1η ΔΡΑΣΗ: Καθαρίζουμε την ακτή, φροντίζουμε το περιβάλλον! – Οι μαθητές μας ενεργοί πολίτες!
Στο πλαίσιο της εφαρμογής δράσεων για τον ενεργό πολίτη, σήμερα, Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε μια όμορφη και ουσιαστική περιβαλλοντική πρωτοβουλία. Μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού σχολείου, ενώσαμε τις δυνάμεις μας και καθαρίσαμε την ακτή του χωριού μας.
Η δράση πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Παγκόσμιου Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών 2025 που διοργανώνει η HELMEPA ως Εθνικός Συντονιστής.
Η δράση αυτή αντιστοιχεί στους παρακάτω στόχους από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης: 4 Ποιοτική Εκπαίδευση, 11 Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες, 12 Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, 13 Δράση για το Κλίμα, 14 Ζωή στο Νερό, 15 Ζωή στη Στεριά.
Με πολλή χαρά και διάθεση προσφοράς, τα παιδιά φόρεσαν τα γαντάκια τους, πήραν τις σακούλες τους και καθάρισαν την ακτή Λιβάδα του Καρκιναγρίου! Με ενθουσιασμό, συνεργασία και υπευθυνότητα, τα παιδιά συνέλεξαν απορρίμματα και συνέβαλαν ενεργά στην προστασία του φυσικού μας περιβάλλοντος.
Η προσπάθεια ήταν ιδιαίτερα επιτυχής, καθώς συγκεντρώθηκαν 5 μεγάλες σακούλες σκουπιδιών, συνολικού βάρους 46 κιλών!
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της συμμετοχής, της συνεργασίας και του σεβασμού προς τη φύση.
Μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλα αποτελέσματα όταν όλοι συμβάλλουμε με αγάπη και ευαισθησία! 💚
2η ΔΡΑΣΗ: Μικροί φύλακες του Δάσους
Στο πλαίσιο της εφαρμογής δράσεων για τον ενεργό πολίτη, την τελευταία εβδομάδα του Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με την κατασκευή ταϊστρών για τα πουλιά του κοντινού μας άλσους.
Τα παιδιά, με απλά φυσικά αλλά και ανακυκλώσιμα υλικά και πολλή όρεξη, έφτιαξαν τις δικές τους ταΐστρες, συζητώντας για τις ανάγκες των πουλιών τον χειμώνα, για το πώς μπορούμε να βοηθάμε το οικοσύστημα και πώς μπορούμε να γίνουμε “φίλοι του δάσους”.
Κατά την επίσκεψή μας στο άλσος, επιλέξαμε όλοι μαζί τα κατάλληλα σημεία για να τοποθετήσουμε τις ταΐστρες, παρατηρώντας τα δέντρα, τα κλαδιά και τα σημεία όπου συνήθως ακούμε ή βλέπουμε πουλιά. Η όλη διαδικασία έδωσε αφορμές για συζητήσεις, ανακαλύψεις και συνεργασία.
Έτσι τα παιδιά, μαθαίνουν ότι ως ενεργοί πολίτες μπορούν να συμβάλλουν με απλό, πρακτικό και δημιουργικό τρόπο στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.
Η δράση μας συνδέεται άμεσα με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, και πιο συγκεκριμένα με τους παρακάτω: Στόχος 4 – Ποιοτική Εκπαίδευση: Καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης, Στόχος 11 – Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες: Ευαισθητοποίηση για τη σημασία των κοινόχρηστων χώρων και τη φροντίδα του άλσους ως μέρος της γειτονιάς μας, Στόχος 12 – Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή: Ενθάρρυνση της χρήσης φυσικών και επαναχρησιμοποιούμενων υλικών, καθώς και της υπεύθυνης συμπεριφοράς απέναντι στους πόρους, Στόχος 13 – Δράση για το Κλίμα: Κατανόηση της ανάγκης προστασίας της άγριας ζωής και της συμβολής μας σε έναν υγιή πλανήτη, Στόχος 15 – Ζωή στη Στεριά: Φροντίδα για τα ζώα και τα φυτά του άλσους, αναγνώριση της αξίας της βιοποικιλότητας, Στόχος 17 – Συνεργασία για τους Στόχους: Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ παιδιών, εκπαιδευτικών και οικογενειών για κοινό όφελος.
Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, τα παιδιά αντιλαμβάνονται έμπρακτα πως ο ενεργός πολίτης είναι αυτός που νοιάζεται, συμμετέχει και συμβάλλει στη βελτίωση της κοινότητας και του περιβάλλοντός του. Έτσι, θέτουμε τα θεμέλια για υπεύθυνους, συνεργατικούς και ευαισθητοποιημένους αυριανούς πολίτες.
3η ΔΡΑΣΗ: Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον παππού και τη γιαγιά
Στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη πραγματοποιήθηκε η δράση «Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον παππού και τη γιαγιά», με στόχο την ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ των γενεών, την καλλιέργεια του σεβασμού προς τους ηλικιωμένους και τη γνωριμία των παιδιών με την ιστορία του τόπου τους.
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με παλιό φωτογραφικό υλικό από το σχολείο, το χωριό και τους ανθρώπους της περιοχής, δεδομένου ότι το σχολείο λειτουργεί περίπου 100 χρόνια. Μέσα από παρατήρηση, συζήτηση και συγκρίσεις με το σήμερα, τα παιδιά εξέφρασαν απορίες και σκέψεις σχετικά με τη ζωή στο παρελθόν.
Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού, διαμορφώθηκαν ερωτήσεις συνέντευξης και τα παιδιά προετοιμάστηκαν για τον ρόλο του «δημοσιογράφου». Παράλληλα, εκπαιδεύτηκαν στον τρόπο επικοινωνίας, στην ενεργητική ακρόαση και στον σεβασμό του συνομιλητή τους.
Στο σχολείο πραγματοποιήθηκε επίσκεψη παππούδων, γιαγιάδων και ηλικιωμένων της κοινότητας, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες πήραν συνεντεύξεις από τους καλεσμένους, οι οποίοι μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες από τη σχολική τους ζωή και την καθημερινότητα παλαιότερων εποχών.
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις, άκουσαν με προσοχή και εξέφρασαν συναισθήματα και απορίες, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και ενσυναίσθησης.
Επιπλέον, οργανώθηκε μικρή έκθεση στον χώρο του σχολείου με επιλεγμένο φωτογραφικό υλικό.
Παράλληλα, η δράση αυτή συνδέεται με την καλοκαιρινή σχολική μας γιορτή, η οποία θα έχει θέμα «Η ιστορία του σχολείου». Με αυτόν τον τρόπο, οι εμπειρίες και οι αφηγήσεις των ηλικιωμένων θα αποτελέσουν βασικό υλικό έμπνευσης, ενισχύοντας τη συνέχεια της μάθησης και τη διασύνδεση των δράσεων του σχολείου.