Picture1

Θαλασσομαντέματα – Ομαδομαζέματα – 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ε’ τάξης

Ολοκληρώθηκε για την Ε’ τάξη ο πρώτος κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων με την ενότητα «Ευ ζην» (Υποθεματική: Ψυχική και συναισθηματική υγεία – Πρόληψη), στα πλαίσια της οποίας πραγματοποιήσαμε το πρόγραμμα «Ομαδομαζέματα – Θαλασσομαντέματα». Πρόκειται για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που αναπτύχθηκε από την επιστημονική ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Δίοδος» και είναι βασισμένο στη βιωματική μεθοδολογία, αξιοποιώντας την ομαδοσυνεργατική μέθοδο μέσα από το παιχνίδι.

Το «Ομαδομαζέματα – Θαλασσομαντέματα» είναι στην πραγματικότητα ένα «ταξίδι», στη διάρκεια του οποίου οι μαθητές περιηγούνται στον μέσα τους κόσμο, αλλά και στη σχέση τους με τον συνάνθρωπο. Το παιχνίδι επιδιώκει την ανάδειξη της συνεργασίας ως σημαντικής αρχής και την ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων. Ταυτόχρονα, αφήνει χώρο στα παιδιά για αυτοέκφραση και ανάληψη ρόλων και καθηκόντων.

Με εφαλτήριο, λοιπόν, το νησί του σήμερα περιηγηθήκαμε στο νησί της συνεργασίας, του φόβου, της αυτοεκτίμησης, της αποδοχής, της διαφορετικότητας, της φιλίας, της θέλησης, της σύγκρουσης, τους μέλλοντος, της ασφάλειας, εξερευνώντας μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες θέματα σχετικά με όσα υποδεικνύει το όνομα κάθε σταθμού. Στόχος ήταν να φτάσουμε τελικά στο νησί των θησαυρών, κερδίζοντας από αυτό το ταξίδι πολύτιμους λίθους-δεξιότητες κρυμμένους σε κάθε νησί.

Δεξιότητες στόχευσης εργαστηρίου: Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Συνεργασία,  Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Κοινωνικές Δεξιότητες, Επίλυση προβλημάτων, Μελέτη περιπτώσεων, Στρατηγική σκέψη

 

κομικ 2

«Προστασία ανθρώπων και ζώων από τη φωτιά» – Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ε’ τάξης

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ –  Φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις αιτίες και τις συνέπειες μιας φυσικής καταστροφής. Μέσα από αληθινά παραδείγματα και στιγμιότυπα που παρουσιάστηκαν σε βίντεο του συλλόγου περιβάλλοντος Ρόδου τα παιδιά έμαθαν πώς μπορούν να βοηθήσουν ενεργά στην αποκατάσταση μιας τέτοιας καταστροφής. Μάλιστα υπήρξαν μαθητές που συμμετείχαν στο σίτιση των ελαφιών με ομάδες που οργανώθηκαν από τον σύλλογο περιβάλλοντος Ρόδου. Συζητήθηκε έντονα το θέμα ευθύνης προς το περιβάλλον και το πως μπορούμε όλοι να συνδράμουμε στην προστασία του. Οι μαθητές της Ε’ τάξης δημιούργησαν 3 πρωτότυπα κόμικ στα αγγλικά. Αυτό έγινε σε ομάδες και τα κόμικ θα μεταφερθούν σε ψηφιακή μορφή. Επίσης οι μαθητές δημιούργησαν ενημερωτικές αφίσες. Όλα τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ φορέων και πολιτών καθώς και τη ζωτικότητα του εθελοντισμού σε κρίσιμες καταστάσεις.

╬y╧e╬╝╬¼╧a╬┐╧e 1

«Βοηθώντας την κοινωνική ομάδα» – Εργαστήριο Δεξιοτήτων Β’ και Ε’ τάξης

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – Εθελοντισμός και διαμεσολάβηση

Ο εθελοντισμός και η διαμεσολάβηση είναι απαραίτητες συνιστώσες σε μια κοινωνία της οποίας τα μέλη είναι ενεργοί πολίτες. Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων, οι μαθητές των Β’ και Ε’ τάξεων ανέλυσαν τον όρο εθελοντισμός και έδωσαν παραδείγματα εφαρμογής του από προσωπικά βιώματα. Το πρόγραμμα που ξεκινήσαμε λέγεται «Βοηθώντας την κοινωνική ομάδα» και αφορά κατοίκους απομακρυσμένων νησιών και πιο συγκεκριμένα την κυρά Ρηνιώ από την Κίναρο και τον Μανώλη Καμπόσο από τα Λέβιθα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β’ και Ε’ τάξεων  έγιναν κοινωνοί ενός σημαντικού μηνύματος σχετικά με τον εθελοντισμό. Παρακολούθησαν με προσοχή και ενδιαφέρον τα ντοκιμαντέρ και τις συνεντεύξεις των κατοίκων των δύο νησιών. Τα παιδιά των δύο τάξεων αναλογίσθηκαν τις δυσκολίες διαμονής σε ένα μικρό απομονωμένο  νησί, αλλά και τις φυσικές ομορφιές που προσφέρει στους κατοίκους. Οι μαθητές των δύο τάξεων δημιούργησαν σχέδιο με σειρά κινήσεων για την έναρξη εθελοντικής δράσης που θα βοηθήσει τους κατοίκους των νησιών που αναφέρθηκαν. Εκπρόσωποι των τάξεων επικοινώνησαν μέσω επιστολών, τηλεφωνικώς και δια ζώσης με πολιτικούς και πολιτιστικούς φορείς όπως και με ΜΜΕ για την ομαλότερη έκβαση της δράσης τους. Η εθελοντική αυτή δράση θα συνεχιστεί και μετά τη λήξη του σχολικού έτους, αποδεικνύοντας ότι το σχολείο είναι ένας ζωντανός οργανισμός ο οποίος αλληλοεπιδρά με άλλα κοινωνικά συστήματα.

 

practice sg2020 023179700 1713947855 teach main

7ος Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός Bravo Schools – Συμμετοχή Δ.Σ. Σορωνής

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, γονείς και φίλοι

Η Γ΄ και η ΣΤ΄ τάξη του ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΟΡΩΝΗΣ συμμετέχει στο Bravo Schools 2024, τον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους, στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!
Ψηφίστε τώρα την καινοτόμα δράση:
“Η μεσαιωνική πόλη της Ρόδου: Ταξιδεύοντας στην εποχή των Ιπποτών”, η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο προγράμματος για την ανάδειξη της Τοπικής και Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς.
Αναδείξτε το σχολείο μας, ως κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης της τοπικής μας κοινότητας στο Δίκτυο Πρεσβευτών των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης!

Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!

Διάρκεια ψηφοφορίας από 16/05/2024 έως 31/5/2024.

Ψηφίστε ΕΔΩ

Η ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΜΕΤΡΑΕΙ!

IMG 8812

Συμμετοχή στον 14ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας

Η Γ’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει στον 14ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας με την ταινία: «ΟΙ ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ: Όταν το παραμύθι διδάσκει την ιστορία».

Περίληψη ταινίας: Οι Ιωαννίτες Ιππότες ήρθαν στη Ρόδο το 1309 και παρέμειναν μέχρι το 1522. Το πέρασμα των Ιπποτών από τη Ρόδο άφησε τη σφραγίδα του και έδωσε τον σημερινό χαρακτήρα στο νησί.

Η ταινία παρουσιάζει την ιστορική παρουσία των Ιωαννιτών Ιπποτών στο νησί της Ρόδου.

Στην ταινία παρουσιάζονται ο Μεγάλος Μάγιστρος, ο ιππότης φρουρός του, ο αφηγητής του έργου και ένα κορίτσι, η Λενιώ, η οποία αντιπροσωπεύει τον απλό λαό του νησιού, που δέχτηκε τους ιππότες στο νησί μας.

Δίπλα τους δύο καλικαντζαράκια και ένα ξωτικό.

Αντιπροσωπεύουν το Πνεύμα των Χριστουγέννων, που μπορεί να αλλάξει συναισθήματα και συμπεριφορές. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν την τοπική μας ιστορία μέσω του παραμυθιού.

ΣΤΑΔΙΟ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
Κατά τη διδακτική διαδικασία της δράσης: «Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου: Στα ίχνη των πολιτισμών της Ευρώπης» (βλ. σχετικές δράσεις εδώ, εδώ κι εδώ), μέσω της γνωστικής και βιωματικής μάθησης, δημιουργήθηκε ένα παραμύθι με ιστορικά στοιχεία.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μέσω της θεατρικής τέχνης δραματοποίησαν ιστορικά πρόσωπα και καταστάσεις.

Δημιουργία: Γ’ τάξη Δ.Σ. Σορωνής και οι εκπαιδευτικοί Δρ. Μαρία Χατζηνικόλα (ΠΕ70)-Ντοκιμαντέρ, Ευτυχία Βοβόλη (ΠΕ86)-Αφίσα.

Κάντε κλικ εδώ για να δείτε την ταινία και εδώ την αφίσα!

 

IMG 9011

Τρεις ιππότες στο σχολείο μας!

Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου 2014 αντιπροσωπεία του Μεσαιωνικού Φεστιβάλ Ρόδου επισκέφτηκε το Σχολείο μας και ενημέρωσε  τα παιδιά μας για την περίοδο της Ιπποτοκρατίας στα  Δωδεκάνησα. Οι Ιππότες παρουσίασαν την καθημερινότητα αυτής της εποχής,  απάντησαν σε ερωτήσεις των παιδιών σχετικά με την ταυτότητα, την αποστολή και τα καθήκοντά τους, ενώ έκαναν και μια αναπαράσταση πραγματικών μαχών, ταξιδεύοντας όλους μας σε εποχές  ονειρεμένες, μυθικές και παραμυθένιες,  μέσα στην αχλή του χρόνου…

Η επίσκεψη αποτέλεσε μέρος των ποικίλων δράσεων που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της φετινής χρονιάς στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Γ’ και Στ’ τάξης με θέμα την τοπική και παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά και τίτλο “Η Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου – Στα ίχνη των πολιτισμών της Ευρώπης” (βλ. περισσότερα εδώ κι εδώ).

Δράση κυκλοφοριακής αγωγής από την Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α Ρόδου

Την Παρασκευή, 9 Φεβρουαρίου 2024, επισκέφθηκαν το σχολείο μας εθελόντριες της ΕΥΘΥΤΑ ΡΟΔΟΥ* και υλοποίησαν με όλους τους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής. Συζητήθηκε η σημασία της λήψης των κατάλληλων μέτρων ασφαλείας (κράνος, ζώνη, παιδικό κάθισμα, ανακλαστικά στοιχεία στο ποδήλατο, συμμόρφωση με τον Κ.Ο.Κ, κ.ά.) και τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικά βίντεο. Επίσης, εκπαιδεύτηκαν στη σωστή τοποθέτηση του κράνους, έμαθαν να “διαβάζουν” πινακίδες και να κινούνται σύμφωνα με αυτές, ενώ φόρεσαν και γυαλιά προσομοίωσης μέθης, ώστε να συνειδητοποιήσουν τον κίνδυνο της οδήγησης υπό την επήρεια αλκοόλ. Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία, που σίγουρα θα συμβάλει στη διαμόρφωση υπεύθυνης οδικής συμπεριφοράς.

Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες Παναγιώτα, Μαρίνα, Λυγερή και Δήμητρα για την υλοποίηση του προγράμματος!

*Η Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α ΡΟΔΟΥ (Εταιρία Υποστήριξης Θυμάτων Τροχαίων Δυστυχημάτων)-Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας, είναι ένας Μη Κερδοσκοπικός, Μη Κυβερνητικός Οργανισμός, στο χώρο της Οδικής Ασφάλειας, ο πρώτος που ιδρύθηκε από μητέρα θύματος τροχαίου.

Οι δράσεις της συγκεντρώνονται στους ακόλουθους τομείς:

α) Η παροχή ιατρικών συμβουλών, ιατροκοινωνικής στήριξης (ενημέρωση επί των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων), τεχνικών συμβούλων, ψυχολογικής και κοινωνικής υποστήριξης και η μέριμνα για την οικονομική ενίσχυση των ασθενέστερων ιδίως θυμάτων και των οικογενειών τους.
β) η επιδίωξη αποτελεσματικής-ολοκληρωμένης πρόληψης των οδικών δυστυχημάτων από τις αρμόδιες αρχές ως και κάθε φυσικό ή νομικό πρόσωπο που εμπλέκεται προκειμένου να μειωθεί δραστικά ο αριθμός των θυμάτων από τροχαία,
γ) η συνεχής προσπάθεια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του κοινού για την ασφαλέστερη κυκλοφορία στους δρόμους και την εναρμόνιση της νομοθεσίας, της νοοτροπίας και της οδικής συμπεριφοράς εν γένει με τα ισχύοντα στις χώρες όπου έχει επιτευχθεί σημαντική μείωση των τροχαίων,
δ) ό,τι έχει σχέση με τη βελτίωση της οδικής ασφάλειας στη χώρα μας. Η ανάληψη και η προώθηση δραστηριοτήτων σε θέματα τα οποία προάγουν την οδική ασφάλεια και
ε) η οργανωμένη παρέμβαση και η κοινωνική πίεση προς τους φορείς της Πολιτείας για τη βελτίωση της οδικής ασφάλειας και τη μείωση των τροχαίων δυστυχημάτων.

1706726109155

Επίσκεψη της Τροχαίας Ρόδου

Την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024 επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο Αστυνόμος κ. Δοξάκης Βασίλειος και η Υπαστυνόμος κ. Γιούργα Αγγελική. Υλοποίησαν με όλα τα παιδιά του σχολείου το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Τροχαίας, εξηγώντας την έννοια του κώδικα οδικής κυκλοφορίας και τη σημασία του σεβασμού στους κανόνες του για την ασφάλειά μας. Προβλήθηκαν σχετικά βίντεο και συζητήθηκαν θέματα σωστής οδικής συμπεριφοράς στην καθημερινή μας ζωή. Τέλος, σε συνεργασία με τους δασκάλους πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, βασισμένα σε υλικό κυκλοφοριακής αγωγής.

 

 

IMG 20231204 095942

Επίσκεψη στον Κρατικό Αερολιμένα Ρόδου «Διαγόρας»

Τη Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου 2023 οι μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Β’, Γ’ και Στ’ επισκέφθηκαν τον αερολιμένα Ρόδου «Διαγόρας» και τον Πύργο Ελέγχου και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά πολλά από τα επαγγέλματα που εμπλέκονται στη λειτουργία του αεροδρομίου. Ακολούθησαν με τη βοήθεια και την καθοδήγηση του προσωπικού όλη τα βήματα που απαιτούνται για να ταξιδέψει κανείς (έκδοση ταξιδιωτικών εγγράφων, έλεγχος ασφαλείας, περιήγηση στον χώρο του αεροδρομίου, έξοδος από την πύλη), διέσχισαν την πίστα του αεροδρομίου με λεωφορείο και στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στον Πύργο Ελέγχου, όπου ήρθαν σε επαφή με όλες τις ειδικότητες του ελέγχου εναέριας κυκλοφορίας (ραντάρ, μετεωρολογική υπηρεσία, επικοινωνία με τον αεροδιάδρομο). Τέλος, έγιναν για λίγο πυροσβέστες, γνωρίζοντας τα πυροσβεστικά οχήματα και τον τρόπο χειρισμού τους. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία! Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Πύργου Ελέγχου και της Fraport, για την υπέροχη φιλοξενία.

Η δράση αποτελεί μέρος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Γνωριμία με τα Επαγγέλματα».

IMG 20231120 110456

Εκδρομή στη Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου

Τη Δευτέρα 20 Νοεμβρίου 2023 οι μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Γ’, Δ’ και Στ’ επισκέφθηκαν τη Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου και περιηγήθηκαν στους ιστορικούς δρόμους της.

Προορισμός για την Δ’ τάξη ήταν το αρχαιολογικό μουσείο, που στεγάζεται στον χώρο του Νοσοκομείου των Ιπποτών, όπου είχαν την ευκαιρία να δουν ψήγματα του αρχαίου πολιτισμού της Ρόδου, να μάθουν ενδιαφέρουσες πληροφορίες από την ξεναγό κα Όλγα Στάθη και να συνδέσουν τα αρχαιολογικά ευρήματα με όσα μαθαίνουν στο μάθημα της Ιστορίας της τάξης τους. Επίσης, επισκέφθηκαν τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Ρόδου, ξεφύλλισαν τα βιβλία της και πέρασαν χρόνο στο αναγνωστήριο.

Οι μαθητές της Στ’ τάξης, με ξεναγό τον κο Γιώργο Τριανταφύλλη, επισκέφθηκαν την Παναγιά του Κάστρου, περπάτησαν στην οδό Ιπποτών αφομοιώνοντας πολλές και ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τα κτήρια που την περιβάλλουν (καταλύματα Γλωσσών, Νοσοκομείο, ναός Αγίας Τριάδας και Αγίου Ιωάννη) και, φυσικά, περιηγήθηκαν στις αίθουσες τους εντυπωσιακού Παλατιού.

Την περιήγηση ακολούθησε ένα διασκεδαστικό διαδραστικό παιχνίδι που βασίζεται στο υλικό των Μουλά και Παπαδομαρκάκη (2015) «Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου – Στα ίχνη των πολιτισμών». Η επίσκεψη εντάσσεται στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον – Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα το Σωματείο των Διπλωματούχων Ξεναγών Δωδεκανήσου, την κα Στάθη και τον Τριανταφύλλη, που μετέτρεψαν την επίσκεψή μάς σε μια μοναδική γνωστική εμπειρία.

IMG 8016de72c1b33f9441c72ba60c1e0b97 V

Δράσεις για την Παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Ατόμων με αναπηρία, οι μαθητές της Δ Δημοτικού κατασκεύασαν μία αφίσα με σκοπό την ευαισθητοποίηση και άλλων μαθητών του σχολείου μας, απέναντι στα άτομα με ειδικές ανάγκες.

IMG 8016de72c1b33f9441c72ba60c1e0b97 V IMG 8a8c90ed3176a3f0530415020abad9c0 V

 

Επιπλέον, ετοίμασαν για όλα τα παιδιά του σχολείου μια παρουσίαση με θέμα τον θεσμό των Παραολυμπιακών Αγώνων. Μίλησαν για τα παραολυμπιακά αθλήματα και μας σύστησαν τους γνωστότερους Έλληνες παραολυμπιονίκες.



Λήψη αρχείου

 

Εξάλλου, υλοποιήθηκαν με την καθοδήγηση του γυμναστή του σχολείου μας βιωματικές δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σε θέματα αναπηρίας.