Με αφορμή την ανάγνωση της Φρικαντέλας ακούμε τα κάλαντα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας πατώντας στο σύνδεσμο που θα βρείτε στο τέλος.
Ημερήσια αρχεία: 9 Ιανουαρίου 2022
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ- ΔΥΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
Η σημασία των κοινωνικών ιστοριών για τη διαχείριση θεμάτων συμπεριφοράς στις περιπτώσεις παιδιών με αυτισμό και όχι μόνο είναι γνωστή. Πολλά παραδείγματα μπορείτε να βρείτε στο σχετικό υλικό του ΙΕΠ
http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/koinwnikes-istories
Εμείς έχουμε φτιάξει δικές μας προσωποποιημένες ιστορίες, όπως αυτές που ακολουθούν στις δύο παρουσιάσεις:
πότε μπορώ να μιλάω στην τάξη
ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΓΡΑΜΜΑ
Στα πλαίσια της πρώτης ανάγνωσης και γραφής συνηθίζουμε να γράφουμε συνεργατικά μικρές ιστορίες με τα παιδιά. Αρχικά, τα παιδιά επιλέγουν λέξεις από το βασικό λεξιλόγιο κάθε γράμματος που έχουν μάθει και στη συνέχεια δημιουργούμε μια μικρή ιστορία απαντώντας προφορικά σε ερωτήσεις που τύπου Ποιος-πού ήταν- τι έκανε-ποιον ή τι βρίσκει- τι δυσκολίες μπορεί να συναντά και τι γίνεται στο τέλος.
Ακολουθούν δύο παραδείγματα ιστοριών από διαφορετικούς μαθητές της Α’ τάξης
ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ
Πριν λίγο καιρό διαβάσαμε με μαθητή της Β’ τάξης το βιβλιο “Κοκκινοσκουφίτσα, η αληθινή ιστορία” 
Στη συνέχεια, με αφορμή τις δυνατότητες που δίνει το Λογισμικό της Γλώσσας για την Α’ και Β’ τάξη φτιάξαμε τη δική μας ανατρεπτική ιστορία.
Η δική μας Κοκκινοσκουφίτσα, λοιπόν, συνάντησε στο δάσος έναν μαγεμένο αετό που την πήγε στο σπίτι των νάνων….
Μετά από δύο εβδομάδες το βιβλίο μας με τίτλο ” Η Κοκκινοσκουφίτσα και ο αετός”
ήταν έτοιμο.
Ενώσαμε τις εικόνες ώστε να φτιάξουμε ένα βιβλίο με τη μορφή ακορντεόν, που ξεδιπλώνεται όπως θα δείτε στις εικόνες…
ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΩΣ ΤΟ ΔΕΚΑ
Ένα χρήσιμο παιχνίδι που βοηθά στην αισθητοποίηση ανάλυσης αριθμών μέσα στη δεκάδα
μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο
https://www.topmarks.co.uk/Flash.aspx?f=WaystoMake
Στην ίδια σελίδα μπορείτε να βρείτε παιχνίδια και για άλλες μαθηματικές έννοιες…
Καλή πλοήγηση
ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Στην περίπτωση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κυρίως στην περίπτωση παιδιών με αυτισμό είναι σημαντικό να υπάρχει ένα σταθερό εικονογραφημένο πρόγραμμα στην τάξη ώστε να γνωρίζουν πώς θα εξελιχθεί η μέρα τους στο σχολείο και τι πρέπει να κάνουν κάθε ώρα.
Χρήσιμες εικόνες και άλλο υλικό μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο
https://do2learn.com/picturecards/printcards/homeschool_school.htm
Μπορούμε επίσης να βγάλουμε φωτογραφίες με τα συγκεκριμένα υλικά και τους χώρους δράσης του παιδιού, ώστε να είναι πιο συγκεκριμένο και προσωποποιημένο το πρόγραμμά του.
Το δικό μας πρόγραμμα είναι κάπως έτσι: