Τι είναι βροχή; Από πού έρχεται, πού καταλήγει; Τι είναι το νερό; Πού το βρίσκουμε; Μας χρειάζεται; και πού; πώς το χρησιμοποιούμε; Πώς μπορούμε να το προστατέψουμε; Ποιές μορφές παίρνει και πότε;

ο κυκλος του νερού

Αφού είδαμε την παρουσίαση για το νερό και απαντήσαμε στις παραπάνω ερωτήσεις κάναμε ένα πείραμα. Βάλαμε νερό στην κατάψυξη και κάναμε προβλέψεις για το τι θα συμβεί καθώς και στην περίπτωση που το βράσουμε.

Έτσι μάθαμε πώς το νερό είναι υγρό σε κανονική θερμοκρασία, στερεό όταν κρυώνει και αέριο όταν ζεσταίνεται!

Διαβάσαμε το βιβλίο,

χορέψαμε την Περπερούνα για να έρθει η βροχή,

και η βροχή έπεσε, αφού αφήσαμε τον ατμό να ανέβει και να κρυώσει.

Μετά διαβάσαμε το βιβλίο της Τόνι Μόρρισον “Η Συννεφούλα και η Κυρά του Ανέμου” και το ζωγραφίσαμε.

Στο τέλος κατασκευάσαμε μακέτα με τον Κύκλο του Νερού.

Με αφορμή το χαρταετό της Καθαρής Δευτέρας μιλήσαμε για τον Αέρα και τις ιδιότητες του.

Είδαμε τον Ήλιο και το Βόρειο Άνεμο

και αποτυπώσαμε τον αέρα στις ζωγραφιές μας.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο με τον ασκό του Αιόλου από την Οδύσσεια και δημιουργήσαμε τους δικούς μας ασκούς με μπαλόνια, κόλλα και υφάσματα.

Φτιάξαμε ελικοπτεράκια και ιπτάμενα στριφογυριστά ψαράκια.

Μιλήσαμε για το Δαίδαλο και τον Ίκαρο και είδαμε σχετικά βιντεάκια.

https://video.link/w/NwApd

https://video.link/w/SwApd

μετά φτιάξαμε αεροπλανάκια.

Δείτε τα βιντάκια

air dilofo και ελικοπτεράκια

Φτιάξαμε ανεμούρια για να βλέπουμε τη δύναμη και τη φορά του αέρα.

και

λαλίτσες

Κάναμε ένα πείραμα για να δούμε πόσο καθαρός είναι ο αέρας. Κολλήσαμε σε χαρτονάκια ταινία διπλής όψης και τα τοποθετήσαμε περιμετρικά της αυλής του σχολείου μας. Μετά από λίγο καιρό θα δούμε τις αλλαγές πάνω στις ταινίες.