Αρχείο ημέρας 20 Ιουνίου 2021

Σκακιστική άσκηση

2021

2021

2020

2020

ΣUMMA 2019

ΣUMMA 2019

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

2016-2020 Βάση Τμήματος

θεματογραφία

θεματογραφία

eclass

eclass

δδε πέλλας

δδε πέλλας

Ανακοινώσεις
Δ.Δ.Ε Πέλλας

Βαθμολόγηση Γραπτών – Πανελλήνιες 2021 (Στατιστικά!)

Η Βαθμολόγηση των γραπτών για το μάθημα των μαθηματικών ξεκίνησε  την Παρασκευή 18/6/21.

Προσωπικά μέχρι και την Τετάρτη 23/6/21 βαθμολόγησα 90 γραπτά.

Υποθέτω ότι οι συνάδερφοι στο ΒΚ θα έχουν τελειώσει τη βαθμολόγηση του μαθήματος μέχρι και την Πέμπτη  24/6/21.

Στα 90 αυτά γραπτά το 40% άνηκε στην  Θετική και το 60% στην Οικονομίας Πληροφορικής, σε 5 γραπτά ΔΕΝ υπήρχε σημειωμένη η κατεύθυνση.

Οι θετικοί μάλλον «γράφουν» καλύτερα! 29 γραπτά πάνω απ τη βάση και 5 κάτω .

Τώρα, η γενική εικόνα των γραπτών που διόρθωσα είναι η κάτωθι .

(Δείγμα ν1 = 90 γραπτών ΜΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΟ προφανώς!)

Ο μέσος όρος των 90 γραπτών είναι : 51.1 / 100 ή 10.2/20

Και σε ένα λίγο μεγαλύτερο δείγμα (ν = 118) – Γενικά Στοιχεία !

Σχόλια πάνω στα παραπάνω μη αντιπροσωπευτικά δείγματα!

  • Η προσωπική μου εικόνα είναι ότι οι μαθητές έγραψαν καλύτερα από πέρσι, το στηρίζω στα γραπτά που διόρθωσα εγώ!
  • Επίσης οι θετικοί έγραψαν καλύτερα απ τους οικονομίας-πληροφορικής.
  • Τα άριστα όμως είναι λιγότερα από πέρσι (9,5%). Δυστυχώς στα δικά μου γραπτά υπήρχαν ΔΥΟ κατοστάρια !
  • Το 45% των μαθητών περίπου (στο δείγμα ν=118), έγραψε πάνω απ τη βάση.
  • Δυσκολότερο θέμα όλων ήταν προφανώς το Δ και ειδικά τα Δ3 και Δ4. Το 49% των μαθητών έγραψαν κάτω από 5 μόρια σε αυτό ενώ το 21% έγραψε πάνω από 15 μόρια.
  • Στο Α4 (Σ-Λ) το 60% των μαθητών πήρε βαθμό τουλάχιστον 8. Να πω επίσης ότι ένα μεγάλο ποσοστό μαθητών χαρακτήρισε και τα 5 Σωστά !
  • Έχω την εντύπωση ότι υπάρχουν πολλοί μαθητές που έγραψαν καλύτερα στο θέμα Γ απ ότι στο Β αλλά αυτό Δεν φαίνεται στο μικρό δείγμα.
  • Το Γ2 ι) τελικά παγίδευσε πολλούς και έκαναν λάθος και στο Γ2 ιι).
  • Το συν(3π/2) παιδιά μου Δεν κάνει 1 , δυστυχώς.
  • Το Β1 ήταν το ευκολότερο όλων (εύκολα 3 μόρια!)

Τα συγκεκριμένα στοιχεία είναι ανεπίσημα και μη αντιπροσωπευτικά , μπορεί  να είναι και μακριά απ την πραγματική Πανελλαδική εικόνα, οπότε δεν έχουν και πολλή σημασία!

Να πω τέλος, ένα τεράστιο ευχαριστώ στον συντονιστή μαθηματικών Ημαθίας-Πέλλας-Πιερίας κ. Π. Βενάρδο , που με εμπιστεύτηκε για  συνεχή φορά και με όρισε βαθμολογητή παρόλο που ανήκω οργανικά σε άλλο νομό!

Η εμπειρία αυτή (βαθμολόγηση γραπτών πανελληνίων) αξίζει και με το παραπάνω και θεωρώ ότι όλοι όσοι διδάσκουν Γ΄ Λυκείου θα έπρεπε να περνάμε από αυτήν , ακόμη και οι συνάδερφοι απ τον ιδιωτικό τομέα, ίσως με κάποια σεμινάρια στα οποία να βλέπουμε όλοι, λύσεις μαθητών, συνηθισμένα  λάθη τους και γενικά τη διαδικασία (μοριοδότηση-ανάθεση φακέλου (30 γραπτών) – βαθμολόγηση- έλεγχος βαθμολογίας – παράδοση 1ου και παραλαβή 2ου φακέλου κ.ο.κ)

Καλή δύναμη σε όλους τους βαθμολογητές και καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά.

Translate

Αρχείο

Ώρα Ελλάδος

Ιούνιος 2021
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Μαΐ   Ιούλ »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  

Σαν σήμερα

  1. 21/09/: Διεθνής Ημέρα Ειρήνης
    Η Διεθνής Ημέρα Ειρήνης καθιερώθηκε το 1981 από τον ΟΗΕ για να συμπίπτει με την ετήσια γενική συνέλευση του Οργανισμού κάθε Σεπτέμβριο. Από το 2001 γιορτάζεται σε σταθερή ημερομηνία, την 21η Σεπτεμβρίου κάθε χρόνου.

Άλγεβρα Α΄ – Επανάληψη

Πόσες Πιθανότητες έχεις να κερδίσεις το Τζόκερ ;

Τι είναι το Άπειρο ;

Το Δίλημμα του Φυλακισμένου !

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων