Γρίφος Νο 6 – Τα μπιφτέκια
Λόγω της ημέρας (ΤσικνοΠέμπτη 28/2/2019) ας θυμηθούμε ένα παλιό γρίφο (2011).
“Κάποιος θέλει να ψήσει τρία μπιφτέκια σ’ ένα μπάρμπεκιου που χωράει μόνο δύο.
Χρειάζονται 5 λεπτά για να ψηθεί η κάθε πλευρά του μπιφτεκιού, οπότε υπολογίζει πως χρειάζεται 10 λεπτά για να ψήσει τις δύο πλευρές των δύο πρώτων μπιφτεκιών και άλλα 10 για να ψήσει το τρίτο.
Μήπως υπάρχει κανένας συντομότερος τρόπος;”
ΠΗΓΗ : Τον Γρίφο είχε προτείνει η τότε μαθήτρια του Γυμνασίου Εξαπλατάνου “Μεν. Λουντέμης” , Κική Παπαδοπούλου .
Τα νέα Προγράμματα Σπουδών της Γ΄ τάξης Γεν. Λυκείου του 2020 – Πρόταση Ι.Ε.Π (22/2/19)
Σήμερα 22/2/19 , ανακοινώθηκαν τα νέα προγράμματα σπουδών
για τη Γ΄ Λυκείου 2020.
Τα παρακάτω αποτελούν πρότασή του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) .
Για το μάθημα των μαθηματικών , η ύλη αυξάνεται , εισέρχεται η Στατιστική και η θεωρία Πιθανοτήτων . (Αρχεία Δικής μου Επιμέλειας)
Η έκπληξη είναι η Συνδυαστική, (Επιμέλεια αρχείου : Θανάσης Κοπάδης) ένα υπέροχο κομμάτι των Στοχαστικών μαθηματικών κατά την ταπεινή , υποκειμενική μου άποψη.
Συγκεκριμένα ,η πρόταση του ΙΕΠ για τα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Για τα υπόλοιπα μαθήματα, ΕΔΩ.
Θα δούμε αν η πρόταση αυτή γίνει και εξεταστέα ύλη !
Η απάντηση της Ε.Μ.Ε (1/3/19)
Καλή συνέχεια σε όλους σας.
9η Ημερίδα Μαθηματικών – Ελληνογαλλική Σχολή “Καλαμαρί”, Μάρτιος 2019
Η Ελληνογαλλική Σχολή «Καλαμαρί» σε συνεργασία με τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Ανατολικής Θεσσαλονίκης κ.Δημήτρη Μέμτσα ,
σας προσκαλεί στην 9η Ημερίδα Μαθηματικών που διοργανώνει, το Σάββατο 2 Μαρτίου 2019 στις 18.00, με θέμα:
«Η διαδικασία της μοντελοποίησης ως πρόβλημα της διδασκαλίας των Μαθηματικών»
Στο πλαίσιο της ημερίδας θα πραγματοποιηθεί συζήτηση Στρογγυλής Τραπέζης με Θέμα:
«Η διδασκαλία της επίλυσης προβλήματος στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»
Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο θέατρο της Ελληνογαλλικής Σχολής Καλαμαρί.
Στους συμμετέχοντες χορηγήθηκε βεβαίωση παρακολούθησης της Ημερίδας. Είσοδος Ελεύθερη.
Με εκτίμηση οι υπεύθυνοι της Ημερίδας
Ιωάννης Σαράφης – (Μαθηματικός)
Αθανάσιος Πέρδος – (Φυσικός – Πληροφορικός)
Χριστίνα Τίκβα – (Πληροφορικός)
Νικόλαος Παλάζης (Κοινωνιολόγος)
Ιωάννα Καρδάκου – (Πληροφορικός)
Το Πρόβλημα του Κενικσμπεργκ (Kaliningrad) και η Χαρακτηριστική του Euler
Μία εξαιρετική, πρότυπη εργασία,
πάνω σε ένα πρόβλημα του 18 – 19 ου αιώνα.
Μπράβο στους μαθητές αλλά και στον επιβλέπων συνάδερφο.
Αξίζει να την ξεφυλλίσετε.
Το αρχείο είναι σε μορφή powerpoint , ΕΔΩ
Προσπελάστηκε απ το ιστολόγιο του συναδέρφου και φίλου
κ. Δ. Χονδρολίδη την 17.02.18 και ώρα 12:20.
- Για τον μεγάλο μαθηματικό L.Euler διαβάστε ΕΔΩ
Γρίφος Νο 53 – Τζόκινγκ
Ο Ιορδάνης, θέλει να προετοιμάσει το πρόγραμμα του για τζόκινγκ.
Θέλει να τρέχει ακριβώς δύο φορές την εβδομάδα, και τις ίδιες ημέρες κάθε εβδομάδα.
Ποτέ δεν θέλει να τρέχει για δύο συνεχόμενες ημέρες.
Πόσα τέτοια προγράμματα θα προετοιμάσει;
ΠΗΓΗ , προσπελάστηκε 04.01.19 και ώρα 18:40.
Διαφορικός Λογισμός – Παπαδόπουλος Π. (2017)
Στο συγκεκριμένο τεύχος περιέχεται όλη η θεωρία
και μια συλλογή ασκήσεων για το 2ο κεφάλαιο
των μαθηματικών προσανατολισμού Γ ́ Λυκείου.
Δεν αντικαθιστά το σχολικό βιβλίο
αλλά λειτουργεί ως συμπλήρωμά του
για την καλύτερη κατανόηση
και εμβάθυνση των μαθηματικών εννοιών
που διαπραγματεύεται το σχολικό βιβλίο.
Προσπελάστηκε 30.12.17 και ώρα 18:00.
Και στον παρακάτω σύνδεσμο ,
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ του συναδέρφου κ. Π. Παπαδόπουλου
Επάγγελμα Μαθηματικός
Μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση του συνάδερφου Κ Γαβρίλη , σε μαθητές Γ΄ Γυμνασίου στα πλαίσια του μαθήματος Σχολικός Επαγγελματισμός. Αξίζει να την παρακολουθήσετε από εδώ
Προσπελάστηκε 23.11.17 και ώρα 13:10.
Πρόσφατα σχόλια