Αξιολόγηση φιλολογικών μαθημάτων Γυμνασίου
1. Τρόπος αξιολόγησης της Ν.Ε. Λογοτεχνίας
(Βάσει του Π.Δ. 319, ΦΕΚ 261, τ. Α΄/27-11-2000, άρθρο 2)
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Πεζό ή ποιητικό
Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
1 |
Περιεχόμενο κειμένου |
Δείτε το άρθρο 2 για όλες τις ερωτήσεις
|
05 |
|
2 |
Δομή κειμένου |
|
05 |
|
3 |
Γλωσσική αποτίμηση κειμένου |
|
05 |
|
4 |
Αξιολογική κρίση κειμένου |
|
05 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |
- Όλες οι ερωτήσεις μπορούν να έχουν 2 ισοδύναμα υποερωτήματα (επαφίεται στην κρίση του διδάσκοντα)
2. Τρόπος αξιολόγησης της Ν. Ε. Γλώσσας
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Κείμενο που ανταποκρίνεται στην αντιληπτικότητα των μαθητών
Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
Α. 1 |
Κατανόηση κειμένου
|
Δείτε το άρθρο 2 για όλες τις ερωτήσεις
|
2,5 |
|
Α. 2 |
Οργάνωση κειμένου
|
|
2,5 |
|
Α. 3 |
Λειτουργία μορφο-συντακτικών δομών ή φαινομένων |
|
2,5 |
|
Α. 4 |
Αξιοποίηση λεξιλογίου του κειμένου |
|
2,5 |
|
Β. |
Παραγωγή λόγου
|
|
10 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |
3. Τρόπος αξιολόγησης της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (πρωτότυπο)
(Βάσει του Π.Δ. 319, ΦΕΚ 261, τ. Α΄/27-11-2000, άρθρο 3)
Ι. ΤΑΞΗ Α΄
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ένα από τα διδαγμένα
Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
1 |
Γραμματική
|
Δείτε το άρθρο 3 για όλες τις ερωτήσεις |
2,5 |
|
2 |
Γραμματική
|
|
2,5 |
|
3 |
Συντακτικό
|
|
2 |
|
4 |
Λεξιλογική – σημασιολογική |
|
2,5 |
|
5 |
Λεξιλογική – σημασιολογική |
|
2,5 |
|
6 |
Ερώτηση κατανόησης
|
|
4 |
|
7 |
Ερώτηση κατανόησης
|
|
4 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |
- Οι ερωτήσεις 6 και 7 μπορούν να έχουν 2 ισοδύναμα υποερωτήματα (επαφίεται στην κρίση του διδάσκοντα)
ΙΙ. ΤΑΞΗ Β΄
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ένα από τα διδαγμένα
Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
1 |
Γραμματική
|
Δείτε το άρθρο 3 για όλες τις ερωτήσεις |
2,5 |
|
2 |
Γραμματική
|
|
2,5 |
|
3 |
Συντακτικό
|
|
2,5 |
|
4 |
Συντακτικό
|
|
2,5 |
|
5 |
Λεξιλογική
|
|
2 |
|
6 |
Λεξιλογική
|
|
2 |
|
7 |
Κατανόηση κειμένου
|
|
2 |
|
8 |
Κατανόηση κειμένου
|
|
2 |
|
9 |
Σύγκριση παράλληλου κειμένου |
|
2 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |
ΙΙΙ. ΤΑΞΗ Γ΄
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ένα από τα διδαγμένα
Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
1 |
Μετάφραση 8-10 στίχων
|
Δείτε το άρθρο 3 για όλες τις ερωτήσεις |
4 |
|
2 |
Γραμματική
|
|
2 |
|
3 |
Γραμματική
|
|
2 |
|
4 |
Συντακτικό
|
|
2 |
|
5 |
Συντακτικό
|
|
2 |
|
6 |
Λεξιλογική – σημασιολογική
|
|
2 |
|
7 |
Λεξιλογική – σημασιολογική
|
|
2 |
|
8 |
Κατανόηση κειμένου
|
|
2 |
|
9 |
Σύγκριση παράλληλου κειμένου |
|
2 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |
4. Τρόπος αξιολόγησης της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (από μετάφραση)
(Βάσει του Π.Δ. 319, ΦΕΚ 261, τ. Α΄/27-11-2000, άρθρο 3)
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ένα από τα διδαγμένα (20-30 στίχοι)
Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
1 |
Γραμματειακό είδος ή έργο του συγγραφέα
|
Δείτε το άρθρο 3 για όλες τις ερωτήσεις |
4 |
|
2 |
Κατανόηση ή αποτίμηση κειμένου
|
|
4 |
|
3 |
Δομή κειμένου α. υποερώτημα |
|
3 |
|
|
β. υποερώτημα
|
|
3 |
|
4 |
Χαρακτηρισμός προσώπου ως α υποερώτημα
Πολιτιστικά στοιχεία ή σύγκριση παράλληλου κειμένου στη Γ΄ τάξη ως β υποερώτημα
|
|
3
3 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |
5. Τρόπος αξιολόγησης της Ιστορίας
(Βάσει του Π.Δ. 319, ΦΕΚ 261, τ. Α΄/27-11-2000, άρθρο 4)
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
|
Α/Α |
ΕΙΔΟΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ |
|
1 |
ΟΜΑΔΑ Α΄ |
5 ερωτήσεις κατανόησης της ιστορικής ύλης
Επιλέγουν 3
|
3 Χ 4 μονάδες =12 |
|
2 |
ΟΜΑΔΑ Β΄ |
4 ερωτήσεις ανάλυσης ή αξιολόγησης
Επιλέγουν 2
|
2 Χ 4 = 8 |
|
|
|
ΣΥΝΟΛΟ |
20 |