Συντάκτης: ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ ΣΤΕΛΛΑ

“Σε τι θα μου χρειαστεί αυτό, κυρία;

Οι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων και βαθμίδων ερχόμαστε συχνά αντιμέτωποι με το ειλικρινές και αφοπλιστικό  ερώτημα των μαθητών μας. Προς απάντηση , σχεδιάστηκε και υλοποιείται το πλαίσιο του μαθήματος Ερευνητικές Εργασίες της Α΄Λυκείου , ένα project με τίτλο ” Τα μαθηματικά της Βιομηχανίας Ξύλου Ακρίτας ΑΕ. Διερευνώντας την σχέση μεταξύ άτυπων και τυπικών Μαθηματικών” που υλοποιείται με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ.Τρυφωνίδου Στέλλα , καθηγήτρια Πληροφορικής και Τεχνολογίας.

Σκοπός του project είναι η ενασχόληση των μαθητών με τα Μαθηματικά σε ένα διαφορετικό πλαίσιο:  Τα Μαθηματικά στο χώρο εργασίας , που προσφέρει στους μαθητές την δυνατότητα να εφαρμόσουν τις μαθηματικές γνώσεις που απέκτησαν στο Γυμνάσιο σε πραγματικά προβλήματα που συναντώνται στην  καθημερινότητα , να εμπλακούν στο μαθηματικό λόγο και να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης ρεαλιστικών προβλημάτων. Να ερμηνεύσουν, να αξιολογήσουν, να αποκτήσουν αίσθηση για αυτό που κάνουν και να προετοιμαστούν για την  ενεργητική συμμετοχή στον σύγχρονο κόσμο και τη δια βίου μάθηση . Για το λόγο αυτό, την  Πέμπτη, 24 Οκτωβρίου 2019 οι μαθητές μας  είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν την Βιομηχανία Ξύλου “Ακρίτας ΑΕ” που είναι εγκατεστημένη λίγα μόλις χιλιόμετρα από τον οικισμό του Τυχερού, συνοδεία του μαθηματικού τους κ. Α.Ιωαννίδη.

Πριν την επίσκεψη στο πεδίο , οι μαθητές προβληματίστηκαν και συζήτησαν  για τις επιπτώσεις της λειτουργίας ενός εργοστασίου αυτού του μεγέθους στην περιοχή μας, από κοινωνικής,οικονομικής, περιβαλλοντικής σκοπιάς. Κατέγραψαν τις σκέψεις και απορίες τους , τις οποίες υπέβαλλαν στον Γενικό Διευθυντή του εργοστασίου , ενώ κατά την διάρκειας της περιήγησης πραγματοποίησαν μετρήσεις , κράτησαν σημειώσεις και πήραν δείγματα υλικού για την επίλυση των προβλημάτων στην τάξη και το εργαστήριο. Παράλληλα, πληροφορήθηκαν για την ιστορία του εργοστασίου, το ανθρώπινο δυναμικό του, και τις επιλογές σπουδών που αφορούν σε ειδικότητες που απασχολούνται στην εταιρεία από τους μηχανικούς και στελέχη της εταιρίας που μοιράστηκαν μαζί μας τις πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες τους από τον χώρο παραγωγής.

Ευχαριστούμε θερμά την Διοίκηση και Διεύθυνση του εργοστασίου Ακρίτας ΑΕ, για την υποδειγματική φιλοξενία, τον χρόνο και τους πόρους που διέθεσε κατά την προετοιμασία και την υλοποίηση της επίσκεψης , τα αναμνηστικά δωράκια και πρωτίστως για την πολύτιμη εμπειρία  που πρόσφερε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς

 

 

 

 

Το Γενικό Λύκειο Τυχερού για την σχολική χρονιά 2018-19 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Σχολεία – Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»   και στην πρόσφατη αξιολόγηση των δράσεων που εκπόνησαν και υλοποίησαν τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, αξιολογήθηκε ως ένα από τα καλύτερα σχολεία του Προγράμματος. Για την δημιουργία δε του ιστότοπου epasgeltycher.weebly.com, που αφορά την συμμετοχή στο πρόγραμμα και παρουσιάζει τις δράσεις του σχολείου, έλαβε τα συγχαρητήρια των αρμοδίων.

Ως ένδειξη της αναγνώρισης και επιβράβευσης των δράσεων των μαθητών και καθηγητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, προσκαλέστηκαν να συμμετάσχουν 20 μαθητές και 2 εκπαιδευτικοί σε ημερίδα Euroscola στις 29 Νοεμβρίου 2019, στην έδρα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, στο Στρασβούργο.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς Τσαπάνη Χρήστο και Γενηζεγκίνη Ζωή για τις στοχευμένες και συντονισμένες δράσεις που υλοποίησαν μαζί με τους μαθητές του σχολείου καθώς και για τον ενθουσιασμό που επέδειξαν, τον οποίο μετέδωσαν και στους μαθητές.

Επιλογή προσφορών σάρωση0104

Από το Δελτίο Τύπου του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου:

Μεγάλη επιτυχία των μαθητών του Λυκείου Τυχερού που κέρδισαν το πρώτο βραβείο στην κατηγορία Youth  του πανευρωπαϊκού διαγωνισμού #SaferInternet4EU, με την εφαρμογή που δημιούργησαν “Stay Safe Online” .

Πρόκειται για μια εφαρμογή-κουΐζ 20 ερωτήσεων που περιστρέφονται γύρω από την καθημερινή δραστηριότητα ενός νέου ατόμου στο διαδίκτυο. Ο χρήστης πρέπει να απαντήσει σύμφωνα με τη δική του συνήθη ηλεκτρονική συμπεριφορά. Η εφαρμογή πραγματεύεται τα ψεύτικα νέα, τον ηλεκτρονικό αποκλεισμό, την ιδιωτική ζωή στο διαδίκτυο, το online gaming κ.λπ.

Η ανακοίνωση των νικητών έγινε κατά τη διάρκεια ειδικής τελετής στο πλαίσιο του Safer Internet Forum που πραγματοποιείται στις Βρυξέλλες. Η  επίτροπος Mariya Gabriel μίλησε για το υπέροχο ταξίδι που πρόσφερε αυτός ο διαγωνισμός στους συμμετέχοντες από ολόκληρη την Ευρώπη και επεσήμανε το πόσο δημιουργική και αποτελεσματική μπορεί να είναι η εμπλοκή των νέων στην προσπάθεια προώθησης ασφαλούς και ποιοτικής χρήσης του διαδικτύου.

Ο  διαγωνισμός   #SaferInternet4EU έχει στόχο να προωθήσει την ασφάλεια στο διαδίκτυο και την παιδεία στα μέσα, ενημερώνοντας παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς για τις ευκαιρίες και προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου. Εξαγγέλθηκε τον περασμένο Μάιο από την  Επίτροπο Mariya Gabriel  η οποία τότε είχε επισημάνει και τον  ηγετικό ρόλο που διαδραματίζει η Ευρωπαϊκή Ένωση στον τομέα της ψηφιακής ασφάλειας μετά από 20 χρόνια χρηματοδοτούμενων από την ΕΕ προγραμμάτων για ένα καλύτερο διαδίκτυο.

Στο διαγωνισμό κλήθηκαν να συμμετάσχουν σχολεία από ολόκληρη την Ευρώπη  οι δημιουργίες των οποίων αξιολογήθηκαν από κριτική επιτροπή αποτελούμενη από εμπειρογνώμονες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του οργανισμού INSAFE.

Η διάκριση ενός Ελληνικού σχολείου συνιστά μεγάλη επιτυχία καθώς ο ανταγωνισμός ήταν τεράστιος και ανάμεσα σε σχολεία που είχαν στη διάθεση τους πολύ προηγμένα μέσα. Να σημειωθεί ότι η συγκεκριμένη εφαρμογή είχε λάβει το δεύτερο βραβείο στους πανελλήνιους μαθητικούς διαγωνισμούς για το θετικό περιεχόμενο στο διαδίκτυο που είχε διοργανώσει την προηγούμενη χρονιά το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2018.

Για να κατεβάσετε την εφαρμογή μας σε Android συσκευή, κάντε αναζήτηση στο Play Store ως Qwwwiz

https://play.google.com/store/apps/details?id=appinventor.ai_tryfonidoustella.staysafeonlinequiz4sid2018final

Την ομάδα οδήγησε στην επιτυχία η Καθηγήτρια Πληροφορικής του Λυκείου Τυχερού Έβρου, κ. Στέλλα Τρυφωνίδου.

Συνέντευξη στον ΔΕΛΤΑ FM, εδώ

Την περίοδο Οκτώβριου-Δεκεμβρίου  2018, θα λειτουργήσουν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Γυμνασίου Τυχερού , ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM, για παιδιά 13-16 ετών.

Συνολικά, θα διεξαχθούν 10 τρίωρα μαθήματα ενώ οι συναντήσεις θα πραγματοποιούνται κάθε Κυριακή απόγευμα 16:00-19:00μμ.

To πρόγραμμα υλοποιείται από τον οργανισμό «SciCo – Επιστήμη Επικοινωνία» και την Ελληνογερμανική Αγωγή. Κύριος στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να συνδέσουν τις φυσικές επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά με την καθημερινή τους ζωή, να αντιλαμβάνονται την ενασχόληση τους με τους τομείς αυτούς ως μια ευχάριστη διαδικασία και ως ένα εργαλείο επεξήγησης και επίλυσης ρεαλιστικών προβλημάτων.

Οι μαθητές θα εστιάσουν στις «εκθετικές τεχνολογίες» που περιλαμβάνουν τομείς στην πρώτη γραμμή της ψηφιακής επιστήμης και πληροφορικής όπως είναι η Εκπαιδευτική Ρομποτική με Arduino, επαυξημένη και εικονική πραγματικότητα και την ανάπτυξη ψηφιακών εφαρμογών (Αpps).

Υλικό του μαθήματος, παρουσιάσεις, φωτογραφίες και έργα μαθητών ,μπορείτε να δείτε εδώ .

Ενημερωτικό και Υπεύθυνη δήλωση γονέα, εδώ.

 

 

Δημιουργική Εργασία Α΄Λυκείου με θέμα την Μόδα και συντονίστρια την φιλόλογο κ. Ζωή Γενηζεγκίνη	Δείτε το στο slideshare.net
Iστορικό παιχνίδι για την Παναγία Κοσμοσώτειρα, της Β΄Λυκείου με συντονιστές την κΤρυφωνίδου Στέλλα και τον φιλόλοφο κ. Τσαπάνη Χρήστο
Δημιουργική Εργασία Β΄Λυκείου με θέμα “Ο Άρχοντας των Δακτυλιδιών-Πτυχές του μυθιστορήματος του Τζ. Ρ. Τόλκιν”, με συντονιστή τον φιλόλογο κ.Τσαπάνη Χρήστο.	Δείτε το στο slideshare.net
Μπορείτε να αναζητήσετε το παιχνίδι στο Kahhot! ως ” Ο Άρχοντας των Δαχτυλιδιών”
Δημιουργική Εργασία Β΄Λυκείου με θέμα “Γεωμετρία”, με συντονιστή τον μαθηματικό κ. Απόστολο Ιωαννίδη	Δείτε το στο slideshare.net   Δείτε το στο slideshare.net
Δημιουργική Εργασία Α Λυκείου στις Φυσικές Επιστήμες,με συντονίστρια την κ. Άννα Δάγκα	κλικ για να παίξει
Αναμνηστικό βίντεο της χρονιάς 2017-18, της κας Ζωής Κανίδου	κλικ για να παίξει
Βραβεύσεις μαθητών	Βράβευση μαθητών για την εθελοντική εργασία που πρόσφεραν στο σχολείο

 

Δημιουργική Εργασία Α΄Λυκείου με θέμα την Μόδα και συντονίστρια την φιλόλογο κ. Ζωή Γενηζεγκίνη	Δείτε το στο slideshare.net
Iστορικό παιχνίδι για την Παναγία Κοσμοσώτειρα, της Β΄Λυκείου με συντονιστές την κΤρυφωνίδου Στέλλα και τον φιλόλοφο κ. Τσαπάνη Χρήστο
Δημιουργική Εργασία Β΄Λυκείου με θέμα “Ο Άρχοντας των Δακτυλιδιών-Πτυχές του μυθιστορήματος του Τζ. Ρ. Τόλκιν”, με συντονιστή τον φιλόλογο κ.Τσαπάνη Χρήστο.	Δείτε το στο slideshare.net
Μπορείτε να αναζητήσετε το παιχνίδι στο Kahhot! ως ” Ο Άρχοντας των Δαχτυλιδιών”
Δημιουργική Εργασία Β΄Λυκείου με θέμα “Γεωμετρία”, με συντονιστή τον μαθηματικό κ. Απόστολο Ιωαννίδη	Δείτε το στο slideshare.net   Δείτε το στο slideshare.net
Δημιουργική Εργασία Α Λυκείου στις Φυσικές Επιστήμες,με συντονίστρια την κ. Άννα Δάγκα	κλικ για να παίξει
Αναμνηστικό βίντεο της χρονιάς 2017-18, της κας Ζωής Κανίδου	κλικ για να παίξει
Βραβεύσεις μαθητών	Βράβευση μαθητών για την εθελοντική εργασία που πρόσφεραν στο σχολείο

Νωρίς το πρωί της Τετάρτης, περίπου στις 6:30, ξεκίνησα για το δημοτικό στάδιο της  Αλεξανδρούπολης που ήταν το σημείο συγκέντρωσης των μαθητών όλου του Έβρου. Αφού γνωριστήκαμε από κοντά με τα παιδιά του νομού, ξεκινήσαμε το ταξίδι μας για τη  Θεσσαλονίκη. Στον δρόμο, παίρναμε όλο και περισσότερα παιδιά, περνώντας από τις πρωτεύουσες των νομών της ΑΜΘ. Σιγά σιγά, αρχίσαμε να δενόμαστε μεταξύ μας, να συζητάμε για τις ζωές μας, να παίζουμε παιχνίδια, να γελάμε.

Στις 15:30, πετάξαμε για Φρανκφούρτη και το αεροπλάνο μας ενθουσίασε- δεν σταματήσαμε να βγάζουμε φωτογραφίες τα σύννεφα και τον υπέροχο ουρανό! Αφού χαθήκαμε για λίγο προσπαθώντας να βρούμε το χώρο παραλαβής των αποσκευών στο αχανές αεροδρόμιο της Φρανκφούρτης, ξεκινήσαμε αμέσως για τη γερμανική πόλη Kehl, όπου δειπνίσαμε σε ελληνικό εστιατόριο- κάτι που μας δυσαρέστησε λίγο, όντας ανυπόμονοι να δοκιμάσουμε νέες γεύσεις.
Μπαίνοντας στο Στρασβούργο, κατά τις 22:00, αφού αφήσαμε γρήγορα τις βαλίτσες μας στο ξενοδοχείο, βγήκαμε βόλτα για να θαυμάσουμε την πανέμορφη, γεμάτη φώτα, πόλη του Στρασβούργου. Επιστρέφοντας στο ξενοδοχείο, μαζευτήκαμε αρκετά παιδιά σε ένα δωμάτιο και μιλούσαμε. Κατά τις 3 το βράδυ, μετά από μια γεμάτη μέρα, πέσαμε για ύπνο.

Την επόμενη μέρα, ξυπνήσαμε στις 7 και αφού κατεβήκαμε κάτω για πρωινό- το οποίο ήταν υπέροχο και αντιπροσωπευτικό της Γαλλίας (pancakes, ζεστή σοκολάτα)- αναχωρήσαμε για το Ευρωκοινοβούλιο. Φτάνοντας, και αφού περάσαμε από τον απαραίτητο έλεγχο, περιηγηθήκαμε για λίγο στις εγκαταστάσεις και συγκεντρωθήκαμε για να συγκροτήσουμε τις ομάδες εργασίας, να λάβουμε οδηγίες και να πάρουμε πρόγευμα. Έπειτα, περάσαμε στην εντυπωσιακή αίθουσα των συνεδριάσεων του Ευρωκοινοβουλίου (ημικύκλιο) και λάβαμε τις θέσεις μας στα έδρανα των ευρωβουλευτών.

 Αρχικά, είχαμε την ευκαιρία να υποβάλλουμε ερωτήσεις σε μία Ισπανίδα ευρωβουλευτή, σχετικές με την στάση και το μέλλον της Ευρώπης. Στη συνέχεια, όλες οι ευρωπαϊκές χώρες που συμμετείχαν έκαναν μία ολιγόλεπτη παρουσίαση της χώρας τους. Κατά τις 13:00, συγκεντρωθήκαμε και πάλι στην αίθουσα φαγητού για να πάρουμε μεσημεριανό. Εκεί ήταν που γνωριστήκαμε με παιδιά από άλλες χώρες, από την Κύπρο, τη Μάλτα και το Ηνωμένο Βασίλειο, που φέτος για τελευταία φορά συμμετέχει στην ημερίδα. Χορτάτοι, και ανά  ομάδες, μπήκαμε σε νέες αίθουσες συνεδριάσεων όπου συζητώντας και προτείνοντας
καταλήξαμε στις προτάσεις που θα παρουσιάζαμε στα παιδιά των υπόλοιπων ομάδων. Η δική μου ομάδα ασχολήθηκε με τη μετανάστευση ενώ άλλες ομάδες ασχολήθηκαν με την ανεργία των νέων, την πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης κοκ. Μπαίνοντας και πάλι στον χώρο του ημικυκλίου, οι προτάσεις όλων των ομάδων, αφού παρουσιάστηκαν, τέθηκαν σε ψηφοφορία, με ψηφοφόρους εμάς τους ίδιους, μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος- το οποίο με ενθουσίασε! Γενικά, η Ελλάδα εκπροσωπήθηκε επάξια τόσο με τις ερωτήσεις που υπέβαλλε όσο και με την πρωτότυπη παρουσίαση της χώρας μας.

Κουρασμένοι, επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο και το βράδυ γευματίσαμε σε γαλλικό παραδοσιακό εστιατόριο. Δεν βρήκα νόστιμα όλα τα πιάτα αλλά μου άρεσε πολύ που δοκίμασα νέες γεύσεις και μία νέα κουζίνα. Μετά από μία βραδινή βόλτα στο κέντρο της πόλης, επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο και πέσαμε για ύπνο, και πάλι γύρω στις 3.

Την τελευταία μέρα του ταξιδιού, αφού φορτώσαμε τις βαλίτσες στο λεωφορείο, ξεκινήσαμε την περιήγηση στα σπουδαιότερα σημεία του Στρασβούργου. Η ξεναγός μας μιλούσε στα αγγλικά και μας έδωσε μία ξεκάθαρη εικόνα της ιστορίας αλλά και της σύγχρονης πραγματικότητας του Στρασβούργου. Με εντυπωσίασε η Petite France, με τα πανέμορφα γραφικά σπιτάκια και τον ποταμό από δίπλα, καθώς επίσης ο μεγαλοπρεπής καθεδρικός ναός του Στρασβούργου, ο οποίος είναι πραγματικά τεράστιος! Επίσης, η πόλη είναι πολύ φιλική προς το περιβάλλον αφού πάρα πολλοί Γάλλοι κυκλοφορούν με το ποδήλατο ενώ στο κέντρο της περνά πολύ συχνά το τραμ. Μετά την ξενάγηση ήμασταν περίπου 3 ώρες ελεύθεροι, έτσι πήγαμε να αγοράσουμε αναμνηστικά δωράκια και γαλλικές σοκολάτες. Το μεσημέρι, αφού βγάλαμε την τελευταία ομαδική φωτογραφία, αναχωρήσαμε για το αεροδρόμιο της Στουτγκάρδης απ’ όπου πετάξαμε για Θεσσαλονίκη.

Στις 12 το βράδυ πήραμε το δρόμο της επιστροφής με το λεωφορείο, μέσα στο οποίο, παρά την κούραση, δεν σταματήσαμε να μιλάμε μέχρι να φτάσουμε στην Αλεξανδρούπολη, στις 5:30. Το ταξίδι αυτό, στα πλαίσια του Euroscola, μου προσέφερε ανεκτίμητες εμπειρίες καθώς ήρθα σε επαφή με άλλες νοοτροπίες, κουλτούρες και είχα την ευκαιρία να γνωρίσω από κοντά, με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, την οργάνωση και τη λειτουργία του Ευρωκοινοβουλίου, και ίσως να έγινα πιο ευαισθητοποιημένη πάνω στα θέματα που αφορούν την Ευρώπη. Επίσης, οι φιλίες που χτίσαμε με τα παιδιά είναι σπουδαίες και ήδη
ανυπομονούμε για το επόμενο reunion!