25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ – ΔΙΠΛΗ ΧΑΡΑ

ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ

ΜΑΖΙ ΚΑΙ Η ΠΑΝΑΓΙΑ

Μια γιορτή με εθνικό και θρησκευτικό χαρακτήρα!

Όλοι οι Έλληνες όπου κι αν βρίσκονται τιμούν τους προγόνους μας και φωνάζουν με μια φωνή

“Ζήτω η Ελλάδα!”

Μερικές από τις δραστηριότητές μας για την επέτειο αυτής της διπλής γιορτής:

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

 

Τα περήφανα τσολιαδάκια μας με…σχήματα

 

Ομαδική εργασία: Οι ηρωικές Σουλιώτισσες που θυσιάστηκαν για την πατρίδα μας

 

Οι ήρωες του 1821…ζωντανεύουν και μας χαμογελούν

1826
Η Ελλάς ευγνωμονούσα

 

Μαθαίνουμε γι αυτούς και ζωγραφίζουμε όπως μπορούμε τον ήρωα ή την ηρωίδα που επιλέγουμε

 

Διαβάζουμε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “Τα ΕλληνάκιαΈνα Παραμύθι Εμπνευσμένο από τα Κεντήματα, τα Λιθόγλυπτα και τα Υφαντά της Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης

 

Αναπαραστούμε το γλέντι του γάμου που είδαμε στο παραμύθι χορεύοντας την “Κωστηλάτα”

οθόνης 54
Παραδοσιακό τραγούδι

 

 

Μαθηματικά και Γλώσσα: Καταμέτρηση γραμμών, συλλαβών, φύλλων και σχετικά φύλλα εργασίας

 

Συμπληρώνουμε κάθε φορά και ένα φυλλαράκι παραπάνω σε κάθε στεφάνι μας

 

Στιγμιότυπα από τη γιορτή μας και από τα δύο τμήματα

Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν!!!  Ήταν όλα υπέροχα!!

ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Επιστροφή στην καθημερινότητά μας μετά τον εορτασμό της Καθαράς Δευτέρας. Ξεκίνησε η Σαρακοστή!!Τι είναι όμως η Σαρακοστή;Είναι η περίοδος νηστείας ξεκινώντας από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα(7 εβδομάδες).

Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής είναι από τα παλιότερα έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα, σήμερα όμως λίγο πολύ ξεχασμένο. Χρησίμευε πάντα ως ημερολόγιο για να μετράμε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς η κυρά-Σαρακοστή έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής. Πρόκειται για ένα έθιμο που τείνει στις ημέρες μας να εκλείψει, ενώ παλαιότερα το συναντούσαμε σε όλο τον ελλαδικό χώρο με διάφορες παραλλαγές και χρησιμοποιούνταν ως ημερολόγιο που μετρούσε τις εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής.

Έφτασε η Σαρακοστή και είναι μια καλή ευκαιρία να τονίσουμε την αξία της σωστής διατροφής. 

Προηγήθηκε συζήτηση, ακολούθησε αναζήτηση στο διαδίκτυο και γνωρίσαμε την κυρά Σαρακοστή.

Σας παρουσιάζουμε μερικές από τις δραστηριότητές μας:

Ομαδική εργασία: Ταξινόμηση των τροφών σε νηστήσιμα και μη νηστήσιμα φαγητά

 

Κατασκευή της κυρά Σαρακοστής και στα δύο τμήματα

 

Φύλλο εργασίας: Αντιστοίχιση των τροφών με την κυρά Σαρακοστή

 

Βρήκαμε στο διαδίκτυο και συγκεκριμένα από το ΚΕ.Κ.Α.Π.Π.Α. Δήμου Πέλλας, το παραμύθι: “Τα εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή” της Άννας Ιακώβου. Το διαβάσαμε, το ζωγραφίσαμε…

οθόνης 52

και ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 7.

 

Παίξαμε τα παρακάτω παιχνίδια της Δημέλη Μαρίας του 10ου Νηπιαγωγείου Αλίμου

11 255x300
Τα επτά πόδια της κυράς Σαρακοστής

 

1 7 270x300
Τα Σαρακοστιανά φαγητά

 

2 3 300x297
Το πιάτο της Κυρά Σαρακοστής

ΑΓΓΛΙΚΑ

Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο!!!

Παίζοντας…Μαθαίνουμε!!!

 

Η διδασκαλία των Αγγλικών αρχίζει στο Νηπιαγωγείο με 2 ώρες την εβδομάδα. Βασικός στόχος μας είναι να διδαχθούν οι μικροί μαθητές Αγγλικά, εστιάζοντας στην ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξή τους. Αυτό επιτυγχάνεται με τη δημιουργία φιλικής ατμόσφαιρας και ασφαλούς περιβάλλοντος για τους μικρούς μαθητές, τη συμμετοχή τους σε ευχάριστες-παιγνιώδεις ομαδικές δραστηριότητες, την οικοδόμηση και την ενδυνάμωση τής αυτοπεποίθησής τους θέτοντας εύκολους στόχους και τη δημιουργία καταστάσεων όπου η χρήση των Αγγλικών είναι απαραίτητη.

Οι μικροί μαθητές εκτίθενται σε ακούσματα που έχουν στόχο να προκαλέσουν το ενδιαφέρον τους και να αποτελέσουν κίνητρο για μάθηση. Μαθαίνουν Αγγλικά μέσα από μικρές ιστορίες, τραγούδια, «ρίμες», παιχνίδια ρόλων και παιχνίδια μνήμης, κατασκευές, ζωγραφική και κολλάζ. Αποκτούν μια ρουτίνα που τα βοηθάει να αισθανθούν ασφάλεια και να έχουν θετική στάση για την ξένη γλώσσα που διδάσκονται.

 

Παιχνίδι σε ομάδες για την εκμάθηση των χρωμάτων

 

Παιχνιδοτράγουδο για τα ρούχα του χειμώνα

 

Κατασκευή κλόουν

 

Αποκριάτικο ξεφάντωμα και στα αγγλικά

 

Η Γη, ο ήλιος, το φεγγάρι

Παιχνίδι μνήμης με καρτέλες…

 

και τραγουδάμε στα αγγλικά αναπαριστώντας τι κάνουμε τη μέρα και τη νύχτα

 

Ομαδική εργασία: Day and night

 

Μαθαίνουμε το ηλιακό σύστημα, παίζοντας με τους πλανήτες

 

 

3ο,4ο και 5ο Εργαστήριο του 3ου Θεματικού Κύκλου

3ο, 4ο και 5ο Εργαστήριο του 3ου Θεματικού κύκλου: “Φροντίζω το Περιβάλλον”

Τίτλος: “Το Νερό”

 

Μια ημέρα με έντονη βροχόπτωση δόθηκε η αφορμή για να ασχοληθούμε με το νερό. Αρχικά, θέλοντας να διερευνήσουμε τις προηγούμενες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα ζητήσαμε να εκφράσουν τις σκέψεις τους και τις αντιλήψεις τους. Στην συνέχεια ρωτήσαμε τα παιδιά «τι θα ήθελαν να μάθουν για το νερό;» και ξεκινήσαμε την καταγραφή.

     Πού βρίσκεται το νερό;  Από πού έρχεται το νερό;

 

 

Το νερό τελειώνει ποτέ;

Χωριστήκαμε σε ομάδες για την καταγραφή και ομαδοποίηση των πληροφοριών.

 

 

 

Ο κύκλος του νερού!!!

 

 

Πειράματα στην τάξη μας που μας ενθουσίασαν όλους και γίναμε σαν μικροί……………… μάγοι !!! αφού οι μικροί μας μαθητές τα θεώρησαν όλα μαγικά!!!

Το Πείραμα της βροχής: Συγκέντρωση, Εξάτμιση, Συμπύκνωση, Βροχόπτωση

 

 

Μάθαμε μία από τις ιδιότητες του νερού: Το νερό είναι άχρωμο

 

 

 

Τήξη – Πήξη

Τί συμβαίνει όταν βάλουμε νερό στην κατάψυξη; Αποφασίσαμε να δούμε. Τα παιδιά προτίμησαν να  χρωματίσουμε το νερό, αφού μάθαμε ότι από τη φύση του είναι “άχρωμο” και να…το αποτέλεσμα, παιδικές δημιουργίες με χρωματιστά παγάκια.

 

 

Δημιουργούμε ένα σύννεφο

 

 

Πειράματα και με άλλα υγρά: Μαγικό…το μπαλόνι φουσκώνει μόνο του

 

 

Μια πανδαισία χρωμάτων με μαγικό τρόπο

 

 

Τί διαλύεται και τί δεν διαλύεται στο νερό;

 

 

Τί βυθίζεται και τί επιπλέει στο νερό;

 

 

Δραστηριότητα για την γλώσσα: Ταύτιση λέξεων

 

 

Διαβάσαμε  και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μάνου Κοντολέων για να θυμηθούμε τον κύκλο του νερού και τις φυσικές του καταστάσεις(υγρό, αέριο, στερεό)…

οθόνης 48
Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει

 

στη συνέχεια αναδιηγηθήκαμε το παραμύθι μέσα από τις καταπληκτικές εικόνες της παρουσίασης της Ειρήνης Πετρίδου…

οθόνης 49
Επεξεργασία εικόνων

 

και τέλος ζωγραφίσαμε το παραμύθι.

 

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Απόκριες στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Κατασκευές

 

Παιχνίδια

Ποιός θα καταφέρει να τοποθετήσει την μύτη του κλόουν όσο γίνεται πιο κοντά στη σωστή θέση;

 

Ποιός θα καταφέρει να περάσει το μπαλάκι μέσα από το στόμα του φαγάνα πιερότου;

 

Με αφορμή την επικαιρότητα του πολέμου, ένας ξεχωριστός χαρταετός