Ενδοσχολικές επιμορφώσεις!

Οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας τη φετινή χρονιά 2021-2022, συμμετείχαν εκτός των άλλων επιμορφώσεων και σε σεμινάρια, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης σύμφωνα με τα άρθρα 95 & 96 του ν.4823/2021 (ΦΕΚ Α΄ 136), που διοργάνωσε η Προϊσταμένη του σχολείου σε συνεργασία με τους/τις Διευθυντές/-ντριες και Προϊσταμένους/-ες άλλων σχολικών μονάδων διαδικτυακά και δια ζώσης η οποία φαίνεται να έχει μία δυναμική συνέχεια.

Συγκεκριμένα:

1. Βιωματικό σεμινάριο με πρωτοβουλία της Διευθύντριας και Προϊσταμένων τεσσάρων σχολικών μονάδων που σχετίζεται με τη χρήση Διαδραστικού Πίνακα και την παρουσίαση του εκπαιδευτικού παιχνιδιού Sebran διάρκειας 2,5 ωρών , με εισηγητή τον κ. Απόστολο Χαλάστρα, εκπαιδευτικό ΠΕ86-Πληροφορικής.

2. Βιωματικό σεμινάριο, με πρωτοβουλία των Διευθυντριών και Προϊσταμένων τριών σχολικών μονάδων που σχετίζεται με την Ανεστραμμένη τάξη και διδακτικές πρακτικές, διάρκειας 3 ωρών με εισηγητή τον κ. Χ. Χαραλάμπους, την κ. Α. Βάγγη και την κ. Μ. Ασημακοπούλου.

3.Βιωματικό σεμινάριο με πρωτοβουλία των Διευθυντριών και Προϊσταμένων έξι σχολικών μονάδων που σχετίζεται με τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία, διάρκειας 3 ωρών, με εισηγητή τον κ. Ιωάννη Φύκαρη, Αναπληρωτή Καθηγητή του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

4. Ενδοσχολική Διαδικτυακή Επιμόρφωση, δύο κύκλων με θέμα: α. «Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών των μαθητών-τριών στο σχολείο» και β. «Καλές πρακτικές στη συνεργασία σχολείου και οικογένειας», με πρωτοβουλία των Διευθυντριών και Προϊσταμένων τεσσάρων σχολικών μονάδων σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Ν. Άρτας, (διάρκειας 4 ωρών) και αμφίδρομη αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και επιμορφωτών.

Επίσκεψη στην πόλη της Άρτας!

Πρώτη μας επίσκεψη το Αρχαιολογικό Μουσείο, ένα μουσείο ευρωπαϊκών προδιαγραφών, μικρό σε έκταση αλλά μεγάλο σε αξία, λόγω των εκθεμάτων που διαθέτει.

Στη συνέχεια, επισκεπτόμαστε το Κάστρο της Άρτας

Το Κάστρο της Άρτας βρίσκεται στο βορειοανατολικό τμήμα της πόλης και χτίστηκε το 1230 μ.χ. από τον Μιχαήλ Β’ Κομνηνό Δούκα, τον Δεσπότη του Δεσποτάτου της Ηπείρου.

Κατασκευάστηκε σε τρεις περιόδους:

Πάνω στα απομεινάρια του αρχαίου τείχους (5ος – 4ος π. χ. αιώνας)
κατά την βυζαντινή εποχή (13ος αιώνας),
και στην περίοδο της Τουρκοκρατίας.

Στο βορειοανατολικό τμήμα είναι χτισμένο πάνω στα τείχη της Αρχαίας Αμβρακίας με οχυρούς πύργους σύμφωνα με τα μεσαιωνικά πρότυπα, κατασκευασμένοι ώστε να δέχονται τηλεβόλα. Το σχήμα του είναι πολύγωνο, το πάχος του 2,50 μέτρα και το ύψος του φτάνει τα 10 μέτρα.

Κατά την διάρκεια της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας το Κάστρο χρησιμοποιήθηκε ως φυλακή. Σε αυτό φυλακίστηκε μάλιστα ένας από τους ήρωες της επανάστασης, ο Στρατηγός Ιωάννης Μακρυγιάννης.

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΣΤΗΝ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ, ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ

Περπατάμε στον Άγιο Δημήτριο, παρατηρούμε τη γειτονιά μας, καταγράφουμε τα φυτά, τα ζώα που συναντάμε και ό,τι άλλο θεωρούμε σημαντικό και καταλήγουμε σε συμπεράσματα για το τι μας αρέσει και τι δεν μας αρέσει στους ελεύθερους χώρους που συναντάμε; (πλατεία, παιδική χαρά, πεζοδρόμια, κάδοι σκουπιδιών…)έτσι ώστε να συντάξουμε ένα έγγραφο που θα απευθύνεται στο Δήμο Νικολάου Σκουφά επισημαίνοντας τις ανάγκες και τις ελλείψεις της γειτονιάς μας.

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ από τους μαθητές

ΖΩΑ που συναντάμε

ΦΥΤΑ που βλέπουμε

Διαβάζουμε πολλές ταμπέλες και επισημαίνουμε τη σημασία τους

Παρατηρούμε τον περιβάλλοντα χώρο

Τέλος, καταγράφουμε τα πλεονεκτήματα, τα μειονεκτήματα, τις ελλείψεις και τις βελτιώσεις που μπορούν να γίνουν στη γειτονιά μας.

Κατασκευή παιχνιδιών για την γλώσσα και τα Μαθηματικά, με θέμα την Γειτονιά και την Ανακύκλωση.

Περιγραφή: 1) Γινόμαστε ταχυδρόμοι και διανέμουμε σωστά τα γράμματα στις γειτονιές του Αγίου Δημητρίου.

2) Νικητής στο παιχνίδι της Ανακύκλωσης είναι όποιος φτάσει πρώτος στο μπλε κάδο.

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

Φέτος, η Πρωτομαγιά μας βρίσκει μέσα στις διακοπές του Πάσχα, εμείς, όμως, γυρίζοντας στο Νηπιαγωγείο μας, κατασκευάζουμε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι για να τηρήσουμε το έθιμο.

Κατασκευή παιχνιδιού: Αριθμοί και προσθέσεις.

Μαθαίνουμε…παίζοντας

Γιορτάζει η μανούλα μας!!!!

Η Γιορτή της Μητέρας είναι μία ημέρα αφιερωμένη στη μητέρα και τη μητρότητα. Μια γιορτή που έχει τις ρίζες της στην αρχαία Ελλάδα.

Κάθε άνοιξη λατρευόταν η μητέρα όλων των θεών και των ανθρώπων, η Γαία.

Επίσημα η γιορτή της μητέρας καθιερώθηκε τον 20ο αιώνα, με πρωτοβουλία της Ana Jarvis, η οποία προκειμένου να τιμήσει τη μητέρα της ξεκίνησε το 1907 στις ΗΠΑ ένα κίνημα με στόχο να καθιερώσει επίσημα τον εορτασμό της Ημέρας της Μητέρας. Το 1914 με προεδρικό διάταγμα η Ημέρα της Μητέρας ορίστηκε επίσημα εθνική γιορτή για τις ΗΠΑ και ο εορτασμός της πραγματοποιείται κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαΐου.

Φέτος η γιορτή είναι στις 8 του Μάη και όπως συνήθως στο νηπιαγωγείο έτσι και φέτος ετοιμάσαμε με τα παιδιά μικρές εκπλήξεις για τη μαμά, κατασκευές, ζωγραφιές και κάρτες με λόγια αγάπης.

Ζωγραφίσαμε το πορτρέτο της μαμάς μας για να δείξουμε την αγάπη μας και να πούμε ένα ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ για ότι έκανε για μας και για ότι κάνει καθημερινά!!!

Περιδέραιο για τον λαιμό της μαμάς

Οι κάρτες μας με άπειρες ευχές

Ιδέα από το mycreationsfromtheheart.blogspot.com

Το Πάσχα πλησιάζει!

Στο Νηπιαγωγείο μας προετοιμαζόμαστε γι αυτή την μεγάλη γιορτή και όλοι οι μαθητές συμμετέχουν σε πολλές δραστηριότητες.

Αρχίσαμε με τα παιδιά να ξετυλίγουμε τα γεγονότα, ξεκινώντας από το Σάββατο του Λαζάρου, συνεχίζοντας στη Μεγάλη Εβδομάδα έως την Κυριακή του Πάσχα …μαθαίνοντας για τη ζωή, τα θαύματα και τα Πάθη τού Χριστού!!! μέσα από βιβλία, αγιογραφίες και έργα τέχνης.

οθόνης 59 — Το Πάσχα μέσα από τις Αγιογραφίες

Μαθαίνουμε τα πασχαλινά έθιμα

Συνεργαζόμαστε και δημιουργούμε…

Χωριζόμαστε σε ομάδες και κάθε ομάδα φιλοτεχνεί το δικό της αβγό

Πηγή: activities for toddlers and kids

Χρησιμοποιούμε διάφορες τεχνικές ζωγραφικής και ποικίλα υλικά

Η Άνοιξη μας διαφορετική…με πασχαλινά στοιχεία

Οι πασχαλινές κάρτες με τις ευχές μας και τα καλαθάκια μας

Βάφουμε τα αβγά μας… πασχαλινά αφού πρώτα τα σχεδιάσουμε με κηρομπογιές.

Σας παρουσιάζουμε όλη την διαδικασία και μπορείτε να την ακολουθήσετε και στο σπίτι:

Κατασκευή επιτραπέζιων παιχνιδιών…μαθαίνουμε παίζοντας

Ποσότητες και αριθμοί

Ακολουθώντας κανόνες, ο νικητής φτάνει πρώτος στη μαμά κότα

Συγκεντρώνουμε αβγά, καταμετρούμε και ανακαλύπτουμε με πόσους τρόπους δημιουργούμε τον αριθμό δέκα

Κάνουμε υπολογισμούς, προσθέτοντας και αφαιρώντας με πασχαλινά αβγά και όμορφα καλάθια

Υποδεχόμαστε κάποιες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου και ακούμε τα κάλαντα του Λαζάρου

Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση σε όλους!!!

Φέρνουμε την Άνοιξη με…διπλή προσπάθεια

(οι προσπάθειες και των δυο τμημάτων)

Κάνουμε για μια ακόμη φορά …..τα μαγικά μας…

Ζωγραφίζουμε λουλούδια, τα κόβουμε, διπλώνουμε τα πέταλά τους, τα τοποθετούμε στο νερό, περιμένουμε και… ως διά μαγείας…ανοίγουν μόνα τους.

6ο και 7ο εργαστήριο του 3ου Θεματικού κύκλου “Φροντίζω το περιβάλλον”

Τίτλος: “Αλλάζοντας την αυλή του Σχολείου”

Από το σποράκι στο φυτό…………………….!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Μάθαμε ότι τα φυτά χρειάζονται …

Ήλιο

Χώμα

Νερό

Αέρα

Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τα σποράκια και ταξινομώντας τα σε ομάδες!!!

Στη συνέχεια αρχίσαμε να φυτεύουμε διαφορετικά σποράκια ο καθένας μας, παρακολουθώντας την εξέλιξή τους!

275330622 719597346113727 4331820834127602772 n 2 275933093 478857370606339 5458182496482078453 n 1

275979460 1298042130688668 1837733531348013803 n 1 275935723 519337209706972 187473598318954415 n 1

275966456 518056146599490 5484518101506759737 n 1 276003079 943952166298545 8501120778903357646 n 1

276120876 521401779499205 2765548102003266291 n 1 277343159 264663302418413 7333092155729246536 n

Φύλλο εργασίας: Τι χρειάζονται τα φυτά

Σειροθέτηση: Τα στάδια ανάπτυξης του φυτού

Δράσεις που δίνουν μία άλλη εικόνα στην αυλή του σχολείου μας!!!

Ο Δήμος Νικολάου Σκουφά ανταποκρίθηκε στο αίτημα των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων του Αγίου Δημητρίου Πέτα, που αφορούσε την δεντροφύτευση στην αυλή του σχολείου μας, και υπάλληλοι του φυτώριου προσήλθαν και πραγματοποίησαν την δεντροφύτευση.

Συνεχίζοντας την προσπάθεια διαμόρφωσης της αυλής μας, μετά από την απόφαση του δυναμικού του Νηπιαγωγείου μας ( μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς), στρωνόμαστε στη δουλειά και το αποτέλεσμα μας δικαιώνει.

: OLYMPUS DIGITAL CAMERA

: OLYMPUS DIGITAL CAMERA

: OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Τί γίνονται τα “Μαρτάκια”;

Το έθιμο απαιτεί το «Μαρτάκι», να φτιάχνεται μία ημέρα πριν τον ερχομό του Μαρτίου και της Άνοιξης, να φοριέται όλο το μήνα Μάρτιο και να βγαίνουν την 1η Απριλίου. Να αφήνονται πάνω στις τριανταφυλλιές ή στα ελαιόδεντρα για να τα πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν ευκολότερα τις φωλιές τους.

Ακριβώς αυτό ακολουθήσαμε κι εμείς αφήνοντας τα «Μαρτάκια» μας πάνω στις πασχαλιές, που ανθίζουν αυτή την εποχή!!!

277889695 656298362150850 3765288806998332653 n

25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ – ΔΙΠΛΗ ΧΑΡΑ

ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ

ΜΑΖΙ ΚΑΙ Η ΠΑΝΑΓΙΑ

Μια γιορτή με εθνικό και θρησκευτικό χαρακτήρα!

Όλοι οι Έλληνες όπου κι αν βρίσκονται τιμούν τους προγόνους μας και φωνάζουν με μια φωνή

“Ζήτω η Ελλάδα!”

Μερικές από τις δραστηριότητές μας για την επέτειο αυτής της διπλής γιορτής:

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Τα περήφανα τσολιαδάκια μας με…σχήματα

Ομαδική εργασία: Οι ηρωικές Σουλιώτισσες που θυσιάστηκαν για την πατρίδα μας

Οι ήρωες του 1821…ζωντανεύουν και μας χαμογελούν

Μαθαίνουμε γι αυτούς και ζωγραφίζουμε όπως μπορούμε τον ήρωα ή την ηρωίδα που επιλέγουμε

Διαβάζουμε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “Τα Ελληνάκια“– Ένα Παραμύθι Εμπνευσμένο από τα Κεντήματα, τα Λιθόγλυπτα και τα Υφαντά της Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης

Αναπαραστούμε το γλέντι του γάμου που είδαμε στο παραμύθι χορεύοντας την “Κωστηλάτα”

Μαθηματικά και Γλώσσα: Καταμέτρηση γραμμών, συλλαβών, φύλλων και σχετικά φύλλα εργασίας

Συμπληρώνουμε κάθε φορά και ένα φυλλαράκι παραπάνω σε κάθε στεφάνι μας

Στιγμιότυπα από τη γιορτή μας και από τα δύο τμήματα

Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν!!! Ήταν όλα υπέροχα!!