Το Τρίγωνο

Το επόμενο σχήμα που ήρθε στην παρεούλα μας ήταν το Τρίγωνο.

Ακούσαμε τον “Λάκη” να μας δίνει πληροφορίες για το τρίγωνο και να μας εξηγεί για τα διάφορα είδη τριγώνου.

Χορέψαμε το τραγούδι Το Τρίγωνο

Φτιάξαμε κι εμείς διάφορα τρίγωνα και τα περπατήσαμε, τα σχεδιάσαμε, τα φτιάξαμε με πλαστελίνη.

56a044d3 b385 4811 b57c bb4b0ca02606 8e39285d c6b5 454b b368 f77ff9dc6d9c

8298aebd 1ef1 4c18 8b08 f98f1d750c6b bbb82c82 50cc 4dd0 81fc 404fcabff0ca

577aece9 79d9 4d51 bce9 1819a78e658b   b5ab0f51 58f0 4a4c b37d 595b41fb4d42  41793497 fe81 480b 9483 5d0b2256106b

Συγκεντρώσαμε αντικείμενα από την τάξη μας που έχουν το σχήμα αυτό.

5377c096 cf6e 4eca 914d 851aaf00855a

Παρατηρήσαμε και αναλύσαμε πίνακες ζωγραφικής του Kazimir Malevich και του Wassily Kandinsky.

tri2

tri3 trigono1

Είχαμε την ιδέα να τραβήξουμε ίσιες γραμμές με μια κλωστή πάνω σε ένα χαρτόνι. Παρατηρήσαμε τι συνέβη και ανακαλύψαμε τα τρίγωνα που εμφανίστηκαν.

25c7c820 b302 4535 96c1 4c9af621ed01 27d2b902 1d17 4c26 a527 9d5351a1f82f  

103f3f34 19b7 47d7 a9d8 1999d23981ee  b3a9b310 caee 4301 a901 01b9ccbf057f

Δημιουργήσαμε και τα ατομικά μας έργα.

ab01a048 cda1 4613 8970 0848dffd240c

Έπειτα κόψαμε διάφορα τρίγωνα για να ζωντανέψουμε την “Τριγωνούλα” η οποία ανυπομονούσε να πάει να γνωρίσει τους άλλους Σχηματούληδες!

cdd12d1a 054e 4c41 ba7b 92f802642790 3f883650 5f2f 4f60 9064 4b6de1352a2a

f82a47a7 c0ef 46e7 8a2e 400c362ce88b

 

Το Τετράγωνο

Μετά τον κύκλο, σειρά για να μας επισκεφτεί είχε το τετράγωνο.

Για να το κατανοήσουμε, επεξεργαστήκαμε και μετρήσαμε τις πλευρές και τις γωνίες του.

2817adde d959 4bfa a26a 7bfbce041863    db1cd029 914e 4334 8c0f a13b359915f2

Το περπατήσαμε, το σχεδιάσαμε, το φτιάξαμε με πλαστελίνη

790577a3 47bc 4b87 ab1e ba4c2ca288dd  914f0c1b 35bd 40ab b94a c8a27ada4cfd 6cb95539 8376 443a 9f59 d6078a0ce3ba

Ακούσαμε το τραγούδι του Το τετράγωνο

Ανακαλύψαμε τα τετράγωνα που κρύβονται μέσα στην τάξη μας.

4e76cb24 ada5 4bb4 b977 573a649dcf88

Παρατηρήσαμε και αναλύσαμε τα έργα τέχνης του Kazimir Malevich, του Josef Albers και του Pablo Picaso.

Stigmiotypo othonhs 2025 10 30 231046      How Kazimir Malevichs Black Square threatened Stalin 1915 2023 Far Out Magazine

josef albers     Josef Albers Studies for Homage to the Square

Pablo Picasso 1

και γίναμε κι εμείς μικροί καλλιτέχνες

8602934b a941 4184 868d 2d94192147c6  3c62c272 42f6 457c a0c4 3e41ef6b2468

25e64967 4372 40cd ad73 976d22d9d006

d5b5f7c9 225e 4031 b3cb 7baaf1f2433f    6617805d 0d5d 4b68 bdb7 32ae51e69a5e

Φυσικά, δημιουργήσαμε και τον “Τετραγωνούλη” μας, για να κάνει παρέα στον “Κυκλούλη”.

8268d52b f175 47f3 95fd d8ce25bb3916 931b247b 956b 453c ab4b 7e05be8cc1b3 90ad9619 7fa5 401a 9e60 01023e3a91d0

Μαθαίνουμε Αγγλικά παίζοντας!

Με παιγνιώδη τρόπο, τραγούδια και δημιουργική έκφραση, τα παιδιά εξοικειώνονται με την αγγλική γλώσσα! Βοηθός τους στο ταξίδι αυτό η μικρή γουρουνίτσα, ονόματι Rosita!

93958148 f001 4730 822b 0b9c5398306a  

Good Morning Song

Hi, Hello song!

Αυτόν τον μήνα στο μάθημα των Αγγλικών, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο των χρωμάτων και των συναισθημάτων!

ab106650 ffda 45c8 bbf4 0379cc572fcc   c854e88c f738 4386 b55a ff3a03187a0b

I see something

What’s your Favorite Color?

Με οδηγό το Color Monster, γνώρισαν βασικά χρώματα στα Αγγλικά και τα συνέδεσαν με διαφορετικά συναισθήματα, μέσα από τραγούδια, παιχνίδια, κατασκευές και αφήγηση.

4966ae74 d3c4 4fc6 9a8f 670cb93eb5f6   684cdc6c f438 43f8 8c8e 9b2455890a6d

The Colour Monster

Emotions

Επιπλέον, με αφορμή τη γιορτή του Halloween, τα παιδιά έμαθαν σχετικό λεξιλόγιο, τραγούδησαν και δημιούργησαν “ανατριχιαστικές” κατασκευές.

0a62c457 9faf 48d8 b07a d28c82203bfb

b3acd6ef 39ff 41c3 84f4 d6ea105f2df6 8d0d9f72 f5c9 4fb7 8f65 cf071f83d403

23a21e61 7eb1 43b5 b60a 48eaa0bec852

Five Little Pumpkins

Room on the Broom Song

Knock knock, Trick Or Treat

Hello, trick or treat?

Halloween Freeze Dance

28η Οκτωβρίου στο Νηπιαγωγείο μας

Με αφορμή την εθνική μας εορτή, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο και γνώρισαν το νόημα της 28ης Οκτωβρίου.

Η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στο Έπος του ’40. Είδαμε σχετικό εποπτικό και ψηφιακό υλικό (φωτογραφίες, χάρτες, πίνακες ζωγραφικής, πορτρέτα, γεγονότα, τραγούδια της εποχής). Συζητήσαμε για τον δύσκολο αλλά ηρωικό αγώνα των Ελλήνων και αξιολογήσαμε τα γεγονότα παίρνοντας θέση απέναντι τους.

Αποτυπώσαμε ότι μας έκανε περισσότερο εντύπωση από τα γεγονότα εκείνα.

032384f3 2066 45cc 807b 8ed44a67422e

Παρατηρήσαμε τη λέξη ΟΧΙ, αναγνωρίσαμε τις φωνούλες της, την ανασυνθέσαμε, την γράψαμε, τη σχηματίσαμε με κολλάζ, την κάναμε κάδρο.

67e6bd88 9a36 41a1 956a b84384a5af9d    fe5f173a 9b02 4b94 a3b9 f5d35102bfd5     01ad95bf a0fe 409a 97cf 4debb0189748

Γνωρίσαμε το συμβολισμό της Ελληνικής σημαίας και ετοιμάσαμε τις δικές μας σημαιούλες με γκοφρέ.

87861cb9 b404 4b6c a095 edc830d05fd8

Κατασκευάσαμε τους Έλληνες φαντάρους στα βουνά της Πίνδου και δημιουργήσαμε την αφίσα μας για την 28η Οκτωβρίου.

35849f1d 1374 468f 80eb dd4d05489f6f     77b7fe1f 2ab4 453d b801 faaeb26675ba

49d0d7ab 8fa9 41f4 a371 356ee6c4d4a0

Παρακολουθήσαμε την ιστορία «Ο σπόρος της Ειρήνης» εδώ, μιλήσαμε για την αξία της ειρήνης και φτιάξαμε τους ήρωες του παραμυθιού, με τους οποίους παίξαμε κουκλοθέατρο!

2cd48a00 f08c 461b a2ec ad3cae8ad49f 16546b74 7bc5 4402 8243 9c1c1b9cb6f0 eb61c407 91f7 435f bc1c 8d0e6044de68        e7abe28c 746a 488f 8311 1fe1a5fee91e      c93b7ded 44fb 4761 8129 f13fff595688

Κλείσαμε με τα δικά μας περιστεράκια της Ειρήνης.

6f1fe85a 8764 4084 83e1 4a9f8dbf67bf

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής

Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, μιλήσαμε για τη σημασία της Υγιεινής διατροφής.

Ο φίλος μας ο Egg μας έδωσε χρήσιμες πληροφορίες μέσα από το βίντεο του “Μαθαίνω για την Υγιεινή Διατροφή”

Έπειτα, φτιάξαμε κι εμείς τον Υγιεινούλη και τον Ανθυγιεινούλη

d2079ba1 5ff7 45dc b736 f199d5b512e8 aeb47b9e 05f4 4a37 8b21 301cfabe97d1

Κάναμε ατομική χειροτεχνία με αποτυπώματα φρούτων και τραγουδήσαμε το “Φρούτα Φρουτ”

5f80512a 71e7 4987 bd78 bf85b2e3b271 8fbf75e0 1196 49a2 9708 5e99d308d69a 0b747046 0d89 4713 ae4c bc0b9092ca9f

Πήγαμε για “ψώνια” στο μαγαζάκι της τάξης μας και αγοράσαμε μόνο υγιεινά τρόφιμα, αφού πρώτα είχαμε καταγράψει τη λίστα μας.

6ea9411b 2d36 44a0 ab34 2a65eabd468a a5c76a72 3edc 41b1 9d00 b1b0d2f6fda3 cde5ac44 d786 4141 b15d 6cff05489ad1 1b4f85c0 efb3 4721 8fd5 28f675bb8fc0

Εβδομάδα Κώδικα στο Νηπιαγωγείο μας

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων παρέα με το Τερατάκι των Χρωμάτων!


Αφού διαβάσαμε το βιβλίο με το Τερατάκι των Χρωμάτων και συζητήσαμε για τα συναισθήματά μας, αποφασίσαμε να το βοηθήσουμε να ξεμπερδευτεί με τη βοήθεια της Bee-Bot.

Πρώτα, σε αυτοσχέδια πίστα, γίναμε οι ίδιοι μελισσούλες. Ένα παιδί έλεγε τις εντολές και το άλλο προχωρούσε αντίστοιχα, ώστε να φτάσουν μαζί στο κάθε συναίσθημα. Μόλις το καταφέρναμε, τα παιδιά ζωντάνευαν το αντίστοιχο συναίσθημα με το σώμα και το πρόσωπό τους.

3f51ef62 020c 4e70 8fb0 9126be16fb76         2efc4c07 2905 43fd 9ac0 dd19c5448732

Εξοικειωθήκαμε με τις εντολές που δέχεται η μελισσούλα και…

c7826815 61f4 4724 a2bb ba54b2ac7b45         5d634e05 b6cb 4839 93e5 2b4c3559608f

..ήμασταν έτοιμοι! Κάθε παιδί προγραμμάτισε τη μελισσούλα για να φτάσει σε ένα από τα συναισθήματα κάθε φορά.

Ύστερα, κάθε παιδί διάλεγε κάθε φορά μια κάρτα που απεικόνιζε μια κατάσταση και οδηγούσε τη Bee-Bot στο σωστό τερατάκι, ανάλογα με το συναίσθημα που έδειχνε η εικόνα.

1c72500c 9eb9 4e0d 89aa e07b6bc25462     6ffe6bab 34d9 46e5 8396 b3e3f2e8dc65    9ac009e1 1c94 4662 9c6e f2e228844e68

Αποτυπώσαμε την πορεία της μελισσούλας και στο χαρτί.

6ce0cd28 22e7 4061 94b0 2e7641fffc47      3390249b 6c2f 45b4 b8c1 73831a2262e0


Έπειτα, συμπληρώσαμε και το φύλλο κωδικοποίησης, όπου εμφανίστηκε το δικό μας τερατάκι.

ddf035af dd0d 4a7a acfa 5f6c14aacb0a          10a31b99 a304 4e20 80db cd4846dcc047

Τέλος, γίναμε μικρά τερατάκια, εκφράζοντας το συναίσθημα που μας ταιριάζει περισσότερο!

3cfe88b3 d5eb 4e85 9aa0 a5271211aed9


Μια δράση γεμάτη χαρά, παιχνίδι, συνεργασία και… λίγη κωδικοποίηση!

code week 2 code week 1

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, μιλήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας για κάτι πολύ σημαντικό: τα συναισθήματά μας!

Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων», μια ιστορία που μας βοήθησε να γνωρίσουμε καλύτερα τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, τον φόβο, την ηρεμία και την αγάπη.

2ccb1fd6 8866 4d66 818c 2dda32fb569f            7b85e142 188c 428e a9d0 8494bcde3eee

Συζητήσαμε για το πώς νιώθουμε, πώς μπορούμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας και πώς να τα εκφράζουμε με υγιή τρόπο.

Έπειτα, παίξαμε με το επιτραπέζιο με το τερατάκι των χρωμάτων

daa06245 dbe0 4f01 8a3c e6c78b6b5800

και μετά κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του μοναδικό τερατάκι, γεμάτο χρώματα και συναισθήματα!

e9570669 17f2 420b a68a e2915af0c248  4a02de9a fb50 402b 92ed dc3dcbcd2cdb

Χορέψαμε στο ρυθμό των συναισθημάτων, για να βοηθήσουμε το τερατάκι μας να ξεμπερδευτεί! Με χαρούμενη μουσική πηδήξαμε απο τη χαρά μας, με αργή μουσική κινηθήκαμε αργά και βαριά, με δυναμική μουσική κάναμε γρήγορες και θυμωμένες κινήσεις και με απαλή μουσική χαλαρώσαμε και ηρεμήσαμε.

2c17034b f656 4551 b49b 55c1c329743c      f5a010ac 762a 4b45 a709 5e4cbdbc4032

Τέλος, ταξιδέψαμε στη Χώρα των Συναισθημάτων, όπου κάθε σταθμός έχει το χρώμα του και κάθε χρώμα μας δημιουργεί το αντίστοιχο συναίσθημα.

Έτσι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους και να μάθουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά και έχουν τη δική τους αξία!

Την επόμενη ημέρα, παρέα με τους φίλους μας από το Δημοτικό γνωρίσαμε άλλο ένα πολύ σημαντικό συναίσθημα, την ντροπή!

Μας επισκέφτηκε στο σχολείο ένα περίεργο είδος χελιδονιού, γνωστό ως “Ντροπαλόνι”!

Μας εξήγησε για το συναίσθημα που το κατακλύζει, του είπαμε κι εμείς δικές μας εμπειρίες, συζητήσαμε και γνωριστήκαμε καλύτερα.

Ύστερα, ψάξαμε μέσα στην τάξη μας και άλλα “Ντροπαλόνια” που είχαν κρυφτεί από την ντροπή τους, τους ψιθυρίσαμε όμορφες εκφράσεις και τα κάναμε να βγούνε από την κρυψώνα τους.

Έτσι, ο καθένας μας υιοθέτησε το δικό του “Ντροπαλόνι” για να μας θυμίζει ότι μπορούμε να είμαστε ντροπαλοί μα και θαρραλέοι μαζί!

27a8b360 ac0b 4095 b83c 98379dae6c2f    18934e63 8d4b 4117 9011 718b5b5c7e06

d2996010 fb58 4066 a879 99ecd03b8a86    869f034a 1460 4f99 bc52 8e27451e487a   9f89bb82 2f4f 4971 b503 3be7a894d0b2

8f6e2486 5060 4f3c a585 7c75fd969c3e

*η ιδέα για το υπέροχο “Ντροπαλόνι” είναι από το βιβλίο “Καλώς ήρθες στον κόσμο που αισθάνεσαι” του Μάριου Μάζαρη.

 

Ο Κύκλος

Με αφορμή το βιβλίο “Η τελεία” γίναμε μικροί καλλιτέχνες και ασχοληθήκαμε με το σχήμα του κύκλου.

0e451277 fed8 4429 ae77 5c0ab26c93be

Είδαμε ότι οι τελείες είναι μόνο η αρχή..

f5a59eb3 274a 4868 9aa4 1dcacf97fd1f

και πως με τελείες μπορούμε να δημιουργήσουμε όμορφες εικόνες:

5a7f38b2 4038 4b54 8a5c 3953383039b8

 

Μα “η τελεία κυρία είναι κύκλος“.. κι έτσι ήρθε στην παρεούλα μας ο Κύκλος.

f4054442 1bfd 4de3 ad96 84d291de7d5f

Χορέψαμε το τραγούδι του

Ο Κύκλος

τον σχεδιάσαμε στον αέρα με τα δάχτυλά μας αλλά και στο χαρτί

a89ec484 ee1e 4c80 ab7e 3a69537c933c

τον περπατήσαμε

8695b8b2 9653 4e2f 9fee fe87a0fd64be

φτιάξαμε κύκλους από πλαστελίνη

3adf72e1 a806 4bcb 9e66 0adb9de6d7a3

βρήκαμε αντικείμενα σε σχήμα κύκλο που ήταν κρυμμένα στην τάξη μας

5ecdd872 22d5 4a9f ba75 47247fc5f48d

Παρατηρήσαμε έργα τέχνης με κύκλους και έτσι γνωρίσαμε τον Klimt και τον Kandinsky, αναγνωρίσαμε το σχήμα του κύκλου στα έργα τους, μετρήσαμε πόσους κύκλους βλέπουμε, επεξεργαστήκαμε τα χρώματα τους.

e967bf09cd52d93f2b1311469df47cb6    to dentro ths zohs 370   13

Γίναμε κι εμείς μικροί ζωγράφοι

fbeb5296 7189 49b7 a5c4 8ce8ccb67cf7      c0326dd2 1882 4410 9643 75b2049e3b35

374fd259 76eb 4f10 b3dd b45a3077afec 5398d215 f3d1 4abe 98d1 a83e155c4647    b0596600 a17e 4878 b613 e12d88b971e7

Αναρωτηθήκαμε σε τι μπορεί να μετατραπεί ένας κύκλος; Και τι μπορεί να γίνει μια γραμμή;

90b2b644 f9b1 4091 8cbb 5f3a262ef0eb  574dd2de 03f9 4c08 b8db 4c6dc55b49ca 8526468a d704 45c7 900c 9dc2fcfce9a6

Τέλος, κόψαμε κύκλους και με αυτούς κατασκευάσαμε τον “Κυκλούλη” να μας συντροφεύει!

9a24f6e3 6203 4a29 aeba a1cc987b2631    d7d07c2a 1532 4676 b69f e6e8bc7e396a

0250a283 a9fe 44ed 9b30 d74877761ddc

 

 

 

 

 

Φθινόπωρο Φθινοπωράκι

Καλωσορίζουμε το Φθινόπωρο!

Ακούσαμε τραγούδια 

Φθινόπωρο Φθινοπωράκι και  Τα παιδια του Φθινοπωρου και  Φθινόπωρο

Κινηθήκαμε στον ρυθμό του Vivaldi 

Κινητικό παιχνίδι και Ηχηρές κινήσεις με το σώμα μας

a4436ea7 facb 4038 9159 871b45c0a56e        1a90d74f cbc8 41a3 a6b7 9dc4bb570c90

και γίναμε κι εμείς μικροί μουσικοί

e922d120 72c7 4139 956a 5490b06a62b0

Μάθαμε πληροφορίες από τον φίλο μας τον Picou Picou και συζητήσαμε για τις αλλαγές που μας φέρνει αυτή η εποχή

Μαθαίνω για το Φθινόπωρο με τον Picou picou 

Φέραμε στο σχολείο φθινοπωρινά φύλλα και τα παρατηρήσαμε, τα ταξινομήσαμε ανάλογα με τα χρώματα τους, δημιουργήσαμε με αυτά μοτίβο, τα χωρίσαμε ανάλογα με το μέγεθός τους

76726270 2e92 4153 b639 4a730a987025 4b696500 4bba 4be7 bb94 e4a0f57987e9 40e06f13 4bce 4224 9738 c4139cc375cf

Ακούσαμε το θρόισμα τους

ce45cd14 c574 4374 aae5 1d476757c81a

Τα βάψαμε και δημιουργήσαμε όμορφες χειροτεχνίες αλλά και στολίσαμε με αυτά την τάξη μας 

5aaa099b 78b6 4568 81e7 8ddd1d8fd0f4      2ac8d92d 1dd7 4f93 8580 b4f09655de1c

0f540bbe 97af 4a91 80f7 c444e4955209       7c94394b 33b2 465d a9f5 8e2357049d58       97fc2bfc f361 4a40 b691 6ab75c37edeb

4b09ab99 7d90 4a52 bd94 af08a8565d1f         d6756959 7533 4f26 981b dcc4c3dd97f0

Διαβάσαμε τον “Κλέφτη των Φύλλων” και ζωντανέψαμε το παραμύθι με τις πλαστελίνες  

Stigmiotypo othonhs 2025 10 05 145158        5a83e08d 05e6 4814 ad8a 5c78d4443421

3924ccf8 c94f 4a7e a405 14c6b36b382e 12a8b75b e189 4d0b a74a 09bd6f8683f4 8a418b4c 1f50 4bd2 8473 4d8988538bb0 cd36fec2 217c 480b b799 680643b7da1a

Τα χεράκια μας έγιναν Δεντράκια Φθινοπωρινά

b03023ba b1b8 4142 953d e1e47ce394d9       22253571 33f7 47cc 85a9 97de684899ea

Μιλήσαμε για τα ζωάκια και κατασκευάσαμε τους σκατζόχοιρους μας 

87211553 84b9 4461 8420 d3e747434288     4119289f 4a50 4bb9 9cfe cb9e67b2ed85

990acc77 3bdb 4039 9d50 10c4b1597726      ae862e7b 8966 4190 a4ac 54fad0020cbc

Χρόνια Πολλά Γιαγιά και Παππού

Σήμερα η μέρα ήταν αφιερωμένη στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες! Πρόσωπα πολύ σημαντικά στη ζωή μας!

Μιλήσαμε γι αυτούς, μοιραστήκαμε μεταξύ μας όμορφες στιγμές που έχουμε ζήσει μαζί τους, αντιληφθήκαμε το σπουδαίο τους ρόλο στη ζωή μας! Αναγνωρίσαμε την αγάπη και τον σεβασμό που τους αξίζουν!

Είδαμε έργα τέχνης

f2d2bb09 7504 4307 9a55 5e2566c58c65 eed3db37 276c 4757 b82d 8269f2e6e932

Ακούσαμε τραγούδια

Ο παππούς και η γιαγιά

Ανασυνθέσαμε τις λέξεις ΓΙΑΓΙΑ και ΠΑΠΠΟΥΣ

ca67eea8 9bf3 411c 9095 c7d5f4b6892b

Παίξαμε το παιχνίδι “Βάλε τα γυαλιά στον Παππού”

aa888deb c091 4853 a09f a1996a704e47

Και ολοκληρώσαμε την ημέρα μας με την κατασκευή ευχετήριων καρτών για τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες!

cb76b33a 4452 4423 8481 af67f18d98a3

 

Χρόνια Πολλά Γιαγιά και Παππού!