Προμήθεια Self tests μαθητών για το μήνα Οκτώβριο Οι μαθητές όλων των βαθμίδων θα μπορούν να προμηθεύονται από την Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου ως και την Παρασκευή 8 Οκτωβρίου τέσσερα(4) δωρεάν αυτοδιαγνωστικα(self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των επόμενων 15 ημερών, και να προσέρχονται στο σχολείο σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών. ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΕΤΑΙ ΟΤΙ: – το […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ω.Π.Νηπιαγωγείου-Μακρυωτίκων τελικο

Διαβάστε όλο το άρθρο »

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0c683939668f   Φ  

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Αξιότιμοι κύριες κύριοι, καλημέρα και καλή σχολική χρονιά. Σύμφωνα με την _εγκύκλιο [1]_(20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services). Παρακαλούμε για την ενημέρωση […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Λήψη αρχείου  

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων για το σχ. έτος 2021-2022 – Βασικά σημεία ΦΕΚ 4187/10-9-2021. Α ) Υποχρεωτική χρήση μάσκας Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. α) στους […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

  Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων για το σχ. έτος 2021-2022 – Βασικά σημεία ΦΕΚ 4187/10-9-2021. Α ) Υποχρεωτική χρήση μάσκας Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. α) […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

https://www.especial.gr/wp-content/uploads/2021/09/leitourgia-domwn-ekpaidefsis-metra-covid-2021-22.pdf

Διαβάστε όλο το άρθρο »