IMG 20260608 115950141 HDR AE 1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Δ’ τάξης 2025-26

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δ΄ Τάξη 

Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον
Υποθεματική: Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά
Τίτλος Εργαστηρίου: «Ελιά, ο χρυσός θησαυρός»  

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Δ΄ τάξης με τίτλο «Ελιά, ο χρυσός θησαυρός», οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν την ελιά ως στοιχείο της φυσικής και πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Αρχικά δημιούργησαν εννοιολογικό χάρτη για τα μέρη, τις χρήσεις και τους συμβολισμούς της ελιάς. Στη συνέχεια εργάστηκαν ομαδικά σε έξι θεματικές ενότητες σχετικές με τη μυθολογία, την ιστορία, τη διατροφή, τη λαϊκή παράδοση, τη θρησκεία και τις χρήσεις του ελαιολάδου. Διάβασαν το βιβλίο «Η ελιά» της Αγγελικής Δαρλάση, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, δημιούργησαν ζωγραφιές με θέμα την ελιά και το λιομάζωμα, έφτιαξαν ετικέτες για το δικό τους ελαιόλαδο, συγκέντρωσαν συνταγές που βασίζονται στο ελαιόλαδο. Συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, όπως το λιομάζωμα στην αυλή του σχολείου και η παρασκευή ελιόψωμου. Επιπλέον, δημιούργησαν την αφίσα «Η ελιά των δικαιωμάτων του παιδιού», με τη συμβολή του εικαστικού του σχολείου. Μέσα από τις δράσεις αυτές ανέπτυξαν γνώσεις, δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητα και περιβαλλοντική ευαισθησία. Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με την Α’ τάξη. Εντάχθηκε, εξάλλου, στην αντίστοιχη δράση ενεργού πολιτειότητας, στο πεδίο της προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, του φυσικού περιβάλλοντος και της υγείας.

 

Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ  

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα 

Τίτλος Εργαστηρίου: «Φαντάσου την ειρήνη» 

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Φαντάσου την ειρήνη», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης ασχολήθηκαν με τα ανθρώπινα δικαιώματα, την αξία της ειρήνης και τη δημοκρατική συνύπαρξη. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, μελέτησαν τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο και δημιούργησαν την αφίσα «Το δέντρο των δικαιωμάτων», συνδέοντας την έννοια της ειρήνης με το προαναφερθέν ΕΔ. Μέσα από συζητήσεις για τις συνέπειες του πολέμου και τα οφέλη της ειρηνικής συνύπαρξης προβληματίστηκαν για τη σημασία του σεβασμού στον συνάνθρωπο και της συνεργασίας για τη διατήρηση της ειρήνης και την προάσπιση των δικαιωμάτων. Εμπνευσμένοι από έργα του Πικάσο, όπως η «Γκερνίκα» και το «Περιστέρι της Ειρήνης», δημιούργησαν ζωγραφιές και εικαστικές συνθέσεις. Παράλληλα, επεξεργάστηκαν το βιβλίο «Φαντάσου την ειρήνη» και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με ερωτήματα όπως «Με τι μοιάζει η ειρήνη;» και «Με την ειρήνη μπορώ…». Επιπλέον, υιοθέτησαν το σύνθημα «Τι έκανα για να διατηρήσω την ειρήνη σήμερα;», αναστοχαζόμενοι καθημερινά πράξεις συνεργασίας, σεβασμού και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων. Μέσα από τις δράσεις αυτές ανέπτυξαν ενσυναίσθηση, δημιουργική έκφραση και δεξιότητες συνεργασίας και έγιναν «διαμεσολαβητές της ειρήνης» ως ενεργοί πολίτες (δράση 2η ενεργού πολιτειότητας).

 

Θεματικός Κύκλος: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην 

Υποθεματική: Υγεία: Διατροφή-Αυτομέριμνα, Οδική ασφάλεια

Τίτλος Εργαστηρίου: «Με δύναμη… Στη Μεσογειακή Διατροφή» 

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Με δύναμη… στη Μεσογειακή Διατροφή», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης γνώρισαν τις βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής και τη σημασία της για την υγεία και την ευεξία. Αρχικά διερεύνησαν τις προσωπικές τους διατροφικές συνήθειες μέσα από ερωτηματολόγια και συζήτησαν τις καθημερινές τους επιλογές, αξιολογώντας το σχολικό τους κολατσιό. Στη συνέχεια μελέτησαν τη Μεσογειακή Διατροφή και παρουσίασαν πληροφορίες για τα θρεπτικά συστατικά των τροφών. Συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, όπως διαγωνισμό φρουτοφαγίας και μέτρηση της ποσότητας ζάχαρης σε συσκευασμένα προϊόντα, συγκρίνοντας φυσικές και επεξεργασμένες τροφές. Επιπλέον, κατασκεύασαν τη διατροφική πυραμίδα και συζήτησαν με τη γυμνάστρια του σχολείου τη σχέση διατροφής και άσκησης. Σε σύνδεση με το εργαστήριο για την ελιά, μελέτησαν τη διατροφική αξία του ελαιολάδου, συγκέντρωσαν οικογενειακές συνταγές και παρασκεύασαν  ελιόψωμα (όπως αναφέρθηκε παραπάνω), τα οποία προσέφεραν στους μαθητές της Α΄ τάξης. Πέρα από αυτά, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη Μελισσοκομική Δωδεκανήσου και τη γαλοκτοβιομηχανία «Απλώς», διαπιστώνοντας την αξία του μελιού και του γάλακτος στη διατροφή μας. Ασχολήθηκαν, τέλος, με σχετικά με τη διατροφή παιχνιδόλεξα και τραγούδια. Μέσα από τις δράσεις αυτές ανέπτυξαν γνώσεις, κριτική σκέψη και υπεύθυνη στάση απέναντι στις διατροφικές τους επιλογές, διαχέοντας τις νέες τους γνώσεις και στους συμμαθητές τους (δράση 3η ενεργού πολιτειότητας με θέμα την υγεία – Ενημερώνομαι και ενημερώνω τους συμμαθητές μου για τη μεσογειακή διατροφή).

 

Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ  

Υποθεματική: STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική 

Τίτλος Εργαστηρίου: «Μικροί (εξ)ερευνητές» 

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Μικροί (εξ)ερευνητές», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης ανέπτυξαν δεξιότητες διερεύνησης, ανάλυσης δεδομένων και υπολογιστικής σκέψης, συνδέοντας τη διατροφή με τα μαθηματικά και την τεχνολογία. Αρχικά μελέτησαν διατροφικές ετικέτες συσκευασμένων σνακ, συνέκριναν την περιεκτικότητά τους σε ζάχαρη, λιπαρά, αλάτι και άλλα θρεπτικά συστατικά και σχολίασαν τη διατροφική τους αξία. Παράλληλα, πραγματοποίησαν ζυγίσεις με πραγματική ζάχαρη, ώστε να οπτικοποιήσουν τις ποσότητες που περιέχουν διάφορα προϊόντα και να τις συσχετίσουν με τη συνιστώμενη ημερήσια πρόσληψη, προβληματίστηκαν και έβγαλαν συμπεράσματα.  Απάντησαν σε ερωτηματολόγια σχετικά με τη διατροφή, έκαναν συλλογή δεδομένων, παρουσίασαν αποτελέσματα και οδηγήθηκαν σε συμπεράσαμτα και προτάσεις.

Μέσα από τις δράσεις αυτές καλλιέργησαν δεξιότητες έρευνας, συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και κριτικής αξιολόγησης πληροφοριών, αξιοποιώντας παράλληλα γνώσεις που είχαν αποκτήσει στα προηγούμενα εργαστήρια για τη Μεσογειακή Διατροφή και την ελιά. 

IMG 20260610 124227830 AE

eikona Viber 2026 06 03 23 29 34 97721

Η Β’ τάξη υιοθετεί ένα κομμάτι γης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο Εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος, οι μαθητές της Β’ τάξης “υιοθέτησαν” συμβολικά ένα μικρο κομμάτι γης μέσα στο χωριό,  το οποίο καθάρισαν από τα σκουπίδια, το περιποιήθηκαν και δημιούργησαν πινακίδες με περιβαλλοντικά μηνύματα, κρεμώντας τες στα δέντρα του οικοπέδου. Έτσι συνειδητοποίησαν πως με μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στην προστασία της φύσης κ στη δημιουργία ενός καθαρού κ υγιούς περιβάλλοντος.

eikona Viber 2026 06 03 23 20 01 255

Ένας διασώστης στη Β’ τάξη του σχολείου μας!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Γνωριμία με τα Επαγγέλματα» οι μαθητές υποδέχτηκαν στη Β’ τάξη τον διασώστη του ΕΚΑΒ, κο Μιχάλη Κομιζόγλου. Προετοιμάστηκαν για την επίσκεψη, αναλαμβάνοντας τον ρόλο δημοσιογράφων κ οργανώνοντας μια όμορφη συνέντευξη. Έτσι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έργο και την προσφορά των διασωστών στην κοινωνία.

Επιπλέον, είχαν τη ευκαιρία να δουν από κοντά ένα ασθενοφόρο και να μάθουν πολλές ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τον εξοπλισμό του. Αυτή η δράση βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν κ να κατανοήσουν τη σημασία του επαγγέλματος του διασώστη.

IMG 20260311 102749153 HDR AE

Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Δημοτικού έγιναν για λίγο μάγειρες και έφτιαξαν νόστιμα ελιοπιτάκια! Οι αφορμές ήταν πολλές: η νηστεία της Σαρακοστής, η ενασχόληση με την ελιά και τον ρόλο του ελαιόλαδου στη Μεσογειακή Διατροφή στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δράσεων ενεργού πολιτειότητας («Ελιά, ο χρυσός θησαυρός» – Ενότητα Ε.Δ.: Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά και «Μαθαίνω για τη Μεσογειακή Διατροφή», Ενότητα: Υγεία), αλλά και η ολοκλήρωση της ενότητας «Η ελιά» στο μάθημα της Γλώσσας, όπου τα παιδιά αναζήτησαν και κατέγραψαν αγαπημένες συνταγές με ελαιόλαδο.

Τα παιδιά είχαν επίσης την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν το φρέσκο ελαιόλαδο που προέκυψε από τη συγκομιδή της ελιάς της αυλής του σχολείου μας. Αυτό έδωσε ακόμη μεγαλύτερη χαρά και αξία στις δημιουργίες τους, καθώς είχαν τη δυνατότητα να γευτούν αγνά υλικά που προέρχονται απευθείας από τη φύση.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κ. Εύελην Μουστουχά, πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, η οποία είχε την καλοσύνη να μοιραστεί μαζί μας τη συνταγή της μητέρας της, αναδεικνύοντας την αξία της συνέχειας των οικογενειακών παραδόσεων, αλλά και να αναλάβει την εκτέλεσή της μαζί με τα παιδιά. Ευχαριστούμε θερμά και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά της βασικής πρώτης ύλης της συνταγής μας, των ελιών.

Φυσικά, στο τέλος τα παιδιά απόλαυσαν τα ελιοπιτάκια που έφτιαξαν και τα μοιράστηκαν με πολλή αγάπη με τα πρωτάκια μας, με τα οποία συνεργάζονται καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στις δράσεις ενεργού πολιτειότητας.

IMG 20260310 091112808 MP

Τα παιδιά χτίζουν γέφυρες στο Αιγαίο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Κατά την περίοδο των Χριστουγέννων έτυχε να διαβάσουμε ένα άρθρο για τη στήριξη μικρών σχολείων στη σελίδα Human Stories. Το σχολείο που μας έκανε εντύπωση ήταν το δημοτικό σχολείο Φολεγάνδρου στις Κυκλάδες. Παρόλο που έχει μόνο 16 μαθητές, είναι μία ενεργή μαθητική κοινότητα με αφοσιωμένους και δημιουργικούς εκπαιδευτικούς.

Αφού εξερευνήσαμε την ιστοσελίδα του σχολείου, αποφασίσαμε να γράψουμε γράμματα και να συστηθούμε στο μάθημα των αγγλικών με την εκπαιδευτικό ΠΕ06 Αθηνά Αλχαζίδου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης γράψανε για τον εαυτό τους, τις οικογένειες τους, το σχολείο τους και για δραστηριότητες που κάνουν στον ελεύθερο τους χρόνο.  Επιλέξαμε αυτόν τον τρόπο επικοινωνίας επειδή όταν γράφεις, αφήνεις και ένα κομμάτι του εαυτού σου στο χαρτί.

 Κάποιοι μαθητές έφεραν λογοτεχνικά βιβλία για να ενισχύσουν τη βιβλιοθήκη του σχολείου τους, μία μαθήτρια έφερε μελεκούνια και μέλος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων έφτιαξε τσαντάκια για τις δασκάλες.

Η εκπαιδευτικός ΠΕ70 της ΣΤ’ τάξης, Μαρία Χατζηνικόλα, συγκέντρωσε εργασίες των παιδιών για την πολιτιστική κληρονομιά του χωριού και δημιούργησε ένα μικρό βιβλίο ιστορίας για να «ξεναγήσουμε» τους φίλους μας από τη Φολέγανδρο στα μονοπάτια της Σορωνής.

Αυτή τη στιγμή, το κουτί αγάπης που ετοιμάσαμε ταξιδεύει στο Αιγαίο και εμείς ανυπομονούμε να λάβουμε νέα από το δημοτικό σχολείο της Φολεγάνδρου.

Εδώ μπορείτε να διαβάσετε περίσσοτερες πληροφορίες για το δημοτικό σχολείο και το νησί της Φολεγάνδου.

https://www.humanstories.gr/ekpaidefsi-me-psychi-to-scholeio-tis-folegandrou-pou-enonei-to-nisi/

 

IMG 20260303 110632394 HDR

Όταν η σχολική βιβλιοθήκη γίνεται έμπνευση για δράσεις…

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τρίτη 3 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του μαθήματος των αγγλικών, είχαμε τη χαρά να δεχτούμε στην φιλόξενη βιβλιοθήκη μας τον μεταφραστή κύριο Jonathan Norman.

Ο κύριος Norman, αρχικά, μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του δημοτικού σχολείου Σορωνής για την ιδιότητά του ως μεταφραστής. Στη συνέχεια τόνισε τη σημασία του βιβλίου και της ανάγνωσης από μικρή ηλικία, τόσο ως μέσο ψυχαγωγίας όσο και εφόδιο για την εξέλιξη των παιδιών.

Οι μαθητές και μαθήτριες είχανε την ευκαιρία να του κάνουν ποικίλες ερωτήσεις που αφορούσαν τις χαρές και τις δυσκολίες του επαγγέλματός του, τα σχολεία και τις βιβλιοθήκες στην Αγγλία, διάσημα βιβλιοπωλεία, τον αγαπημένο του συγγραφέα και το αγαπημένο του βιβλίο, αγγλικά ήθη και έθιμα, ποδόσφαιρο και φυσικά γαστρονομικές προτιμήσεις. Ο ίδιος δήλωσε πως λατρεύει την ελληνική κουζίνα και τον υπέροχο καιρό της Ρόδου.

Η συνέντευξη διεκπεραιώθηκε στην αγγλική γλώσσα και υπήρχαν στιγμές που δίνονταν επεξηγήσεις στα ελληνικά ώστε να διατηρηθεί το νόημα. Ο κύριος Norman εντυπωσιάστηκε από το επίπεδο των παιδιών σε μια δεύτερη γλώσσα. Παράλληλα, επισήμανε το πόσο ώριμη και επικοινωνιακή ήταν η προσέγγιση των παιδιών.

Η συγκεκριμένη δράση είχε πολυδιάστατο όφελος. Τα παιδιά βρέθηκαν σε μια πραγματική κατάσταση συζήτησης σε μια διαφορετική γλώσσα από τη μητρική τους και κατόρθωσαν να πετύχουν επικοινωνιακούς στόχους. Ταυτόχρονα, διαπίστωσαν πόσο σημαντικό είναι να βάζουμε υψηλούς στόχους και να επιλέγουμε ένα επάγγελμα που αγαπάμε. Μέσα από αυτήν την πολύ όμορφη και ζεστή συνέντευξη εντόπισαν τις διαφορές αλλά και τις ομοιότητες που μπορούν να έχουν δύο πολιτισμοί.

IMG 20260303 110632394 HDR IMG 20260303 102518791 MP

Η «Αθηνά» επισκέπτεται το Δημοτικό Σχολείο Σορωνής

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η επίσκεψη του αστυνομικού κ. Δημήτρη Κιμπάρη στο Δημοτικό Σχολείο Σορωνής τη Δευτέρα 19 Ιανουαρίου, συνοδευόμενου από τον αστυνομικό σκύλο «Αθηνά», αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές του Σχολείου. Η παρουσία του εκπαιδευμένου ζώου στο σχολικό περιβάλλον λειτούργησε ως ένας ζωντανός δίαυλος επικοινωνίας, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των παιδιών και ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση.

Ο αστυνομικός σκύλος αποτελεί ένα ισχυρό εκπαιδευτικό μέσο, καθώς βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν έννοιες όπως η πειθαρχία, η συνεργασία και η αφοσίωση στο καθήκον. Μέσα από την επίδειξη, τα παιδιά διδάσκονται τον σεβασμό προς τα ζώα, ενώ παράλληλα εξοικειώνονται με το έργο της αστυνομίας, χτίζοντας μια σχέση εμπιστοσύνης με τις αρχές από μικρή ηλικία.

Σε ευρύτερο κοινωνικό επίπεδο, η συνεισφορά των αστυνομικών σκύλων είναι ανεκτίμητη. Η ικανότητά τους στον εντοπισμό ουσιών, τη διάσωση αγνοουμένων και την ενίσχυση της δημόσιας ασφάλειας τους καθιστά πολύτιμους συνεργάτες του ανθρώπου. Τέτοιες δράσεις, όπως αυτή στο Δημοτικό Σχολείο Σορωνής, προάγουν την κοινωνική ευαισθητοποίηση και αναδεικνύουν τον ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα της αστυνόμευσης, καλλιεργώντας υπεύθυνους αυριανούς πολίτες με ενσυναίσθηση και αίσθημα ασφάλειας.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Κιμπάρη για την παρουσία του στο Σχολείο μας, καθώς αποτελεί πρότυπο αφοσίωσης, προσφέροντας ανεκτίμητο έργο στην εκπαίδευση, εξασφαλίζοντας την επιχειρησιακή ετοιμότητα και την ευζωία της «Αθηνάς».

DORA

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου πρόσφεραν παιχνίδια και χαρά στα παιδιά του Θεραπευτηρίου χρόνιων παθήσεων παιδιών «Άγιος Ανδρέας».

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Σορωνής έδειξαν το πιο αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων, προσφέροντας με χαρά δώρα και παιχνίδια στα παιδιά του Θεραπευτηρίου  χρόνιων παθήσεων παιδιών «Άγιος Ανδρέας». Η κίνηση αυτή, γεμάτη αγάπη και αλληλεγγύη, είχε σκοπό να φέρει χαμόγελα και να ζεστάνει τις καρδιές των παιδιών που τόσο το έχουν ανάγκη.

Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, τα παιδιά της Σορωνής έμαθαν την αξία της προσφοράς και της κοινωνικής ευαισθησίας. Τα παιχνίδια που συγκεντρώθηκαν θα ομορφύνουν τις γιορτινές μέρες των φιλοξενούμενων παιδιών, προσφέροντας στιγμές χαράς και ξεγνοιασιάς, αποδεικνύοντας ότι η αγάπη είναι το καλύτερο δώρο.

IMG 20251202 101039379 HDR AE

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μελισσοκομική Δωδεκανήσου και τη γαλακτοβιομηχανία «Απλώς»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2025 οι μαθητές και μαθήτριες των Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τoυ σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν δύο τοπικές επιχειρήσεις: τη Μελισσοκομική Δεωδεκανήσου και τη βιομηχανία γάλακτος «Απλώς», στο πλαίσιο των δράσεων του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων (Ενότητες: Ζω καλύτερα-Ευ ζην – Μεσογειακή Διατροφή, Δημιουργώ και Καινοτομώ – Γνωριμία με τα επαγγέλματα του τόπου μου) και του Ενεργού Πολίτη.

Η εκδρομή μας ξεκίνησε με την επίσκεψη στη Μελισσοκομική Δωδακανήσου, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν μια παρουσίαση για τον θαυμαστό κόσμο της μέλισσας. Έμαθαν για τον τρόπο λειτουργίας της κυψέλης, τα μέλη της και τα προϊόντα της και συζήτησαν για τη σημασία της μέλισσας στο οικοσύστημα και τη διατροφική αξία των μελισσοκομικών προϊόντων. Ακολούθησε η ξενάγηση στο Μουσείο Μέλισσαw, όπου τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της τοπικής μελισσοκομίας, τα εργαλεία του μελισσοκόμου και είδαν ζωντανά μια κυψέλη σε λειτουργία! Στο τέλος έφτιαξαν και γεύθηκαν το υπέροχο παραδοσιακό προϊόν της Ρόδου, το μελέκουνι, και πήραν αναμνηστικά δωράκια.

Στη συνέχεια, μεταβήκαμε στη γαλακτοβιομηχανία «Απλώς», όποτυ τα παιδιά περιηγήθηκαν με όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας στους χώρους του εργοστασίου. Γνώρισαν όλα τα στάδια παραγωγής (παστερίωση, παρασκευή γιαουρτιού και κρέμας, εμφιάλωση, συσκευσία, ετικετοποίηση, εκτύπωση ημερομηνία λήξης, ποιοτικός έλεγχος) και συζήτησαν για τη σημασία της τήρησης όλων των μέτρων υγιεινής και τη διατροφική αξία του φρέσκου γάλακτος. Τα παιδιά έφυγαν με πολλές νέες γνώσεις και αναμνηστικά δωράκια και κεράσματα.

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους και των δύο επιχειρήσεων για την ξενάγηση και τη φιλοξενία!

3

Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ και Εθελοντισμού

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τη Δευτέρα  8 Δεκεμβρίου επισκέφτηκαν το Δημοτικό  Σχολείο Σορωνής η προϊσταμένη της Κοινωνικής Υπηρεσίας του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας Ρόδου κ.Ιγνάτιου Ευαγγελία και η Κοινωνική  Λειτουργός  της Δομής Συσσιτίου του ΔΟΠ κ. Περάκη Δέσποινα και μίλησαν στα παιδιά για την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, καθώς και την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού, τονίζοντας την ανάγκη για σεβασμό στις ανθρώπινες αξίες και την αναγκαιότητα του Εθελοντισμού σαν μια πράξη αγάπης προς τον συνάνθρωπο αλλά και προσωπικής ολοκλήρωσης.

Ευχαριστούμε θερμά τις ομιλήτριες για την ουσιαστική αυτή ενημέρωση που αφορά το κοινωνικό μας σύνολο και τον κάθε πολίτη ξεχωριστά, ανεξαρτήτως ηλικίας.

Τα παιδιά παρακολούθησαν ενεργά την εκδήλωση με τις εξαιρετικά  προσαρμοσμένες παρουσιάσεις, για όλες τις ηλικίες, που εξηγούν με τρόπο απλό και άμεσο τη σημασία της προσφοράς στον συνάνθρωπο και τα οφέλη αυτής για την κοινωνία μας.