Ένα από τα μεγάλα βιβλία που χρησιμοποιούμε στο τμήμα ένταξης είναι:
Ο μαθητής της Α’ δημοτικού, με τον οποίο διαβάσαμε την ιστορία, επέλεξε την αγαπημένη του εικόνα και έγραψε τι μπορεί να σκέφτεται η γάτα:
Περισσότερες προτεινόμενες δραστηριότητες μπορείτε να δείτε εδώ:
Μια ιστορία από το μαθητή της Α’ δημοτικού, με τον οποίο δουλεύουμε τη διάκριση γ-χ.
Επέλεξε λέξεις από τα φύλλα εργασιών και με βοηθητικές ερωτήσεις έφτιαξε τη δική του ιστορία που στη συνέχεια καταγράψαμε παρέα. Να το αποτέλεσμα:
Με αφορμή την βιωματική προσέγγιση των διαφόρων συναισθημάτων στα πλαίσια της εκδρομής της τάξης του, ένας μαθητής της Β΄δημοτικού εμπνεύστηκε την ιστορία μιας γάτας που θέλει να ταξιδέψει στη χώρα της αγάπης. Θα περάσει διάφορες δοκιμασίες και ίσως στο τέλος καταφέρει να βρει τη φιλία και την αποδοχή που αναζητά.
Να το ξεκίνημα της ιστορίας που καταγράψαμε μαζί και συνθέσαμε με τη μορφή ενός βιβλίου σε σχήμα καρδιάς:
Με αφορμή το κείμενο για τα αρχαία παιχνίδια από το βιβλίο Ιστορίας της Δ’ δημοτικού διαβάζουμε πληροφορίες για δημοφιλή παιχνίδια της αρχαιότητας . Μήπως κάποια από αυτά εξακολουθούν να υπάρχουν και σήμερα με άλλα ονόματα;
(Πατήστε στην εικόνα για να μεταβείτε στην αντίστοιχη σελίδα του Μικρού Αναγνώστη…)
Ακολουθεί ένα σύντομο βίντεο παρουσίασης αρχαίων παιχνιδιών:
Με αφορμή το σχετικό κείμενο στο βιβλίο Γλώσσας της Στ’ Δημοτικού στην Ενότητα “Τρόποι ζωής και επαγγέλματα” μιλάμε για τη ζωή της Μαρί Κιουρί, η οποία μέχρι σήμερα θεωρείται από πολλούς η κορυφαία γυναίκα επιστήμονας όλων των εποχών.
Για τη ζωή της Μαρί Κιουρί υπάρχει και τα παιδικά βιβλία:
https://artprojectsforkids.org/