Παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια στην αυλή μας.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τη θεματική της διατροφής. Αρχικά, υποδεχτήκαμε τον κύριο μπανανούλη και τον κύριο καροτούλη, οι οποίοι θα μας βοηθήσουν να μάθουμε νέα πράγματα σχετικά με τη διατροφή.
Μιλήσαμε για τις διατροφικές μας συνήθειες και καταγράψαμε τα αγαπημένα μας φαγητά. Συζητήσαμε γιατί μας αρέσουν και πώς καταλαβαίνουμε αν κάποιο φαγητό είναι καλό και νόστιμο. Αναφέραμε τη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στις αισθήσεις μας και στα φαγητά και καταγράψαμε τις απόψεις των παιδιών. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας φαγητά.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για την προέλευση των τροφών και παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες. Κάναμε αντίστοιχες εργασίες και παίξαμε παιχνίδι ταξινόμησης με σκοπό την εκμάθηση των τροφίμων και της προέλευσης τους.
Ασχοληθήκαμε με το ταξίδι των τροφών στο σώμα μας και μιλήσαμε για τα εσωτερικά και τα εξωτερικά όργανα του πεπτικού συστήματος. Παρατηρήσαμε τα όργανά μας μέσα από βιβλία και βίντεο και συζητήσαμε για τη λειτουργία και τη χρησιμότητά τους στον οργανισμό μας. Μάθαμε την ονομασία τους και προσπαθήσαμε να τα τοποθετήσουμε στη σωστή θέση.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική!” και μάθαμε τις ομάδες των τροφίμων. Συζητήσαμε ότι κάποια φαγητά μας δίνουν περισσότερη ενέργεια και άλλα λιγότερη. Έτσι, κόψαμε εικόνες με διάφορα τρόφιμα, τα κατηγοριοποιήσαμε στις αντίστοιχες ομάδες τους και φτιάξαμε όλοι μαζί μια πυραμίδα τροφών με βάση τις τροφές που πρέπει να τρώμε, καθώς και τη συχνότητα τους για να είμαστε υγιείς. Έπειτα, παίξαμε με τις εικονίτσες, ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τις δικές μας πυραμίδες.
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με εικόνες τροφίμων.
Μέσα από ποιηματάκια και εικονόλεξα γνωρίσαμε τις διάφορες βιταμίνες και συζητήσαμε για τα οφέλη τους. Παρατηρήσαμε πίνακες αναφοράς και χρωματίσαμε τα τρόφιμα στα οποία εμπεριέχονται.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Ντοματούλα σε περιπέτειες” και μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας φρούτα και λαχανικά. Στη συνέχεια, ταξινομήσαμε τις εικόνες στη σωστή κατηγορία.
Παίξαμε παιχνίδι με αινίγματα για τα φρούτα και φτιάξαμε πίνακες με τα αγαπημένα μας φρούτα.
Μάθαμε την παροιμία “ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα” και παρατηρήσαμε το σχετικό ποίημα. Με αφορμή το ποιηματάκι, παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με τις ημέρες της εβδομάδας και βάλαμε τις προτάσεις στη σωστή σειρά.
Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι “Μήλο μου κόκκινο”.
Χρησιμοποιήσαμε ξανά τις εικόνες που είχαμε κόψει με τα διάφορα τρόφιμα και τις κατηγοριοποιήσαμε σε υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα.
Συζητήσαμε για τις ωφέλιμες και τις βλαβερές τροφές για την υγεία μας και τις αντιστοιχήσαμε στο σωστό προσωπάκι.
Παράλληλα, αναφερθήκαμε και στην υγιεινή των δοντιών μας και παίξαμε με αντίστοιχο υλικό.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Δινώσαυρος- Πετάει το φαγητό” και φτιάξαμε όλοι μαζί το φανάρι της διατροφής, για να μας υπενθυμίζει τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής.
Villaggio παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διατροφή:
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε μαζί και τα δύο τμήματα την Επέτειο του Πολυτεχνείου, τιμώντας τους ανθρώπους που αγωνίστηκαν για τη δημοκρατία.
Φτιάξαμε κατασκευές για την ελευθερία και το Πολυτεχνείο.
( Α’ Τμήμα)
( Β’ Τμήμα)
Ζωγραφίσαμε το σκηνικό για τη γιορτή μας και φτιάξαμε γαρύφαλλα.
Την ημέρα της γιορτής στολίσαμε την τάξη μας με το σκηνικό του Πολυτεχνείου και απαγγείλαμε ποιήματα ( τα παιδιά που παρακολουθούν το ολοήμερο τμήμα).
Είπαμε τραγούδια και καταθέσαμε γαρύφαλλα στο Πολυτεχνείο.
Διαβάσαμε την ιστορία της Ντενεκεδούπολης και παίξαμε κουκλοθέατρο με τους ήρωες.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η σοφή ελιά” και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία
Πλησιάζοντας στο τέλος του Νοεμβρίου, αρχίσαμε να μπαίνουμε σε χριστουγεννιάτικους ρυθμούς. Ζωγραφίσαμε στολίδια για να διακοσμήσουμε την τάξη μας και παρακολουθήσαμε τη χριστουγεννιάτικη παράσταση του Λώτινου Ήλιου με τίτλο « Τα ξωτικά του Άη Βασίλη»
Β’ Τμήμα:
Τον Νοέμβριο ξεκινήσαμε την θεματική ενότητα της «Ελιάς».
Στα πλαίσια της βιωματικής μάθησης είδαμε διάφορες ποικιλίες ελιάς , δοκιμάσαμε ελιές , ελαιόλαδο και πάστα ελιάς σε ψωμί. Μιλήσαμε για τα πράγματα που παίρνουμε από την Ελιά ( καρπός (ελιές), λάδι, ξυλεία, σαπούνια από το λάδι της ελιάς και καλλυντικά) , είδαμε σε βίντεο το μάζεμα της ελιάς και το αναπαραστήσαμε σε θεατρικό παιχνίδι.
Μάθαμε το παραδοσιακό τραγουδάκι : «Ντίλι ντίλι το καντήλι», και φτιάξαμε το καντηλάκι μας με λάδι και νερό. Κάναμε πείραμα για να δούμε τη διαλυτότητα του λαδιού. Ανακατέψαμε σε ένα δοχείο νερό με ξύδι και σε ένα άλλο νερό με λάδι. Όσο και αν προσπαθήσαμε το νερό με το λάδι δεν αναμείχθηκαν. Ζωγραφήσαμε τις παρατηρήσεις μας.
Μάθαμε για το πως η ελιά , το δώρο της Αθηνάς στην αναμέτρησή της με τον Ποσειδώνα, έγινε η αιτία να κερδίσει η Θεά της σοφίας και να πάρει έτσι το όνομά της η Αθήνα. Διαβάσαμε ένα παραδοσιακό παραμύθι για την προσφορά της ελιάς στους ανθρώπους και συζητήσαμε για τους αρχαίους αγώνες που έδιναν σαν έπαθλο στους νικητές αγγεία με λάδι και στεφάνια ελιάς. Σε σύνδεση με τη γλώσσα είδαμε σύνθετες λέξεις, εκφράσεις και παροιμίες ενώ σε σύνδεση με τα μαθηματικά αξιοποιήσαμε διδακτικά τον πίνακα του Θεόφιλου: «Μάζεμα ελαιών». Ζωγραφήσαμε ελαιόδεντρα με τις παλάμες μας.
Με αφορμή την γιορτή της αεροπορίας στις 8 Νοεμβρίου, μιλήσαμε για τους αρχαγγέλους Γαβριήλ και Μιχαήλ και για τα αεροπλάνα. Είδαμε σε παλιά βίντεο τις αποτυχημένες προσπάθειες του ανθρώπου να πετάξει μέχρι την εφεύρεση του πρώτου αεροπλάνου από τους αδερφούς Ράιτ. Είπαμε την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου και φτιάξαμε τα χάρτινα αεροπλανάκια μας. Διαβάσαμε την ιστορία της Αμέλιας Έρτχαρτ ( Amelia Earhart ) από τις πρώτες γυναίκες πιλότους και εξερευνήτρια και είδαμε πως εξαιτίας του θάρρους της ο άνθρωπος έκανε ένα ακόμη βήμα μπροστά, και πόσο σημαντικό είναι να πραγματοποιούμε τα όνειρά μας.
Τον μήνα αυτό επίσης ασχοληθήκαμε με τα φθινοπωρινά φρούτα: Το μήλο, το αχλάδι, το ρόδι. Είδαμε τι καλό κάνουν στον άνθρωπο και πως μας βοηθάνε να αντιμετωπίσουμε τις αρρώστιες με τις βιταμίνες που έχουν. Είδαμε παροιμίες για το μήλο και το ρόδι, ακούσαμε παραδοσιακά τραγούδια ( Μήλο μου κόκκινο) και αινίγματα.
Μάθαμε για το δέντρο με τα χρυσά μήλα στον κήπο των Εσπερίδων και για τον Ηρακλή που προσπάθησε να τα πάρει. Ακόμη μιλήσαμε για την αρχή του Τρωϊκού πολέμου και «το μήλο της Έριδας».
Κάναμε πείραμα σχετικό με την επίπλευση και την πυκνότητα χρησιμοποιώντας μήλα και άλλα φρούτα. Τα μήλα επιπλέουν στο νερό γιατί έχουν μέσα τους αρκετό αέρα. Αντίθετα τα ακτινίδια και τα αχλάδια βυθίζονται.
Φτιάξαμε με κολλάζ καλάθια με φρούτα, μήλα ( τεχνική: αρνητικό – θετικό) και ζωγραφίσαμε ρόδια.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλήσαμε για τη διατροφή μέσα από ποικίλες δραστηριότητες οκτώ εργαστηρίων. Ποια είναι τα αγαπημένα μας φαγητά, πως καταλαβαίνουμε τις τροφές μέσα από τις αισθήσεις μας, πως ταξιδεύει η τροφή στο σώμα μας, τι είναι οι βιταμίνες και που μας βοηθάνε; Ποιες τροφές μας κάνουν καλό και ποιες πρέπει να αποφεύγουμε; Συζητήσαμε, παίξαμε παιχνίδια και διαβάσαμε ιστορίες ( Η κυρά- Διατροφή πρώτη στη μαγειρική / Ο ωραίος Δαρείος / Η ντοματούλα/ Η φρουτοσαλάτα) . Στα πλαίσια της διδακτικής πάνω στην σωστή διατροφή παρακολουθήσαμε ένα σχετικό πρόγραμμα στον κινηματογράφο Villagio.
Τον μήνα Νοέμβριο κάναμε αρκετές ασκήσεις και παιχνίδια λεπτής κινητικότητας
Τις τελευταίες μέρες του μήνα ξεκινήσαμε τις Χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας με ένα χειμωνιάτικο καδράκι από πλαστελίνη
