Οι φίλοι της φύσης

Συμμετέχοντας στο δίκτυο ” Ἐν τῷ Δάσει τὸ εὖ: Υπαίθριες τάξεις-Σχολεία του Δάσους- Παιδαγωγική της Φύσης” εξερευνούμε το μικρό άλσος που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο μας. “Το Αλσάκι μου Αγκαλιάζω”!

Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό για 4η εβδομάδα τις δράσεις μας εξερεύνησης και βιωματικής μάθησης στο μικρό, αγαπημένο άλσος δίπλα στο σχολείο μας.

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με μια ιδιαίτερα χαρούμενη και δημιουργική δραστηριότητα: την κατασκευή ταϊστρών για τα πουλιά του άλσους.

Τα παιδιά, με απλά φυσικά αλλά και ανακυκλώσιμα υλικά και πολλή όρεξη, έφτιαξαν τις δικές τους ταΐστρες, συζητώντας για τις ανάγκες των πουλιών τον χειμώνα, για το πώς μπορούμε να βοηθάμε το οικοσύστημα και πώς μπορούμε να γίνουμε “φίλοι του δάσους”.

Κατά την επίσκεψή μας στο άλσος, επιλέξαμε όλοι μαζί τα κατάλληλα σημεία για να τοποθετήσουμε τις ταΐστρες, παρατηρώντας τα δέντρα, τα κλαδιά και τα σημεία όπου συνήθως ακούμε ή βλέπουμε πουλιά. Η όλη διαδικασία έδωσε αφορμές για συζητήσεις, ανακαλύψεις και συνεργασία.

79e16c76 0dcc 4b9f 8797 2fd46b5733c1   12442e94 d0d8 47ea 985d 0dae8ffdb59e

Ανυπομονούμε για τις επόμενες δράσεις μας στο άλσος κατά τον μήνα Μάρτιο και για όλα όσα θα συνεχίσουμε να ανακαλύπτουμε μαζί!

Τα Συναισθήματα

Τις τελευταίες εβδομάδες του Νοεμβρίου ταξιδέψαμε στον πολύχρωμο κόσμο των συναισθημάτων! Αναγνωρίσαμε, ονομάσαμε και εκφράσαμε όσα νιώθουμε, μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις, βιβλία και δημιουργικές κατασκευές.

Ξεκινήσαμε βλέποντας εποπτικό υλικό και συζητώντας για τα βασικά συναισθήματα: χαρά, λύπη, θυμό, φόβο και αγάπη. Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες και συναισθήματα.

134814e8 8b12 43aa b82e e1b545524c1b   7d963d8b 7799 4b0c b88e c2cd0f6c6535

Παίξαμε με το Ζάρι των Συναισθημάτων και παρατήρησαν πώς αλλάζει το πρόσωπό μας ανάλογα με κάθε συναίσθημα.

a6ea1606 41ee 4b8c 8556 43d146508830

Ακούσαμε μικρές καθημερινές ιστορίες και κάθε παιδί έπρεπε να αναγνωρίσει το συναίσθημα και να το αποτυπώσει στις καρτέλες, δημιουργώντας το σωστό προσωπάκι.

4f76a980 b414 455e ac6c 89fd4680e7ee  46f854c7 9178 48b2 bf7d e54913563ccc

Παίξαμε το “κουτί των Συναισθημάτων” εδώ 

Φτιάξαμε το προσωπάκι με τα 4 συναισθήματα, που αλλάζει έκφραση ανάλογα με το συναίσθημα. Ένα μικρό εργαλείο αυτογνωσίας για το σπίτι!

1b78dcb4 a23c 46f6 a617 4d625193b77c

Διαβάσαμε το “Τζάτζαλο“, το οποίο ήταν η αφορμή να μιλήσουμε για δυσάρεστα συναισθήματα και τρόπους που μπορούμε να τα αντιμετωπίζουμε. Κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του “Τζάτζαλο”, όπως το φαντάστηκε!

a4dd24ab 4081 4f9e a85b a7dc2ee33ec3

Μάθαμε ότι ο θυμός είναι φυσιολογικός και σημαντικός! Μάθαμε πώς τον αναγνωρίζουμε και πώς μπορούμε να ηρεμούμε. Παίξαμε την “Ήρεμη και Φουρτουνιασμένη Θάλασσα”, γνωρίσαμε την “τεχνική της Μικρής Χελώνας”, μια στρατηγική χαλάρωσης που βοηθά να βρίσκουμε την ηρεμία μας και κατασκευάσαμε τα δικά μας “Θυμόμετρα”, για να δείχνουμε πού βρίσκεται ο θυμός μας κάθε στιγμή.

958dc82b a258 4262 8187 92af17d4a6a3 16618a7f b2ac 4a17 b7b9 96cbd7285a0c

Μιλήσαμε για τη Λύπη, αυτό το ευαίσθητο, αλλά πολύ σημαντικό συναίσθημα. Φτιάξαμε τις Σταγόνες της Λύπης που “ποτίζουν” το λουλούδι μας, γιατί κάθε συναίσθημα μας βοηθά να μεγαλώνουμε. Όμως, δημιουργήσαμε και τον Ήλιο που στεγνώνει τις σταγόνες μας (υπέροχη ιδέα από το βιβλίο του Μάριου Μάζαρη “Καλώς ήρθες στον κόσμο που αισθάνεσαι”).

c14b36ac 2418 4bcc b142 e9db65d4ff9a 582f46c5 6635 488e 80af 176287cf75e1 455ee85c 19bb 4c17 91e5 5ae01d50c230

Μοιραστήκαμε τους φόβους μας και έτσι μάθαμε ότι όλοι φοβόμαστε κάτι, μικροί και μεγάλοι, και αυτό είναι εντάξει! Κατασκευάσαμε τον Δράκο που παίρνει τους φόβους μας μακριά, για να νιώθουμε πιο ασφαλείς και πιο δυνατοί.

14a94678 3fae 447f 92fa c889a0a0fb0f 05ae38e2 85c3 44eb 8091 0d7258905bfa

Μιλήσαμε για τη χαρά, πότε τη νιώθουμε και τι μας κάνει να χαμογελάμε. Φτιάξαμε τη Γιρλάντα της Χαράς με όλα όσα γεμίζουν την καρδιά μας φως. Δημιουργήσαμε τα Μπαλόνια της Χαράς και παίξαμε, πετώντας μαζί τους ψηλά (υπέροχη ιδέα από το βιβλίο του Μάριου Μάζαρη “Καλώς ήρθες στον κόσμο που αισθάνεσαι”).

3bde8aa4 d316 4a4f b7e8 a94e4e9ec45a  3165e6f6 c226 4e13 89df ff7c944e0a7b 98470731 837a 4545 96fe 88e2a4f30450 ff843014 f2c8 4309 82d5 2aa2382776f2 e8fb4cac 7c28 4f29 a637 90d7c3088411

1748ac83 e2ab 4da1 aeab 1f8ac3afc93b

e8b82c0e ed57 46a2 8b3a 1ea4f53d97f1 6f1b7892 fb82 468a bb0a 97aa41562249

Κλείσαμε τη θεματική μας με το πιο γλυκό συναίσθημα, την Αγάπη. Διαβάσαμε “Το Δέντρο που Έδινε”, ένα τρυφερό παραμύθι για την προσφορά και την αγάπη. Έπειτα, κάθε παιδί ζωγράφισε εκείνο που του έκανε μεγαλύτερη εντύπωση από την ιστορία.

6fe54d81 1967 4142 a8d1 342eb6389cb4  9f6232d4 a28a 4b3f 9c5c 010383d215fa

Φθινόπωρο και στα Αγγλικά

Στο μάθημα των Αγγλικών, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του Φθινοπώρου μέσα από βιωματικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες.

Με αφορμή τα φθινοπωρινά φύλλα, γνώρισαν τα χρώματα στα αγγλικά, παρατηρώντας, αγγίζοντας και παίζοντας. Παράλληλα, παρακολούθησαν ένα βίντεο όπου το κοάλα της κυρίας ζωντανεύει και μας δείχνει πως τρώει φύλλα.

 406bf1bd f6de 4011 90c9 8fe4e1248da1 c6679912 5978 4495 8839 f0f038f77c64

98b775d7 6399 4415 8446 70f13c619afc f0d527c6 2e37 4f35 8b07 515fe04a002f

Έπαιξαν φθινοπωρινό κινητικό παιχνίδι We’re Going on a Leaf Hunt

και ακούσανε την αγαπημένη ιστορία του “The Real Leaf Thief

Επιπλέον, αυτό τον μήνα ασχοληθήκαμε και με τα καιρικά φαινόμενα, μαθαίνοντας σχετικές λέξεις στα αγγλικά μέσα από βίντεο, παιχνίδι με καρτέλες, εικόνες και διαδραστικές δραστηριότητες.

72596d66 68ff 4b1a 8c27 b172d5371dbb

Επίσκεψη Διατροφολόγου

Σήμερα στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για τη διατροφή  με τίτλο “Γνωρίζω την τροφή μου”, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την εξειδικευμένη διατροφολόγο Θεοδώρα Καρούτσου, η οποία μας  μίλησε για τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής.

Μέσα από συζήτηση, εικόνες και διαδραστικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν ποια τρόφιμα μας δίνουν ενέργεια, γιατί χρειάζεται να τρώμε φρούτα και λαχανικά κάθε μέρα, πόσο σημαντικό είναι το νερό για τον οργανισμό μας και πώς μπορούμε να φτιάχνουμε πιο υγιεινές επιλογές στο καθημερινό μας γεύμα.

Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και την πολύτιμη ενημέρωση!

1d9f7b23 cc11 4f5b 8332 19d747aa8a31

Εάν θέλετε να δείτε και τις υπόλοιπες δράσεις μας σχετικά με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Γνωρίζω την τροφή μου” πατήστε εδώ !

Η τέχνη στη φύση

Συμμετέχοντας στο δίκτυο ” Ἐν τῷ Δάσει τὸ εὖ: Υπαίθριες τάξεις-Σχολεία του Δάσους- Παιδαγωγική της Φύσης” εξερευνούμε το μικρό άλσος που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο μας. “Το Αλσάκι μου Αγκαλιάζω”!

Συνεχίζουμε για τρίτη εβδομάδα την εξερεύνησή μας και η ομάδα μας βίωσε νέες, δημιουργικές και ιδιαίτερα χαρούμενες στιγμές στη φύση!

-Τα παιδιά δημιούργησαν υπαίθριες συνθέσεις χρησιμοποιώντας φύλλα, κλαδιά, πέτρες και άλλα φυσικά υλικά. Με την ευκαιρία που μας δόθηκε κάναμε και μια μικρή επανάληψη στα βασικά σχήματα, με τα οποία έχουμε ασχοληθεί μέχρι στιγμής.

-Με αφορμή τις δημιουργίες τους, πλάσαμε ιστορίες με ήρωες στοιχεία της φύσης!
Ο «Ξυλαράκης» (ένα ξύλο που ένιωθε μόνο), η «Φυλλίδα» (ένα φύλλο με μαγικές δυνάμεις), ο «Πέτρος» (μια πέτρα με δυναμικό χαρακτήρα) έγιναν πρωταγωνιστές φανταστικών αφηγήσεων.

-Επιστρέφοντας στο σχολείο, με τα στοιχεία της φύσης που είχαμε συλλέξει, κατασκευάσαμε τον “Φθινοπωρούλη”.

-Πειραματιστήκαμε με ήχους και ρυθμούς, χρησιμοποιώντας ξύλα, πέτρες και κουκουνάρια και γίναμε μικροί μουσικοί του άλσους.

Παίξαμε «Λύκοι και Ελάφια», όπου τα παιδιά ως μικρά ελαφάκια έπρεπε να μείνουν ακίνητα, αμίλητα και αγέλαστα, ενώ ο «λύκος» (Νηπιαγωγός) προσπαθούσε να τα κάνει να κουνηθούν χωρίς να τα αγγίξει. Όποιος κουνιόταν ή γελούσε γινόταν κι αυτός λύκος!

c01d35f2 c93d 4e25 a497 280ab85f201a

..το ταξίδι μάθησης στη φύση συνεχίζεται..

Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα του Παιδιού

Σήμερα αφιερώσαμε την ημέρα μας στα Δικαιώματα του Παιδιού, με στόχο να γνωρίσουμε καλύτερα τις ανάγκες, τις αξίες και τις ελευθερίες που κάθε παιδί στον κόσμο δικαιούται.

Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας σχετικά βίντεο που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε τι σημαίνει δικαίωμα και γιατί είναι τόσο σημαντικά τα δικαιώματα των παιδιών. Μέσα από τη συζήτηση τα παιδιά εξέφρασαν προβληματισμούς, απορίες και ιδέες.

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού (20 Νοεμβρίου)

Στη συνέχεια ακούσαμε και το τραγούδι για τα δικαιώματα.

Τα δικαιώματα των παιδιών

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την υπέροχη αφίσα μας, παρουσιάζοντας τα παιδιά με τον δικό τους τρόπο τα δικαιώματα που θεωρούν πιο σημαντικά.

93b91deb 5a99 47db ad62 5d0ac26fcaab 467a9b65 a7e3 4dfd 8b32 cc87f0d91d6c

bb8b649d 2d22 41ec 83f8 bf8630b9623b

Χορεύοντας με την Εθνική Λυρική Σκηνή

Σήμερα, μαζί με τους φίλους μας από το Δημοτικό, ζήσαμε μια μοναδική και πολύ ξεχωριστή εμπειρία. Στο σχολείο μας φιλοξενήσαμε δύο θεατροπαιδαγωγούς, οι οποίες υλοποίησαν μια υπέροχη δράση στο πλαίσιο προγράμματος της Εθνικής Λυρικής Σκηνής.

Η δράση ήταν αφιερωμένη στον δημιουργικό χορό και είχε ως στόχο να προσκαλέσει τα παιδιά να εξερευνήσουν τον κόσμο των πέντε αισθήσεων μέσα από την πιο φυσική και αυθόρμητη γλώσσα τους, την κίνηση. Με παιχνίδια, αυτοσχεδιασμούς και κινητικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να ανακαλύψουν νέους τρόπους επικοινωνίας με το σώμα τους.

209758d5 f54e 4844 87c9 ba7977c343ff   f454f9b6 f4ca 4dec b7b7 e17d37ce1dce

d6ee4428 9280 449f 8d79 309442587a20    b936a987 e1a5 4505 89b0 7f0d0bbbab83

 

 

Παίζοντας με τα Σχήματα

Τις προηγούμενες εβδομάδες ταξιδέψαμε στον κόσμο των σχημάτων! Γνωρίσαμε και εξερευνήσαμε τον κύκλο, το τρίγωνο, το τετράγωνο και το ορθογώνιο.

Αυτή τη φορά ανακαλύψαμε τι γίνεται άμα κόψουμε τα σχήματα στη μέση και τι γίνεται όταν ενώνουμε δύο σχήματα μαζί. Τα παιδιά ανακάλυψαν ότι δύο τρίγωνα μπορούν να ενωθούν και να σχηματίσουν ένα τετράγωνο, δύο τετράγωνα δημιουργούν ένα ορθογώνιο, ενώ όταν κόβουμε έναν κύκλο προκύπτουν δύο ημικύκλια.

Έπειτα δημιουργήσαμε συνθέσεις με τα σχήματα μας.

12e8821a c48c 4147 950b 871661c48006  d13c81ac 31e6 486a 9cb7 d622fcb8eb61

a9bc88a2 fdf2 4bf4 a5ae 4797e76f96ae  69795071 ae98 4db2 b56d 00ecda96e46f

Συνεχίσαμε με ένα νόστιμο πείραμα! Κόψαμε μήλα και παρατηρήσαμε τα ολόκληρα και τα μισά, συνδέοντας έτσι τις έννοιες των σχημάτων με την καθημερινή μας ζωή.

838c4cb6 7816 4d79 8e28 bc58bc0d75fa 6fa7e603 74b9 4d15 b153 79053e127991

10d610e6 ed86 4545 bf5a ab48f58250ce de08f5c3 997b 45cb a527 c3eca1900975

Παίξαμε κινητικό παιχνίδι με τα σχήματα.

b137b767 fd7f 4e60 a218 c5912508718e f82727b0 cba0 4429 a2ec acf5d6443ed5

Κι επειδή μας αρέσει η τέχνη, κόψαμε δικά μας σχήματα και δημιουργήσαμε μια υπέροχη ομαδική κατασκευή, εμπνευσμένη από τον πίνακα «Το Κάστρο και ο Ήλιος» του Paul Klee. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, συνδύασαν χρώματα και σχήματα και έφτιαξαν το δικό τους μοναδικό έργο τέχνης!

d79922e6 ed09 4715 9ad6 8d9c138384af 5f007a06 cdcb 488d 8bec 04a2e8baaed6

3f1355eb 1f87 4741 ba33 f7003aa91ceb klee peace war23

Πολυτεχνείο

Στο Νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε αυτή την εβδομάδα την ιστορία του Πολυτεχνείου.

Αρχικά παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό με φωτογραφίες και βίντεο της εποχής, μάθαμε πληροφορίες από το εκπαιδευτικό βίντεο “Η εξέγερση του Πολυτεχνείου” και συζητήσαμε τα γεγονότα.

Ακούσαμε τραγούδια όπως «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο», «Καλημέρα Ήλιε» και «Ο Μέρμηγκας», και συζητήσαμε για τα μηνύματα που μεταφέρουν. Ζωγραφίσαμε κι εμείς στον δικό μας «τοίχο» δύο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση.

27b7711a 2c1b 40db b8de c33d7b783e16 794a383e 90a4 4dd9 9912 1cc1e4f61b16 fef2fd92 beee 4fc0 bd2b 0ec49fadfe97

Παίξαμε με τις λέξεις και ανασυνθέσαμε τη λέξη ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ.

269aad3d 98ed 459f 9843 9a89f42d0f17

Φτιάξαμε και τις χειροτεχνίες μας.

677c4fa2 111f 4bc9 b294 79872a5236f1 fc4188bf 781b 48b5 bb6b b5db4a9faa32

8b8cadba 7d54 46db 9bad 8f5322fc6f1b 9ce6c0e3 4f93 4cc6 999c 5a2ae21673e8 9cb0857a a564 47c2 bf94 8c111f25c253

Εμπνευσμένα από όσα είδανε και ακούσανε, τα παιδιά χρησιμοποίησαν playmobil και αναπαρέστησαν τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, δημιουργώντας μικρές «σκηνές» και ιστορίες.

0cbb89b8 c07d 476b bbc0 03ed92bd2b12

Παρατηρήσαμε, επίσης, πίνακες του Γιάννη Γαΐτη, τους περιγράψαμε, τους αναλύσαμε, συζητήσαμε για τους ανθρώπους-φιγούρες του και συνδέσαμε τους πίνακες με τα γεγονότα της εποχής.

politexneio gaitis24  ab04f97a 520f 412d abb2 e360106f1b64 8a38dbdc f5a3 42fc bce6 b113dded9a2e

Μιλήσαμε για την Ειρήνη, τι σημαίνει και πώς την καταλαβαίνουν τα παιδιά, και αποτυπώσαμε τα πολύχρωμα σήματα μας.

aa24a3ac ca82 4383 bdb3 aeb48e7f9e33 15011f0e 892f 401b a206 2e219f39c8aa

Ανήμερα της γιορτής, τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό το κουκλοθέατρο «Ντενεκεδούπολη», έφτιαξαν τον αγαπημένο τους ήρωα και στη συνέχεια έγιναν και τα ίδια μικροί κουκλοπαίχτες, ζωντανεύοντας τη δική τους ιστορία.

11a18a3f 5473 4bf1 9405 32d783c151d2 8f26a49a 2b2e 4915 a2de 489b63691f28 2859682d dbfd 42be b0ef 2796329e066f

Οι κάτοικοι του άλσους

Συμμετέχοντας στο δίκτυο “Ἐν τῷ Δάσει τὸ εὖ: Υπαίθριες τάξεις-Σχολεία του Δάσους- Παιδαγωγική της Φύσης” εξερευνούμε το μικρό άλσος που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο μας. “Το Αλσάκι μου Αγκαλιάζω”!

Την εβδομάδα που μας πέρασε συνεχίσαμε το ταξίδι μάθησης μέσα στη φύση, με εμπειρίες παρατήρησης, εξερεύνησης, παιχνιδιού και δημιουργικότητας!

– Δημιουργήσαμε τους “φακούς των εξερευνητών” και παρατηρήσαμε λεπτομέρειες της φύσης γύρω μας.

– Αναζητήσαμε ίχνη όπως, φύλλα, κουκουνάρια, μικρές φωλιές, σκαθαράκια, μυρμήγκια και άλλα «σημάδια» των ζωντανών οργανισμών.

– Μιλήσαμε για τη σημασία της προσοχής και της φροντίδας προς όλα τα πλάσματα που συναντάμε, μικρά και μεγάλα.

– Με αφορμή τις παρατηρήσεις μας, φανταστήκαμε τον “κόσμο” των δέντρων και τι θα μπορούσαν να μας πουν, τι συζητάνε τα κλαδιά μεταξύ τους, τι τραγουδάνε τα λουλούδια, κτλ

– Παίξαμε παιχνίδι κινητικότητας και προσοχής: το «γεράκι» (Νηπιαγωγός) παραμονεύει, ενώ τα «μικρά ζωάκια του δάσους» προσπαθούν να το πλησιάσουν χωρίς να τα δει!

– Φτιάξαμε στην τάξη μας το “Μουσείο της Φύσης”, το οποίο με κάθε ευκαιρία το εμπλουτίζουμε.

DASOS 2

..το ταξίδι μάθησης στη φύση συνεχίζεται..