ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ: «STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδυναμική»

Οι στόχοι του εν λόγω προγράμματος είναι να μπορέσουν τα παιδιά να προσεγγίσουν τη νέα γνώση μέσα από διαδικασίες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και προβληματισμού, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.

Το συγκεκριμένο θέμα που αναφέρεται στον κύκλο του νερού, μας απασχολεί κάθε σχολική χρονιά, γι αυτό το λόγο, κατά την υλοποίηση των εργαστηρίων, επαναλάβαμε, για εμπέδωση, αρκετές από τις δραστηριότητες που έχουμε αναρτήσει στο ιστολόγιο τις προηγούμενες σχολικές χρονιές στην κατηγορία «ΝΕΡΟ» αλλά υλοποιήσαμε και νέες. Μερικές από αυτές είναι οι ακόλουθες:

Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη

 

Πειράματα: Παρατηρούμε, κάνουμε υποθέσεις και καταλήγουμε σε συμπεράσματα

Ο κύκλος του νερού μέσα σε ένα…σακουλάκι

 

Φτιάχνουμε το δικό μας…σύννεφο, πολύ εντυπωσιακό για τα παιδιά (στις φωτογραφίες μας, δεν φαίνεται πολύ εξαιτίας του χρώματος του τραπεζιού). Μπορείτε να το επαναλάβετε στο σπίτι.

Υλικά: Λίγο ζεστό νερό, λακ μαλλιών και πάγος.

 

Φτιάχνουμε το δικό μας χιόνι. Υλικά: Σόδα, μαλακτική κρέμα μαλλιών σε αναλογία 2 προς 1.

 

Υδροδυναμική – κατασκευή νερόμυλου

 

Επίσκεψη στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Πουρναρίου.

 

Μετατρέπουμε  τις ζωγραφιές μας σε puzzles στον υπολογιστή και παίζουμε.